XXXX0301文化创新的途径.pptx

文化创新的途径文化创新的途径 徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。19401940年徐悲鸿创作愚公移山，赞誉中国民众年徐悲鸿创作愚公移山，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。19411941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出奔马图以抒发难当头，心急如焚，连夜画出奔马图以抒发自己的忧急之情。自己的忧急之情。新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地到山东水利工程工地体验生活体验生活，搜集反映新中国，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。新面貌。问题探究：问题探究：1、为什么为什么同一画家在不同时期，作同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？品所反映的内容不同？2、从中我们可看出，文、从中我们可看出，文化创新的化创新的根本途径根本途径是什么？是什么？徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革新中国绘画的要旨在于：新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，古法之佳者，守守之；之；不佳者，不佳者，改之改之；垂绝者，；垂绝者，继继之；未足者，之；未足者，增增之；之；西方画之可采入者，西方画之可采入者，融融之。之。”问题探究：问题探究：在进行国画创新时，徐悲鸿认为应在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？该如何对待传统文化？为什么？面向世界，博采众长面向世界，博采众长面向世界，博采众长面向世界，博采众长（一）、文化创新的根本途径（一）、文化创新的根本途径 立足于社会实践立足于社会实践，是文化创新的，是文化创新的基本要求，基本要求，也是文化创新的也是文化创新的根本途径。根本途径。一一、文化创新的途径、文化创新的途径复习：文化创新和社会实践的关系？复习：文化创新和社会实践的关系？1 1、文化创新的文化创新的重要重要途径之一途径之一：继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新 （1 1）具体内容：）具体内容：“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，改造传统文化的过程；的过程；“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的，创造新文化的过程。过程。（二）、文化创新的重要途径（二）、文化创新的重要途径（2）如何处理好继承与创新的）如何处理好继承与创新的关系？关系？一方面，我们不能离开传统，空谈一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会发生了变化，创新的重要追求。社会发生了变化，我们的文化也要与时俱进。我们的文化也要与时俱进。改造传统文化的过程改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新 继承传统继承传统 推陈出新推陈出新创造新文化、发展创造新文化、发展先进文化的过程先进文化的过程（1 1）不能离开传统，）不能离开传统，空谈文化创新。空谈文化创新。(2)(2)要体现时代精神，要体现时代精神，是创新的重要追求。是创新的重要追求。文化创新的文化创新的重要重要途径之一途径之一 继承传统，推陈出新（纵向）继承传统，推陈出新（纵向）古古今今文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？不矛盾。不矛盾。文化创新不能离开传统而空谈，否则就失文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。会实践要求文化创新体现新的时代精神。中国版杂技舞剧天鹅湖中国版杂技舞剧天鹅湖 问题探究：问题探究：从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧天鹅湖能够取得成功？天鹅湖能够取得成功？中国版杂技舞剧天鹅湖的创作借鉴了中国版杂技舞剧天鹅湖的创作借鉴了十九世纪十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将，并将柴可柴可夫斯基的经典音乐夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的和世界高雅艺术之一的芭芭蕾蕾以及中国以及中国国粹杂技国粹杂技巧妙地进行糅合创新，巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的实现中国杂技从单纯的“技技”到到“剧剧”的质的质的飞跃。的飞跃。（1 1 1 1）是什么）是什么）是什么）是什么-文化交流、借鉴和融合的过程文化交流、借鉴和融合的过程文化交流、借鉴和融合的过程文化交流、借鉴和融合的过程是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程的过程的过程的过程是不同民族文化之间相互借鉴，以是不同民族文化之间相互借鉴，以是不同民族文化之间相互借鉴，以是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短取长补短取长补短取长补短”的过程的过程的过程的过程是在文化交流、借鉴的基础上，推出融会多种文化特质是在文化交流、借鉴的基础上，推出融会多种文化特质是在文化交流、借鉴的基础上，推出融会多种文化特质是在文化交流、借鉴的基础上，推出融会多种文化特质的新文化的过程。的新文化的过程。的新文化的过程。的新文化的过程。2 2、文化、文化创新的基本创新的基本途径之二（重要途径）途径之二（重要途径）面向世界，博采众长（横向）面向世界，博采众长（横向）（2 2 2 2）为什么）为什么）为什么）为什么 世界文化具有多样性，在社会实践的基础上，不同民族世界文化具有多样性，在社会实践的基础上，不同民族世界文化具有多样性，在社会实践的基础上，不同民族世界文化具有多样性，在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。需要博采众长。需要博采众长。需要博采众长。中国版杂技舞剧天鹅湖的创作充分中国版杂技舞剧天鹅湖的创作充分吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地保持自己的特色，许多保持自己的特色，许多故事情节都运用杂技故事情节都运用杂技手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。觉冲击力和艺术感染力。问题探究：在与其他民族文化进行交问题探究：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，流、借鉴与融合的过程中，要注意什要注意什么问题？么问题？（3 3）怎么做）怎么做在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果成果。在竞争与合作的基础上，在竞争与合作的基础上，平等交流，相互借鉴，平等交流，相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。才能共同推动世界文化创新。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我为主、为我所用。文化创新的基本途径之二（重要途径）文化创新的基本途径之二（重要途径）面向世界，博采众长（横向）面向世界，博采众长（横向）以世界优秀文化为营养，以世界优秀文化为营养，吸收外国文化的吸收外国文化的有益有益成果成果 以以我我为主为主 为为我我所用所用民族文化民族文化 与与 外来文化外来文化差异差异矛盾矛盾竞争？竞争？合作合作融合融合需要需要胸怀胸怀气魄气魄 态度态度借用借用外来文化推动外来文化推动民族文化民族文化 保持民族特色保持民族特色永葆文化生命力，提永葆文化生命力，提升文化竞争力升文化竞争力如何处理民族文化与外来文化的关系如何处理民族文化与外来文化的关系观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖应该国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖应该国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖应该国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖应该全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技是什么玩意，老“古董古董古董古董”，不登大雅，不登大雅，不登大雅，不登大雅之堂的之堂的之堂的之堂的“下九流下九流下九流下九流”，芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。观点三：这出东西合璧的天鹅湖将中国的国粹观点三：这出东西合璧的天鹅湖将中国的国粹观点三：这出东西合璧的天鹅湖将中国的国粹观点三：这出东西合璧的天鹅湖将中国的国粹杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继，不仅继，不仅继，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！（三）、坚持正确方向，克服错误倾向（三）、坚持正确方向，克服错误倾向1 1、克服不利于文化创新的、克服不利于文化创新的各种错误倾向各种错误倾向（1）、）、“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”（2）、）、民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”处理好当代文化和传统文化、处理好当代文化和传统文化、民族文化与外来文化的关系。民族文化与外来文化的关系。反对：反对：守旧主义守旧主义 封闭主义封闭主义 民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义一味推崇外来文化一味推崇外来文化拒绝接受新文化拒绝接受新文化根本否认传统文化根本否认传统文化拒绝任何外来文化拒绝任何外来文化连线题连线题 以下行为哪些是正确的，哪些以下行为哪些是正确的，哪些是错误的，并进行简要分析。是错误的，并进行简要分析。热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。民族虚无主义历史虚无主义守旧主义封闭主义2 2、铸造中华文化新的辉煌、铸造中华文化新的辉煌 文化创新文化创新立足立足于发展中国特色社于发展中国特色社会主义的会主义的实践实践，着眼于着眼于人民群众不断人民群众不断增长的精神文化增长的精神文化需求需求;在历史与现实，在历史与现实，东方与西方的文化交汇点上，东方与西方的文化交汇点上，发扬中发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界文化华民族优秀文化传统，汲取世界文化精华。精华。文化创新的途径文化创新的途径文化创新的文化创新的根本途径根本途径文化创新的文化创新的重要重要途径途径继承传统推陈出新继承传统推陈出新面向世界博采众长面向世界博采众长社会实践社会实践着眼于文化的继承与发展着眼于文化的继承与发展“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”着眼于着眼于不同民族文化之间的不同民族文化之间的交流、借鉴和融合交流、借鉴和融合具体具体 表现表现具体表现具体表现守旧主义、历史虚无主义守旧主义、历史虚无主义封闭主义、民族虚无主义封闭主义、民族虚无主义反对反对反对反对课堂小结课堂小结：三条途径三条途径两个关系两个关系一个方向一个方向根本途径：根本途径：立足于社会实践立足于社会实践基本途径：基本途径：继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长面向世界，博采众长传统传统文化与文化与当代当代文化的关系文化的关系民族民族文化和文化和外来外来文化的关系文化的关系坚持正确方向，克服错误倾向坚持正确方向，克服错误倾向 巧学妙记巧学妙记首先，首先，社会实践对文化创新具有社会实践对文化创新具有决定作用决定作用。表现在：。表现在：(1 1 1 1)、社会实践是文化创新的源泉。、社会实践是文化创新的源泉。、社会实践是文化创新的源泉。、社会实践是文化创新的源泉。(2 2 2 2)、社会实践是文化创新的动力和基础。、社会实践是文化创新的动力和基础。、社会实践是文化创新的动力和基础。、社会实践是文化创新的动力和基础。(3)(3)(3)(3)、社会实践是文化创新的根本目的。、社会实践是文化创新的根本目的。、社会实践是文化创新的根本目的。、社会实践是文化创新的根本目的。（4 4 4 4）、社会实践是检验文化创新的根本标准。）、社会实践是检验文化创新的根本标准。）、社会实践是检验文化创新的根本标准。）、社会实践是检验文化创新的根本标准。其次，其次，文化创新对社会实践具有文化创新对社会实践具有反作用反作用。表现在：。表现在：(1 1 1 1)、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的、文化创新可以推动社会实践的发展，促进人的全面发展。全面发展。全面发展。全面发展。(2 2 2 2)、文化创新能够促进民族文化的繁荣。、文化创新能够促进民族文化的繁荣。、文化创新能够促进民族文化的繁荣。、文化创新能够促进民族文化的繁荣。整合一：整合一：文化创新和社会实践的关系？文化创新和社会实践的关系？整合二：为什么要进行文化创新？整合二：为什么要进行文化创新？（3 3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有）文化创新的意义和作用：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用）。（作用）（1 1）文化发展的）文化发展的实质实质是文化创新。是文化创新。（2 2）文化创新是社会实践发展的必然要求）文化创新是社会实践发展的必然要求.（必（必要性要性）（4 4）文化创新是全面建设小康社会、发展中）文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的时代要求国特色社会主义新时期的时代要求。（时代要。（时代要求）求）（1 1）根本途径）根本途径）根本途径）根本途径（实践）（实践）（实践）（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基：社会实践是文化创新的源泉、动力和基：社会实践是文化创新的源泉、动力和基：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。根本途径。根本途径。根本途径。（2 2）基本途径之一）基本途径之一）基本途径之一）基本途径之一（古今）（古今）（古今）（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，：文化创新必须批判地继承传统文化，：文化创新必须批判地继承传统文化，：文化创新必须批判地继承传统文化，做到做到做到做到“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。我们。我们。我们。我们不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。（3 3）基本途径之二）基本途径之二）基本途径之二）基本途径之二（中外）（中外）（中外）（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与：加强不同民族文化的交流、借鉴与：加强不同民族文化的交流、借鉴与：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。（4 4）坚持正确方向，反对错误倾向坚持正确方向，反对错误倾向坚持正确方向，反对错误倾向坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新：文化创新：文化创新：文化创新要把握好要把握好要把握好要把握好当代文化当代文化当代文化当代文化（今今今今）与传统文化（）与传统文化（）与传统文化（）与传统文化（古古古古）、民族文化（）、民族文化（）、民族文化（）、民族文化（中中中中）与外来文化（）与外来文化（）与外来文化（）与外来文化（外外外外）的）的）的）的关系关系关系关系。反对反对反对反对“守旧主义守旧主义守旧主义守旧主义”和和和和“封闭主义封闭主义封闭主义封闭主义”，反对，反对，反对，反对“民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义民族虚无主义”和和和和“历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义历史虚无主义”。整合三：怎样进行文化创新？整合三：怎样进行文化创新？（5 5）、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化文化创新必须充分创新必须充分发挥人民群众的主体作用。发挥人民群众的主体作用。归纳整合：如何进行文化创新？归纳整合：如何进行文化创新？（6 6）、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，以实现文化的繁荣。断创新，以实现文化的繁荣。（P50P50页）页）特别提示：特别提示：文化创新的文化创新的根本途径根本途径重要重要重要重要途径。途径。前前者是指社会实践；后者则是者是指社会实践；后者则是“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”，“面向世界、博采众面向世界、博采众长。长。（不同民族文化相互交流、借鉴和融合）（不同民族文化相互交流、借鉴和融合）整合四：应如何对待外来文化？整合四：应如何对待外来文化？（1）正确态度：）正确态度：（2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。相处，共同促进世界文化的繁荣。（3）面向世界，博采众长。）面向世界，博采众长。（4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。要以我为主，为我所用。（5）反对）反对“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”和和“民族虚无主义民族虚无主义”、“历史虚无主义历史虚无主义”两种错两种错误倾向。误倾向。A、取其精华，去其糟粕、取其精华，去其糟粕B、赋予它新的时代精神、赋予它新的时代精神C、对其加以融合、交流、对其加以融合、交流D、全盘抛弃、全盘抛弃 孔子认为，孔子认为，“孝悌也者，其为仁孝悌也者，其为仁之本软之本软”，但，但“愚孝愚孝”会成为束缚人会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化（这样对待传统文化（）A(09(09江苏卷江苏卷19)200819)2008年年1010月，第月，第3131届世界戏剧节届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲在南京举行，来自五大洲1616个国家和地区的近个国家和地区的近4040个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明A A其他民族的文化成果都可以为我所用其他民族的文化成果都可以为我所用B B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化化C C不同民族的文化可以相互融合、走向同一不同民族的文化可以相互融合、走向同一D D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴【解析】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运【解析】本题考查文化的多样性及文化传播，考查学生理解和运用知识的能力。用知识的能力。A项说法题干材料没有体现；尊重文化的多样性项说法题干材料没有体现；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，故首先要尊重本民族的文化，故B项错误；项错误；C项中项中“走向同一走向同一”的的说法是错误的；说法是错误的；D项正确的反映了题意。【答案】项正确的反映了题意。【答案】D（20082008江苏卷江苏卷2323）南京中山陵是中西合璧）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明品。这说明A A建筑是中华传统文化的重要标志建筑是中华传统文化的重要标志 B B文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展C C实现文化创新需要博采众长实现文化创新需要博采众长 D D潜心思考是文化创新的基础潜心思考是文化创新的基础（20082008广东卷广东卷1717）冼星海在抗日战争时期）冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明广泛的影响。这表明A A人们在社会实践中创造并享用文化人们在社会实践中创造并享用文化 B B文化具有丰富的表现形式文化具有丰富的表现形式C C文化的发展与社会实践同步文化的发展与社会实践同步 D D文化创造的主体是知识分子文化创造的主体是知识分子【20102010年广东文综】年广东文综】3737(26(26分分)阅读下列材料阅读下列材料结合所学知识回答问题。结合所学知识回答问题。材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等，材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。内涵。(1)(1)结合材料一，运用文化生活的有关知识结合材料一，运用文化生活的有关知识分析文化创新的途径。分析文化创新的途径。(10(10分分)立足社会实践。立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途社会实践是清明文化创新的根本途径。径。继承传统，推陈出新。继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。色过节方式，注入体现时代要求的新内容。博采众长，以我为主。博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。持我国清明文化的民族特色。坚持正确方向。坚持正确方向。克服克服“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”等错误倾向。等错误倾向。中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合，中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合，在当前，我们应怎样进行中外文化间的交流、在当前，我们应怎样进行中外文化间的交流、借鉴和融合？借鉴和融合？答答：（：（1）必须以）必须以世界优秀文化世界优秀文化为营养，充分吸为营养，充分吸收外国文化的有益成果。中外文化间的差异不应收外国文化的有益成果。中外文化间的差异不应该成为文化交流的障碍，不能因文化竞争而排斥该成为文化交流的障碍，不能因文化竞争而排斥文化合作。文化合作。（2）学习和借鉴外国优秀文化成果时，要）学习和借鉴外国优秀文化成果时，要以我为主、为我所用以我为主、为我所用。保持文化特色，植根于自。保持文化特色，植根于自己民族的文化土壤，永葆文化竞争力和提升文化己民族的文化土壤，永葆文化竞争力和提升文化竞争力竞争力。（3）坚持正确方向，克服错误倾向。既）坚持正确方向，克服错误倾向。既要防止一味固守本民族的传统文化，拒要防止一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，绝接受新文化和任何外来文化的倾向，坚决反对坚决反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”，又要防止一味推崇外来文化，根本否，又要防止一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，坚决反对定传统文化的倾向，坚决反对“民族虚民族虚无主义无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。（2008200820082008广东卷广东卷广东卷广东卷37373737）（）（）（）（10101010分）看漫面，运用文化分）看漫面，运用文化分）看漫面，运用文化分）看漫面，运用文化生活的知识回答下列问题。生活的知识回答下列问题。生活的知识回答下列问题。生活的知识回答下列问题。注：本题漫画根据方成的洗澡改编注：本题漫画根据方成的洗澡改编注：本题漫画根据方成的洗澡改编注：本题漫画根据方成的洗澡改编(1)(1)(1)(1)漫画中的文化教育存在什么偏差漫画中的文化教育存在什么偏差漫画中的文化教育存在什么偏差漫画中的文化教育存在什么偏差?(2?(2?(2?(2分分分分)(2)(2)(2)(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8?(8?(8?(8分分分分)答：答：答：答：(1)(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。的偏差。的偏差。的偏差。(2)(2)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的果，以发展本民族文化的果，以发展本民族文化的果，以发展本民族文化的过程过程过程过程；是不同民族文化之间相互借鉴，；是不同民族文化之间相互借鉴，；是不同民族文化之间相互借鉴，；是不同民族文化之间相互借鉴，以以以以“取长补短取长补短取长补短取长补短”的的的的过程过程过程过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的出融汇多种文化特质的新文化的出融汇多种文化特质的新文化的出融汇多种文化特质的新文化的过程过程过程过程。在在在在文化交流、借鉴与融合文化交流、借鉴与融合文化交流、借鉴与融合文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，的过程中，要有海纳百川的胸怀，的过程中，要有海纳百川的胸怀，的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。相互借鉴，共享世界文化创新成果。相互借鉴，共享世界文化创新成果。相互借鉴，共享世界文化创新成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我以我为主、为我以我为主、为我以我为主、为我所用所用所用所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。（09090909安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷37373737）阅读材料，回答下列问题。）阅读材料，回答下列问题。）阅读材料，回答下列问题。）阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生经济结构产生经济结构产生经济结构产生“洗牌效应洗牌效应洗牌效应洗牌效应”，为一些产业提供了，为一些产业提供了，为一些产业提供了，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了施了施了施了“建设文化强省建设文化强省建设文化强省建设文化强省”的发展战略，将文化产业的发展战略，将文化产业的发展战略，将文化产业的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008200820082008年以来，全球性金融危机年以来，全球性金融危机年以来，全球性金融危机年以来，全球性金融危机“寒风劲吹寒风劲吹寒风劲吹寒风劲吹”，安，安，安，安徽文化产业却凭借徽文化产业却凭借徽文化产业却凭借徽文化产业却凭借“厚积薄发厚积薄发厚积薄发厚积薄发”的底气，抢抓机的底气，抢抓机的底气，抢抓机的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。文化创新提出合理化建议。文化创新提出合理化建议。文化创新提出合理化建议。【解析】本题具有两个大的特色：一是具【解析】本题具有两个大的特色：一是具有时代特色，紧跟当今重大的时政问题有时代特色，紧跟当今重大的时政问题（经济危机）；二是具有地方特色，紧密（经济危机）；二是具有地方特色，紧密结合安徽地方特色。结合安徽地方特色。本问，首先注意注意模块限定文化生活本问，首先注意注意模块限定文化生活，其次，推动安徽文化创新措施既要结，其次，推动安徽文化创新措施既要结合材料，更要注重把握教材知识的归纳总合材料，更要注重把握教材知识的归纳总结，此题在于平时的知识的积累和总结。结，此题在于平时的知识的积累和总结。【答案】【答案】以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。践，汲取营养，推动文化创新。继承我省优秀传统文化，兼收并蓄继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。断创新，促进文化的全面繁荣。课外作业课外作业:有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤味粤味”，则，则难以跳出狭隘地域和难以跳出狭隘地域和“小传统小传统”的限制，会使广的限制，会使广东文化成不了大器，很难有积极作用。我们要大东文化成不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。运力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。运用文化生活知识回答：用文化生活知识回答：（1 1）传统文化对社会发展的双重作用是什么？）传统文化对社会发展的双重作用是什么？（2 2）请你就革新岭南文化提合理化建议。（至）请你就革新岭南文化提合理化建议。（至少少3 3点）点）答：（答：（答：（答：（1 1 1 1）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起就能对社会与人的发展起就能对社会与人的发展起就能对社会与人的发展起积极积极积极积极作用。反之，如果一成作用。反之，如果一成作用。反之，如果一成作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的的的的消极消极消极消极作用。（作用。（作用。（作用。（4 4 4 4分）分）分）分）（2 2 2 2）在实践基础上对传统的岭南文化进行文在实践基础上对传统的岭南文化进行文在实践基础上对传统的岭南文化进行文在实践基础上对传统的岭南文化进行文化创化创化创化创新新新新。（。（。（。（2 2 2 2分）分）分）分）取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又要体现要体现要体现要体现时代精神时代精神时代精神时代精神。（。（。（。（2 2 2 2分）分）分）分）加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交流，博采众长。（流，博采众长。（流，博采众长。（流，博采众长。（2 2 2 2分）分）分）分）反对守旧主义和民族虚无主义，扩大文化视野，兼反对守旧主义和