2023年学校校长述职报告范文【7篇】.docx

2023年学校校长述职报告范文【7篇】 学校校长述职报告范文【7篇】 到了须要写报告的时候，你还在对写述职报告感到一筹莫展吗?我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。下面是我给大家整理的学校校长述职报告范文，仅供参考希望能够帮助到大家。 学校校长述职报告范文篇1 任校长之职，历经五年。五年来，对校长之职的感受，不是荣耀，更不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。五年来,本人在上级的正确领导和关切下，在全体老师的支持下，仔细履行校长职责，忠于职守，务实工作，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，仔细完成上级交给的各项任务，使固镇八小各项工作年年上台阶,赞誉鹊起。现从以下几方面述职如下： 一、思想纯正，待人坦诚 任校长以来,工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中能够坚持党的方针、政策，能遵纪遵守法律，能够以人为本，能做到时时到处关切老师和爱惜学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以饱满的热忱迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的看法对待每一位同事，让老师能够在心境踏实中安心工作。 二、无情管理，有情操作 校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺当，效果就会良好。小学校长管理的原则大同小异，但管理的方法却是千变万化，纯法制化、制度化管理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化管理虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深化性，校长将成为“泥水匠”。每学年，我都能结合学校实际，根据肯定的程序探讨制定出一套完整的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导和老师说话做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的热忱、关爱去感化人，规范人外，我还擅长视察人，擅长找寻和抓住机会做思想工作，如领导与领导之间、领导与老师之间、老师与老师之间、老师与家长之间等协调工作。几年来，我将对老师的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作实力进行分类驾驭，如从特性上我分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，即优秀老师称为规范型，这种人是老师队伍中的主力军，是珍宝、是财宝，适于人性管理。大方向正确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提示。心情不稳定，工作看法时好时坏，工作效果时好时差即为“动荡型”，这类人必需校长亲自把脉处方，章程化管理和人性化管理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，常常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出击，要动用其好同事、亲戚、挚友等进行群体监督协调、感化，刚性管理要占重要地位。 三、工作目标，线索清楚 五年来，我能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作安排，工作任务依据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的验收，让老师了解工作目标、工作方法，明确该干什么，不能干什么，怎么干等等。这样，学校工作效果，学校有杆称来衡量;老师个人工作成果，自己有杆称来衡量。 四、创新思维，勇于进取 校长工作让我进一步明确了一校之长，必需有超人的思维，超前的思维，假如校长思维落后于职工思维，那么管理方法确定庸俗，工作效果确定不好。懂得校长关键在于动脑、创新是发展的源泉，先进的办学理念是发展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。 五、对待成果，永不自满 由于我个人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的认可，得到了广阔老师和社会各界的支持、理解与协作，工作较为顺心，成果较为突出，在各项工作检查中均受表彰，学校管理得到了各级领导的确定，教学质量稳步提升，赞美之声不绝于耳。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。成果终归历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。只要领导信任我，同时给我肯定的时间，我肯定有决心、有信念、有实力把固镇八小管理好，决不辜负领导的重托! 学校校长述职报告范文篇2 敬重的各位领导： 大家好，一年来我们树人试验学校在县教化局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创建条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“敬重，我们前进的根本力气”为动身点，以“自学.探讨.反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强老师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得肯定的成果，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请指责指正。 一、修身立德，领先垂范 1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，坚固树立了团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识。 2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的支配和事务处理上，我把换位思索作为我的工作思想。为学校可持续发展创建条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。 二、重视课堂管理，营造主动育人环境 1、完善管理制度，规范教学行为 本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从老师教化教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如_学校集体备课制度、_学校课堂考核要求、_学校课堂教学常规管理要求、_学生常规管理要求等一系列制度，对学科组集体备课、老师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推动。 2、落实课堂责任，确保目标达成 强化学习管理，落实学习任务检查。全部学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。 明确目标，统一思想，落实责任，制订可行安排，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”;完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，刚好进行教学诊断;组织阶段测试，进行学法与解题规范指导;加强考题探讨，把握中考方向。 3、推动教化科研，强化老师成长内驱力 学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年老师成长步伐;成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求;推动课题申报与探讨工作，探究教学与管理新思路;建立教科研嘉奖机制，以奖促研。 三、关注学生主体，优化课堂教学策略 1、创新教学思路，保证课堂质量提升 经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，其次个“面对”，是老师要特别细致、特别刚好的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。 实践中，我们对于老师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的宁静、独立、专注、充分与规范(阅读书写解题笔色)，关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序(组合对子移位板书)。 全面推动课堂教学改革，探究新的课堂教学范式，注意以独立思索和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或学问点，从而获得学问的整合;在此基础上开展问题探究，培育合作精神，培育学习品质。 探究优秀学生培育模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采纳不同标准;坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立老师业绩档案;加强教研组团队建设，发挥教学探讨功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。 2、完善学案体系，建设好教学资源库 重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照看学困生，满意学优生，同时严格限制作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的持续性。 3、开展亲师认生，构建和谐师生关系 新生入学，师生相互介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识;进行短期学校生活适应性训练，班主任深化宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培育师生感情;老老师遇到新学生，将不熟识学生的照片储存在手机中，便于老师熟识学生状况;激励学生与老师共同探究问题，提倡老师深化学生，与学生个别沟通;对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导;不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活状况及心理须要，便于学校为学生供应更优质服务。 四、健全评价机制，多维测评教学主体 我校立足校情，建立健全对老师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。 1.对老师主体的评价 (1)老师自评与学生评教相结合。为便于定期开展老师自评和学生评教活动，教务处特地设计印制了_学校课堂教学考核表、_学校学生评教问卷调查表、_学校老师教学自评表，由教学处和学科组牵头对各学科全部任课老师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面老师自我相识，谛视自己的教学行为，刚好谛视自己，调整自己的工作状态;学生评教主要围绕老师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否常常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜爱的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并刚好跟进督促整改。 (2)教学实绩与工作表现相结合。老师教学实力最干脆、最显性的表现就是教学实绩。我校特地制订了_学校教学质量考核方案、_学校课堂教学考核表，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并刚好召开学部成果总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学供应依据和方法。 2.对学生主体的评价 在习惯养成方面，我校制订_学校先进学生评比细则，_学校一日常规要求等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化主动的行为习惯。 在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略;同时还实行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。 在实力培育方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，特性得以张扬，并对表现突出的同学进行嘉奖表彰。 五、深化改革，提高教学效益 教化是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发觉，一个特别尴尬却直观的现状是主动主动有爱好学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的改变，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校内之外遇到了什么，须要什么样的帮助，渐渐成为孩子的挚友，问题的解决才会出现转机。 基于此，我们提出了教化是“土”，教学是“苗”的想法。详细的做法是想方设法与孩子“玩”，嬉戏、闲聊、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的方法帮助他们，按部就班地激发孩子的爱好，使他们能够渐渐主动地参加到“课堂学习”和“校内生活”中来，培育他们的自我限制、自我反思和自我安排等“自我教化”实力。 在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面心情，刚好的请同学、老师或是相关人供应帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为许多不行控的平安工作供应了珍贵的信息。 六、开展“真阅读”，习惯奠基 我们的“真阅读”已广泛被师生接受阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料;小而言之，“语文学科”之外的学科，同样须要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教化教学质量的真正提升，才会有孩子们最有重量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校内，我校主动响应上级号召，有安排有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动安排，召开了“真阅读”领导小组及成员会议;发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看;在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评比出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。 我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与实力。我们在保证习惯养成的工作中，注意在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培育了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，渐渐熬炼阅读实力，渐渐形成适合自己的独特的阅读方法。 七、加强平安教化，创建平安和谐校内 时刻树立平安高于一切的意识，学校特地设立“平安管理”部门，负责学校的各项平安事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行平安教化。定期开展“消防平安演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善平安应急预案，签订平安责任书。打造“平安校内”。确保学校师生安然无恙。 八、存在的问题 回顾20_年，虽然取得了肯定的成果，但也存在一些问题和困难。 1.大多学生的家长都外出务工，家庭教化严峻缺失，影响学生教化。 2.老师业务素养以及基本功还须要进一步提高，课堂的打造还须要进一步优化; 3.学校办学特色还不明显; 4.校本教研还需接着深化，扎实开展，老师的教科研意识须要进一步提高。 九、今后的准备 下一步，我校的工作思路是:突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题;促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素养教化水平的再提高，教化教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色;二是抓好学校标准化建设，适应教学的须要;三是加强学生行为规范养成教化，实现全面发展;四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。 新学年，新起点，新希望，我们树人试验学校将接着以提升教化质量为动身点和落脚点，县教化局的细心指导下，带领全体老师进一步增加目标意识和责随意识，勤奋工作，推动教化事业再上新台阶。 最终，祝各位领导工作顺当，万事如意! 学校校长述职报告范文篇3 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好! 春花秋实，岁月荏苒。岁月的脚步引领我们步入20_年，在农历的春节即将到来之际，将一年的工作总结回顾如下： 我分管学校后勤工作。主要包括餐厅、总务以及勤俭办三个部门并且兼任七年级二班的英语教学工作。带着全体老师的信任与期盼，我仔细地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。我是后者，始终在奉献着热忱和真诚。逝者如斯，不觉间，我在怀周学校这片热土上，已经辛勤耕耘了二十四个年头。多年来我肩挑重担，静默前行，追寻着“舍我为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。尽管我的工作岗位变了，但肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活节奏没有变，对生活的酷爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着静默奉献的那份美妙!现在我将一年来的工作向大家汇报如下，请审议： 一、修身立德，领先垂范 我自己的标准是“做事先做人，高起点、严要求，力求做得更好，做教职工的表率”。 1、加强学习，提高实力与素养。有理论才有水平，有水平才有实力。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、享受学习的过程。通过学习，我深深感到加强理论学习，仔细落实，增加政治意识，责随意识，大局意识，忧患意识，进取意识，是做好本职工作的根本。对于工作中出现的一些问题，我主动反思，更主动虚心地向老师请教，吸取珍贵的看法;对不同的看法，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求的解决方法。工作之余，常常学习一些教化教学理论和学校管理学问，在工作中找方法，在学习中找差距，不断提高自身思想水平和学问功底。 2、以身作则，做教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。在工作实践中，我时时提示自己是一个一般的服务者，做任何工作，处理任何事，都必需树立学校的利益高于一切的思想，违反制度的事不做，不符合学校师生利益的事不干。只有不断强化责随意识，坚固树立为全体师生服务的思想，增加自律意识，才不会走错路，走弯路。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，遇到维护与修理工作我亲子下手、身先士卒带头干。虽然有时觉得累，但生活得很充溢;同事们在生活和工作中信任与支持我，而我始终认为是群众中的一员，一名一般的老师。我喜爱和同事们探讨后勤保障工作中的各类疑难问题，也喜爱和大家谈生活中各个方面的问题，当大家须要帮助时，我会主动伸出援手。主动帮助同事解决问题是我的乐趣，真诚做大家的知心挚友更是我的追求。 二、勤恳工作，真诚为校 后勤工作是学校开展教化教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏干脆影响到学校工作的有序进行。作为分管后勤工作的副校长，要全力为学校做好前勤服务工作，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。一年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校学生公寓管理、抓好学生食堂就餐环境和就餐质量，要协调各方面关系。我主动努力地投身工作，总感觉有做不完的工作，忙不完的事。但我从未在工作上讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。 为搞好学校后勤保障工作，我如履薄冰，脑中那根经济无小事之弦时时都绷得紧紧的，时刻想着八百余名学生、七十多位职工的生活和工作。在教委与刘保国校长的领导下，餐厅全体员工的共同努力下，通过了卫生监督局、教化局对我校学生食堂卫生、管理的.全面评估，学校餐厅荣获我市首批“放心食堂”的光荣称号。总之，一年中，我时刻关注着学校的后勤保障工作，与总务处的同志一起做好全校的水、电、暖等设施的维护与修理工作，为学校的教化教学工作供应了有力保障。 20_年，我校迎接了各种检查，在刘保国校长的领导下，我与后勤全体工作人员一起为“均衡办学检查”“中小学视导”“全面督导”以及音体美抽测等工作供应了有力的后勤保障。 三、自律廉洁，奉公遵守法律 作为详细分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特殊是餐厅在粮油面等大宗物品选购等方面，要和许多商家打交道，一不当心就会有失足的危急。因此，在平常我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，在实际工作中自觉地遵纪遵守法律和学校的各种规章制度，要求别人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施与人”;工作中时刻提示自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。我坚持把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行运作。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。我努力做到并常常教化师生员工不奢侈一滴水，不奢侈一度电，不奢侈一张纸，加强管理，制止铺张奢侈行为。生活作风上，能做到廉洁自律，拘小节，忌随意，做好四个“管好”，即管好自己的脑，不该想的坚决不想;管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃;管好自己的腿，不该去的地方坚决不去;管好自己身边的同事，不该照看的坚决不照看;干干净净做人，明明白白办事。作风严谨，提倡节俭，反对奢侈，严把廉政关。从没有私下应与学校业务有关的商家的吃请，摆正了自己的角色，体现了阳光做人的本色。 四、敬业爱岗，教学中心 24年来我始终未脱离教学第一线，在教学中严格执行备课、上课、作业批改等各项制度，努力做一名学生喜爱、家长认可的老师，在教学岗位上，我不仅授业、解惑而且传道，教给学生做人的的道理、教会他们雪狐学习、学会生存、学会与人和谐相处。现在我已经完成本学期的英语教学，等待与同学们在期末考试中一起收获。 五、存在问题与不足 回顾一年来的工作开展状况，我是尽职尽责的，后勤工作真正为学校发展起到保驾护航作用。在此，我要感谢全部支持我工作的教职工特殊是后勤人员。在取得成果的同时，也存在着问题与不足。 1、多少年来无论做事，还是做人我都是放开心扉，从不隐瞒自己的观点。俗话说：“一人难称百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太杂、人员太广，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至招致很多误会。在此也借这个机会对这些教职工说声“对不起了”! 2、庞杂的后勤工作对我的教学工作牵扯太多精力，英语教学的质量需进一步提高，我将更急努力，更好的完成教学工作。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，靠着对学校的酷爱，靠着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，始终以来我抱着“再苦不能苦别人，再累也要先扛着”的信念，尽职尽责，不遗余力，坚决撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生平安，确保了学校的稳步发展。我的述职完毕。感谢! 学校校长述职报告范文篇4 转瞬间，一年繁忙的工作在不知不觉中随逝而去。总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同事相助的极好机会。 一年来，本人担当学校校长及支部副书记职务，主管学校及支部工作，现在就本人在这两方面对诸位陈述一年来所做的工作，请领导和同事指正，并提出珍贵看法。 一、加强建设，优化队伍，提高素养 加强建设，优化队伍，随着基础教化课程改革的不断推动，教化的发展对广阔老师的要求也随之愈来愈高，愈来愈严。为此，学校非常重视师德师风建设，通过各种形式的学习教化活动、评议监督的民主生活活动，及在学校的制度他律和老师职业自律下，广阔老师都非常珍惜老师这份职业，自觉遵守职业道德，不遗余力地干好工作。为了老师们不断成长与进步，学校也努力为大家供应机会、搭建平台。一年来，学校主动争取外出学习机会，使我校部分老师走出新疆赴内地进行专业培训、深造，并通过地区间学术沟通、聘请专家培训、上公开课、举办业务竞赛等各种活动，提高学校老师教化教学水平，通过以上一系列举措，我校老师教化思想及教学方法在不同程度上均有发生改变。 除此之外，学校还主动关切老师，想大家所想，急大家所急，对老师们的职称评审、年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及消遣活动都非常关注。每逢重大节日，学校都要对在职老师及退休老师进行适当的物质慰问。各位老师在校委会的组织带领下，更加重视团队精神的培育，凝合力和战斗力不断增加，工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。在开展“创先争优”活动中，本人仔细履行职责，协调好党政关系，团结和带领学校党政班子及全体老师，全面贯彻和落实党的教化方针，仔细学习，不断提高党性修养和自身建设，驾驭过硬的业务实力。在参加与组织“创先争优”的活动中，不断学习新学问，驾驭新技能，不断提高服务育人的本事。同时，完善服务意识，敬重老师和学生，主动为师生办实事、办好事。不利用工作之便，做任何有损党员形象的事，能自觉抵制歪风邪气。总之，学校在管理过程中始终坚持以老师为本，以老师的发展为重的原则，广泛征求大家的看法和建议，汇合大家的聪慧和才智为学校的发展出谋献策，共同将试验小学办好。 二、坚持以德育为首，全面推动素养教化 学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探究新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教化工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教化，保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中熬炼，在熬炼中提高，在提中学发展。学校在突出特色，接着抓好养成教化的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题显明、内容丰富、形式多样的系列教化活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培育了学生的特长与实力，提高了学生综合素养。如：今年依据县委县政府及县教化局有关活动支配。在全校开展了“酷爱宏大祖国、建设美妙家园”感恩教化活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣扬、动员和实施。从国旗下讲话到班队会、到处渗透感恩教化，并在全校演讲、书画展、手抄报等竞赛活动。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大节日，举办大型文艺演出及慰问活动，既是对学生综合成果一种展示，也是对学校发展成果向家长、社会的一次汇报，其次通过这些活动的开展在完善学校在教化教学方面的一些课题同时，提升了办学品位，得到了家长和社会的认可。 三、加强教化教学探讨，全面提高学科教学质量。 教学质量是检验一所学校各项工作的标准，为此我们从以下几方面抓好学校的教化教学工作，全面提高教学质量。 1、加强教学探讨。教务处、教研组进一步加强对教学工作的探讨，加强对学科组的指导，加强对老师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教务处、教研组胜利开展其次届“教坛新秀、教学新苗”老师授课竞赛，胜利实行了与克拉玛依地区兄弟学校之间的学术沟通，语数教研组也相继开展了学生作文竞赛、数学珠心算等教研或教学竞赛活动，每学期进行公开课一次要求全部采纳现代化教学手段，提高老师实践新课标的实力。 2、加强质量检测，刚好精确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成果不志向的学生找到不足，同时，对提高学生成果和增加耐挫力、竞争力有很大的帮助。 四、加强教学常规管理，全面提高老师的教学水平 1、狠抓老师的备课。依据上级教化主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分老师写出了教后感。 2、注意老师的上课管理。一年来来，教务处采纳询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课状况，对发觉的问题实行措施刚好订正。在课堂教学中，老师能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。一年来老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。 3、督导老师的作业批阅。教务处根据作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，要求老师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况，定期对各科作业完成状况进行了检查统计，并进行量化打分。 五、创建平安、和谐、诚信的校内 1、一年来我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度，德育处和少先大队加强了楼道值日及重点部位值周制度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣扬力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片，开展遇到平安突发事务的紧急疏散的演练等，进一步加强平安的教化工作。同时，在重大节日假期，学校印发平安公约，借此提示家长们协作做好平安防患工作。平安工作，学校大会小会讲，班会课堂学，使师生充分相识到平安校内的重要性。并且成立机构，制定规章制度，支配专人负责，坚持专人负责，专人上报。 2、加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平常的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化。一年来，学校组织了两次全校性法制教化会。邀请了派出所民警上法纪教化课，用浅显的案例，深刻地教化师生。平常我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，增加了师生的法制观念，提高了法制意识。 六、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化 坚持和完善校务公开制度，学校非常重视校务公开工作，不断坚持和完善校务公开制度，提高民主监督与民主管理的实效。学校通过校务公开栏、告试验小学家长书、老师会议等渠道将教化的新动态和学校的办学状况刚好地公开。学校始终坚持各项决策都通过校委会探讨确定，老师会议探讨通过，老师的职务晋升、老师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在老师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，程度地做到公允、公正、公开。一年来，学校通过各种渠道多层次、多角度、多方位地了解信息，征求看法，较好形成学校、家庭、社会为一体的教化网络，学校定期或不定期地召开退休老师座谈会，向他们汇报教化的新形势、新政策、和学校的办学状况，共同探讨教化的热点和难点问题，相互沟通在教化的新形势下学校的发展走向及教化三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，同心同德，有效地促进了学校的可持续发展。学校发放的每一次福利慰问品，都是通过校委会探讨确定，由工会实施，向老师公开。每学期期末，学校的账务开支状况向老师公开。 七、严于律己、廉洁从政 在上级党政领导和县教化局的正确指导下，一年来，本人深化学习党章以及中国共产党党内监督条例预防职务犯罪、等有关法律法规，严格执行中心严格禁止利用职务上的便利谋取不正值利益的若干规定，坚固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映剧烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格根据党风廉政责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上、用在为师生谋利益上。学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正值利益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事： 1、坚持学习，在学习中提高，在提中学完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上吸取新学问、新思想、新观念;通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能刚好了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学实力和指导实力。 2、发挥优势，彰显特性。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，建立友好的群体关系，多方面争取，为老师增加办公用品、修理校内墙体，绿化校内环境，为大家创建安适的工作、学习环境。 3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教化者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家同心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做;老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。为此，在工作中，我不喜爱事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创建空间，因为我信任每个人都希望自己是行的，都希望胜利，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受住磨练。 4、使自己保持醒悟的头脑。首先是对我自己的言行保持醒悟。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必需把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。 因而，我们试验小学的领导、老师合拍、合心、合力，是试验小学的教化教学工作顺当进行的基础。各位老师，为此我代表学校领导班子，也代表我个人，对学校的每一位老师表示诚心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴试验小学所做出的努力和贡献。 学校校长述职报告范文篇5 一年来，在上级领导的亲切关怀下，在中心小学领导的支持帮助下，在全体教职工的全力协作下，本人大胆开展工作，仔细履行职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守学校的各项规章制度，做到作风正派、品德端正、教书育人、为人师表，圆满地完成各项任务。现将一年来履行职责及廉洁自律状况，简要报告如下。 一、加强学习，更新观念，努力提高自身素养。 我清晰的知道;社会在不断地进步，新的教化理念不断地产生。作为新时期的校长，只有不断地加强学习，提高自身素养，才能适应新时期教化的须要。 为此，我仔细加强党性学问的学习，仔细学习各种法律法规，通过各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。 同时，注意自身业务素养的提高，面对新的素养教化观，通过各种途径理解其内涵与实质，仔细学习别人有关素养教化的科研成果，主动投身于教化教学改革之中。主动参与各种学术教研活动，吸取先进的教化思想。平常加强自身业务进修培训，仔细参与老师接着教化的同时，主动进行学历提高培训。 作为一个教化工作管理者，学习先进的管理阅历;依据实际，学习其它学校先进管理方法，努力提高自身的教化管理水平。 二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作。 近几年学校管理工作的实践使我深深体会到;要搞好学校工作，必需一心一意依靠全体老师，团结一样，共同努力。依法营造一个稳定、主动、向上的环境，让老师对校长、对学校政治上有剧烈的信任感，在工作上有危机感和责任感。正确树立老师的竞争意识、生存意识、发展意识，形成正确的激励机制，详细做了以下工作： 1、制定安排目标，使全体老师明白学校近期的详细任务，坚持政治学习制度。政治学习制度的制定、实施，支配布置学习内容、探讨专题、检查、考核、评比是校长坚持方向，贯彻方针的详细任务。 2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核方法。 (1)通过每周一次例会，充分发挥校委会的监督保障作用，探讨决策学校重大事项。 (2)通过老师会，依据校情，完善制定学校各项规章制度，探讨通过各项考核方法，切实进行校务公开，充分发挥全体老师的作用，民主管理学校，达到自己参加制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。 3、狠抓校风建设，落实德育工作。 学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实安排，充分发挥党、团、队的团结协作作用，主动开展系列活动： (1)将少先队作为学校德育工作的主阵