2023年中小学青春使命实施方案5篇.docx

2023年中小学青春使命实施方案5篇 青春宏大无私的爱再一次包涵了同学们，抚平了心灵的创伤，使孩子们甚为感受，温情之火照亮了他们前进的路。下面给大家共享一些关于中小学青春使命实施方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 中小学青春使命实施方案篇1 一、 活动主题 放飞志向，勇往直前 二、 活动目的 本次活动的目的是让我们团支部深化贯彻学习胡书记“坚持远大志向，担负时代使命”这一重要“五四讲话”精神，从而可以树立远大志向，立志做一个有为青年。 三、 活动意义 中心党校马克思主义理论教研部教授李俊伟认为：“青年人确立志向和奋斗目标，从胜利学上讲就是青年时期有目标、有追求，一生会充溢而不虚度。从人和社会的关系讲，远大志向，指的是青年要肩负国家和社会的使命，心系民族和国家命运，做一位大写的人。正因为有这样一批有责任、有担当的大好青年，国家和社会才有希望。”我们本次以“放飞志向，勇往直前”为主题的团日活动，就是想通过放飞写有大家志向的风筝这一好玩的方式，让本支部的团员能够切身理解到树立一个远大志向的重要性。现实社会中，激励我们这一代的青年人不做芸芸众生，而是要做社会的弄潮儿。 四、 活动时间 20_年10月30日 五、 活动地点 行政广场 六、 活动嘉宾 药学院11级辅导员陈丽君老师、药学院11级第一团总支书记黄龙同学 七、 参加人员 药学院11级第一团支部全体成员 八、 活动形式 分组放飞写有大家志向的风筝 九、 活动流程 1.欢迎莅临本次团日活动的嘉宾，并邀请陈丽君老师为这次活动致词，宣布活动起先。 2.将嘉宾和团支部成员都分为四人一个小组，每个小组都有一支风筝和一支记号笔。请大家把自己的志向或者高校期间的目标写到风筝上，然后就可以把写有大家志向的风筝放飞(放风筝的时间依据现场的详细状况也许限制在一个小时左右)。 3.放风筝结束后风筝暂由组织委员收集保存，然后邀请两位嘉宾将风筝送给各个宿舍，让每个人的志向都可以得到他人的见证，起到鞭策团支部成员不断努力的动力。 4.请班长代表本班向嘉宾赠送本次团日活动的纪念品写有本次活动主题及祝愿语的风筝各一支。 5.请黄龙书记总结这次活动，组织大家拍照留念，最终宣布本次活动结束。 十、 经费预算 总计：91.4元 中小学青春使命实施方案篇2 一、活动背景 火热的青春，激情飞扬;五彩的幻想，绚丽缤纷;绚丽的微笑，朝气蓬勃?在这个金秋送爽，丹桂飘香的季节里，迎来了我们学校“放飞幻想，与祖国同行”的主题团日活动。这里，有一个舞台，不知编织了多少人的幻想;有一个舞台;不知聚集了多少的目光;有一个舞台，即将被热忱包围，释放出高校生最具活力，最具魅力的一面。 二、活动意义 丰富高校生的文化生活，提高高校生的素养，促进高校生的 全面发展。通过这样一个平台让更多的人感受到高校生活的丰富 多彩，体会到更多的高校魅力，使他们的身心健康的成长。借此， 提高高校生的审美情趣和德育、美育品质。 三、活动前期打算 1、组织班级纪律 2、班委开会对活动进行分工; 3、每个寝室征集节目; 4、活动之前办好前黑板报。 四、活动时间 班会时间：20_年10月11日晚7：40-9：10 五、活动地点 ZB505 六、工作人员 主持人： 节目审查:全部班委 策划： 摄影+纪律： 清点人数及团徽佩戴： 前黑板报： 选购： 会场清理：全部同学 七、活动程序 1. 由主持人向全班同学说明本次主题的意义; 2. 为大家再次强调晚会过程中须要留意的平安问题; 3. 主持人宣布活动起先; 4. 运用PPT进行主持; 5. 各个寝室用他们的表演来诠释此次活动的价值及其意义; 6. 全部班委对表演进行打分; 7. 主持人宣布晚会结束; 8. 辅导员对本次活动点评; 9. 清理教室卫生后离开教室。 八、节目支配： 即兴表演 九、活动留意事项 1. 晚会起先前由后勤人员起先布置会场; 2. 晚会起先30分钟前起先调试设备 3. 活动起先20分钟前，学生入场;工作人员留意维护活动 的秩序，保证活动有序的进行; 4. 各工作人员应主动进取，协同合作，听从调配，尽职尽责，让活动顺当的进行; 5. 在活动期间不得耍手机、吃东西、吵闹; 6. 活动结束后留意整理场地的卫生。 中小学青春使命实施方案篇3 通过本次主题班会，让同学们相识到青春的珍贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情。并说明通往胜利的唯一途径是勤奋，立志从我做起，从现在做起，学好专业学问，实现自己的志向，为实现自己的人生目标努力奋斗。同时也使同学们相识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友情的种子才会萌发，志向的航船才能披荆斩棘。 一、青春是人生最美的东西，然而时间易逝，转瞬间变成了美妙的回忆，既然我们无法阻挡青春的消逝，不如坦然面对，以矫捷的步伐和青春同行，让人生的历程留下我们清楚的踪迹。 首先请听配乐诗朗诵花儿。表演者： 花儿 刚刚走进花季的我们又跨进了初2的门槛 就像一丛娇艳的花朵在成熟与半成熟般挣扎着 我们渴望自由地开放 但又依靠雨露的滋养 黑夜给了我们黑色的眼睛，我们必需用它来找寻光明 时代给予我们聪慧的头脑，我们又要怎样来思索? 挚友们，请不要胆怯考验，不要愁闷和迷惘 前途正闪烁着光线，而希望就在前方 只是不要因为贪恋沿途的美景而迷失了真正的方向 信任自己 给我一双翅膀，我就可以翱翔 给我一叶小舟，我就可以徜徉 给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上 让我们一同放声高歌吧，为这16年一路走来的跌跌撞撞 放声高歌吧，为我们今日成长的这方漂亮的土地 放声高歌吧，为更加绚烂、更加绚丽、更加辉煌的将来 二、老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;老师是烛，一不美的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探究、探究。 在我们九年的求学生涯中，我们的每一次坎坷，每一次胜利，无一不伴随着老师细心的教育和悉心的帮助。回想老师说过的每一句话，无一不让我感到熟识和亲切，而我的心，也在老师坚决的眼睛中找到了学问和志向的天空! 下面请观赏由刘小斌，田道智，刘勇，霍金勇表演的三句半 一支粉笔，指引学问王国的迷津; 一块黑板，登记老师无限的深情; 一个讲台，映着老师高大的身影; 三尺教鞭，开拓通向志向的路程; 在老师的辛勤培育下，我们青春的旋律悦耳好听，我们同学才华横溢。 三、在我们青春的旋律中，幻想的追求是其中最好听的合旋，下面就让我们一起专心去倾听幻想制造 许慧欣 中小学青春使命实施方案篇4 一、活动主题： 无憾青春 二、活动目的： 相识青春期发生的一些改变，并体验从中引发的一些困惑和苦恼。 探讨正确应对青春期困惑和苦恼的方法和途径，引导学生顺当度过青春期。 帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。 三、活动形式： 主题班会、小组沟通、探讨。 四、活动打算： 青春期生理图片(老师打算) 青春心情故事(学生打算) 活动地点布置 五、活动地点： 本班教室 六、活动时间： 20_年4月20日星期二下午第三节课 七、活动进程： 共五个环节 第一环节：学问屋青春期生理学问认知 方式： 小组为单位(应以同性同学45人为一小组)进行沟通，沟通主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些改变?”进行。 在同学沟通的基础上，老师赐予正确科学的生理学问的介绍。 其次环节：心情故事体验进入青春期的一些心理改变及困惑、苦恼。 方式：共享同学打算好的心情故事。可以现在小组内共享，然后每个小组推选出一位较典型的进行全班沟通。 第三环节：才智屋集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。 方式： 小组沟通内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、苦恼? 小组探讨总结出有效的方法。 老师对同学的探讨结果赐予正确的引导，并依据状况赐予一些科学的方法及途径的指引。 第四环节：有备无患，避开不当行为。 方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题： 青春期的我们，往往会出现哪些不当行为? 对这些不当行为应怎么去订正? 那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为? 第五环节：要求每小组进行总结整理，把今日的心得收获写出来，交一份记录材料。 八、结束寄语： 美妙的青春如同春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不肯定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今日的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾! 中小学青春使命实施方案篇5 一、指导思想： 仔细实行市、县教化局及计生局关于人口与青春期健康教化的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，依据初中生生理、心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教化为主要内容，以完善高尚人格为理念，以科学的学问、科学的看法、科学的方法和科学的精神，主动开展人口与青春期健康教化，培育初中生科学的人口意识、健康的性观念和自我爱护实力，促进学生身心全面和谐发展。 二、教化目标： 1、帮助学生了解和驾驭青春期生理心理改变的特点、青春期苦恼产生的缘由，驾驭排解青春期苦恼和困惑的方法，学会保持开心心情，增进心理健康，对生命有一个全新的相识。 2、教化学生学会敬重自己、敬重他人，学会正确的异性交往，培育正确的友情。 3、培育学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素养和道德修养，提高自我限制和自我爱护实力。 4、树立正确的人生观、价值观，增加对自己、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。 三、教学内容： 1、感受青春、男生女生 2、浅谈青春期的生理、心理发育 3、青春期健康教化的意义 4、青春期的一般心理特征及其表现 5、自尊自信、与父母沟通的技巧 6、中考前心理辅导 四、教学原则 1、科学性原则：要以科学的看法、科学的方法向初中学生传授科学的青春期健康学问，做到适时、适度。 2、针对性原则：依据初中生身心发展特点和认知规律，依据不同年龄的学生在生理发育和心理发展各个阶段的特点有针对性地实施教化。 3、差异性原则：在面对全体学生的基础上关注性别的差异、年龄差异、特性差异，要依据学生的不怜悯况和不同须要开展多种形式的教化和辅导活动，提高他们身心健康水平和自我爱护实力。 4、主体性原则：注意学生的参加，要敬重学生、理解学生，要以学生为主体达到教化的实效性。 5、正面引导原则：坚持正面引导原则，突出人格教化，通过教化引导学生自律、自爱、自重、自尊，使学生获得是非分析推断实力，提高自我行为限制力。 五、实施措施： 1、加强领导，成立青春期性健康教化领导小组。 组长：元业辉(校长) 副组长：鲍明旭(副校长) 成员：杨亚飞(教育主任)董孟雄(政教主任)沈佩赞(校心理辅导老师)及各班班主任 2、加强师资队伍建设。组织老师仔细学习文件，深刻领悟青春期性健康教化工作会议精神，相识到本项工作的重大意义和深远影响，统一全校老师思想。同时，通过专题学习，逐步提高从事性健康教化老师的基本理论、专业学问和教化水平。 3、充分利用好学校心理健康询问室。专室专用，专人专值。询问室配备专用电脑一台，进一步完善、健全校内心理健康询问制度，设立青春期健康教化热线电话，设立青春期健康“心灵有约”信箱，努力做好询问和辅导工作，刚好解决学生在成长过程中遇到的困惑。 4、拓展渠道，科学支配教学内容。 (1)以课堂为主渠道。做好与学科教学的有机结合。 (2)发挥医务室作用。宣扬、传授艾滋病及其预防学问和青春期生理卫生学问。 (3)开好专题讲座。以专题讲座、心理活动课等形式，分年级、分性别、有层次、针对性地支配教学内容，形成有自己特色的校本教材。 (4)订阅图书杂志，落实展板，普及青春期性健康教化的基本学问。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页