6.1平方根随堂练习 初中数学人教版七年级下册 .docx
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6.1平方根随堂练习 初中数学人教版七年级下册 .docx
2020-2021学年初中数学人教版七年级下册第六章实数6.1平方根随堂练习一、单选题1.16的平方根是( ) A. ±4 B. 4 C. ±8 D. 82.平方是 116 的数是( ) A. 18 B. ±18 C. 14 D. ±143.已知2a1和5是正数b的两个平方根,则ab的值是( ) A. 25 B. 30 C. 20 D. 224.若x是49的算术平方根,则x等于( ) A. 7 B. ±7 C. 49 D. 495.94 的算术平方根是( ) A. 32 B. 32 C. 34 D. 94 6.一个正方形的面积扩大为原来9倍,它的周长变为原来的( )倍 A. 2 B. 3 C. 9 D. 12 7.下列语句中正确的是( ) A. 16的平方根是4 B. 16的平方根是4 C. 16的算术平方根是±4 D. 16的算术平方根是48.如果a是2021的算术平方根,则 2021100 的算术平方根是( ) A. a10 B. a100 C. ± a100 D. a2109.将尺寸如图的4块完全相同的长方形薄木块(厚度忽略不计)进行拼摆,恰好可以不重叠地摆放在如图的甲、乙两个方框内已知小木块的宽为2,图甲中阴影部分面积为19,则图乙中AD的长为( ) A. 219+2 B. 19+4 C. 219+4 D. 19+210.一个数的平方是144,这个数是( ) A. 12 B. -12 C. 14 D. ±1211.已知 2a1 与 a+2 是一个正数的平方根,则这个正数的值是( ) A. 1或9 B. 3 C. 1 D. 81 12.下列说法正确的是( ) A. 4的平方根是2 B. 16 的平方根是±4 C. -36的算术平方根是6 D. 25的平方根是±5二、填空题13.若一个正数的两个不同的平方根分别是5和3m+1,则m=_ 14.已知 3+a=3 ,那么a_ 15.已知某数的平方根是3a1和a+5,那么这个数是_. 16.面积为2的正方形的边长是_ 17.旧知回顾:在七年级学习“平方根”时,我们会直接开方解形如 x281=0 的方程(解为 x1=9,x2=9 ).解题运用:方程 (x18)(x+1)+17x=0 解为_. 18.若|x|3,y24,且xy , 则xy_ 三、综合题19.求下列各数的平方根: ()4;() 2549 ;()0.0120.若 x+y 是9的算术平方根, xy 的立方根是 2 ,求 x2y2 的值. 21.列方程解应用题 小丽给了小明一张长方形的纸片,告诉他,纸片的长宽之比为3:2,纸片面积为294cm2.(1)请你帮小明求出纸片的周长; (2)小明想利用这张纸片裁出一张面积为157cm2的完整圆形纸片,他能够裁出想要的圆形纸片吗?请说明理由.(取3.14) 22.我们规定,对数轴上的任意点P进行如下操作:先将点P表示的数乘以 1,再把所得数对应的点向右平移2个单位,得到点P的对应点P,现对数轴上的点A , B进行以上操作,分别得到点A,B. (1)若点A对应的数是 1 ,则点A对应的数x=_ 若点B对应的数是4,则点B对应的数y=_(2)在(1)的条件下,求代数式x 4y算术平方根 答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解:16的平方根是±4. 故答案为:A. 【分析】根据平方根的定义“如果一个数x的平方等于a,那么这个数x就叫做a的平方根”可求解.2.【答案】 D 【解析】【解答】解:( ±14 )2 116 , 平方得 116 的数是 ±14 故答案为:D【分析】由于 ±14 的平方都是 116 ,由此即可确定平方得 116 的数3.【答案】 D 【解析】【解答】解:由题意得: 2a+1+5=0 , 解得 a=3 ,5 是正数 b 的平方根,b=52=25 ,a+b=3+25=22 ,故答案为:D【分析】根据正数的两个平方根互为相反数建立方程可求出 a 的值,根据平方根的定义可得 b=25 ,再代入计算即可得4.【答案】 A 【解析】【解答】解:7249, 49=7 故答案为:A 【分析】利用算术平方根的定义求解即可。5.【答案】 B 【解析】【解答】 94 的算术平方根是 94=32 , 故答案为:B. 【分析】根据算术平方根的定义解答即可.6.【答案】 B 【解析】【解答】解:正方形的面积扩大为原来的9倍,则它的边长变为原来的 9=3 倍 它的周长变为原来的3倍故答案为:B 【分析】利用正方形的面积等于边长的平方,由此可得答案.7.【答案】 D 【解析】【解答】解:A、:16的平方根是±4,故A不符合题意; B、16没有平方根,故B不符合题意; C、16的算术平方根是4,故C不符合题意; D、16的算术平方根是4,故D符合题意; 故答案为:D. 【分析】利用正数的平方根有两个,它们互为相反数,可对A作出判断;负数没有平方根,可对B作出判断;正数的算术平方根只有一个,是正数,可对C,D作出判断.8.【答案】 A 【解析】【解答】a=2021 , 2021100=202110=a10. 故答案为:A. 【分析】根据算术平方根的定义进行解答即可.9.【答案】 C 【解析】【解答】解:设木块的长为x, 根据题意,知:(x-2)2=19,则 x2=±19 , x=2+19 或 x=219<2 (舍去)则 BC=2x=219+4 ,故选:C 【分析】 设木块的长为x,结合图形知阴影部分的边长为x-2,根据其面积为17得出(x-2)2=17,利用平方根的定义求出符合题意的x的值,由BC=2x可得答案10.【答案】 D 【解析】【解答】解:一个数的平方等于144, 这个数等于±144=±12.故答案为:D.【分析】直接利用平方根的定义得出答案.11.【答案】 A 【解析】【解答】解:由题意得:当两数互为相反数时, 2a1a+2=0 , 解得: a=1 ,2a1=3 , a+2=3 ,则这个正数为9.当两数相等时, 2a1=a+2a=12a1=1这个正数是1.故这个正数为1或9故答案为:A.【分析】首先根据正数有两个平方根,它们可能互为相反数或相等,则列方程求解即可.12.【答案】 D 【解析】【解答】解:A、4的平方根是±2,故错误,不符合题意; B、16 的平方根是±2,故错误,不符合题意;C、-36没有算术平方根,故错误,不符合题意;D、25的平方根是±5,故正确,符合题意.故答案为:D.【分析】根据平方根和算术平方根的定义判断即可.二、填空题13.【答案】 -2 【解析】【解答】解:根据题意可得,5+3m+1=0 m=-2 【分析】根据题意,正数的两个平方根互为相反数,即可得到m的值。14.【答案】 6 【解析】【解答】解: 3+a 3, 3+a329,a936故答案为:6 【分析】两边同时平方,再求解即可。15.【答案】 16 【解析】【解答】解: 某数的平方根是3a-1和a+5, 3a-1+a+5=0, a=-1, 某数的平方根是-4和4 , 这个数是16. 【分析】根据平方根的意义:一个正数有两个平方根,它们互为相反数,列出方程,解方程求出a的值,从而求出这个数的平方根,即可得出答案.16.【答案】 2 【解析】【解答】解:设正方形的边长为x, 由题意得 x2=2 ,x= 2 (负值舍去),故答案为: 2 【分析】设正方形的边长为x ,根据正方形面积公式可得x2 =2 , 求解取正数即可. 17.【答案】 x1=32 , x2=32 . 【解析】【解答】解: (x18)(x+1)+17x=0 , x217x18+17x=0 ,合并同类项,得 x218=0 ,移项,得 x2=18 ,解得 x1=32 , x2=32 .故答案为: x1=32 , x2=32 .【分析】先将原方程利用多项式乘以多项式的法则去括号合并得x218=0 ,进而类比题目中解方程的方法求解即可.18.【答案】 1或5 【解析】【解答】解:根据题意得:x3,y2或x3,y2, 则xy1或5故答案为:1或5【分析】根据题意,利用绝对值的代数意义及平方根定义求出x与y的值,代入原式计算即可得到结果三、解答题19.【答案】 解:()4的平方根为±2; () 2549 的平方根为 ±57 ;()0.01的平方根为±0.1【解析】【分析】利用平方根的定义求解即可。20.【答案】 解: x+y 是9的算术平方根 x+y=3 xy 的立方根是 2 xy=8 x2y2=(x+y)(xy) =3×(8) =24 【解析】【分析】利用算术平方根与立方根的定义求解 x+y,xy, 进而将代数式利用平方差公式分解因式后整体代入可得答案.四、综合题21.【答案】 (1)解:设长方形纸片的长为3xcm,宽为2xcm, 得 3x·2x=294 x>0,x=7 长方形的长为21cm,宽为14cm2(21+14)=70cm 答:纸片的周长为70cm;(2)解:小明不能裁出想要的圆形纸片,理由如下: 设完整圆形纸片的半径为rcm,得 3.14r2=157 解得: r= ±50 (负值舍去)r= 50 50 >7 2 r=2 50 >14 小明不能裁出想要的圆形纸片.【解析】【分析】(1)利用纸片的长宽之比为3:2,设未知数,再根据矩形的面积公式列方程,解方程求出未知数的值,然后求出矩形的长和宽,即可求出矩形的周长.(2)设完整圆形纸片的半径为rcm,利用圆的面积公式,建立关于r的方程,解方程求出r的值,将r的值与7比较大小,可作出判断. 22.【答案】 (1)1;-2(2)解:当x=1,y=-2时 x-4y=1-4×-2=3 【解析】【解答】解:(1)点A'表示的数是x=1×(-1)+2=1. 点B对应的数是4, 点B对应的数是-y+2=4 解之:y=-2. 故答案为:1,-2. 【分析】(1)由已知条件:先将点P表示的数乘以 1,再把所得数对应的点向右平移2个单位,得到点P的对应点P,将点A表示的数×(-1)+2,可求出x的值; 若点B对应的数是4,可得到点B对应的数是-y+2,由此建立关于y的方程,解方程求出y的值。 (2)将(1)中的x,y的值代入代数式可求出x-4y的算术平方根。