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2023年优秀教师考核方案范文篇5篇（实用） 一路上有老师的教育，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信英勇。下面给大家共享一些关于优秀老师考核方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 优秀老师考核方案范文篇1 一、 指导思想： 以国家规定的小学老师任职条件为依据，以建设一支师德高、师风正、师态慈、师志坚、师技精的老师队伍为目标，以加强学校的科学管理为保证，以培育德、智、体、美、劳全面发展的人才为方向，以全面提高四十八镇小学教化教学质量为宗旨。 二、考核目的： 引入竞争机制，实行动态管理，做到奖优罚劣，优质优教，提高工作效率和学校整体办学水平。 三、 考核原则： 坚持公允、公正、公开的原则;坚持科学性和可行性、易操作性相结合的原则;坚持平常考核与阶段考核相结合的原则;坚持定量考核与定性.考核相结合的原则;坚持考核与聘任、晋职、评优、评先相结合的原则。 四、考核内容及总量指标安排： 1、师德师风(10分) 2、出勤(10分) 3、培训学习(20分) 4、教化科研 及常规(20分) 5、教学效果(40分) 五、 考核方式： (一)考核方法实行平常考核与阶段性考核相结合，每学期全面考核一次，平常检查、考核记入阶段性考核中。 (二)考核方式及要求：考核实行听、看、访、查、议的方式，经考核小组集体评议后定分(个别项目除外)。考核评语及结果与被考核者见面，签字后有效。无故不参与考核者按弃权处理，后果自负。经批准的病事假、公出后要刚好补考。被考核者对考核结果不得无理取闹或犯自由主义，否则考核结果按末位处理，对考核中的疑难问题可向有说明权的负责人询问。 (三)、教学效果：套用教学质量评估方法进行评分。 六、 加减分对象、依据、幅度 为激励学校中层领导和老师主动工作，奖优罚劣，特作加减分规定。 (一) 中心小学中层领导担当主课教学工作的加2分。 (二) 学生流生一人，班主任扣2分，课任老师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。 (三) 培育特长生获省、市、县嘉奖的每生辅导老师加3、2、1分。 (四) 制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。 (五) 体罚学生造成影响的全镇通报，师德修养项为零分。 (六) 违法犯罪一票推翻。 (七) 因失职给单位造成较大损失的扣10分。 (八) 违纪受上级惩罚的扣10分。 (九) 在社会上或学生中散布错误言论，造成较坏影响的扣10分。 优秀老师考核方案范文篇2 一、考核原则 1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和老师的成长;有利于调动广阔教职工工作主动性，激励老师出满勤，爱岗敬业，注意师德，钻研业务，更好地教书育人;有利于提高教化教学质量。 2、全面性原则 在考核中坚持平常考核和阶段考核相结合，领导、老师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责怪，又要防止以偏概全。 3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际动身，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 4、导向性原则 在考核过程中要重视老师思想政治工作，以精神激励为主，主动引导老师参加考核工作，引导老师立足岗位比奉献，比贡献 二、考核内容 我校共有58名老师参与考核。老师年度考核内容是20_年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务实力、教学工作和教化工作等四个方面进行，对老师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是老师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。 三、考核方法和步骤 1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。 2、全体老师根据职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。 3、考核小组汇总考核材料，起先进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。 4、按老师总人数12%的标准我校评定6名老师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的老师。每个组别根据20_年月考总分、20_年度获奖状况、平常工作表现和工作实绩提出侯选人;再由全体老师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。 5、考核小组将优秀人选公示，充分听取老师、学生的看法。 6、考核小组进行审核鉴定，签写看法，评定等级，汇总结果，上报教化总支。 优秀老师考核方案范文篇3 一、平安意识 1、仔细签订平安责任书，熟知相关条款 ，未签平安责任书扣5分。 2、严禁体罚或变相体罚学生，体罚学生造成学生损害事故的费用由责任人担当，本学期平安考核为不合格刚好上报平安(事故)信息、隐患及对突发的学生平安事务处理得当，不报或延迟上报平安信息一次扣5分，处理不刚好或不当造成较大影响扣5分 二、教学平安 1、学科教学中刚好提示学生留意平安;体育活动符合平安规定，平安运用器械;试验教学留意器械、药品运用的平安 2、教学中忽视平安措施每次扣1分，管理不当造成损害一次扣5分;违反规定一次扣0.5分 3、严格执行教学常规，提前侯课，准时下课，上课时间不擅离岗位， 上课迟到、提前下课或拖堂5分钟以上一次扣1分，上课擅离岗位一次干脆扣1分。 4、清点上课学生人数，刚好驾驭学生出勤状况。 5、对缺课学生状况不闻不问一次扣0.5分 三、管理平安 1、教化学生上下学留意平安，路队护送到位，迟到或早退一次扣0.5分，缺一次扣1分。 2、缺岗一次扣1分，造成学生漏坐接送车每人次扣1分。 3、严格执行放学时间，不滞留学生，发觉一次扣5分。 四、活动平安 1、按规定参与学生集体活动并确保活动平安，无故缺勤一次扣5分(升旗仪式全员参加，组织学生看影片等活动班主任必需到位管理)。 2、学生活动有组织、有安排、有平安预案，擅自组织活动或无平安预案一次扣5分。 五、平安教化 1、班级平安教化工作有安排、有总结、有措施，缺一项扣2分。 2、利用晨会、班队会并结合课堂教学进行平安教化(班主任每周不少于1次，课任老师每月不少于1次)，有记录，按时完成各项任务及上交各项档案材料 3、无平安教化扣2分，无记录一次扣1分。 4、学生不带管制刀具等危急物品进校内，工作不到位发觉一次扣1分。 5、学生不准攀爬围栏进校内，不准攀爬窗户、护栏，发觉一次扣1分。 六、卫生平安 对学生进行卫生平安教化，做好疫情的排查晨检、报告工作，工作不到位，发觉一次扣0.5分。 七、设备平安 1、刚好关闭门窗和各类电源，保管好各类校产校具。 2、门窗不管一次扣0.5分，电源不管一次扣1分，造成校产校具损坏一次扣5分。 优秀老师考核方案范文篇4 对老师教化教学工作的考核，关系到老师的评优评模职称评定、奖金待遇，对聘请老师还涉及聘用去留问题，在肯定程度上也影响着老师与学校之间的关系、老师与老师之间的关系、老师与学生的关系，影响着学校的生存与发展。但科学、合理的老师考核机制是必要的，也是老师最看重的一个部分。只有制订具有明确百分度、可操作性的教学工作考核方式，才能有效的监控老师的学科教学行为，才能充分调动老师的主动性，激发竞争意识，才能保证教学任务的顺当完成。 一、考核内容： 教学常规( 45 分) 教学成果( 75 分) 教学科研( 40 分) 其它 二、详细操作说明： 1 、教学常规部分 ( 1 )、工作量 按国家及上级有关规定满工作量得 5 分，工作量不足的按比例赋分，超工作量的，超出部分加倍赋分。 ( 2 )、备课 每学期至少一次对老师备课状况进行考核，按备课状况检查记录进行等级评定，折算成相应分值，记入教学工作考核表。 ( 3 )、上课 a 、学期内，校领导或老师可不通知听课，并打分; b 、每学期学生对老师上课至少评价一次; c 、学生家长对老师的反映经核实后，进行评价; 依据 a 、 b 、 c 的综合评价，折合成相应分值记入教学工作考核表。 ( 4 )、作业批改 学期内至少有一次对老师作业批改状况进行考核，对学生作业本、作文本、同步训练等进行同等条件的抽样评定，依据老师的批改量，批改水同等，折合成相应分值，记入教学工作考核表。 ( 5 )、听课、会议 此项考核老师的参加程度，依据平常听课记录单、会议签到表记分。 2 、教学成果部分： 其该项中的优秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成果和兄弟学校的考核成果对比评定。评定原则： ( 1 )、计算优秀率、及格率、平均分时的分母为所任班级的在校学籍数; ( 2 )、对比学校为试验中学、圆方中学，并取其平均成果; ( 3 )、若优秀率、及格率、平均分等于兄弟学校的相应数值，其该项赋 16 分，但优秀率、及格率、平均分每超过兄弟学校一个百分点加 1 分，每低于兄弟学校一个百分点扣加 1 分;其平均分每超过一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，该项分值高不封顶，低也无限。 说明：对期中、期末不考查科目，此部分不计分，其评奖名额单列，按合适比例进行安排。 3 、教学科研 ( 1 )、科研课题 国家级课题记 10 分，省级记 7 分，保定市级 5 分，安国市级 3 分。 a 、课题已结题，并是课题主持人记满分; b 、已申报立项是主持人记该级别的 50% ; c 、不是主持人的记主持人得分的 50% 。 ( 2 )、公开课 市级公开课一次 10 分; 乡级公开棵 5分， 校级公开课一次 2 分。 级别的界定是以组织单位为依据，得分可累计，但不得超过满分。 ( 3 )、教学竞赛： 竞赛获奖，即包括老师获奖也包括学生获奖，级别界定以发证单位或组织单位为准。 国家级一个一等奖 10 分，二等奖 8 分，三等奖 7 分; 省级一个一等奖 7 分，二等奖 6 分，三等奖 5 分; 市级一个一等奖 5 分，二等奖 4 分，三等奖 3 分; 县市级一个一等奖 3 分，二等奖 2 分，三等奖 1 分。 说明： a 、假如竞赛是名次，按相应几等奖记分; b 、若获团体奖按该级别得分的 2 倍赋分，然后指导老师在合理安排; c 、分可以累计，但不能超过满分。 ( 4 )、教学论文 其撰写的论文必需是在主办单位属于教化部门，有国家统一刊号，并公开发行的，拿钱发表的一律不在加分之列。 国家级论文一篇 10 分; 省级论文一篇 7 分; 国家级论文评比一等奖 8 分，二等奖 6 分，三等奖 4 分; 省级论文评比一等奖 5 分，二等奖 3 分，三等奖 2 分; 市级论文评比一等奖 2 分，二等奖 2 分，三等奖 0.5 分; 县级论文评比一等奖 0.5 分，二等奖 0.3 分，三等奖 0.1 分; 说明：两人以上撰写的平均安排总分。 4 、其它： 若任课老师有变动，新老师接后第一学期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。 优秀老师考核方案范文篇5 为了使远程教化资源充分发挥其作用，真正使老师把远程教化资源运用于课堂，达到提高业务水平，提高课堂教学质量目的，从本学期起先，学校成立考核小组将从以下几方面对全体老师利用远程教化资源状况进行考核，并纳入老师学期业务考核之中。详细考核方法如下： 一、考核组成员与分工 组长： 黄道友：负责对老师应用远程资源教学考核的监督和总体支配。 成员： 付成山：负责对老师应用远程资源教学考核的组织与实施工作。 王臻、陈涛：负责对老师应用远程资源教学的考核评定工作。 二、考核方法 1、仔细参与学校组织的各种远程教化培训的研讨活动，并有笔记，有体会。每缺席一次或缺一项扣1分。 2、每位老师必需比照远程教化资源下载单或光盘书目，选择自己可以利用的课堂内容，刚好进行教学，应用不主动者酌情扣分。 3、每学期必需收看“示范课”“实时课堂”节目各10课时，有笔记。每少一课时扣1分 4、每学期必需下载优秀教案或学科资料10篇。每少一篇扣1分。 5、每学期综合利用远程教化资源制作课件l课时。没有扣5分。 6、每学期综合利用远程教化资源写优秀论文或阅历总结1篇。没有扣5分。 7、每周必需利用远程教化教学资源进行教学2课时。每少一课时扣1分。 8、每学期利用远程教化资源上示范课一次。没上示范课扣5分。 9、考核实行查看资料、现场操作演示、学生问卷调查等方式。 10、考核实行百分制，每缺一项，从自己总分中扣除相应分数，每超一项，相应加分，60分以下为不合格;6090分为合格;90分以上为优秀。本项考核将记入老师业务成果，作为老师晋升晋级、评优评模的参考资料。对考核不合格老师要延缓职务评聘、晋职、晋级，不得评优、评骨干老师。 优秀老师考核方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页