2023年中班亲子活动方案6篇（精选）.docx

2023年中班亲子活动方案6篇（精选） 现在生活节奏特殊快，许多家长平常上班特殊忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校实行一次亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通，以下是我细心收集整理的中班亲子活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中班亲子活动方案1 活动支配： 1、幼儿表演，内容有：儿歌、律动、歌曲、古诗朗诵等。 2、家长才艺表演： 3、亲子嬉戏：顶气球 参加者：12个家庭，分6组进行 打算：气球6个，分界线一条 玩法：一次请2个家庭进行对抗，2个家庭分别站在分界线两边，起先对应顶气球，以气球掉下来为输。 4、嬉戏：猜谜语 参加者：15个幼儿 打算：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入谜语及皱纹纸小花。 玩法：请小挚友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为成功者，可获得小礼品一份。 5、家长才艺表演 6、亲子嬉戏：踩气球 将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。 规则：家长尽量躲闪，幼儿追踩气球。 7、共同的祝福。 请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”，由家长写上心中的祝福和希望。 8、家园狂欢 在老师带领下，全体幼儿家长随着音乐一起做律动。 中班亲子活动方案2 活动背景 在主题活动香香的蔬菜中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互沟通、共享的过程中，孩子们发觉蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形态也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪真的很好玩。在装扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有很多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘但由于中班孩子动手实力还有待提高，很多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参加活动的主动性，我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的欢乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。 活动目标 1.通过收集、视察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。 2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形态和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的欢乐。 活动打算 1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。 2.协助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色调纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。 3.PPT：蔬菜造型。 活动过程 1.探讨、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟识蔬菜的明显特征。 (1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。 师：小挚友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了很多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜 幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。 幼2：我带的是白菜、黄瓜。 幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。 家长：这个是百合! 幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。 师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。细致看看，你的蔬菜是什么样子的看上去像什么 重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形态像什么等。 幼1：我的萝卜像小老鼠。 幼2：我的茄子像手枪。 幼3：我的番茄像人的头。 (2)小结。 师：对的，蔬菜不仅种类许多，而且颜色、形态都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。 评析：活动一起先，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不相识的蔬菜，老师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的阅历。在视察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。 2.观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发爱好。 (1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形态各不一样，还能制作一些好玩的造型。 (2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿视察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的 师：你看到些什么 幼1：我望见了蜗牛和大象。 幼2：我望见了蜻蜓。 幼3：我望见了小娃娃。 师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的 幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。 幼2：它的脚是用香菇的脚做的。 师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢 幼 家长：是用姜芽做出来的吧。 师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢 幼：是用牙签连起来的。 师：对，是用牙签和大头针连起来的。 师：再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的 幼：洋葱和土豆。 幼：还有小辣椒。 师：对了，细致看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些协助材料呢 幼：毛线。 幼：还有一朵拉花。 师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更美丽。 (3)探讨：想做什么用哪些蔬菜哪些材料 我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，须要哪些协助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商议一下。 (4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些协助材料。 师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈打算做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢 幼1：我和妈妈打算做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。 幼2：我们打算用南瓜做一辆汽车。 幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。 师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。 评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过观赏课件，很形象地让孩子感知了，这些好玩的造型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用协助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过视察发觉的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。其次部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参加的主动性。 3.亲子制作蔬菜造型。 (1)简洁介绍材料 师：老师这儿也打算了很多蔬菜和协助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你须要可以自己来选择。 (2)提出活动要求 师：我们要想好了再做，要依据自己蔬菜的特征来做，须要协助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整齐。简洁的可以孩子自己完成，假如须要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈帮助。 (3)本事大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。 评析：简洁地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时老师留意了操作中的平安问题，考虑全面。 4.亲子制作蔬菜造型。 老师巡回指导，赐予随时的提示和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。 评析：温柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中。老师适时的提示和帮助给了家长和孩子灵感。同时老师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的观赏、亲子体验供应了保障。 5.蔬菜造型展览会观赏蔬菜作品，体验亲子制作的欢乐。 组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。 (1)观赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。 师：大家都做好了，我们一起来观赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么 (2)一起观赏ppt照片，并和幼儿、家长一起沟通和共享，感受亲子制作的欢乐，并适时沟通共享，观赏蔬菜造型。 幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。 幼2：我做了一只鸭子，颈项是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。 幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。 幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。 幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。 师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真快乐!要感谢谁呀? 幼：感谢爸爸妈妈! 师：蔬菜真好玩，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。 评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起观赏、共享、沟通，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，骄傲地介绍，胜利感溢于言表，真正感受到了亲子制作的欢乐，体验了或功的欢乐! 活动评价 整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目标绽开，充分体现了老师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参加。活动中家长能留意和自己的孩子一起商议、探讨、分工，按要求创建出很多独具匠心的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发觉和想法，口语表达实力、动手实力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制作的欢乐! 中班亲子活动方案3 活动目标 1.通过嬉戏活动，让幼儿初步理解挚友的真正含义。 2.激励幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与挚友合作胜利后的喜悦。 活动打算 阅历打算：幼儿看过哈里波特，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。 物质打算：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。 1.老师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今日我们在一起真快乐。你们的挚友来了吗?他是谁? 请幼儿自由讲解并描述他为什么是我的好挚友，挚友之间应当怎样。 (此时，幼儿的回答仅是_始终给我好吃的，我们常常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好挚友之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边嬉戏边思索。) 2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我望见前面森林里有很多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!” 师：天呐!我们被森林里的老巫婆望见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办? (幼儿探讨得很热情，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙幼儿已进入了魔幻情景。) 老师进一步让幼儿思索：与挚友遇到危急怎么办? 3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简单发觉我们。 4.(播放课件)仙女出现：动物们别焦急，我为你们打算了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。 (幼儿纷纷找挚友套上隐身衣，但第一对挚友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家探讨：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发觉问题的关键两或三个幼儿要步伐一样同时跳过小溪。) 5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。 师：小动物们真能干，平安地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放课件)仙女出现：英勇机灵的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必需用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必需抓住勺柄的顶端。 (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。老师在旁引导：“你的挚友遇到了困难，该怎么办?”最终，幼儿相互喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作胜利后的喜悦。) 6.集体探讨、小结：挚友是什么? 中班亲子活动方案4 一、活动时间：_ 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 三、参与人员：全园师生及幼儿家长 四、活动目标： 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 五、活动打算： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、打算活动须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 六、详细活动支配： 1、打算活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。 2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 3、支持人强调活动留意事项： (1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害; (2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则; (3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤; (4)、参与活动的小挚友都有奖品 4、活动依次: (1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操; (2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操; (3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操; (4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 (5)各班发放活动纪念品。 5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 中班亲子活动方案5 一、活动时间：_ 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 三、参与人员：全园师生及幼儿家长 四、活动目标： 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 五、活动打算： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、打算活动须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 六、详细活动支配： 1、打算活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。 2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 3、支持人强调活动留意事项： (1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害; (2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则; (3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤; (4)、参与活动的小挚友都有奖品 4、活动依次: (1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操; (2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操; (3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操; (4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 (5)各班发放活动纪念品。 5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 中班亲子活动方案6 一、活动主题： “亲近动物、走进自然、感受亲情” 二、活动目标： (一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 (二)在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 (三)激发幼儿酷爱大自然的情感，增加环保意识。 三、活动时间： 20_年3月17日 四、参与对象： 中班幼儿、老师和家长 五、活动地点： 亲子活动顺德长鹿农庄 六、活动打算： (一)制定方案(负责人：张园、主任) (二)横幅、园旗、活动通知(负责人：助理) (三)幼儿园打算工作 (矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及平安维稳统筹工作等，负责人：主任) (四)各年级打算： 1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织 (负责人：各班级班主任老师) 2、嬉戏活动材料及阅历打算。如班牌(负责人：级长、班级老师) 3、请家长与幼儿共同打算春游物品。 (幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等) (五)平安保障措施： 1、加强管理和监督措施，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。 5、全体老师生必需穿好园服。 6、参观活动时，要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。 8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。 10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。 八、活动流程： 8：00 动身前动员及打算 8：008：30 大小操场集中整队，全园依次动身。 9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。 10：0011：10 拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业 11：1014：45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】 午餐自理 14：45 结束活动， 大门口集合，乘坐专车返回。 中班亲子活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页