《学会学习正式》PPT课件.ppt
漫画说明了什么问题？漫画说明了什么问题？阿尔文阿尔文托夫托夫斯斯一一.转变学习方式转变学习方式自主学习自主学习：积极思考，全身心投入学习：积极思考，全身心投入学习 合作学习合作学习：讨论交流，相互协作学习，：讨论交流，相互协作学习，探究学习探究学习：多方思考，不断尝试，积极探索：多方思考，不断尝试，积极探索新的学习方式：自主、合作、探究式学习新的学习方式：自主、合作、探究式学习 其他的学习方式：被动学习、机械学习、个体学习其他的学习方式：被动学习、机械学习、个体学习感觉学习任务重，总写作业到很晚感觉学习任务重，总写作业到很晚自己努力了，成绩没提高自己努力了，成绩没提高.老师讲课的方法各不相同，我很不适应。老师讲课的方法各不相同，我很不适应。听讲老走神听讲老走神，自己学习时，精力也集中不起来，自己学习时，精力也集中不起来.课上听懂了，可作业不会做。课上听懂了，可作业不会做。不知道怎样记笔记不知道怎样记笔记.考试总出错，但自己检查不出错题。考试总出错，但自己检查不出错题。历史年代记不住、单词背了就忘，怎么办？历史年代记不住、单词背了就忘，怎么办？二二.选择适当的学习方法选择适当的学习方法 掌握了学习的方法就如同掌握了学习的方法就如同大找到了打开智慧大门的钥匙。大找到了打开智慧大门的钥匙。1.注意力要集中。注意力要集中。2.在理解的基础上记忆。在理解的基础上记忆。3.善于运用分类记忆法。善于运用分类记忆法。4.善于把无意义的变成有意义的。善于把无意义的变成有意义的。（谐音法记忆）一次绝对值不等式的解集一次绝对值不等式的解集 或或 可用谐音法记作：可用谐音法记作：“大鱼取两边，小鱼取中间大鱼取两边，小鱼取中间”5.5.动员多种感官参于记忆。看、听、说动员多种感官参于记忆。看、听、说相结合。相结合。心理学研究表明，人在学习时，只听能心理学研究表明，人在学习时，只听能记住记住60%60%，只看能记住，只看能记住70%70%，而看、听、说，而看、听、说能记住能记住86%86%。6.及时复习。及时复习。学的知识在学的知识在一小时一小时后不复习，就只剩下后不复习，就只剩下44%44%。在。在一天一天后不复习，就只剩下原来的后不复习，就只剩下原来的25%)25%)。圆周率圆周率3.1415926535897932384626 山巅一寺一壶酒，尔山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐酒杀尔，杀不死，乐而乐而乐谐音记忆法谐音记忆法影视人物影视人物小燕子、成龙、葛优、章子怡小燕子、成龙、葛优、章子怡 体育人物体育人物姚明，菲尔普斯、郭晶晶，刘翔姚明，菲尔普斯、郭晶晶，刘翔音乐人物：音乐人物：刘欢、韩红、周杰伦刘欢、韩红、周杰伦主持人主持人李咏李咏分类记忆法分类记忆法 因师而异法因师而异法 每一个老师都有自己独特的教学风格，教学风格不同，学习方法的选择也应不同。任课老师任课老师教学风格教学风格选择什么方法适应选择什么方法适应政治王老师政治王老师喜欢讨论喜欢讨论与提问与提问多想，多说，多感悟多想，多说，多感悟学习方法要因人而异学习方法要因人而异.应应该符合认知规律，符合自该符合认知规律，符合自己的个性特点。己的个性特点。最适合自己的学习方法，最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。才是最有效的学习方法。选择选择适当适当的学习方法的学习方法“书山有路勤为径书山有路勤为径”再聪明再聪明,再好的再好的学习方法学习方法,也都需也都需要自己的勤奋和努要自己的勤奋和努力才能学有所成力才能学有所成.播下一个行动，收播下一个行动，收获一种习惯；播下一获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性种习惯，收获一种性格；播下一种性格，格；播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。-威廉威廉詹姆詹姆士士 三、养成良好的学习习惯三、养成良好的学习习惯 学习有计划并严格执行学习有计划并严格执行新课预习，及时复习新课预习，及时复习遇到问题独立思考，之后遇到问题独立思考，之后才问才问经常使用工具书和查阅资经常使用工具书和查阅资料料上课专心，注意力集中上课专心，注意力集中学习没有条理，作息时间没学习没有条理，作息时间没有规律有规律考试前临时抱佛脚考试前临时抱佛脚一遇到难题，马上问同学一遇到难题，马上问同学学习以课本为中心，范围狭学习以课本为中心，范围狭窄窄上课精力不集中，注意力分上课精力不集中，注意力分散散以上哪些是以上哪些是良好良好的学习习惯？哪些是的学习习惯？哪些是不良不良的学习习的学习习惯？惯？你已养成了哪些好的学习习惯？给自己的学习带来你已养成了哪些好的学习习惯？给自己的学习带来 什么什么好处好处？我我有哪些有哪些不良不良的学习的学习习惯习惯_我打算这样改正我打算这样改正：_ 转变学习方式转变学习方式选择适当的学习方法选择适当的学习方法养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯学学会会学学习习 请你把进入初中以来请你把进入初中以来,学习上成学习上成功的经验与教训在日记中记录下来功的经验与教训在日记中记录下来。
