2023年小班冬天语言教案范例7篇.docx

2023年小班冬天语言教案范例7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，须要驾驭自己的教学课程内容,为此要编写教案。现在,快来参考教案是怎么写的吧！下面是由我给大家带来的小班冬天语言教案范例7篇，让我们一起来看看！ 小班冬天语言教案范例篇1 活动设计背景： 冬天到了，有的小挚友，不情愿穿厚衣服，通过照片和雪花告知小挚友冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。 活动目标 1、通过视察和体验，丰富关于冬天的阅历。 2、学习和大声朗诵儿歌。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、体验明显的季节特征。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：知道冬天的特征 难点：相识四季的改变 活动打算 1、剪纸：雪花 2、教学挂图 3、幼儿用书 活动过程 1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。 问小挚友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花? 小结：在冬天，我们这里就会下雪 2、出示教学挂图，引导幼儿探讨冬天。 图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么改变?冬天在外面是什么感觉? 小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。 3、新授儿歌冬天到。 完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌35遍。 4、探讨冬天怎样保持健康的身体。 引导幼儿探讨冬天怎样做一个健康的好宝宝。 问小挚友：冬天我们要怎么爱护自己?要怎样做一个健康的好宝宝? 小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。 教学反思 带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告知幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的改变和特征。 小班冬天语言教案范例篇2 活动目标： 1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。 2、在老师的激励下主动视察，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。 3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 4、通过视察冬天的花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变。 5、体验明显的季节特征。 活动打算： 教学挂图 活动过程： 一、谈话引起幼儿爱好。 老师：小挚友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的? 二、出示挂图，引导幼儿视察挂图。 1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小挚友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了，有的小挚友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗? 3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小挚友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。) 4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。 三、活动结束。 表扬上课仔细的小挚友。 教学反思： 幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。 小班冬天语言教案范例篇3 活动目标 1.学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。 2.培育幼儿能够克服困难的良好品质，坚持把纸箱运到终点。 3.使幼儿在参加集体活动中获得开心的心情体验。 4.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动打算 纸箱若干(去掉两头折盖)，背景音乐磁带，小刺猬头饰若干，地垫(户外用)等。 平安要求 1.提示在侧身滚动搬运纸箱时留意平安，避开幼儿拥挤或相互碰撞。 2.活动场地广袤充裕，无障碍物。 活动过程 一、导入 老师与幼儿随音乐进行简洁的热身运动，活动身体。 老师出示小刺猬头饰激发幼儿活动爱好，师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。 二、绽开 1.组织幼儿分组练习侧身滚动动作。 老师提示幼儿分三组在两处“草地”上练习侧身滚动动作，留意两人之间保持距离，不要遇到小挚友。幼儿自由玩滚动嬉戏，老师视察、指导幼儿留意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。 2.组织幼儿嬉戏：小刺猬运纸箱。 出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。 运纸箱竞赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。 三、结束 老师进行总结，自然结束。(重点在侧身滚动的方法和滚动过程中平安问题。) 教学反思： 嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。爱护好自己的同时也要留意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够规范，以至于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能娴熟地完成侧身翻滚的动作。最终，通过竞赛，让他们感受到了嬉戏的激情、魅力和欢乐。同时熬炼了幼儿们相互合作的精神也培育了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道爱好是最好调动幼儿主动性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课打算好、设计好、开展好、完成好。 小班冬天语言教案范例篇4 活动目标： 1、初步了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。 活动打算： 1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜) 2、环境创设：活动室若干镜子、音乐 活动过程： 一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好挚友送我礼物了，你们想看看吗? 1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。 2、进一步引导：老师做"闻"的动作"有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想) 二、说一说：调动孩子生活阅历 1、出示礼盒，老师打开礼物取出来："看!是什么礼物呀?"(夸夸猜对的孩子)"是面霜，也叫宝宝霜。请小挚友闻一闻，味道怎么样? 小结：宝宝霜，喷喷香。 2、回忆阅历你抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、"香香怎么抹的?谁来试一试?"请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了? (2)脸上各个地方有没有都涂到了? (3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点) (4)谁来帮助他?(幼儿自己解决) (5)假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹抹匀。 2、(帮帮老师)师："我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?"师边说边涂面霜：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀了吗?"快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。" (三)一起来抹香香 1、"你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。"老师巡回指导："抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 2、小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 小班冬天语言教案范例篇5 活动目标 1、了解抹香香的简洁方法，并尝试自己抹香香。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 3、情愿和同伴合作抹香香。 4、培育良好的卫生习惯。 5、体验嬉戏的欢乐。 活动打算 1、一个包装好的快递盒 2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子 3、音乐 活动过程 一、猜一猜：激发幼儿的爱好 导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗? 1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜想) 2、老师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(猜想) 二、说一说：调动孩子生活阅历 1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子) 师：“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)” 小结：宝宝霜，香喷喷。 2、回忆阅历 抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?” (1)老师示范抹香香 (2)请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了? 小结：脸上有的地方白，有的地方不匀称。香香取多了，涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决) 2、(帮帮老师)“今日教室来了许多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗?”幼儿边涂抹，老师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹匀称了吗?“快检查一下，每个地方都抹到了吗?” 3、徒手练习抹香香的过程。 (3)一起来抹香香 “你们想抹香香吗?桌子上放了许多种类的香香，请你找到一个好挚友，相互帮助抹香香。” 师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看?给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 小结：我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。(.本文来源：快思老.师教案网) 延长活动 老师：请小挚友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧! 附：儿歌 宝宝霜， 香喷喷， 我要和你做挚友。 蘸一蘸， 点一点, 抹一抹， 小小脸蛋香又滑。 活动反思 冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤须要得到适当的呵护。这是孩子亲身经验和体验的事情，但我发觉很多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简洁方法，培育孩子情愿并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有留意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细微环节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习许多，希望以后我能做的更棒。 小班冬天语言教案范例篇6 教学目标 1、懂得熬炼身体可以保持暖和的学问。 2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持熬炼。 3、培育幼儿熬炼身体的意识。 4、知道冬天很冷，了解能使自己温煦起来的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动打算 1、教学挂图。 2、幼儿怕冷的图片。 活动过程 1、与幼儿沟通，参加探讨。 如：敬爱的小挚友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小挚友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢?冬天这么冷，我们怎么办呢?(幼儿探讨：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子) 2、老师小结：哦，天冷，小挚友们都穿的厚厚的，有的小挚友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小挚友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小挚友把围巾戴上了，怕有风，(.来源快思老师教案网)小挚友们爱护得特别好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧! 3、一边讲故事，一边让幼儿视察小兔怎么了。 4、集体探讨怎么预防寒冷。 5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。 如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引导幼儿熬炼身体来加温。 6、老师总结：冬天虽然很寒冷，但小挚友们只要穿厚点衣裳，多熬炼身体，常常跑步，我信任小挚友们也不会感觉冷了，而且小挚友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小挚友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去熬炼吧! 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班冬天语言教案范例篇7 活动目标： 1、知道冬天雨雪天时要留意的平安常识。 2、在成人的激励下，情愿尝试解决雨天遇到的小困难。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、培育幼儿自我爱护实力。 活动重点： 知道冬天雨天的平安常识。 活动难点： 常识解决雨天遇到的小困难。 活动打算： 幼儿用书 活动过程： 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的担心全事项。 1、老师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在公路上出什么问题了? 老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了! 2、老师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在公路上出现什么状况了? 老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢? 二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 1、老师：你在下雨天遇到过哪些不便利?你是用什么方法解决的呢? 2、老师：你在下雪天遇到过哪些不便利?你是用什么方法确保平安的呢? 老师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要当心路滑，渐渐的行驶。 三、观看雨雪天气路上人们遇到的担心全因素。 1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现担心全状况吗?(观看图片让幼儿说一说) 2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现担心全状况吗? 3、老师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现担心全状况吗? 老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不便利，这时候我们要更留意交通平安。 四、师生共同总结雨雪天要留意平安的地方。 老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会担心全;下雨、下雪天打伞过公路要左右看看，不能抢着过公路等等。 五、嬉戏"应当用什么" 老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说) 教学反思： 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页