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幼儿中班班级工作计划范文10篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我帮大家整理的幼儿中班班级工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿中班班级工作计划 篇1 上学期，我班结合本身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习幼儿园园务工作计划和教研工作计划的精神，同时确立新的发展目的。实际工作中开展（美德教育）的课题研究。并为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为孩子们下一阶段的学习打好基础。特制定了下面幼儿园中班班级工作计划： 一、本班情况分析： 本学期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9人，女孩6 人。 通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性，但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间互相学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。 二、本学期工作重点： 一幼儿重点能力的培养 A、通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的经过中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理本人的床铺、帮助教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 B、培养幼儿良好的学习习惯 1注重幼儿倾听习惯的培养：可采取下面措施：多与孩子交谈。在谈话的经过中让孩子学会怎样去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚本人的讲话的机会。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的经过中用本人的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会平静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机。在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 2)培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，构成规则意识。 3培养任务意识与完成任务的能力，包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待本人的能力，做事有自信心、有毅力。1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。 C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，加强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持天天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，进而促进幼儿身体的发展。 二学校卫生保健工作计划： 做好班级卫生工作计划、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好下面几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。 2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。 3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、催促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。如开展气象台、观察角等活动。 7、幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的机密。 三安全工作计划： 把安全工作放在首要。 平常加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。 幼儿中班班级工作计划 篇2 袭着一丝丝凉快的秋意，我们迎来了新学期。新学期对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临着新的挑战。本学期我们三位教师将认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿的发展。为此，我们根据本班的实际情况及幼儿年龄特点，共同制定了本学期的班级计划。 一、班级情况分析 本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生，现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。但也存在着一些需改良的地方，如：区域活动的材料需不断丰富，继续加强指导；个别幼儿的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力等，都有待进一步加强提高。本学期我们将针对本班幼儿的实际发展情况，共同协作，认真地开展好班级里的每项工作。 二、工作目的 1.严格根据幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。 2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。 3.根据班级老师的特长，本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画能力。 4.深化开展家园活动，到达家园同步教育。 5.严格按幼儿园要求认真施行各项卫生保健工作。 三、详细工作措施 1.严格根据幼儿园教学计划及常规要求，将班级各项工作落实到位，从细节入手，使班级保教工作有效开展。 1)在（幼儿园工作纲要）的指引下，严格根据幼儿园教学计划，以幼儿为本位，进行教学活动及游戏活动。 2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中，争取把常规工作做到细致化、深化化。 2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。 幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理，更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于：学习习惯、生活习惯等习惯的培养。 1)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子；培养良好的进餐习惯；能平静独立午睡，不吵醒别人等。 2)培养良好的学习常规。 愿意参加各项集体活动，注意力集中。 培养幼儿认真倾听的习惯，能学习考虑问题、积极发言，愿意用语言表达本人的意愿。 学习正确的看书方式，培养幼儿良好的阅读习惯。 在活动中激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手操作能力，加强幼儿间的合作意识及交往能力，活动结束后，能把学习物品进行有序摆放。 3.从幼儿的兴趣入手，促使幼儿主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。 4.注重区域及游戏活动，丰富游戏活动材料，做到学习有序。及时发现问题，并进行调整。 四、深化开展家园活动，到达家园同步教育。 在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通，努力做好下面工作： 1.多渠道开展家园联络活动，保证家园联络的畅通。 2.本着"微笑服务的原则"加强与家长的沟通与沟通，使家长工作做到深化化、细致化。 3.本着公平务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，获得家长的支持与配合，帮助孩子良好健康地成长。 五、卫生保健工作 秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要，我们将严格按幼儿园要求认真施行各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时，坚持天天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，做到保教合一。 保教教师：邵顺娣曹丽尹琴芳 幼儿中班班级工作计划 篇3 新的学期又开场了，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿健康快乐的成长，现制定中三班班级工作计划如下： 一、本学期教学目的和教育理念 本学期主要以养成教育为重点，主要培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等等。 我们本期的教学目的是： 1、亲近教师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动； 2、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍； 3、敢于表达本人的想法。 二、保育、教育教学工作重点 保育工作是做好教育教学工作的重要前提，要求班里教师要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展。 把知识融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历解决某些日常生活中简单的问题，从孩子的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 三、班本课程的开展 本学期，我们还会继续开展班本课程（巧巧手），在（巧巧手）活动中和孩子一起动手完成不同类型的美工作品。 四、家长工作 1、让家长放心本人的孩子在园的生活和游戏。 2、及时向家长反应幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联络记录单反映孩子在园的变化。 3、积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、充分调动家委会成员，使他们清楚本人的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向教师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助教师施行各项活动。 幼儿中班班级工作计划 篇4 一、班级情况分析： 一幼儿现状分析 优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的介入到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么？喜欢听故事和看图。 缺乏：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿协调性差。 二老师情况分析及分工 优点：今年我还是和于教师一起，加上一位新来的董教师我们三人共同担任中三班老师，我和于教师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟悉，董教师是新老师，对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工。 缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，教师对孩子们还不熟悉，需要教师渐渐了解幼儿。我和于教师在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董教师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。 二、班级工作管理 一班级管理目的 1、强化师德建设，时刻注意本身言行，提高本身服务意识。 2、三位老师构成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深化落实“快乐与发展教学课程。 3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参加教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究，不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，构成班级特色。 4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节体现礼貌教育。 5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动介入到幼儿各项教育活动中来。 6、做好安全工作，提高老师、幼儿和家长的安全意识。 二班级管理措施 1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，加强责任心和事业心，注重本身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。 2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划，注重计划的可操作性和实效性。 3、重新学习（纲要）、（细则），领会思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习（快乐与发展课程）中下一周目的，针对目的投放材料。 4、严格根据课前反思、经过反思、课后反思要求备课，天天晚离园前三人沟通一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。 5、制定注重细节，以语言游戏传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事贯穿幼儿一日生活构成自然有序的常规，培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。 6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛诗歌、故事、新闻播报、散文等“家长讲座给幼儿展示的时机，鼓励家长相互沟通育儿经历。 7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家欣赏。 8、工作中时刻注重幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保护。 三、本学期工作目的及措施 一幼儿发展各领域目的： 健康方面 1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。 2、步的保护本人身体进行安全活动的意识和技能。 3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达本人的情绪。 语言方面 1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能注意倾听别人讲话，听懂别人讲话的意思。 3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达本人的意见、愿望与要求。 4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。 科学方面 1、会运用多种感官认识事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互辞让；学习控制本人的不良行为；学习本人解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。 艺术方面 1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。 2、培养良好的习惯。 二详细措施 健康： 1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以游戏形式定合理有趣的生活常规，使孩子感遭到老师的爱，喜欢来幼儿园并构成良好习惯。 2、天天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿介入活动兴趣。 3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具如何保护本人等。 4、利用点名和幼儿玩问答游戏，讲家庭住址和电话等。 语言： 1、开展班级图书馆活动，鼓励幼儿将家中本人经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。于教师 2、图书区天天和幼儿一起看一本书，培养幼儿良好的阅读习惯。穆教师 3、请家长天天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动，指导幼儿参加演讲大赛，天天回家路上引导幼儿讲一讲一天在幼儿园的感受。家长 4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。三位老师 5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题，引导幼儿清楚完好的表达本人的想法。三位老师 科学： 1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓励幼儿大胆探索，主题沟通本人的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观察动植物生长变化经过，用心照顾，培养爱心。于教师 2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象，引导幼儿擅长发现美丽的事物，感受大自然的变化和魅力。 社会： 1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆沟通，并鼓励幼儿积极介入分享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。 2、通过“长大真好主题活动了解身边人为我们的付出，感受本人长大了，愿意做力所能及的事。 3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互辞让，发生矛盾能用合理的方式解决问题请教师帮助，用礼貌用语等 艺术： 1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规则，鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达本人的想法，给幼儿创设展示作品的空间展示墙、窗台、玩具柜上面 2、天天离园前环节给幼儿创设自由展示时间，鼓励幼儿轮流表演，大胆展示本人。 3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品，创设幼儿本人的环境。 四、卫生保健工作 1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。 2、三人分工明确，相互帮助。 3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟，为幼儿调整座位，尽量直视屏幕，保护幼儿视力。 4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距离，过渡环节玩“眼睛动动动的游戏。 5、天天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对幼儿体能测试项目开展游戏。 6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤，少盛多添，提醒幼儿细嚼慢咽。 五、家长工作 1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联络，增进相互感情，共同促进幼儿发展。 2、定期召开家长会，以“特别钟家长会为主要形式，通过简洁方便的形式使家长了解最近班级工作、主题活动等。 3、定时更新家园联络专栏内容，使家长了解班级常规工作，引导家长介入“请您留言专栏，老师、家长共同关注个别幼儿天天特殊情况。 4、请家长配合老师开展语言特色计划，天天配合老师计划和幼儿一起看书、谈话，共同施行教育。 5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册，互相了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿快乐健康成长。 6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。 7、每月一次针对班级“演讲大赛活动请优秀幼儿家长来园开展经历共享活动。 六、分月工作安排： 八月： 清扫卫生，布置环境，准备迎接幼儿入园。 制定各项计划 学习回首“一日生活、学习常规要求 九月： 幼儿一日生活常规培养 展“我升中班了主题活动 环境布置自然角、绘画区、建筑区 召开家长会第二周 开展爱国系列活“祖国祖国我爱你 幼儿“演讲大赛及家长经历共享 家长半日开放第四周 十月： 环境布置重点图书区、表演区 开展“秋天主题活动 家长半日开放 幼儿“演讲大赛及家长经历共享 十一月： 丰富自然角 开展“保护本人不受伤主题活动 调整、完善语言角、玩泥区环境、材料 召开秋冬季运动会 幼儿“演讲大赛及家长经历共享 十二月： 开展“我喜欢的汽车主题 幼儿“演讲大赛及家长经历共享 儿童发展评价 一月： 主题活动收集、总结 学期工作总结 拾掇整理班上用品 幼儿中班班级工作计划 篇5 一、班级情况分析： 一上学期工作情况及其分析。 1、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质加强了，出勤率提高了。主要原因有： 1认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，天天保证幼儿天天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，加强了幼儿的体质。 2一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能马上有效的处理，并及时通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健教师汇报，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿根据本人的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 3不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 2、主题活动开展得比拟顺利。主要原因有： 1老师对主题考虑较多，能根据（纲要）的精神，围绕相关内容，做好充分的准备。 2随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地介入到教师精心设计的各个环节。家园配合比拟密切。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。 3、环境创设更有效。 1心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，积极介入，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，构成活泼开朗的良好个性品质。 2物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的介入性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。 二上学期评估情况及其分析。 1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯，构成积极向上的班风。 2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。 3、班级特色教育开展得不够生动。 二、本学期班级工作目的及工作重点： 一工作目的： 1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。 2、加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。 4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。 二工作重点： 1、认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。 2、加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。 5、围绕“儿童博物馆的课题，创设班级特色。 三、落实工作重点的详细措施： 一加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。 1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。 4、定期检查教室环境，及时发现和去除不安全隐患，避免意外发生。 5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联络，鼓励幼儿积极介入体育锻炼，以提高他们的体质。 二认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。 1、围绕“我和朋友在一起、“红黄蓝绿、“香香的蔬菜等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会考虑、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的发觉他们的需要，把握机会，适时引导。 3、师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。 三切实做好家长工作。 1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁： 1家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。 2班级网页，平常注意及时更新，向家长反应我们的教学动态及育儿信息。 家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经历文章。 2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。 3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。 4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录。 四加强环境教育，提高幼儿的环境意识。 1、营造环境教育的气氛。 幼儿对周围环境的认识是通过本身的互相作用而实现的。作为幼儿老师应积极为幼儿营造环境教育的气氛，在幼儿园的四周种植花草树木；充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。 2、采用多种形式，开展环保教育。 开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的'尾气，感遭到空气被污染后人会很不舒适。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。通过比拟，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。 3、把环保教育纳入教学活动之中。 在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地浸透有关环保教育的内容。 4、加强环保意识，争当环保小卫士。 水是一切生命赖以生存的基础，如何培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢？可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 幼儿中班班级工作计划 篇6 一、班级情况分析 1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平常的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： (1)身体发展方面： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自若;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 (2)认知发展： 智力能力：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节拍、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。 数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。 社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互辞让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极介入幼儿园的各项活动。 二、总目的 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引 导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语白话的表达能力;采用蒙氏教育精华，结合思维游戏培养幼儿勤考虑，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、浸透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高本人的教学水平。 三、班级经营与本身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高本人的教学水平 1、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 2、爱护并保管好班级财物，节约水电。 3、教师要保持乐观向上的心情，穿着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意本人的言行举止，为幼儿树立典范; 4、两位教师扬长避短，相互学习，并虚心向其他优秀教师汲取教学经历，不断提高本身素质。 四、幼儿能力培养的重点和措施 (一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人讲话。擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象。因而，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取下面措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的经过中让孩子学会怎样去听懂对方讲的话，弄清要了解的情况，清楚本人讲话的机会。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的经过中用本人的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会平静地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和共享，并有一位非常要好的朋友。 (三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语白话水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。 五、卫生保健工作 1、保持班级环境整洁、清洁、安全，物品摆放高低适中，整洁有序，室内环境一干二净，美观宜人; 2、顾幼儿的一日生活，十分是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。 3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。 4、执行消毒制度，到达卫生标准; 六、家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换教师一事向家长作好解释工作，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的情况。 3、注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经历，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以（纲要）为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。 幼儿中班班级工作计划 篇7 一、班级状况分析： 本学期初本班新增11名学生，现共有学生54人，其中女生24人，男生30人。透过两周时间观察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 1、身体发展方面： 自理潜力：由于本班幼儿有很多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理拾掇玩具整理自我的东西。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜欢用多种方法玩球。 小肌肉动作：初步学会正确握笔姿势，正确使用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。 自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。 2认知发展: 智力潜力：会比拟两个物体的差异，学会了按用处材料分类。 会初步区分与表现音乐节拍、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。 数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，