2023年暑期家访工作心得体会.docx

2023年暑期家访工作心得体会做好家访工作，争取家长的积极配合，共同搞好学生的教育工作，是教师的主要工作和责任之一，也是做好班级工作不可或缺的手段之一。下面是思而学教育网小编整理的2023暑期家访工作心得体会，欢迎大家阅读!当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家我们与孩子们的关系也更加亲切了。九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.人们都知道，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。他们在孩子的成长过程中具有不可替代的作用。因此，要搞好学校教育，就必须和家庭教育、社会教育密切配合，才能取得成效。而家庭和学校的联系主要是通过班主任进行的，所以，班主任要经常进行家访，与家长保持联系与沟通，调动家长的积极性，使学校教育与家庭教育协调统一，共同完成培养合格人才的任务。那么，班主任进行家访时，必须注意以下六大要点：一、主动联系，沟通感情为了全面地了解学生的情况，班主任应积极主动地、有目的、有计划地对学生进行家访，了解学生的家庭条件和他在家的表现，与家长保持联系，沟通感情，互相理解，谋求一致，从而采取协调措施，不要在学生出了问题后才去告急或告状，在学生出了问题才去家访，家长就认为教师的到来肯定是“来者不善，善者不来”，也说明我们教师平时不注意与家长联系和沟通，才会造成家长怕教师来家访的思想，所以，班主任平时要注意主动与家长保持密切的联系与沟通，对学生身心健康发展才会有利，否则就会影响学校教育。二、真诚坦率，密切配合班主任进行家访，无疑是关心和教育学生，对于学生的缺点与过失不要过分夸大与职责，在交谈中应该是谈问题，不是告状，不要把家访当作惩罚学生的手段。比如：“某某同学，上课不专心听讲，在校经常打架骂人，不遵守纪律，没有上进心，干脆带回去自己教育吧”之类的语言，向家长告学生的状，必然会激化家长与学生之间的矛盾，若学生受到家长的惩罚，学生就会与班主任对立，拒绝班主任对他的教养，甚至会在班上故意捣乱，这样不仅影响他个人的进步，也会影响整个班级。另一方面也会让家长觉得班主任不能，从而会对学校乃至于教师产生不信任。而对学生的优点与成绩，更不能夸夸其谈，空洞赞美。比如：“某某同学，学习非常认真，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，真是同学们学习的楷模。”说这样的话，会使家长认为，你更本没有关心过他们的孩子，学生听到了可能会洋洋自得。“金无足赤，人无完人”，每个学生都有其所长，又有其所缩短，班主任家访时一般应让学生在场，真诚坦率地向家长介绍他在学校的表现，指出他的努力方向即可。又如：“某某同学，平时积极上进，专心听讲，热爱劳动，助人为乐，但最近在上课时爱搞小动作，经常开小差，还动手打了同桌的同学，我今天来了解一下情况”。这样和家长分析学生犯错误的原因，研究教育方法，密切配合，使得学生感到教师和父母都是从爱护他出发的，因而容易接受教育。三、不卑不亢，维护尊严教师是人类灵魂的工程师，教师这根燃烧自己照亮别人的蜡烛，在社会上倍受尊重，但有些家长不以为然，特别是有权有势的家长，更藐视教师这小小的职业。班主任在家访这种家庭时，要做到不卑不亢，勇于维护自己的尊严。如：有位学生家长，在当地是个叱咤风云的人物，对教师的家访总是嗤之以鼻，推三拖四，不说工作繁忙，就说家里有事，孩子在校的学习情况从不过问。眼看就要中考了，他还吊儿郎当，三天两头跑网吧，玩电子游戏，家长却放任自流。班主任看在眼里，痛在心里，决定到这位学生家和他的家长好好谈一谈，争取良好的家庭教育，可这位家长一接到班主任的电话，就说没空，碰到这样的家长，班主任却不能放弃，也不训斥与谴责，更不能低三下四地请求，而是找个合适的时间，再次给这位家长通话，对他说：“你生意上的事确实很忙，但孩子的成绩不容忽视，每周星期六是我家访的时间，请你在家等我，你拼命挣钱也是为了孩子，咱们选个两全其美的办法救救孩子吧，你孩子的事不能再耽误了。”这样，班主任让这位家长知道教师的人格是跟他平等的，教师的工作一样的繁忙，时间同样宝贵。最后，这位班主任如愿以偿。由此看来，访问这种家庭，班主任要注意做到不卑不亢，维护尊严，不能丢掉人格，如果阿臾奉承，只会让家长认为你毫无本事，或者另有所图，也损害了教师的形象。四、不蔓不枝、目的明确班主任家访时，切忌东拉西扯，滔滔不绝，要掌握好谈话的时间，注意谈话的内容，把该谈的问题谈清楚后，便起身告辞，不要妨碍家长的工作和休息，耽误别人的时间。如：有一位班主任，可能是年纪大而爱说话的缘故吧，每次家访，只要一沾凳子，就翘起二郎腿，香烟一支接一支，美茗一杯接一杯，就跟家长东南西北，神侃一通，好多家长只要见到他来家访，都借故走开，不接触他。这样的班主任在家长的心目中只是个无聊的人，失去了威信，损害了自己的形象，没有地位。家长还认为把孩子送给你这样的老师来教育，真有点后悔。五、虚心求教，共同探讨班主任在家访时，要放下教师的架子，虚心向家长征求意见，虚心听取他们的建议，虚心接受他们的批评，让他们参与教育管理，以便改进我们的工作。哪怕有些家长提出的意见过于苛刻，有些建议不尽合理，甚至训斥、埋怨、职责，班主任也应心平气和地对待，让家长把话说完。对于家长的建议和意见，对的就立即表态，真心实意地接受;错的应给予纠正，但要注意时间和场合。让家长有话慢慢的说，有事好好的商量，一起找出存在的问题，共同探讨最佳的教育方法，做一个可亲可敬的人，融洽与家长的关系，这样，班主任在家长的心目中才会树起威信，家长也会觉得你是个和蔼可亲、谦虚可信的人，从而乐于接近你，诚心诚意地支持和配合你的工作。班主任如果能虚心听取来自家长的宝贵意见和建议，对自己和学校的工作一定会起到推波逐浪的作用，也维护了教师的威信和学校的声誉。六、指导教育，达成共识班主任在家访时，不宜忽略的一个问题，就是如何指导家长搞好家庭教育。我们都知道，学校教育离不开家庭教育，从整个教育体系来看，家庭教育、学校教育和社会教育是一个不可分割的整体，任何一个环节都不容忽视。现代教育告诉我们，提高素质教育，优化学生的心理品质，增强其社会生活的适应能力，需要各种力量和谐一致地配合行动。其中，家庭教育起着举足轻重，具有其他教育形式所不能替代的作用。而有些家长只注重子女的智力投资，只关心孩子的考试分数，孩子考得好，分数高就是好孩子，优秀生;而对于他们的品德、意志和自信心的培养却很少关心，一旦孩子出了差错，他们就会痛斥谴责，采取简单粗暴的办法，违反了学生身心发展的规律，教育效果极差。因而，我们教师要教给家长正确的教育观念和教育方法，使家庭教育与学校教育统一步调，给学生提供一个良好的学习环境，让学生的身心得到健康的成长，才是我们教师的共同心愿，才能达到教育的目的，才会实现素质教育的宗旨。 联系与结合，实现教育成效的最大化，让我们的教育浸透真诚的人情味。