大班工作计划_3.docx

大班工作计划 大班工作计划 光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是我精心整理的大班工作计划，欢迎阅读与珍藏。 大班工作计划1 幼儿园保育任务的好坏关系到千家万户，只要扎扎实实地做好保育任务，才干让幼儿安康生动地生长，让家长们担忧任务。 为了做好这学期的保育任务，我制定下面任务方案： 一、做好幼儿一日生活惯例的培育。 为了贯彻（幼儿园教育指点大纲），培育幼儿良好的行为习气和协作、介入、探究认识，培育幼儿行为标准、自理生活才能、自我维护、生活卫生及养成良好的学习习气。让幼儿在晨间锤炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习气。 1、幼儿进餐时，教员要精神集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指点和协助幼儿把握进餐的技艺，培育文明行为习气和吃完本人的一份饭菜。根据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出公正的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会浪费用水，让幼儿学会运用、收放本人的物品。 2、指点幼儿用正确的办法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。 3、鼓舞幼儿积极介入晨间锤炼活动，坚持穿园服进园。培育幼儿的自我维护认识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保认识。 4、培育幼儿的自理才能：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理本人的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、精心照顾好幼儿昼寝，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激起幼儿的活动喜好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习气。 二、在保教中要做到无机结合，纠正幼儿的一些不良习气，如打架、争抢玩具等。培育幼儿互帮互助的良好质量。 三、幼儿的户外活动是加强幼儿身体素质，进步身体抗病才能的重要活动。 要确保幼儿活动的工夫，保证活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据天气的变化为幼儿增减衣服。 四、加强幼儿平安认识的培育，根绝平安责任事故的发作。 让幼儿理解生活中罕见的一些平安标志，晓得碰到困难时一些复杂的自救办法。同时对幼儿停止随机教育，培育幼儿自我维护的认识和高度的应变才能。 五、仔细学习“保育员任务职责，明白保育任务目的。 做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观察幼儿的神态、心情，发现异常及时讯问。仔细做好每周一次玩具的清洗消毒任务，活动室、昼寝室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整洁，窗明地净，走廊、楼梯空中整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，浪费水电，节省持园。 六、强化平安防范认识，确保幼儿平安。 仔细做好晨检任务，做到一摸二看三问四查，并作详细记载。坚持早、午、离园时的反省任务，发现不平安要素及时处置。有病的幼儿及时告诉家长，做好有病幼儿的隔离任务。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记载任务并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，停止消毒。 大班工作计划2 新学期开端了，我持续担任大班保育任务。在过来的一个学期里，虽然在任务中获得的一些成果，新学期我将把好的一面持续开展下往，将缺乏的方面努力做好。根据新学期的目的，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿 随着冬春的时节交替，也是幼儿传染病高发时节。作为保育员要严厉遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转热，添加透风次数及工夫，加强户外阳光消毒。加大对任务的责任心。 二、次要任务 1、清洁卫生习气 做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习气，学习本人卷衣袖，在老师的指点下会用香皂，不咬手指，不把玩具放进口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整洁。 2、良好进餐习气 要平静愉快进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽，不挑食，不糜费，不必手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，抑制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱先容，以进步促进孩子食欲，培育良好饮食习气和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱才能 能平静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定地位。 4、良好学习环境 坚持天天的消毒任务，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁温馨的环境中安康生长，为幼儿营建透风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、配合老师展开教学活动 做好课前预备，配合教员展开各项游戏，协助治理好班上的纪律，让老师更好的展开教学任务。协助组织户外活动，做好护理任务，厕所、喝水、适当穿衣服等。 6、做好家长任务 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，应用放学工夫多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学任务。必需尊重家长，热情效劳。 7、勾结协作 教员和保育两者配合，相互了解，相互支持，经常沟通，一同讨论保教任务方案，勾结分歧，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子安康生长。在本学期的任务中，我要不时地逾越自我，向着更高的目的行进。以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自我。 大班工作计划3 新学期开端了，我持续担任大班保育任务。在过来的一个学期里，虽然在任务中获得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着缺乏。新学期我将把好的一面持续开展下往，将缺乏的方面努力做好。根据新学期的目的，制定方案如下： 一、做好班内卫生消毒任务，护理好班中幼儿。 随着冬春的时节交替，也是幼儿传染病高发时节。作为保育员要严厉遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转热，添加透风次数及工夫，加强户外阳光消毒。加大对任务的责任心，十分是如有幼儿带药，要仔细反省带药记载，在喂药前要重复看清说明再喂。 二、稳固幼儿的一日生活惯例，做好重生的惯例培育。 经过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活惯例较好，一般年龄较小，才能较弱的需请教员提示，在今后的任务中，要不时稳固幼儿的生活惯例，使幼儿养成良好的习气。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没顺应幼儿园的个人生活，作为保育员要在增加新幼儿进园焦虑心情的同时，耐烦细致的培育新幼儿的一日生活惯例，使他们尽快地融进幼儿园的个人生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。 随着天气的转热，户外活动工夫绝对延伸，幼儿的衣服也逐步增加，所以在户外活动进程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要根绝不测事故发作，在户外活动前仔细细心反省场地，幼儿的穿着，根绝一切平安隐患。 四、配合班中教员搞好各项活动。 小班幼儿自我效劳才能弱，在平常任务中，我除了完成好卫生任务外，在教育任务中，尽能够的介入，让教育活动愈加深化，把教育活动延伸到保育环节中，片面贯彻落实保育结合，同一的教育准绳。本学期园内预备展开“我的好妈妈、“休息最荣耀、“我爱我的幼儿园等主题活动。在班内教员预备活动进程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教员能够担忧的竭尽全力地展开好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验。 本学期园内将迎来第一次的复验任务，在平常的任务中，我要仔细看待每一项任务，严厉遵守保健医制定的园卫生消毒制度，根绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的进程中，不为幼儿园争光，使幼儿园能够顺利地经过复验。 在本学期的任务中，我要不时地逾越自我，向着更高的目的行进。以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自我。 大班工作计划4 新学期开场了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分，保育目的是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康 成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。 一、指导思想 1. 以学园工作计划为目的，认真贯彻（纲要）精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高本人政治素养 2. 严格遵守（保育员的职业守则），认真学习保育知识，不断提高保育质量。 二、主要工作 1. 清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习本人卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 2. 良好进餐习惯 要平静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。 3. 有良好睡眠及穿脱能力 能平静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立， 有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4. 良好学习环境 坚持天天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温 馨的学习环境是我的责任和义务。 5. 配合教师开展教学活动 做好课前准备，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等 6. 做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合教师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。 7. 团结协作 老师和保育两者配合，互相理解，互相支持，经常沟通，一同讨论保教工作方案，团结一致，共同努力，相互关心每一个幼儿，使孩子健康成长。 8. 提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经历，不断进行知识更新，不断调整本身的知识构造，以便适应幼儿教育需要，为本人打下良好基础知识。介入合适本人工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 大班工作计划5 新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下: 一、 指导思想 以（纲要）和（规程）为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高本人思想素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。 二、 教育教学方面: 1、 继续深化学习（纲要）,并根据纲要中精神,不断提高本身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养 。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、 创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表本人的见解,使幼儿想讲、敢讲,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 三、保教方面: 1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。 四、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解本人孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联络手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联络,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。 3、 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,相互配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。 篇四：大班上学期工作计划 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在（纲要）的精神和（园务计划）的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 大班工作计划6 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的欢乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情景分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本事方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样，精神旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间本事相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、以（学前教育纲要）为指导，深入领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感悟事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到知足，得到愉快的体验，并在活动中逐步构成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习经过中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目的 语言领域： 1.倾听理解 1能听懂多重指令，并能按顺序行动。 2对生活中的语言、声调节拍敏感，能辨别不一样的语言、声调、节拍所表达的含义情绪、态度等 3能用普通话与人沟通，表达自我的意思。 2.表达沟通 1愿意与不熟悉的人交谈。 2能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。 3会用多种方式提出问题。 3.欣赏阅读 1能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 2喜欢制作图书，发展连贯讲述和完好表达的本事。 数学领域： 1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感悟整体与部分的关系。 2.用不一样的方法分解或组成一组物体6-10，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。 7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不一样角度、不一样方面观察与考虑问题，能经过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域 1.帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的互相关系。介入保护生态环境的活动。种植。 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不一样构成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间介入科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。 社会领域： 1、自自信心培养 1热爱劳动，有职责心，在劳动经过中有始有终的做完每件事。 2愿意理解有难度的任务，尝试新活动。 3碰到困难和挫折时不泄气，敢于不断尝试。 2.人际交往 1主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。 2愿意与诸多的同伴合作游戏，有必须的坚持性。 3能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3.行为规则 1会根据需要自我制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。 2有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。 4.民俗文化 1了解传统民间节日的来历和庆贺方式，喜欢民俗习惯。 2了解xxx著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 3明白中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。 健康领域： 1、身心保健 1进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。 2进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。 3遵守规则，行为正确，有较强的自护本事。 4合群、开朗，进取参加幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 5正确认识自我，能较客观地评价自我。 2、体育锻炼 1排队走步时较好地一对一坚持对形，节拍一致。把握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远足活动。 2把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、往返跑等，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。 3培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4能准确投掷动作，投准目的，提高手眼协调本事。 5能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6熟练把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢气力。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。 8按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。 9能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。 10进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有团体观念，活动中 11懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和本事进一步加强。 美术领域： 1、兴趣与审美 1能主动介入多种美术活动并能创造性的表现。 2继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。 3进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、平衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和别人的美术作品。 4引导幼儿进取主动地介入欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品怎样反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。 2、绘画 1进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 2能根据必须的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现必须的资料和情节。 3进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 4幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。 3、手工 1引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自我的认识和感受。 2能根据自我的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。 3学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必须的情节。 4综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。 音乐领域： 1、歌唱活动 1进取地介入歌唱活动。 2能用自然、完美的声音歌唱，坚持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1c2。 3继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自若地控制、调节自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4能基本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 1进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取介入韵律活动。 2能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。 3学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和资料，进取、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。 4进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，进取介入创造性韵律活动。 3、节拍活动 1进取介入节拍活动，学习更多乐器钹、锣等的基本演奏方法。 2主动介入自制乐器，辨别乐器的音色。 3进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，进取介入，团体设计演奏方案。进一步养成对团体和乐器负责的进取情感。 4、欣赏活动 1倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 3能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等介入欣赏活动，表达自我的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的本事。 4养成有情感介入的平静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。 2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。 2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册。 4、坚持每月及时更换“家长园地，向家长供应幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长介入班级教学。 5、继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联络，主动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。 6、鼓励家长进取参加各种班级活动：“三、八节爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作安排 三月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。 2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。 3、在班级内开展“各行各业的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 5、社区活动让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。 四月份 1、继续加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国的主题活动，经过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。 3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，明白春天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地，观察植物生长状况。 五月份 1、庆祝“5.1劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。 2、培养幼儿的生活处理本事，并能帮助同伴。 3、社区活动“旋转乐园，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。 4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。 做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不一样的小朋友施行不一样的教学方法。 5、开展亲子小制作活动提倡利用废旧材料。 六月份 1、开展“再见了幼儿园的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。 2、开展“六一儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、做好期末的各类总结工作，填写好（幼儿发展册）并发放，做好退费工作。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班工作计划7 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男幼儿比女幼儿多17人，所以从整体上来讲幼儿比拟活跃，不管介入什么活动都比拟容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也特别的明显，例如：不爱讲话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展缓慢的、害怕的龙龙这些幼儿都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，期望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目的 1、认真贯彻（纲要）精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目的。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，十分是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、详细工作安排 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿介入主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。 并且我们期望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、知足好奇心、促进相互交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小衔接 针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道本人快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重别人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，构成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘谨，幼儿缺少反复练习的时机等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们期望这一学期能在这些方面进行整改和调整，期望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的时机并提高幼儿的兴趣。 6、劳动 幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关心、介入班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。 7、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。 2与家长经常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 3做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的.建议，到达家园共育的目的与一致性。 4鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，加强家长与幼儿一起交往、沟通的时机。 8、安全工作 在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的计划。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目的。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。 大班工作计划8 一、指导思想： 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。在新学期里，我们将继续深化贯彻（xxx市教育指南）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 二、主要工作： 一、班级情况分析 本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只要2个是新生。这些孩子固然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，加强幼儿的自自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！ 二生活活动 生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护本人，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习本人的事情本人做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的浸透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。 1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事的条件与环境，强调在做中培养。 2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。 3、注重随机性、个别差异性。 4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。 三运动 强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经历，促进幼儿的健康。本学期我们的校园有所改善，外环境的