2.3常见的天气系统教学设计人教版地理必修一.doc

常见的天气系统教学设计常见的天气系统锋面系统教学设计石俊鹏【教材分析】本课讲述影响我国天气变化的几种常见的天气系统，从而让学生学会识读简易天气图，对天气进行简单的预报，理论联系实际。本课还涉及到一些具体天气实例也为后面气象灾害的学习作了铺垫。【三维目标】（一）知识与技能1、了解气团和锋的概念和分类，能判断冷锋和暖锋。2、掌握锋面过境前后天气变化特点，理解天气变化和锋面系统之间的关系。（二）过程与方法1、学会识读常见的简易天气图，能运用所学知识进行天气形势分析预报，解释现实生活中一些天气现象。2、通过对比分析锋面过境前、时、后可能出现的天气状况。（三）情感态度与价值观激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真求实得科学态度。【教学重点】1、 冷锋和暖锋的判断；2、 理解锋面系统与天气的关系。【教学难点】理解锋面系统与天气的关系。【教学方法】探究式教学法，对比分析法，多媒体展示教学法【教具准备】电脑多媒体和多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】教师活动学生活动设计意图导入，播放我国东部雨带移动flash，思考flash中不同颜色的箭头代表什么，为什么相遇了会带来降雨。观看视频，思考问题。播放动画激趣引入教师出示问题：1、什么是气团？2、在单一气团的控制下，天气稳定少变。根据气团温度与它到达地区气温的对比，可分为 和 。3、什么是锋?描述锋的结构。4、锋面的分类?分别阐述其概念。绘图表示冷锋和暖锋。以小组为单位派代表回答问题，教师点拨。学生自学完成学案，回答问题。通过自学、信息整理、分析问题、得出结论。探究一、冷锋、暖锋与天气的关系分别演示冷锋、暖锋动画演示过程中设问：1、此天气系统的定义？ 2、如何表示冷锋？雨点大致落在锋的哪个位置？3、冷锋的到来将给我们带来什么天气？出示表格，让学生归纳总结其图示、气团运动、过境前和过境时天气。 讲解冷暖锋在我国的天气实例：寒潮、北方夏季暴雨，春风细雨，并通过实际图片来加深印象。提问：为何“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一诗中春风是指哪种锋？学生观看，分过境前、过境时、过境后分别回答。对表格理解后在书上标记，作补充。学生思考回答。引导学生理解冷锋暖锋与天气的关系。学生学以致用，理论联系实际。探究二、判断冷锋、暖锋出示冷、暖锋示意图，引导学生总结有哪些地方不一样，总结判断冷、暖锋的方法？1.移动方向：2.符号：3.雨区：4.锋面坡度：5.气象资料图： 请同学汇报学习成果。教师指导，点拨。培养学生的读图和分析提取图像信息的能力活动：学习准静止锋播放准静止锋与梅雨的演示视频，讲解梅雨和昆明准静止锋。观看视频后描述准静止锋的成因及对天气的影响。利用视频，帮助学生学习准静止锋，加深理解小结：播放常见的天气系统-锋与天气的改编歌曲。引导学生回忆所学。结合学习目标，学生总结本节课所学内容。形成知识体系练习：完成当堂检测习题完成习题检测本课学习目标的达成情况板书设计常见的天气系统锋与天气一、 锋面的定义二、 锋的分类与天气1、 冷锋2、 暖锋3、 准静止锋教学反思： 通过本课学习，学生不仅收获了锋面系统相关知识，而且在一定程度上锻炼了读图分析能力。但是学生已有知识和经验略有欠缺，教学中知识的实际运用学生有一定的困难，需要教师适时讲解补充。