德育工作计划模板汇总6篇.docx

【必备】德育工作计划模板汇总6篇 【必备】德育工作计划模板汇总6篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家收集的德育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 德育工作计划 篇1 一 、工作目的： 认真完成教育局德育工作的总体布署；构建和谐发展的校园育人环境；打造一支高素质的优秀班主任队伍；继续推动孝心教育工程，培养德才兼备素质全面的优秀学生群体。 二、 工作要点： (一) 1.加强与社会相关部门的合作，充分利用社会资源辅助德育教育； 2.积极介入“迎奥运，文明交通我介入活动，争创交通文明安全示范校； 3.继续推进法制六进工作进程，在广大师生中普及教育法及安全法律知识; 4.加强安全教育保卫工作，防微杜渐，力求无重大责任事故; 5.积极推动德育调查研究，打造“一校一品牌，一校一特色的创新型工作形式。 (二) 1.办妥家长学校，充分发挥家长资源协助管理作用； 2.鼓励创新, 高效, 务实的家长会, 建立学生和家长的电子档案,定期举办家长的经历沟通； 3.完善家校通的辅助作用。 4开展“千名老师访万家的老师普遍家访活动。 (三) 1.加强班主任队伍建设, 推动“教育导师制的深化, 召开现场会，真正落实“全员育人, 全程育人，全方位育人； 2.以多种形式加强班主任十分是年轻班主任的学习与沟通; 3.完善班主任的评估机制, 鼓励创新，探索出一条摆脱繁重耗时,转而科学高效的的新路子。 4老师节前评选、表彰优秀德育工作者、优秀德育老师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任。 (四) 1.深化开展“创文明校园，做文明学生活动； 2.深化全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程, 以此为切入点, 使学生学会做人, 并自觉纳入本人的人生追求中; 3.班级工作从细节入手，全面推行定岗定责, 建立学生自主教育自我管理的主体性德育教育方式，深化开展养成教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯； 4.加强团支部学生会的管理作用，配合学校做好管理检查。 5深化开展“五尊、“五不、“五远离活动和行为规范示范周活动。 6.有计划培养学生综合社会实践能力，区劳技中心采取送课入校方式，落实实践活动要求。 (五) 1.初步利用校园网，建立德育电子平台, 为进一步办公电子化打好基础； 2.建立班主任博客, 使之成为与学生沟通沟通的新平台； 3.建立心理咨询室及心理咨询辅导老师博客, 及时发现并对学生进行有效的心理疏导调节; 4.对多年得育资料进行归纳整理, 初步进行电子档案化管理。 三 、新的一年, 机遇挑战并存, 催人奋进.我们将在已有成绩的基础上，以服务为本, 加强学习，拓展思路，密切配合，真抓实干; 让社会放心, 家庭放心，领导放心; 为学生创造一个平安, 和谐, 人文, 知识的校园环境,把德育工作推上一个新高度。 德育工作计划 篇2 一、指导思想 认真学习，以科学发展观为导向，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长的办学理念，以“德育为首，育人为本为目的，以校风建设为契机，加强老师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“绿色学校的育人功能，提升“文化建设学校的档次，稳固“市一级学校的教育成果，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。 二、工作目的 遵循中共中央国务院（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）、（关于进一步加强和改良师德建设的意见），进一步确立“以德治校、“以德促教的思想，以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力，进一步完善常规管理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，推进学科改革，提高师德水平，培养学生良好的行为习惯。 三、工作要点及措施 一抓好队伍建设，提高老师专业水平 1、加强领导，完善管理体系。成立以苏伟民校长为组长，各职能部门责任人为成员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全经过。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。构成主要领导亲身抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。 2、加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻（中小学老师职业道德规范）为主线，以创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教育与老师心理健康教育相结合，提升老师师德及心理健康水平。每一位老师要严格执行（中小学老师职业道德规范），遵守考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用，规范老师办公形象，加强老师教书育人的责任感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。 3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆祝老师节和表彰优秀老师为契机，开展“崇教厚德，为人师表的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传老师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风气，引领老师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化气氛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。 4、严格考核评价制度，加强老师工作积极性。进一步完善（万江实验小学教职工绩效量化评定）考核制度，建立师德考评制度，师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展的评价原则，重视日常表现评价、常规教学检查等评价，把评价作为奖励、年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要根据。营造“崇教厚德，为人师表良好气氛，使全体老师自觉地根据（中小学老师职业道德规范）履行老师职责。定期召开教代会，保障教职工当家作主的权利，凝聚教职工的智慧和气力，推动学校发展的进程。 5、加强技能培训，提高老师专业水平。以构建“学习型老师队伍建设，为契机，以“加强德育实验研究为手段，工作中要潜心研究学生、研究课堂，十分是转变育人形式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的施行途径，使学校全面构成全员育人、全经过育人的机制，做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力；重视骨干老师的培养，不断创造条件，为年轻老师搭建成长平台，有计划地组织老师开展“集中培训、专题培训、研讨沟通等专题活动；加强老师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学随笔，练好“三字硬笔、粉笔、毛笔，使教师们不断夯实专业知识底蕴，为打造“三名工程的名老师创造条件，努力向科研型老师迈进。 二加强基础教育，培养文明学生 1、深化爱国教育。围绕“中华魂国庆60周年庆典主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人的活动，加强书香校园文化建设，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼当代公民教育，“文明东莞三有序教育，“感恩教育和爱国教育；要充分发挥少先队组织作用，以重大节日老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生遭到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。 2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人为抓手，结合（中小学生守则）、（小学生行为规范）及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，通过“共同成长活动记录情况反应，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通太多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。 3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质为目的，重视心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，加强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生转化工作有机结合，提高转化率。 4、加强法制、安全教育。深化开展安全文明校园创立活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强校车、食堂、午休的长效管理机制建设，开展交通安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过消防安全演练、观看安全教育影视片、发（致学生家长的一封信）、用好（xx市中小学生法制教育读本）、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，创立安全文明校园。 5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，结合xx市“讲文明、树新风、讲道德、做好人主题教育实践活动为中心，以主题月为活动载体，结合各节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩教师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区服务与研究性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。 三加强阵地建设，优化育人环境 努力创立良好的育人环境，提升和谐校园档次。一方面，严格根据（xx市教育局关于进一步加强中小学校校园文化建设的若干意见），继续深化推进校园文化建设，充分发挥黑板报、宣传墙、红领巾广播站的作用，让每一堵墙，渲染校园文化气氛；另一方面，继续加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，促进学生热爱自然、养成良好的卫生习惯，确保校园树木葱茏，绿草如茵，靓丽、亮堂，构成一个拥有当代文化气息与关爱环境、崇尚自然相结合的和谐校园。 四密切学校、家庭、社会联络，发挥教育合力 重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联络，积极推进“三结合教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展“千师访万家活动，拉近教师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育与家庭教育之间构成合力，共同担负起培养素质高，能力强，会创造的一代新人的重担，促进学生整体素质的提高。 德育工作计划 篇3 本学期我担任七年级四班的班主任工作，根据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划： 一：班级的基本情况分析： 本学期我担任七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通过一个周的相处与教育，我班学生品格良好率为95%以上，大部分学生都能遵守（守则）（规范）校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，介入活动的积极性高。但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特殊家庭，留守儿童较多，因而学生的自制能力差，做事的自觉性不强，上课讲话开小差玩手机的现象严重，部分同学课后作业不能按时完成，在班级劳动经过中相互推委，而且学生的整体体育素质不高。 二、工作目的 1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的构成。 加强文明礼貌养成教育，重点用（中小学生守则）、（中学生日常行为规范）严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 2、加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 利用早班会和每周三的周会等机会，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。 3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。 经常性地与家长进行联络，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。 三、主要工作及施行措施 1、日常行为规范管理细致到位 要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为本身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。 2、加强班集体建设，天天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。 3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。 4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与介入意识。 5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，加强学生的公民意识和责任感。 6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。 7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，进而加强对个别学生的教育。做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改良教育方法，引导家长以本身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，进而家、校配合，构成教育合力。 8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想沟通，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。 德育工作计划 篇4 德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有 健全人格，全面发展，个性突出，高素质的.人才。我制定本学期计划如下： 一 指导思想 认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，构成浓厚的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全经过，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。 二 详细措施 1、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。固然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因而从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对如何上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立自信心去做好。 2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会平静下来。我们要捉住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。 3、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，别人往往幸灾乐祸；假使从乱哄哄中找个坐得好，不讲话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我们要用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达扬长避短的目的。 4、以身作则，做学生的表率 一年级的学生模拟性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我们要严格要求本人，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先要做到，还要做好。 德育工作计划 篇5 1、序列化的工作。 “一个目的(优良校风)、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)、“六种方法(讲理疏导、典范示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)。 2、常规工作及要求 。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)天天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处天天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。 3、加强班主任队伍建设。 首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作沟通、班主任、班主任集体备课等形式互相学习、资源分享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工的落实、“素质评估手册的科学使用、“班级量化考评的自查自检工作。 4、努力培养学生干部。 把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼时机，提高自我约束能力和自我管理能力。考试吧阅读 /zl/请保留 5、制定分年级的德育和习惯培养的目的。 初一以遵守（中学生日常行为规范），文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。 学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习温习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。 6、修订符合实际，详细可操作的师德考核办法，提升老师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。 7、改良班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结和简报更有实效性。 德育工作计划 篇6 一、目的。德育工作在政教处工作中处于特别重要的地位，是沟通学校与学生、老师与学生、学生之间的重要纽带。因而本学期德育工作有一下几个目的： 1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做具体的归类。 2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分。 3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的时代青年。 4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。 5.通过开展23次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。 6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。 二、工作方法。 上学期在带领学生会经过中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是本人工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。 根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过下面方法完成工作。 1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作详细分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度。 2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动计划和安排制定出来，并报给相关领导，请予以支持。 3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩为主题进行培训。每两周开展一次“主席部长会议，培训应注意：关注学生个体发展，生活态度以及工作出现问题进行指导。 4.培养一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽搁学习的情况下，开展一些活动在活动中发现适宜的接班人。通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行沟通互动，制定二年级干部培养一年级干部制度。合理有序的完成学生会的交接。 5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部。通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会喜好者，在活动中展现才能，发挥特长予以选拔。 6.开展23次活动。详细活动有这几项候选：1.看望敬老院、孤儿院等。2.清明节扫墓活动。3.荥阳市内文物调查和考察活动。4.其他文艺活动和体育活动。在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力以及配合的能力，培养他们在不断的活动中展现本人，发挥本人的才能。 7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循。 三、工作步骤。 1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈。 2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣传，并检查学校食堂、小卖部等。 3.4月份以前筹备学生会第二次会议，为清明节扫墓做准备。 4.在扫墓经过中选拔新一届学生会接班人。 5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比方利用中午时间搞一些文体活动。 6.5月以前学生会顺利完成交接。 7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德育规章制度。 四、工作时间。 1.学生会开会一般定于晚上。 2.学生会活动一般定于节假日或者周六。 3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行。 五、工作建议。 1.工作的开展与安排应在统筹考虑和实际情况下来进行。 2.充分发挥政教处人员的工作积极性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导。 3.培养规划政教处老师的职业生涯，不能当一天和尚撞一天钟。 4.应根据每个人的实际情况调换工作。 5.政教处领导和教师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生沟通，二要擅长同各年级领导沟通。三要勇于做一些开拓性工作。 6.师者所以传道受业解惑也，不管在哪里一定要谨记本人作为一名老师的责任，也要注意老师的形象，更要注意教育学生，其实也是提高本人。 【必备】德育工作计划模板汇总6篇】