中考物理一轮复习教案-电流和电路、电压电阻.doc

教学内容电流和电路、电压电阻教学目标知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用；认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号；知道通路、断路、短路，及短路的危害；掌握电压表的使用方法，能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；重点了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路；知道电流形成及方向；能熟练运用串并联电路中的电压规律解题； 难点会使用电流表；知道串、并联电路中电流的关系。会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素，掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用。教学过程电流和电路【考点梳理】考点一、简单的电现象1、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。2、两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4、电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。5、导体和绝缘体：善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。要点诠释：1、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。摩擦起电使物体带上等量异种电荷。2、导体能够导电，是因为导体内部有大量可以自由移动的电荷。绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。3、元电荷：一个电子所带的电量为1.6×10-19 库仑，作为元电荷。考点二、电路1、电路的构成：电源、用电器、开关、导线。2、电路的三种状态：（1）通路：接通的电路；（2）断路（开路）：断开的电路；（3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。3、电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。要点诠释：1、电源是提供电能的；用电器是消耗电能的；开关是控制电路的；导线是输送电能的。2、串联电路中的电流只有一条路径，无干路、支路之分；通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器停止工作，另一个用电器也不能工作；只要电路中有一个开关，即可控制所有用电器，而且开关的位置不影响其控制作用。3、并联电路中有多条路径，因此有干路、支路之分；各支路用电器之间互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路；干路开关控制所有用电器，支路开关控制各支路用电器。考点三、电流、电流强度1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。2、形成持续电流的条件：（1）有电源；（2）电路是闭合的。3、电流的方向：物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电路中电流是从电源的正极出发，通过用电器回到负极。4、电流的物理意义及单位换算：电流是表示电流强弱的物理量；单位有安培（A）、毫安（mA）、微安（A） 1A=1000mA1mA=1000A。5、电流表的正确使用：（1）电流必须从红色接线柱（“+”）流入电流表，从黑色接线柱（“”）流出电流表，（2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程，（3）电流表必须和被测的用电器串联，（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。要点诠释：1、电流是由电荷的定向移动形成的。形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷。在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子，在酸、碱、盐溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。2、通常情况下，自由电荷做无规则运动，此时，并不形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动时才能形成电流。当用金属导体将电源两极连接起来时，金属导体中的每一个自由电子都受到正电荷的吸引，结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。3、电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏，（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“ +”、“”接线柱接反了，（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小，（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。考点四、探究串、并联电路的电流规律1、探究串联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：（3）实验步骤：a、断开开关，照图甲那样连好电路；b、把电流表接在A点，经检查无误闭合开关，记下电流值IA；c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流IB、IC。（4）实验表格：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量（5）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC2、探究并联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：（3）实验步骤：a、断开开关，如图乙所示连接电路；b、把电流表接在干路上的A点，记下电流表的示数IA；c、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。（4）实验表格：A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量（5）实验结论：并联电路的电流规律IA=IB+IC。要点诠释：1、探究串联电路中电流规律时，实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡重复测量3次以上，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。2、探究并联电路中电流规律时，测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。3、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。【典型例题】类型一、电荷例1.四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）AA球与C球一定带有异种电荷 BB球可能带电，也可能不带电CB球与D球一定带有同种电荷 DD球可能带电，也可能不带电【变式】如图所示的是三个用细线悬吊着的轻质小球A、B、C 的相互作用情况，那么下列说法中正确的是（）A如A带正电，C一定带正电 B如A带负电，C一定带正电C如B带正电，A一定带正电，C一定带负电 DA，B一定带同种电荷，C则可能不带电类型二、分析电路例2.在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（）ABCD【变式】（1）要使灯L1、L2串联，则应闭合开关_；（2）要使灯L1、L2并联，则应闭合开关_；（3）单独点亮灯L1，这时应闭合开关_；（4）如果同时闭合开关S1、S3，则会发生_。 例3.如右图所示电路，下列说法正确的是（）A只闭合S2和S3时，L1和L2并联，电流表测L1和L2的总电流B只闭合S1和S2时，L2短路，电流表测通过L1的电流C只闭合S1和S3时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流D开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将烧坏类型三、设计电路例4.汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（）ABCD类型四、综合应用与实验探究例5.关于电流形成的原因，下列说法正确的是（）A正电荷定向移动，才能形成电流 B负电荷定向移动，才能形成电流C正、负电荷定向移动，才能形成电流 D以上说法都不正确【变式】关于电流的形成，下列说法中正确的是（）A电荷的运动形成电流 B电子的定向移动不能形成电流C只有正电荷的定向移动才能形成电流 D正、负电荷的定向移动都能形成电流例6.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于 状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。（写出关系式即可）电压电阻【考点梳理】考点一 、电压1、概念电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。2、电压的单位：国际单位：伏特，用“V”表示。其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。换算：不同的电源在电路两端产生的电压不同。一节干电池的电压是1.5V；家庭电路的电压是220V；对人体安全的电压是不高于36V。3、电压表电压表的使用规则：（1）电压表要并联在被测电路两端；（2）连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 ；（3）被测电压不要超过电压表的量程。要点诠释：（1）能估测被测电压大小的，根据估测值选择合适的量程；（2）不能估测电压大小的，要用最大量程，用试触法来选择合适的量程；4、串、并联电路电压的规律串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和，数学表达式：U=U1+U2+.Un并联电路中，各支路两端电压都相等，数学表达式：U=U1=U2=.Un考点二、电阻和变阻器1、导体和绝缘体：（1）善于导电的物体叫导体，导体善于导电是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐溶液等；不善于导电的物体叫绝缘体，绝缘体不善于导电是因为它内部几乎没有可以自由移动的电荷，常见的绝缘体有橡胶、塑料、油等。（2）导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变时，不容易导电的物体有可能变为导体。 2、电阻：（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，用字母R来表示，在电路中的符号是 。 （2）单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，常用的单位还有千欧(k)、兆欧(M)。 （3）决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积还受到温度的影响。材料、长度都相同时，横截面积越大电阻越小；多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝），少数物体的电阻随温度的升高而减小(例如玻璃)。要点诠释：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，它是导体本身的一种性质，一段导体的电阻由导体的自身情况决定。不管这个导体是否接入电路，是否有电流通过，也不管两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用即电阻总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有表现出来而已。考点三、变阻器1、滑动变阻器（1） 原理：靠改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻。（2） 使用：使用变阻器，一般要把它串联在电路中，对于四个接线柱的滑动变阻器，把它接入电路中时，要采用“一上一下”法。（3） 作用：保护电路；通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流及某段电路两端的电压。2、电阻箱（1）定义：电阻箱是一种能够显示出阻值的变阻器。（2）使用：使用时把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就能得到0-9999之间的任意整数阻值的电阻。要点诠释：(1) 滑动变阻器的优点是可以连续的改变接入电路的电阻，缺点是不能准确的读出接入电路的电阻值。(2) 电阻箱的优点是可以读出电阻值，缺点是不能连续调节电阻的大小，其电阻的改变是跳跃式的。【典型例题】类型一、基础知识例1、下列关于电压与电流关系的说法中正确的是（）A电路中有电流，该电路两端一定有电压 B电路两端有电压，该电路中一定有电流C电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 D以上说法均错误【变式】关于电压的作用，下列说法正确的是（）A电压使电荷定向移动形成电流B电压使自由电荷定向移动形成电流C电压只能使自由电子定向移动形成电流D电压使导体中产生大量自由电荷形成电流例2、教室如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A9V、1.8V B1.8V、9V C1.8V、7.2V D7.2V、1.8V 【变式】如图所示，电源电压恒定当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数如甲图所示；当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数如乙图所示，则灯L1、L2两端的电压分别为（）A3.5V；8.5V B8.5V；3.5VC3.5V；5.0V D5.0V；3.5V例3、如图所示的电路中，我们要用电流表测量灯泡L2 中的电流，用电压表测量灯泡L1 两端的电压，其中电路图正确的是（ ） 【变式】如图若将电流表与电压表位置互换，当开关S闭合后，造成的后果为（ ） A电流表、电压表都会烧坏 B电流表、电压表都不会烧坏 C电压表烧坏，电流表不会烧坏 D电流表会烧坏，电压表不会烧坏例4、今年“315”消费者权益日，南平技术监督部门发现某品牌的铜芯电线不符合规定：用铁芯冒充铜芯；线芯直径比说明书上标定的要小。用所学的物理知识解释原因（）A铁的密度小于铜的密度B长度相同时，铁的电阻大于铜的电阻C铁的熔点高于铜的熔点D铁的比热容大于铜的比热容【变式】如图所示，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将（）A不变 B变亮 C变暗 D无法判定类型二、知识运用例5、如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法中正确的是（） A电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小B电阻R1和R2消耗的功率的变化量一定相等C电压表V1减小的示数等于电压表V2增大的示数D电压表V1减小的示数小于电压表V2增大的示数【变式】如图电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器R的滑片P从中点向b端滑动的过程中（ ）A、电压表的示数变大B、电流表A1的示数变小 C、电流表A2的示数变大D、灯泡L的亮度变暗例6、在探究“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，小王把开关、小灯泡、滑动变阻器、电源用导线连接好后，闭合开关，小灯泡亮了；他想改变小灯泡的亮度；但无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡的亮度就是不变。请你指出小王在实验中关于滑动变阻器的连接可能存在的两种错误方式：_；_。8