第一章有理数1.3有理数的加减法教学案 七年级数学人教版上册.doc

13有理数的加减法13.1有理数的加法第1课时有理数的加法法则学习目标1.借助数轴,理解绝对值的概念,能求一个有理数的绝对值2.会利用绝对值比较两个有理数的大小3.经历将实际问题数学化的过程,感受数学与生活的关系，贯彻数形结合的思想自主探究探究点一：有理数的加法法则例1、计算：(1)(0.9)(0.87)；(2)(4)(3)；(3)(5.25)5；(4)(89)0.例3、 探究点二：有理数加法的应用例2、足球循环赛中，红队胜黄队4:1，黄队胜蓝队1:0，蓝队胜红队1:0，计算各队的净胜球数.尝试应用1、 计算：（1）（）（）；（2）（5）13；（3）0（7）；（4）（4.7）3.92、 若|x3|与|y2|互为相反数，求xy的值3.两个有理数的和为零，则这两个有理数一定（ ）A.都是零 B.至少有一个是零 C.一正一负 D.互为相反数4.若，且，则的值为（ ）A.1 B.5 C.5或1 D.5或15计算 （1）（-21）+（-31）= （2）-15+0= ； （3）（-）+（+）= （4）（-3）+0.3= ；6若两数的和为负数，则这两个数一定（ ）A两数同正 B两数同负; C两数一正一负 D两数中一个为07两个有理数相加，如果和小于每一个加数，那么（ ） A这两个加数同为负数； B这两个加数同为正数 C这两个加数中有一个负数，一个正数； D这两个加数中有一个为零8、 某城市一天早晨的气温是-25，中午上升了11，夜间又下降了13，那么这天夜间的气温是多少？9、 某城市一天早晨的气温是-25，中午上升了11，夜间又下降了13，那么这天夜间的气温是多少？10.一个正数与一个负数的和是（ ） A、正数 B、负数 C、零 D、以上三种情况都有可能11、两个有理数的和（ ） A、一定大于其中的一个加数 B、一定小于其中的一个加数 C、大小由两个加数符号决定 D、大小由两个加数的符号及绝对值而决定12、 计算 （1）（+10）+（-4） （2）（-15）+（-32） （3）（-9）+ 0 （4）43+（-34） （5）（-10.5）+（+1.3） （6）（-）+课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？课后作业3