大班工作计划_7.docx

大班工作计划 时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的大班工作计划8篇，欢迎大家共享。 大班工作计划 篇1 一、指导思想。 以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以（新纲要）为根据，重视老师的专业化水平，努力提高老师的教科研水平。根据本年段的实际灵敏地将全新的教育理念浸透与每个教育活动中，摆正老师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能获得更大的突破。 二、工作重点。 一加强理论学习，提高老师的理论水平。 随着“二期课改的迅速推进，对老师专业化水平要求越来越高，因而加大学习力度，是提高老师专业水平的关键。进一步理解新课程指南的精神本质，把“指南与“方案相比拟，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织老师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班老师学习，以丰富老师的理论知识，并催促老师能联络实际，把理论浸透到实践中去。 二注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量，加强新教材的学习、探索和研究： 1、以整合的思路施行课程内容要请教师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择合适本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行讨论，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。 2、重视运动活动的研究，克制形式主义将培养幼儿身体素质作为重要任务来抓，给幼儿适当的运动量，寻找合适幼儿的锻炼方法。老师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的时机，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。 三创设优质环境，重视检查反应，提高保教质量全面落实二期课改精神，进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、要请教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。 2、抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境情况、看教学反应等措施，了解熟悉各班教学实际情况。进而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。 3、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有下面的特点： 1以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。 2以创新为主线，打破原有环境布置的形式。 3以互动为主线，强调师生互动，让墙面会讲话。 4注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。 四加强家园联络，建立幼儿成长档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机。做好家访工作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。 2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。 3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、介入幼儿园课程的开发和施行。 五注重队伍建设，加强课题研究，提高科研水平。 通过理论学习、园领导指导等使全段老师了解正确的科研思路，把握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验考虑的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平。 1、九月份： 1年段组会议。 2环境布置。 3制订各类计划。 4理论学习。 2、十月份： 1布置区域，丰富环境。 2迎接“绿色学校验收。 3优秀教案沟通。 3、十一月份： 1新老师亮相活动。 2观摩活动。 3故事比赛。 4成长档案中期反应。 4、十二月份： 1大班幼儿绘画比赛。 2研讨活动子课题研讨。 3迎新年活动。 5、一月份： 1理论学习。 2完成幼儿成长档案工作。 3作好学期总结工作。 大班工作计划 篇2 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们、看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望、新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省级示范幼儿园的评估，这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有自信心完成工作，接受挑战、本学期也是我班孩子在康盛世纪幼儿园将要度过的的最后一个学期、我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号、 一、班级情况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，固然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今下面几个方面：一、情绪浮燥；二、拾掇整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高、四、还存在着一些不良的学习习惯、现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作： 1重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作、详细从下面两个方面入手： 一全面的入学准备工作、详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的发展、重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务、 2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲、用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到知足和愉快，产生学习的主动性、积极性、引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯、 发展幼儿的智力、培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力、 3：培养幼儿动手操作的能力、学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验、 4：培养幼儿良好的个性品质、培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮流、共享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力、 二对大班进行的专门的入学准备工作、详细包括： 1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度、鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等、 2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感、向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承当的任务、 3：不断提高幼儿的学习能力，十分重视培养幼儿读、写、算的能力、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势、继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中、 4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯、给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的时机、鼓励幼儿尽量独立完成本人的事情、有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学惯用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等、 常规工作： 5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通、关注每一个孩子，了解他们的需求、 6：注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的白话表达能力，丰富幼儿的词汇、 7：继续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动、帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力、 8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时把握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用、老师根据档案及时调整改良本人的教育教学、 9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜本人和别人的劳动成果、通过各种活动加强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力、 家长工作： 1：注重家园联络，加强服务意识，提高服务质量、积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况、 2：通过家园联络栏向家长各种讯息、以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式、 3：主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步、 4：鼓励更多的家长介入班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系、 四、卫生保健工作： 1：为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境、加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自我保护意识，消除安 2：全隐患，杜绝安全事故的发生、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯、包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面、 3：教育幼儿能本人照顾本人，知道增减衣服、 五、班级人员的配合： 1：提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改良本人的工作、 2：提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动介入教学的能力、加强班级人员间的沟通与沟通，能够愈加默契地开展工作、 在新的学期，本班两位老师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作 大班工作计划 篇3 一、班级情况分析： 本学期我班班级幼儿人数有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班级三名老师的配备，多加一位郭教师，在平常的工作中，我们和保育教师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。 本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按本人的冷热感觉、气温变化主动增减衣服；幼儿倾听习惯已加强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达本人的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，拾掇物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验，喜欢考虑与动手操作；幼儿大部分已初步感悟到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名受欢迎的小朋友。 本学期是这批孩子的两名幼儿在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 二、针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点： 一目的：加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。措施： 1、加强主题开展前的各项准备班级内外的沟通、与家长的沟通，包括对教案、教材的研究。 2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地介入社会实践活动，让孩子更大胆更自信愈加敢于表现本人。 3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。 4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地体现幼儿的介入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经历。 6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。 二游戏目的及重点 1、角色游戏： 1丰富生活经历 A能用动作和语言去模拟，积极体验角色的情感和态度。 B创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。 C把握一些进行角色游戏的基本技能。 2主题展开 活动区域：美容院、超市区、医院、图书馆、建筑区、美工区等。 3提供材料： A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。 B幼儿从家中带来工具、图书。 C老师制作部分半成品，提供应幼儿在游戏中进行加工。 D装有各种废旧材料的“百宝箱。 4幼儿能力 A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 B幼儿能使用礼貌语言进行交往。 C游戏结束后，能有条理地拾掇玩具。 D能处理同伴间出现的纠纷。 2、其他游戏 1喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色。 2在智力游戏中，鼓励幼儿仔细观察、分析、比拟等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。 三目的：有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长欣赏生活中的美。 措施：1、每周进行一定的美术活动。 2、平常日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，加强幼儿对美的感受力。 3、丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣； 4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。 5、创设轻松、愉快的气氛，鼓励幼儿大胆、自信地创造美。 四目的：与家长共同做好幼小衔接工作。 措施：在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小朋友观察小学生生活参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 三、环境创设： 1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。 3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感遭到美。 四、家长工作： 1、认真做好家长工作，及时对当日将来园的幼儿进行电话联络。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。 2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。 3、建立班级图书馆，鼓励家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高本身对幼儿教育的认识和理解。 4、家长能主动积极地配合教师做好班级各项工作的准备和协助工作。 5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。 五、个别教育： 1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示本人的优点，愈加自信。 2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。 3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。 六、逐月计划： 月份目的措施 三月份 1、做好开学前准备工作，完成各项计划。 2、针对班级幼儿发展情况，根据班级情况准备家长会资料，举行班级家长会，获得家长对我们工作的支持。 3、积极介入早操和自制体育器械评选，收集废旧材料，动脑筋制作合适幼儿年龄的体育器械。 4、设计亲子游戏，鼓励家长积极介入。 四月份 1、安全区域管理规范检查。 2、开展教研活动。 3、施行好班级的主题活动。 4、整理美术活动课程资料。收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的施行。收集、整理好的对于本人有帮助文章、教案。 5、平常就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整洁、有序。 五月份 1、动脑筋收集教案，积极修改，吸收别人的教育经历，结合班级特色，渗入本人的思想，完成活动。 2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同介入幼儿园管理。 3、艺术节节目初审。 六月份 1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，做出对幼儿的评价。 2、托幼衔接工作。 3、学期结束，各类总结工作。 4、安全区域管理规范检查。 5、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。 大班工作计划 篇4 一、班级情况分析 本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19名、女幼20名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并把握了一定的节拍感，能根据音乐的节拍配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按本人的意愿画出本人的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到本人的事情本人做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，介入的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因而在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强本身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高本人的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培养目的 一语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和讨论。 5、对文学产生兴趣。 二健康领域 1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安宁，愉快活泼。 2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对本人的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 5、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。加强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。 三社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。 2、学习介入社区的活动，体验并认识人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人沟通。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出适宜的反响，有同情心。 4、在活动中学习评价本人和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，加强规则意识。 6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 四科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 五艺术领域 1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本人的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节拍、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起介入艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 四、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。 2、与家长经常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。 4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，加强家长与孩子一起交往、沟通的时机。 五、幼小衔接工作 1、学习正确书写阿拉伯数字。 2、培养幼儿正确的坐姿。 3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。 4、详细措施 1根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 2热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。 3班内两位教师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进行教育。 4给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 大班工作计划 篇5 一、幼儿发展分析评价 新学期刚刚开场。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动参加活动中。他们都很喜欢本人动手亲身的尝试操作，而且每个人都能讲出本人新学期的期望，对小朋友的期望，对教师的期望。来园的时候都能主动的问候教师和小朋友。 1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能本人穿脱衣服，整理本人的物品等等，生活自理能力大大提高。 2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，很多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步构成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也加强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。 4、游戏方面：游戏是孩子们最喜欢的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制本人的情绪，有本人的主见，合作意识也加强了。在游戏中孩子们非常快乐，十分是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是十分棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中碰到的问题，本人建议材料的投放，能尝试相互进行合作。 个别幼儿情况： 1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。 2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。 3、在活动中，尽量多创设一些时机让他们介入各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现本人。 4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同配合，努力寻找对 幼儿发展更为有利的教育方法。 二、本月工作重点 (一)教育教学方面 1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，本人长大了。 2、了解“三、八国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。 3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。 4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经历。 5、在活动中乐于与同伴沟通、讨论问题，并能积极地表达本人的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。 6、通太多种活动，知道怎样消除危害与保护本人。加强幼儿的自我保护意识。 (二)日常生活方面 1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。 2、树立安全意识，把握一定的安全常识。 3、做好值日生工作，愿意为大家服务。 (三)家长工作方面 1、召开新学期家长会，建立家园联络档案。 2、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。 3、带幼儿参观学习，创设时机，让他们体验学习的乐趣。 大班工作计划 篇6 在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下： 一、培养幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿本人的事情本人做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心别人，帮助别人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。 二、培养幼儿的交通安全意识。 1. 教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无车辆。 2. 教育幼儿不要在公路乱跑、打闹；不要在铁路和公路旁玩耍；不要随意坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 三、 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1. 防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话119。把握火灾发生时正确的自救方法。 2. 用电安全。教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3. 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 四、其它安全方面。 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 总之，孩子的健康成长，就是教师最大的心愿。 大班工作计划 篇7 一、本学期教育总目的： 加强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 二、详细要求： 一健康和动作发展： 1、体格强健，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。 2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。 3、在老师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。 5、能安全的、熟练的使用运动器械。 6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。 7、在成人提醒下，保持穿戴整洁，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。 二语言和认知能力： 1、听：在与别人讲话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、讲：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完好得用语言表达本人的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小朋友等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。 4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。 6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判定、推理。 【大班工作计划模板锦集七篇】