2023年园本培训教师个人总结5篇.docx

2023年园本培训教师个人总结5篇 老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，老师是人类的工程师，培育着祖国将来的希望，老师是阳光底下最崇高的职业，作为园本培训老师，你怎么写一份园本培训老师个人总结呢？下面是我为大家收集有关于园本培训老师个人总结，希望你喜爱。 #798137园本培训老师个人总结1 岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。在这一学期中，我担当一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学期中我所担当的美术课教学工作总结如下： 一、实行教学安排，推广素养教化： 本学期我仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化;教学中我仔细遵照小学美术课程标准要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教化教学工作。着重提高学生素养与本领，加强学生自我的动手本领。 二、注意美术教学过程： 在教化教学工作中，我仔细遵照课程标准的要求，遵循美术教化原则，依据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自我的美术学问不遗余力地传授给学生，使学生学到必需的基础学问，驾驭了必需的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美本领。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。利用媒体展示，讲解并描述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使之转化成长久的情感看法。为使学生构成基本的美术素养，在美术教学中， 三、留意自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，经过扎实的工作，不懈的努力，培育了学生对美术的爱好与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培育了学生健康的审美本领和情操;提高了学生的视察、想象、思维和创新本领，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不幻想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术艺术气氛，为促进素养教化的发展再作贡献! 信任今后在工作中，我会不断在胜利中吸取力气，从不足中吸取养分，在教学中，争取新的突破。 #798136园本培训老师个人总结2 本学期我担当了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，因犯难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下头做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学安排”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速理解学问。把孩子当成挚友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的挚友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自我没有关系似的。 5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于肃穆，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也留意要多接触学生，做他们的挚友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师亲善可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和相识问题、理解问题的本领相对提高了许多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生相识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培育学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互探讨、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。 经过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了安排的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自我特点的教学方法来。 #798138园本培训老师个人总结3 光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校县级美术骨干老师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,仔细做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知;一棵树不成林;的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,并与主动肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人仔细的按学期初的骨干老师帮扶安排进行工作,如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的实力。 2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高。 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用。 4、指导陈老师进行教化教学状况,仔细书写指导过程中的记录与反思,总结阅历教训,做好材料的整理收集。 二、取得的成果： 工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的主动努力下,陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将一如既往地学习、探讨、实践、反思,主动主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。说是帮扶,其实是共同学习、共同进步。几年来,我教学水平的进步,教学成果的取得,都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感谢。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次整理好行囊,积蓄力气,向下一个驿站吹响了冲锋的号角。 #798139园本培训老师个人总结4 本学期，本人担当初三年级十个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。 一、思想相识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还进取参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 作为一名初中信息技术的老师，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。经过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、简便、仔细的形象去应对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 经过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，同时发觉很大一部分学生理解本领较差，学习自觉性不高。无暇顾及10个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 #798135园本培训老师个人总结5 光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束。回首本学期，既劳碌，又充溢，在这一个学期中，我担当二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下： 一、教学安排贯彻情景 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教化教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课，把自我所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必需的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创建美，提高了学生的审美本领。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程资料与学生的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，我选择了有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。 三、阅历和教训 1、老师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美本领。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。 3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。 4、要关切美术教学的改革和发展，进取进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问本领发展并重，并激励大胆创新和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现代化教学模式。 老师总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页