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2023年幼儿园培养技能的活动方案包括什么5篇 幼儿园老师教孩子仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。下面给大家共享一些关于幼儿园培育技能的活动方案包括什么5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园培育技能的活动方案包括什么篇1 一、活动目标 喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。 二、活动打算 物质打算：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与。 材料配套：幼儿活动操作材料幼儿园里真欢乐。 三、活动指导 1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。 提出问题：小挚友在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么? 引导幼儿自由沟通自己的想法，激励幼儿大胆地说出自己的想法。 2.操作幼儿园里真欢乐 中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。 激励幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。 3.开展“小带小”活动，激励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐嬉戏。音乐嬉戏：找挚友 幼儿园培育技能的活动方案包括什么篇2 一、设计意图： 随着信息化的发展，报纸已经慢慢的在我们的生活中慢慢削减了，这是一件值得惋惜的事情，但是报纸带给我们的乐趣是不会削减的，这次我就设计了玩报纸的嬉戏，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，大胆参加，激励幼儿主动思索、尝试，动手，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿主动的参加意识和自我表现意识。 二、活动目标： 1、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。 2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦，培育幼儿勇于克服困难的精神。 活动打算： 报纸若干 小圆球若干 胶带 活动过程： 1、打算活动： 在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等打算动作，活跃活动的气氛。 2、创设情境，激发幼儿发觉报纸不同的玩法 师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小挚友你们想想，报纸能怎样玩呢? 3、活动过程 通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发觉报纸有许多不同的玩法，主要有以下几种。 (1)、斯纸玩： “小挚友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔” (2)、把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型， 这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。 1、2激发幼儿的创建性，熬炼幼儿手的敏捷性 (3)、把报纸团成团，在地上滚， 这个嬉戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。 (4)、四个小挚友撑起报纸，把小球放在上滚动， 这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有主动的责任感和集体荣誉感，才能顺当的完成嬉戏。 3、4培育幼儿的合作意识和实力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣 (5)、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打嬉戏。 现在把这张奇妙的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最终把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 (6)、大家一起做嬉戏，依据幼儿的喜好选择以上5个嬉戏，把幼儿分成四个小组，进行嬉戏竞赛。 幼儿在嬉戏中，自主的参加意识被充分的调动起来，嬉戏热情而有序，有而在嬉戏中获得了满意与欢乐。 整理活动： 整理物品，结束活动。 幼儿园报纸嬉戏活动方案，报纸，曾经在我们的生活中有着不行替代的地位，但是随着时代的发展，报纸慢慢的被取代了，现在的报纸更多的是给小挚友们来玩嬉戏了。 幼儿园培育技能的活动方案包括什么篇3 教学目标： 1、引导幼儿开心地参与嬉戏活动，遵守嬉戏规则，留意倾听别 人的话。 2、要求幼儿用短句回答问题。 3、在嬉戏中熬炼发散性思维及语言反应的灵敏性。 教学打算： 草地背景图，小伞和动物等插入教具。 一.起先部分 1、(出示背景图)今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了?(企鹅)企鹅是怎么来的?(走来的)那我们就叫是走走的挚友吧。猜猜还有哪些挚友也是走来的? 2、(出示兔子)谁来了?兔子是怎么来的?还有什么挚友是跳过来的?我们叫它是跳跳的挚友。 3、草地上还有些什么挚友呢? 二.基本部分 小动物在草地上玩得真兴奋，突然轰隆隆天要下雨了挚友们要淋湿了，怎么办呢? 1、老师介绍嬉戏规则 1)伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了 ，伞儿伞儿撑起来，跳跳的挚友请进来。伞儿请什么挚友进来? 2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。 2.老师扮伞，与幼儿嬉戏两遍。 3.请一名幼儿扮伞和幼儿嬉戏。 (除了走走、跳跳游游、飞飞的挚友，还可以有哪些挚友呢?) 4.幼儿自由结伴进行嬉戏。 5.请一组幼儿上来进行一遍嬉戏。 三.结果部分 其实除了刚才小挚友说到的这些挚友，还有许多的挚友。如：大大的、小小的、方方的、长长的挚友，请小挚友回去后大家再来做嬉戏。 幼儿园培育技能的活动方案包括什么篇4 前言： 相约20_年，喜迎美妙明天。为推动幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展示我园取得喜人成果和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20_年12月31日举办庆元旦·迎新年文艺汇演。详细方案如下： 一、活动主题：“放飞幻想·铸就辉煌” 二、参与对象：全体师幼和家长 三、汇演时间：20_年12月31日 四、汇演地点：丽水学院音乐厅 五、组织机构 总策划：陈 霞 、蒋亚青 、杨 静 总负责：陈 霞、 蒋亚青、杨 静、朱 琳、朱青霞 艺术指导：朱 琳 节目统筹：陈 霞 蒋亚青 舞台总监：杨 静 (场地、背景、灯光音响等) 服装道具：各节目负责人 编辑撰稿：金幼办公室 会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任 场地维护：金幼后勤组成员 接待送礼：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蒋华英 节目主持：钟欢欢 卢冠宇(幼儿) 雷 桐(幼儿) 安保工作：江小刘 陈金西 家委会成员(待定) 摄 像：(待定) 照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集) 六、活动筹备 第一阶段： 召开幼儿园骨干老师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门接到文艺汇演活动通知后要高度重视，仔细制定参与汇演活动预案，广泛宣扬，激励幼儿并发动家长挚友主动参加，统筹落实参赛节目，做好汇演打算活动。 其次阶段： 各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的打算;活动总策划负责人随时关注个节目进展状况并做好督导工作。 第三阶段： 各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，详细部署相关工作，仔细学习幼儿园大型活动平安预案、活动须知以及活动要求。 七、演出要求： 1、各节目指导老师必需提前打算好该节目演出所须要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后刚好归还; 2、演出节目内容必需是健康向上，适合幼儿年龄段的各种形式，演出时间不宜超过六分钟; 3、严把各节目演出的质量关，维持好节目演出秩序，做好上台表演前的一切打算工作(留意幼儿心情安抚及上台前的激励); 4、全部工作人员务必高度重视本次活动，同心协力、全力以赴，以最大的热忱和真心共同为本次活动画上圆满的句号。 八、活动流程： 1、上午全部人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项连接工作; 2、下午两点准时由主持人宣布演出起先，园长致新年贺词; 3、依据节目单支配进行汇演流程(后附节目单); 4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱明天会更好); 5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼物; 6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。 九、留意事项： 1、各相关部门做好相应的筹备工作，一切以大局为重，遵守时间观念，听从园领导以及各项目负责人的支配; 2、教化好幼儿在活动期间要遵守会场纪律，特殊是演出过程中各班级要保持所在区域的卫生清洁，做好孩子的平安教化; 3、演出期间，要求非演员在场内不要随意走动，文明观看演出，不准大声喧哗或喝倒彩;不允许带零食和危急物品进入演出场地; 4、临时性事务临时支配的人员请主动协作，听从民警、保卫人员、平安工作人员的统一指挥，不得随意进后台，轮到演出的班级必需提前到后台打算; 5、保卫人员要始终保持各通道的畅通，仔细协作警力帮助，确保平安。演出结束后，要听从主持人的指挥，引导全部人员有序退场，并提示大家回家途中留意平安; 6、各班级利用幼儿园网站、QQ群、家委会等形式，做好活动的相关事项告知，以得到家长的协作与支持; 7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的平安，保管好服装道具，做好统计工作。 十、其它未尽事宜或突发性任务，需全园工作人员同心协力，以确保演出平安及节目质量。 幼儿园培育技能的活动方案包括什么篇5 为了满意幼儿体，智，德，美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想. 以确保幼儿每天户外课间操熬炼20 25分钟为工作主线，我们仔细执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神营造丰富多彩的户外课间活动，体现奥运精神，呈现奥运氛围，本学期依据我班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计了本次活动，活动的开展规范化，嬉戏互动化.并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化. 活动目标 1.培育与激发幼儿运动爱好.让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参与体育活动. 2.使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体，智，德，美等全面发展. 3.培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神. 活动打算： 1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件. 2.音乐：行走一节奏乐“打猎”.队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏”.互动嬉戏一幼儿整合课程“火车过山洞”.放松运动歌曲“亲亲美人鱼”.活动结束一欢乐拍拍手“拉特斯进行曲”. .活动过程： .一练习行走，变换队形. 幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习.由四路纵队变正方形进行行走练习.2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏快慢变换成四个圆圈. 二、器械操：旋转魔棒. 1.幼儿随行乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械. 2.幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操. 三、互动嬉戏 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏 2、嬉戏进行两组，幼儿互换角色. 3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏. 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，投接龙嬉戏将魔桥整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏. 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈. 五、集体互动：拉特斯基进行曲. 1，幼儿两人一组随音乐做拍手律动. 2、幼儿互功变换位子. 3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演. 大活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场. 活动反思：此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中人.活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、相互合作的实力.整个活动流程和谐有序愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情.此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉动了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动.活动的胜利是喜悦悦的，但也存在着须要进一步改进的地方，如活动器械运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法，幼儿互动嬉戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动.放松的活动应放在最终。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页