2023年学校家长会校长讲话稿3篇.docx

2023年学校家长会校长讲话稿3篇 家长会,一般是由学校或班主任发起的,是以学生、家长以及老师为主体的展示、沟通、介绍性的会议或活动。本文是学习啦我为大家整理的学校家长会校长讲话稿，仅供参考。 学校家长会校长讲话稿篇一： 敬重的各位家长： 大家好! 首先，我代表学校全体教职工向各位家长表示热情的欢迎!感谢各位百忙之中来参与今日的家长会。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今日我们坐到了一起。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!你们的孩子经过半学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我们的学生都能够健康成长，全面发展，我们召开本次家长会。我们坚信，从这点动身，家长会肯定能达到预期效果，取得圆满胜利。 下面结合学校实际，我谈4个方面的问题：1、简要介绍学校基本状况、2、家庭教化的中的几个问题。3、怎样做可提高孩子的成果?4、给家长的几点建议，或许对各位家长对孩子的教化有所帮助。 首先，给大家介绍学校的基本状况。 我们学校现有学生1845人，共有37个教学班，其中中学有11个教学班，初中有26个教学班，有教职工170人，其中全国优秀老师1人，山西省级学科带头人、优秀老师17人，大同市级教学标兵、优秀老师40人，获国家级教学科研优秀成果奖有3人，可以说我校是人才荟萃，名师云集的地方。大家的孩子能在这样的学校就读，作为家长应当感到荣幸。目前，由于校安工程没有完工，学生校舍惊慌，老师办公环境较差，给教学和管理带来了困难，可望在下学期新教学楼的运用条件有所变更。特殊是在杨校长到任校长之后，学校的面貌有了很大的变更，教化教学更加规范，对老师的备课、上课、辅导、作业批改等教学各个环节做了更加明确的要求，把老师的团结协作放在首位，充分调动老师的主动性、主动性和创建性。学校把质量意识、责随意识贯穿于教化教学始终，我校的每位老师都有不让一个学生掉队的信念，在抓中，促优，补差，为自己的学生能够成人成才，倾注了大量的心血汗水，如有什么不满足的的地方，请各位家长理解我们的老师。 二、谈谈家庭教化问题 家长对孩子的爱主要体现于教化孩子成长的过程之中。然而，通过调查发觉，各种家庭对子女教化方法都存在着程度不同的缺陷，其中最为典型的一种现象是：由于疼爱，不少家长都在孩子的教化上存在;三过;(过度宠爱、过度爱护、过度期望)现象。这样简单在子女内心形成;自我中心主义;，这样的孩子长大以后简单存在性格方面的弱点，等到接触社会后，缺点便暴露出来了，诸如自私、任性、娇气、脆弱、不疼惜东西、缺少礼貌、自理实力差、社会适应实力弱等。家长的爱是世界上最无私、最高尚的。但是假如家长爱得不恰当，到头来这种;甜蜜的爱;唯恐就会结下;苦涩的果;。那么，家长怎样来教化孩子才是合适的呢? (一)重视孩子的品德教化、平安教化和青春期教化 1、是不要痴迷网上嬉戏，私自上网吧，要有效地利用网络资源进行学习。 2、是教化孩子端正审美观，言行、仪表要时刻牢记自己是中学生，要举止文明、着装美观大方，上学要穿校服。 3、是关爱生命，提高防范意识，即防交通事故、防烟花爆竹、防火、防气、防盗、防电。 4、是做好青春期教化。受当今开放性的多元化的媒体影响，有些学生在情感方面过早成熟，而会对精彩的异性同学产生朦朦胧胧的好感、仰慕等情素，即他们眼里所谓的;爱;。他们或者会做出些怪异、反常的举动来向对方表达感情，或者会自我捆绑，挣扎于情感的漩涡而胡思乱想，影响到学习。这时，家长应当正视这种朦胧的好感，敬重并理解他们。平常与孩子加强沟通，常常与他们交心，做孩子值得信任的挚友。并且有针对性地传授科学学问，指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。可以通过培育孩子的爱好和爱好，分散他们性的留意力，让他们在丰富多彩的活动中得到足够的情感满意。对孩子的青春期教化，我们家长应当高度重视而不应回避或忽视。让每一个孩子坦然地愉悦地度过青春期，体验新的人生给予，充共享受花季的绚丽绚丽，这是我们的职责。孩子有问题时少指责、多指导。 (二)学会将孩子的成果进行纵向比较和横向比较 目前看，好多家长对孩子考试成果结果利用不够好，表象看太看重，实则太看轻。考试是诊断，是看学习过程存在什么问题，好的接着发扬，不足的须要改进。重要的是发觉问题寻求改进的方法，孩子学习的改进是最重要的。试想，一个人被诊断出病来不去治疗，诊断就显得毫无意义。利用考试，分析诊断，变更孩子的心智模式，变更学习的行为，得到有效学习，实现快速发展这是考试作用的根本所在。学会纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成果相比较。在这里和初三家进步一言，假如孩子考试成果是500分左右，请不要到处乱花钱，做徒劳无益的事，就到我们铁二中来上中学，这是正确的选择，重点中学是很好，但不适合我们，我们学校每年中学招生入学分数不高，可是高考成果是不错的，中考成果500分左右，高考成果可以达到470左右，可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多，500分左右花钱升入好学校的大多都不胜利，失败了，请不要做劳民伤财的事，现在高三的家长可以做个调查，在中考和你孩子成果差不多的同学，在其他学校读中学，在这一次模拟考中得了多少分，就知道你上我们学校是值不值了。请选择适合自己的学校。 (三);关注孩子作业; 对孩子作业的一个问候，就是一个关注。对孩子的一次交谈，就是一个帮助。 (四).培育好的习惯，习惯确定命运。 仔细办事的习惯。自己的事情自己办的习惯。 常常读书的习惯今日的事今日毕的习惯每天总结的习惯。 怎样培育，横下心来，反复做，时间长了，语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。魏书生是全国语文特级老师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任：;教化归根结底是培育习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质确定命运。 (五).正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。 孩子是国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望。正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教化子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就须要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，结果只能是一代惩处一代，恶性循环。然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。我想，这应当也是我们在座的各位家长考虑的最干脆的一个问题。 (六).家庭教化与学校教化紧密协作的问题 作为家长，我们应当首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，中学这已是好多棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教化的协作。倘如没有良好、正确、合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。 学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智及其它教化都是群体性的教化，主要任务是以培育学生良好的道德品质为底线，以传授学问为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有特别的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则有很大区分。这种大优大劣分化的缘由，许多时候并不仅仅在于学校教化质量，还在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。 (七)教化孩子遇事多做自我指责 在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 (八).要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力 在现代社会里，一方面，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习。在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分。家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还不够成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢 抓作业。假如孩子不仔细做作业，家长要刚好了解缘由，有针对性地进行教化。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 抓看法.要求学习用心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。 抓检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。 抓实力.如想问题、做作业时,要求精确而快速,在质中求快;语言表达必需要求清晰、生动、手工操作、口头背诵必需要求娴熟。 还有一点也很重要就是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。等等 四、给家长的建议 1 尽量多激励多表扬，孩子有肯定的自信念才能乐于学习。 2、 多关切孩子的学习内容和实际进步程度。 3、常常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。 4、刺激学习欲望，不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 5、帮组孩子树立责任心，让孩子自己能做的事情自己做。 6、为孩子作好表率。父母喜爱读书，孩子耳闻目睹。要求孩子做的，家长要做到，不让孩子做的，家长最好不做。 7、尽量不要在孩子面前争论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说;××老师课讲得糟透了;、等等。 各位家长，;十年树木，百年树人;，教化孩子是我们共同的责任，让我们相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，不懈努力。感谢大家。 学校家长会校长讲话稿篇二： 敬重的各位家长：你们好。 首先，我代表全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，数九寒天让大家在外面受冻，真不好意思。原来我们支配期中考试后召开全校家长会,因甲型H1N1预防形势严峻，直至今日才召开。各位冒着寒冷在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教化教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教化孩子的对策与方式，支持学校的教化教学改革，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，以便老师能够刚好调整工作方法，形成家庭教化与学校教化的合力，提高教化教学质量，总之一句话，就是;让每一个孩子获得胜利;，让每一个孩子健康成长，欢乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教化的一个根本动身点和落脚点。我坚信，从这点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 一、 学校的基本状况 我们韦庄中心学校占地面积8400平方米，建筑面积2900平方米，绿化面积800平方米。辖韦二，南白两个教学点，现设25个教学班(心中校11个)。在校学生947(中心校556名，韦二点367名，南白点32名)。适龄儿童入学率100%。共有老师82名，专任老师72名(中心46人)，其中大专以上学历57人(中心33人)，学历达标、岗位合格率100%。中级以上职称25(中心16)人，市县级教学能手3人，县骨干老师4人。老师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，有干事的激情，有胜利的渴望。 学校布局合理，校内环境优雅。通过;两基;、;双高普九;，我校办学条件明显改善。两年多来，先后投资近40万元，建部室、添设施、变环境，从而使教学设施完备，部室功能齐全，内部装备达到省颁标准。现有图书17685册，生均35册。教学仪器按类标准且达标，体音美卫等设施达到现定标准。 近年来，学校全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，不断深化课程改革，始终坚持科学管理，抓好常规，抓严细微环节，抓实过程，教学质量稳居全县前茅。学校先后被市政府命名为;示范小学;，被市教化局命名为;文明校内;，被教化局评为;双高普九;工作先进单位，学生参与全县文艺、体育竞赛均获得好成果。上周县政府教化督导室对学校的发展水平进行全面的督查评估，充分确定学校的工作与成果。近年来，先后有36篇老师论文获国、省、市、县论文奖，25篇学生习作在各类刊物发表。 从上学期起先，我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本，以培育学生的综合素养为重点，以提高教化教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会、家长满足的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际动身，确立了走;抓质量促发展、强管理创特色;的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教化方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面对全体学生，走特色创新之路，深化开展素养教化。学校的办学目标是：追求卓越，特色育人，让学校成为温馨的家园、漂亮的花园、成长的乐园、求知的学园，创全市名校。 开学以来，学校围绕;加快学校发展，建设漂亮校内;强化内部管理，努力提高教学质量;夯实平安责任，确保学生平安;狠抓学生德育，培育良好校风;抓好校本培训和教研，提升老师专业水平;重视学生全面发展，提高综合素养;加强后勤管理，提高服务质量;的奋斗目标，全校教职工克难攻坚，同心同德，以剧烈的责随意识和饱满的工作热忱，努力地向着新目标奋进，确保了各项工作正常开展。 二、学校工作介绍 1、抓师德建设，促业务提高、树老师形象。 我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教化活动，强化师德规范。以学习新修订老师职业道德规范，开展行风建设和;三风;建设为重点，不断改进领导作风和老师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教化，教化老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。逐步培育师德高尚，业务精良的老师队伍。 2、以教化科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量 一在教研教改方面，将教化科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教化科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织老师业务学习，强化学习意识，创建学习化校内，树立与时俱进的教化现代化理念。努力使老师由;阅历型;向;反思型;、;探讨型;转变。三是紧密结合教学实际，直面教学中的问题，探讨教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干老师上观摩示范课，年轻老师上过关课，实行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，老师的教科研实力主动性充分调动起来了，教学成果稳步上升，教学质量的提高有了牢靠的保证。 3、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。 每学期学校有安排，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培育学生健全人格和良好习惯，增加学生自我教化自我管理实力。从平安到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风深厚。4、实行科学民主管理，促进学校跨更加展。 在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的主动性、主动性和创建性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的特性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。 在工作中信任学校教职工，依靠教职工，实行民主管理，凝合群众才智和力气，极大地调动了广阔老师的主动性，从而为教化教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。 5、强化学校管理实施素养教化 我们紧紧围绕;教学是中心，质量是核心，全面发展是根本;的工作思路，在;精、细、严、实;上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教化质量。 (一)坚持常规管理不放松。坚持做到;三抓;：即;抓重点(常规、课堂、教研);、;抓落实(各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报);、;抓质量(做到三清:节节清、每天清、周周清);、平常检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤细心，每个环节精细，每项工作都是精品。 (二)坚持特色创新不动摇。成立教科研室，打造特色备课组，构建魅力课堂，实施中华经典诵读，开展写美丽字活动。 (三)成立爱好小组，培育学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育爱好小组，专人负责坚持活动初见成效。 (四)学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都支配形式多样的竞赛。每年六一儿童节实行校内艺术节活动。坚持开展阳光体育活动，规范两课两操活动。 6、实行有效措施，确保学生平安。我们始终把学生平安放在第一位，通过平安教化，让学生增加自护自救意识，培育平安应急实力;完善平安管理制度，明确岗位和责任;不断强化措施，加强值班和巡查。 三、永威学校胜利的阅历与我们的设想 当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是老师在课堂上讲得太多，不利于培育学生的自学实力;二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担;三是每个学校都有不少学困生(后进生)，很多任课老师和班主任都手足无措。而河南沁阳永威学校却较好地解决了这些问题：每堂课老师讲授不超过二非常钟，其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业;学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成果都在90分以上，好多外地外校教不好的;差生;送到这里来都变好了。永威学校，是一所民办，在短短几年内，发展成为河南乃至全国的名校，吸引了许多学校的老师前去参观学习。到永威学校参观学习之后，我深刻地感到，这个学校的确有着许多难能珍贵，值得借鉴的好阅历和好做法。 (一)、 有一个全新的教化理念—没有教不好的学生。 永威学校真正实现了教化公允，他们杜绝差生，而且主动转化差生。他们坚信：没有教不好的学生。本着这样的教化志向和信念，他们努力做到不让一个学生掉队，他们承认学生之间的差异，尽力把差异降到最低。 (二)、有一个身体力行的好校长—蔡林森。 永威之所以成名，我认为最重要的一点就是他们有全国闻名教化家，原洋思中学校长—蔡林森。正如天津教科院的王敏 勤教授说的一样：;永威是引进一个人才，旺盛一方教化。; 蔡林森校长不仅把洋思中学的一些先进的教化理念和一些好的做法带到了永威，更重要的一点是他严谨治学的工作看法，感染着永威的每一位老师。他能深化教学第一线，亲自参与听评课，指导老师们逐步改进教学方法，提高工作效率。 (三)、有一套优质的管理体制—精细化管理模式。 学习永威，首先学习他们的先进的管理阅历。每一个看到永威的各项制度的人，没有人不惊异和感叹于它的全面和细致! 永威学校精细立法，事事有章可循，精细执法，人人照章办事，他们精细督法，逐级检查考核。在这样一个制度健全又严格实施的学校里，你可想而知他们的校风会怎样。 (四)、建立了一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式：先学后教、;当堂训练;。 我们可以把;先学后教，当堂训练;扩展为：提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。 这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生依据自学要求自学、老师巡察发觉学生自学中的问题——学生汇报自学结果(优先差生)——订正、探讨、指导自学结果——学生完成当堂作业、老师当堂批改作业。 ;先学;，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在老师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思索题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、敏捷多变，可以是看例题、读课文、看注释、做试验、发觉疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，老师巡察，发觉问题登记来，但不讲话，不干扰学生自学。 ;后教;，不是老师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，老师与学生、学生与学生之间互动式的学习、洋思现在的;后教;环节是：学生在自学过程中，老师通过巡察，精确驾驭学生的自学状况，在学生自学结束之后，发动学生通过探讨、质疑、沟通等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、相互帮助，达到;兵;教;兵;的目的。 ;当堂训练;是在;先学;、;后教;之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思索题，着重让学生通过肯定量的训练，应用所学的学问解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。 ;先学后教，当堂训练;，简简洁单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：;老师的责任不在教，而在教学生学;先学后教，以教育学，以学促教;，才能取得最佳的教学效果。 有人认为一节课老师只讲几分钟十几分钟，主要靠学生自学，课堂效率能高吗?老师的作用是啥? 老师以学定教，老师的教学以探讨学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。 老师语言精确，三言两语，精确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机;老师提出自学要求，自学内容，自学方法。 老师行间巡察，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中疑难问题、带有倾向性的问题，为;后教;作好打算。 教的原则是：学生会的不教;学生说明白的不重复;学生不会的尽量让学生自己解决问题。老师少讲、精讲，只做点拨性的引导。 对课堂检测题，老师是给答案与结果，让学生自己探究规律。这样，老师真正从一线退到二线，为学生自学、思索、答疑当好参谋。 全部到过永威听课的人都会看到课堂上学生不闲着，特殊惊慌。课堂效益很高，学生不停地思索、阅读、提问、解答练习、操作等。学生自主学习从上课到下课，从课内到课外。学生每一节课都象参与考试一样答每一道训练题。课堂上留意力高度集中，一点都不能松懈，每堂课下来，学生说：真累!然而，课外无作业，无压力，学生都特殊轻松。课堂效率很高。(五)、有一个高效的优质之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。 永威学校特殊注意课堂教学，不讲花架子，教学回来课本，注意对课标和教材的把握，紧扣教材，让学生先把课本学好，然后再深度挖掘教材，敏捷运用教材。 永威的老师讲课，每一节都有明确的目标，每一堂课都是小考试，让学生上课像考试一样高效，坚持做到让每一个学生堂堂清，日日清，周周清，月月清。这四清，我认为说白了就是我们常常说的过关教学。要想提高教学质量，过关教学真的是一个有效的方法。假如我们每一位老师都能仔细搞好过关教学，教学效果也肯定会越来越好。 总之,永威之行,收获良多。我们须要的是解放思想,转变观念，学习精髓，马上行动,将永威阅历、做法结合学校、班级,老师、学生的实际来付诸行动。 四、对家长的希望和要求 回眸走过的路，回味特别时刻的艰辛，我们醒悟的相识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的支配好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺当走好人生每一步。如今家庭教化已成为一门学问，希望家长能学习家庭教化学问，驾驭科学的教化方法，做一名称职合格的家长。 所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行协作。 第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。 其次、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责怪，尤其加强对孩子零花钱的限制。希望我们家长要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。 第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。 第四、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。 第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教化的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子擅长与人相处，学会对待困难和挫折。 第六、刚好与老师进行沟通。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。 第七、注意习惯养成。教化就是习惯培育。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教化不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教化得法，一切都会向好的方向发展改变。 第八、教化孩子;关切他人、奉献爱心，;让孩子学会感恩，乐于助人。 第九、留意培育孩子的独立意识。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 第十、营造良好的家庭氛围，创建有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交挚友，擅长思索，有广泛的爱好爱好。 我坚信，有了您的协作，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。 最终，我诚心的祝您：合家快乐，身体健康。祝福您的孩子在以后的日子里有更大的进步! 感谢大家! 学校家长会校长讲话稿篇三： 敬重的各位家长： 你们好! 首先，我代表学校全体教职工向各位家长表示热情的欢迎!你们在百忙之中抽出珍贵时间来参与家长会，说明你们非常关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教化孩子的科学方法，形成家庭教化与学校教化的合力，进一步提高教化教学质量。我坚信，从这点动身，家长会肯定能达到预期效果，取得圆满胜利! 下面我结合学校实际，谈几个方面的问题，请各位家长提出珍贵看法。 首先，给大家介绍学校的基本状况及发展方向。 学校创办七年来，在区教化局的干脆领导下，在社会各界的关切和支持下，在全体老师的共同努力下，特殊是各位家长的热心帮助支持下，学校由起先的200多位学生发展今日1730多位学生，由6个教学班发展到30个教学班。学校老师队伍也在不断地壮大，现已有教职工60人，其中专任老师50人，专科学历40人，本科学历10人。学校占地面积为(6100)平方米，总建筑面积( 7900)平方米，校舍占地面积(4100)平方米，体育场地(2000)平方米。乒乓球台10个，学校创办几年来有了肯定的办学设施，拥有电脑室一个，计算机68台;图书室一个，图书藏量5000余册;有一个多媒体教室。并且每个教室配备了电视，广播，全部这些为学校各项工作的开展奠定了坚实的物质基础。 学校以人为本，以服务为中心，以满足为宗旨，以平安为目标，以规范管理为突破口，使外来我们的子女能享受较高的优质教化，一流的师资力气和办学条件、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。我们现在正朝着创优秀民校而努力。 其次，给家长们介绍一下学校的教化教学状况。 我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以提高教化教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满足的学校。 在师德建设上，建设一支师德高尚的老师队伍。我校以;爱生;为主线，从抓师德建设入手，扎实开展师德教化活动，促进学生;亲其师信其道;变厌学为乐学。每学期组织老师评比师德标兵、参与师德报告会等，重点解决了体罚、变相体罚等社会反映剧烈的热点问题。教化老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。我们全体老师始终将学生当成自己的孩子，在各方面关爱学生。始终以来，为了学生的平安，无论寒暑冬夏，老师们都轮番义务值班，放学后看管父母接送学生至到家长到校接孩子;为了教好课，下班后，许多老师将备课本、作业本带回家加班;为了不耽搁学生的学习，不少老师将病假条揣在口袋里带病坚持上班……可以说永安小学的老师是一支师德高尚、业务精湛的高素养队伍。 在教学管理上，突出教学中心地位，扎实提高教学质量。依据九年义务教化课程标准永安小学开齐、开足国家规定的各科课程，小学三至六年级开设英语课、电脑课。学校抓好教学常规管理，追求高质量的课堂教学，每个学期，我们语文组、数学组、英语组、科学组开展不同形式的公开课，从备课到讲课，从讲课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟地抓。在课堂教学中，我们面对全体，因材施教，调动每一个学生的主动性，提高课堂效率，向课堂教学要质量。并请公办学校的优秀老师到我校听课评课上课，进行教学方面的指导，我们年轻老师的教学技能得到了明显的进步。同时学校利用各种会议，让全体老师在思想上充分相识了提高教化教学质量的紧迫性，针对学科质量的现状，分别召开新老师培训会、毕业班各学科老师会议、学科年级质量分析会、全校老师期中质量分析会，加强各位老师的备课及作业检查及指导，明确各阶段的目标任务，抢抓时间先机，刚好明确辅导安排，排找各科差距，针对薄弱环节，实行应对措施，形成了以提升教化教学质量为中心的教学氛围。 我校坚持抓两头促中间，进一步确定了毕业班;龙头;地位。我校今年在毕业班工作量实行了一些新的措施。加强检测力度，进行语文、数学、科学、英语月考，查漏补缺，形成你追我赶的学习风气。在全体毕业班老师的努力下，全体学生学习成果都有所上升，同时为其它各年级树立了好的榜样，推动了整个学校的教学。下一阶段又要进行六年级四科摸底测试，然后再是毕业考试。同时其他各年级每个单元有单元考试，期中期末考试，我们期中期末考试都是打乱监考，打乱阅卷，更能够考查老师的教学水平，学生的学习状况。 我校扎实推动素养教化，在抓好语文、数学教学的同时，注意抓好英语、微机、音乐、体育、美术等各科教学，促进学生全面发展。学英语的学生会用英语简洁会话，学微机的学生会用电脑打字、绘画，音乐课上学生歌声朗朗，体育课上学生生龙活虎，美术课上学生画出图文并茂的手抄报。 在全校师生的共同努力下，老师善教，学生乐学，全校教化教学质量逐年提升，受到上级领导的赞誉。前几年我校考入试验中学、外国语学校、二中、八中的学生，也受到初中老师的好评，同时我们的学生也在初中学校名列前茅。 第三我校德育工作教化不断深化。 1、不断加强学生思想道德教化，培育良好行为习惯。以少先队为基础不断强化德育工作，真正教会学生做人。一方面在开学初组织班主任加强理论学习，努力提高班主任、中队辅导员的素养;另一方面从学生实际动身，有针对性地开展爱国主义、集体主义和法制主义教化。利用班会课，晨会，升旗仪式不折不扣地学习及实施小学生日常行为规范、小学生守则、小学生文明礼仪、平安教化，全面提高学生思想素养，切实抓好少先队组织的职能作用，为打造优良校风奠定基础。 2、利用三项竞赛活动，推动德育教化。 学校为了使学生从小养成自尊、自爱、自律、自省的道德观念和行为习惯，我校从上学期起全方位改革德育工作，开展了三项竞赛活动。在近一年的实践中，通过设红领巾监督岗、值日岗，对文明礼仪、纪律、卫生进行评比打分，以发文明、纪律、卫生循环红旗等方式手段，培育学生的责任心，端正学生的行为习惯，极大地促进了学生良好思想道德