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2023年学生健康管理制度文件7篇 制度,是大家约定俗成的规则,为了规范对学生的管理,学校制定了相关的管理制度。那么,大家知道制度的格式吗?下面是由我给大家带来的学生健康管理制度文件7篇，让我们一起来看看！ 学生健康管理制度文件篇1 一、中等职业学校老师考核机制的主要内容 中等职业学校老师考核主要以综合考核为主，内容一般涉及教学、评教、考勤、办公秩序、招生、学生稳定、工会活动、领导评议等多项内容： 1、教学常规考核由教务和教研部门考核，内容主要涉及学生评教、听课、备课、笔记、考试、课堂秩序检查、教科研获奖等内容； 2、工作安排、工作总结、办公秩序、考勤、会议等则主要由行政办公室考评； 3、招生、学生稳定则主要由招生部门考评； 4、工会活动则主要由工会考评； 5、领导评议则主要由校会领导依据印象打分评定。 最终由行政办公室将各结果按肯定比例汇总，形成老师一个学期的最终考核分数，以最终综合得分作为老师评优选模、职称评定、聘任、培训的主要依据。 二、中职学校老师考核机制存在的主要问题 通过调查某些中等职业学校的老师考核机制，发觉其考核机制存在诸多须要商榷的问题。 （一）教学常规检查的泛化。 教学常规检查不仅无法给老师工作一个合理的评价分数，激发起工作主动性，而且还会出现工作导向偏离工作目的的现象。由于缺乏可比性和科学的评价依据，教学常规检查无法给老师工作一个合理的评价，谈不上以此对教学行为进行有效的合理调控，也谈不上促进老师对教学的调整。教学常规检查只能验证老师是否完成了足量甚至超量的备课、作业、笔记、听课等项内容。但没有一个详细的标准来判定备课质量凹凸，只能看步骤是否齐全、书写是否仔细，因此很难给老师的备课划定一个合理的分数。对于学生的作业、课堂笔记检查只能查出某一科老师是否让学生完成了足量的作业、记录了具体的笔记等，也没有标准指导检查者给出一个合理的分数。对于老师的以听课为主的学习沟通，只能检查其完成状况，而无法给出详细分数。以上三项内容只能凭印象给出相差无几的分数，有些学校甚至不敢公开考评结果，否则引来争议无法说明。过于强调教学常规检查还会出现导向性错误。为了争取考核高分，老师整日忙于上述东西的整理，无暇顾及课堂教学质量的提高，出现手段不利于目的实现的导向性错误。 （二）过分强调考核的统一性。 考核结果确定评优，考核分数根据从高到低一揽子往下排，没有考虑到不同专业的差别，将没有可比性的科类一同比较，出现了根本没有可比性的专业却存在考核分数上的差别。考试成果在老师考核中占有相当比重，考试结果将干脆影响到老师考核分数。中职学校考试的试题来源基本都来自于本校同科类的老师。适度的试题难度能够有效地检测出教学质量和教学水平的凹凸，也能够有效地指导老师调整教学，提高教学水平。但老师为了提高考核成果，会想方设法降低试题难度，提高及格率和优秀率，一旦出现个别老师所出题目偏难，则会导致同科老师考核分数偏低，干脆影响到老师考核，而出题者则会成为众多同科老师攻击的对象。如此，实则将本属于竞争对手的同科老师变成了一条战线上的挚友，缺乏了有可比性的公允竞争的氛围，更谈不上教学质量的提高。 （三）学生评教的局限性。 学生评教有肯定的公允性、科学性。但其公允性的发挥受到学生是非辨别实力的影响。因此，出现了学生评教成果受师生关系和老师上课的语言技巧的影响，部分教学风格肃穆、仔细的老师则出现评教比较差的现象，影响老师工作主动性的发挥。 （四）领导评议分数倍受争议。 每年考核都会出现，与教学相关的考核分数相差无几，但领导评议可以在相当程度上拉开差距，成了是否优秀的确定性因素，其结果是评优、晋升、培训、聘任领导说了算。 （五）过于强调综合的评比分数。 简单难分主次混淆重点，导致老师什么都要抓，什么都参加，看似综合全面实则不知轻重。 三、中职学校老师考核机制调整的对策 调整中职学校考核制度，建立重点明确、客观性强、公允公正、有可比性、能够正确引导老师工作方向和有效调动老师工作主动性的考核制度。详细的实施方法如下： （一）降低常规检查在考核中的比重。 过分强调备课、作业、听课、笔记等教学过程性考核会出现老师为了取得考核高分，忙于考核资料的整理、书写，忙于督促学生书写、整理笔记、作业，当检查之时会出现这些东西的整、全、齐，甚至出现了做假的现象，老师无心顾及课堂教学质量。如此检查，出现了手段与目的违反的导向性错误，肯定程度上束缚了老师教学的自、敏捷性，也挫伤了老师工作的主动性。更何况，以上考核项目没有一个详细的可供判定的标准，考核部门难以操作，致使得分相差无几，起不到评比所应当具有的效果。但是，以上常规检查为主的过程性考核不应取消，而是教研部门通过检查为老师教学供应教学的指导性建议，以便于老师改进教学。 （二）建立以干脆体现学生学问、技能驾驭程度的考试成果为主的考核制度。 要明瓤一级、每一学期、每一专业详细的教学内容和详细的测验标准，以优秀率和及格率作为参考依据。无论是文化课和专业课，要使考试成果的提高干脆体现学生学问技能水平的提高。教务人员只要依据教学目的和教学内容把握好考试这一环节，保证考试的公允性，便能有效限制整个教学，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任课老师围绕考试，改进发挥能动性，努力工作改进教学提高学生考试成果的结果就是提高了学生对学问技能的驾驭程度。值得一提的是这肯定不是应试教化，而是要正确运用考试这一手段来激发老师工作的主动性。 （三）老师的考核评比要具有可比性。 现行的老师考核评比，以综合分数作为依据从高到低一揽子排列，忽视了不同专业之间的差别，殊不知不同专业根本没有可比性。目前，中职学校学生考试内容都来由本校同科老师供应。将不具有可比性的专业一起比较使得同专业老师为了提高考核分数，想方设法的降低课程难度和考试难度，提高考试分数来争得较高的考核高分。如此，便使得本应属于竞争对手的同科老师，变成了一条战线上的挚友。教学内容越来越简洁，考试难度越来越小，考试分数越来越高，同科老师考核分数越来越越高，评优比例越来越，学生越来越学不到东西。一旦有某个老师出的考试题目难一点，导致同科老师考核分数偏低，影响评优选模，此老师便会成为其他同科老师埋怨的对象。因此，要尽可能的将同科、同进度的老师作为相互比较的对象，而不是全体老师分数从高到低一揽子排列，要使同科、同进度的老师成为竞争的对手，相互争夺，同科同进度教学内容要有不同的老师任教（至少两名老师），以便于比较优劣。教学考核统计每学期分为两次，期中、期末各一次。以总成果为依据，估计，期中考核公布后，便会马上引起下半学期的激烈竞争。 （四）课堂教学秩序检查必需成为重要的考核依据之一。要将这一检查结果按肯定比例放入总的考核中。常常将课堂秩序混乱的老师与班级进行通报，列入考核，对临时完善教学秩序会马上见效。 （五）要充分、合理地发挥学生对老师教学的评价作用。学生作为教学的干脆客体，干脆与任课老师交往，必定对任课老师有肯定的合理评价。但关键是使学生明白：什么样的课是好课，什么老师是好老师。从而有效发挥学生评教的作用，促使老师调整教学改善教学效果。 （六）老师考核就是教学考核，不要把太多的与教学无关的考核算入任课老师的考核中。其他考核由主管部门单评定，单奖罚即可，不要列入任课老师考核中以免过于综合重点不分明。 老师考核机制的科学性干脆影响到老师工作方向的选择和工作主动性的激发。中等职业学校只有科学构建学校老师的考核机制，制定出科学合理的考核制度，才能真正有利于正确选择工作方向，最限度的激发老师的工作主动性，才能真正有效地提高办学质量，实现办学目的。 可见，老师是学生管理的主体，要想充分调动老师老师教学和学生管理的主动性和主动性必需充分考虑到是对制度执行后的与利益相联系的考核会干脆影响到这种制度是否最程度的调动了老师的工作主动性，还要充分考虑到，老师根据制度去努力工作的结果是否正好达到了学校的教化教学管理的初衷，是否会跑偏了。 学生健康管理制度文件篇2 为爱护学生视力，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，依据教化部印发的有关文件精神，我校将对学生运用手机进行严格管理，学生原则上不能将手机带入校内，禁止带入课堂。为落实管理要求，特制订本制度。 一.学生原则上不能将手机带入校内。违者没收手机，家长到校做说明。 二.严禁学生将手机带入课堂。违者一律没收手机，家长到校做说明。 三.个别学生特别状况确需带入的提前向班主任申请。须提交书面申请说明缘由，学生和家长签字，家长还需通过QQ或微信等方式向班主任留言，说明申请缘由。学生到校后，手机交班主任管理或交门卫室放专用手机保管箱保管，保管责任人为班主任或当值保安。 四.上课期间，家长有特别状况须要联系学生，可通过班主任和任课老师联系，家长和学生也可通过学校公用电话0813-395_联系。 五.老师不得运用手机布置作业，不得要求学生通过手机APP等方式完成在手机上完成作业。国家、省、市、区的相关平台学习活动须按要求正常参与。 六.各班主任和科任老师做好对学生合理运用手机的教化引导。 七.动员家长以身作则，言传身教，科学合理运用手机，不在孩子面前玩手机（必要的电话短信联系除外），切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。 八.加强管理和沟通引导。动员家长营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等缘由而沉迷于网络和手机嬉戏。在对孩子的手机管理问题上，“疏堵”结合，讲究方法，防止“打、骂、摔”等粗暴行为，避开发生不良极端事务。 九.丰富课外生活。学校为学生开设各种社团活动，老师主动调动学生参与社团活动和课外活动。班主任和学科老师主动动员家长参与各种有益的课外活动，帮助孩子获得成就感，促进身心健康发展。如：学画画、学写字、学唱歌、学器乐、体育运动、亲子郊游等。 学生健康管理制度文件篇3 为了加强对住宿生的平安管理，确保住宿生人身和财产平安，依据中学生守则、中学生日常行为规范和黄梅五中在校生的日常规定，结合学校实际，特制定本平安管理制度。 一、听从生活老师的管理和支配，自觉遵守公寓管理制度，维护公寓成员的平安和利益。 二、自觉遵守作息时间，按时起床、就寝。在夜间就寝时间内，个人不得擅自进出，打就寝铃后，不准在室外活动，不准在室内谈笑喧哗，不做影响别人休息的事。 三、不准在寝室运用电器，严禁将火种带入公寓，不准在床上蹦跳、打闹、玩耍。 四、公寓大门钥锁由生活老师保管，按时开关，钥锁不得乱传，未经允许个人不得私自配钥锁。 五、不得破坏公共设施，污染墙壁。 六、不得留外来人员住宿，外来人员因特别状况需留校住宿者，应由室长报班主任，宿舍管理员批准后方可住宿。 七、学生应搞好平安防火工作，不得在寝室内运用电器，不准在宿舍内燃烧物品和蜡烛读书。 八、定期检查学校宿舍平安工作，夜间通道安装红外线监控器，消防通道全天开通，保持平安出口的通畅。 九、 住宿学生每期入住前，学习消防平安法，组织一次开展防火演习，遇紧急状况按预定方案紧急疏散。 十、 听从学校支配，不得私自调换床位，严禁攀楼顶、到室外，严禁运用充电应急灯。 十一、加强自我防盗教化，个人物品留意保管，离开宿舍关好门窗。 十二、宿舍内严禁运用电炉、电热毯等充电加热的电器。 十三、外出必需向宿舍老师请假，不得在外留宿。 十四、学生生病须要在寝室内休息，刚好向班主任报告，晚上遇到应急状况或生病等突发事务，应刚好向宿舍老师报告。 十五、严禁在寝室内赌博、抽烟、喝酒。 十六、寝室人员离开寝室时，应自觉锁好门，关好窗，关好电源。 十七、严禁在寝室内起哄，打架斗殴。 十八、严禁携带管制刀具进入寝室。 十九、严禁深夜溜出寝室、外出上网。 学生健康管理制度文件篇4 为确保生命平安，人人必需遵守交通规则。学校必需仔细做好交通平安监管和教化学生遵守交通规则，为此特制定学生、幼儿交通平安管理制度。 一、家长送幼儿和低年级学生到学校时，必需把孩子送进校门，特别状况送到班主任老师面前。 二、学校对停在校门的车辆要进行规范停放，教职工的交通工具应按规定停放在车棚内。 三、在学生接送时间里，学校对门前来往车辆的数量和行驶的速度要进行管理和限制。 四、学生上学、放学必需遵守右侧通行的原则。 五、车辆、行人必需各行其道。借道通行的车辆或行人，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行。车辆、行人必需在确保平安的原则下通行。 六、严格留意交通信号、交通标记和交通标记线，听从交通指挥。 七、小学生不准在道路上骑单车、三轮车和推、拉人力车；乘坐二轮车和三轮车必需戴平安头盔。 八、学生必需遵守下列规定： 1、学生须在人行道上行走，没有人行道的靠路边走。 2、横过车道，须走人行横道。通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行横道，须留意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的须直通过，不准在车辆接近时突然横穿。有人过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 3、不准穿越、倚坐人行道、车道和铁路道口的护栏。 4、不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、幼儿在街道或马路上行走，须有成人带领。 6、列队通行道路时，每行横列不准超过二人。儿童的队列须在人行道上行进时，可以紧靠车行道右边行进。列队横过车行道时，须从人行横道快速通过；没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以短暂中断通过。 九、学生乘车必需遵守下列规定： 1、公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先上后下。 2、不要在车行道上招呼出租车。 3、不要携带易燃、易爆等危急物品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途汽车等。 4、在机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车，不坐超载车。学生上下车 必需按学校规定仔细组织，做到有序上下，根据核定人数坐车，不得超载。 学生健康管理制度文件篇5 为了加强和规范学生宿舍的消防平安管理，预防火灾和削减火灾危害，依据中华人民共和国消防法、浙江省消防条例和浙江省消防管理惩罚规定，结合学校实际，制定本消防平安管理制度。 一、学生宿舍是学生学习生活的主要场所，是人员密集的地方，必需严格执行消防平安管理规章，全体学生必需自觉遵守消防平安管理规定，自觉维护集体利益和生命财产平安。 二、学生宿舍消防平安要坚持“预防为主，防消结合”的方针，要杜绝违法违规行为，要依靠全体职工和学生做好火灾的预防和自救工作。 三、学生宿舍消防平安工作实行齐抓共管，分工负责，责任追究。详细分工如下： （一）安保处对学生宿舍消防平安工作进行指导、监督、检查，负责消防法律、法规和防火平安学问宣扬，制定相关制度，驾驭学生宿舍防火状况。 （二）政教处负责对学生宿舍日常消防设施及工作巡查，刚好发觉和处置整改火灾隐患。定期向分管领导汇报学生宿舍消防平安工作状况 （三）学校要常常性开展消防平安教化，协作相关部门做好宣扬防火学问和违反消防规定学生的教化工作。 （四）总务处负责保障学生宿舍的正常用水、用电及日常生活协调工作。 （五）学生宿舍舍长负责督促落实本宿舍的日常防火平安工作。 四、宿舍消防平安管理规定 （一）严禁在学生宿舍内运用电炉、电炒锅、电饭煲、电磁炉、电热毯、电热杯、电取暖炉、电熨斗、电吹风、电开水壶（热得快）等大功率及危急电器设备。 （二）严禁在学生宿舍内私拉乱接电源线和损坏供电设施。 （三）严禁在学生宿舍内将沟通电器（如台灯、电取暖炉、充电器、接线板等）放置在床上和易燃物质上运用。 （四）严禁在学生宿舍内运用或存放易燃易爆物品及危急物品，如：煤油炉、酒精炉、液化气炉（罐）及各种燃气炉具，硫酸、盐酸等危急物品；严禁在学生宿舍内存放及燃放烟花爆竹。 （五）严禁在学生宿舍内违章运用明火，如：点蜡烛和运用明火燃烧一切物品。 （六）严禁躺在床上吸烟，乱丢烟头。 （七）严禁在电线灯头、灯管及电器设备上拴挂蚊帐。 （八）严禁损坏或非火灾时擅用灭火器材和消防设施。 （九）违反以上规定，将没收其违章物品，并根据校规校纪肃穆处理。一旦引发火灾，将根据中华人民共和国消防法和浙江省消防管理惩罚规定的有关规定，肃穆追究责任人及有关人员的法律责任。 各住宿学生要学会运用灭火器，如发生着火事故，马上实行措施扑灭初期火灾，同时快速疏散人员并报警。 火警电话：119，报警时讲明着火单位名称、地址、电话、火势大小、报案人姓名并刚好派人到路口迎接消防车。 学生健康管理制度文件篇6 为确保学生寝室住宿平安、学生人身平安，为学生创建一个安静的休息环境，特制定本规定； 1.学生按安排的房间、床位住宿，不得擅自调换。学生进入寝室后须讲文明、讲礼貌、讲团结，听从学生宿舍管理人员的管理。 2.学生要严格遵守寝室秩序及平安管理规定。不得擅自由寝室留客住宿；严禁在寝室内大声喧哗、打架斗殴、赌博酗酒、打麻将、打扑克；严禁在寝室楼道上停放自行车或放置其他物品；严禁在寝室内和阳台上打球、踢球和攀跃阳台。 3.住宿学生必需遵守学校的作息制度，按时回寝室；关门后回宿舍的，必需到值班室登记并说明缘由。 4.非入住人员不得入内，若有特别状况须持身份证、工作证等有效证件，并在值班保卫人员处作审查登记后持临时出入证方可入内。 5.上课（自习）期间回寝室，须有校牌、班主任或科任老师证明并到值班保卫人员处作审查登记后持临时出入证方可入内。 6.严禁男女生串宿舍，宿舍内不准留异性，未经批准不得擅自由外过夜。 7.严禁在楼内经商，随意张贴广告；严禁不明身份的人和小商小贩进入寝室楼。 8.节约用水、用电，爱惜公物，发觉平安隐患刚好按程序报告。学生离开宿舍时要关好门窗、锁门。现金要存银行，珍贵物品要妥当保管；发觉失盗案件，爱护好现场，并刚好跟值班室、学生宿舍管理科和平安保卫部门联系。 9.严禁在宿舍楼内自炊、私拉电线、运用多功率插座；严禁运用电炉子、热水器、电热杯等大功率电器。 10.违反上述规定者，依据情节轻重，分别赐予指责教化和纪律处分，造成损坏的按损坏物品原价予以赔偿；造成严峻后果者，移交有关部门依法处理。 11.对维护学生寝室公共秩序及平安做出贡献者，学校赐予表彰嘉奖。 学生健康管理制度文件篇7 为改善住校学生生活环境，规范就寝秩序，保障学生身体健康，为完成学习任务创建条件，制定学生宿舍管理规定如下： 一、宿舍开关门时间及规定： 早晨开门时间： 5：30 7：30上午锁门时间： 7：3011：55中午开门时间： 11：5512：40午休锁门时间： 12：40 2：15午休后开门时间：2：15 2：45下午锁门时间： 2：454：40课外活动开门时间：4：40- 7：15晚自习锁门时间： 7：2010：20晚上开门时间： 10：2010：50晚上就寝锁门时间：10：505：30 1、学校规定的锁门时间必需严格执行，无特别状况，课间时间不准学生回宿舍。凡不听从管理的按违反校规处理；看法恶劣者，宿管员报政教处或班主任处理。 2、凡在锁门期间不经宿管员同意私自进入者（或私自进入者）按有偷盗嫌疑处理。 3、因病因事需回宿舍的，班主任开具批条，并到宿管处登记后方允许进入。 二、宿舍区环境卫生的几点要求及规定： 1、宿舍区环境卫生由宿管员管理划分，各住校生必需按时打扫。 2、凡宿管员通知打扫卫生、整理内务而不打扫者，将由宿管员加锁锁门，打扫不好不开门。值日生接受宿管员指责教化。如 将锁损坏或跳窗户的，处以35倍赔偿惩罚。 3、杂物、脏水须倒在指定地点，乱扔乱倒者一经发觉将肃穆处理。 4、宿舍内必需常常保持干净，墙上严禁张贴字画、订钉及私拉乱接电线、绳子。 三、住宿纪律 1、严禁学生携带易燃易爆及管制刀具进宿舍，违反者按违纪处理。 2、严禁学生在宿舍内吸烟、酗酒、打架斗殴，违反者按违规惩罚。 3、按时就寝，不准大声喧哗、吵闹，不准点蜡看书，不准播放音乐，以保证大家睡眠时间。熄灯后不回宿舍或跳墙外出的学生，按严峻违纪处理。 4、学生离开宿舍必需将门窗关好上锁，不上锁的将由宿管员上锁。班主任说明状况，然后开门。 5、星期天、节假日全校休息不回家的，须提前登记。晚9：30前必需回宿舍，否则不予留宿。出了事责任自负。 6、宿管员抓住上网违规学生，班主任要仔细处理并向宿管员反馈处理结果， 凡违反上述规定的，首次赐予指责教化，二次赐予劳动教化，写出保证书，三次赐予30元以上经济惩罚，四次通知家长酌情赐予处理。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页