2023年初级中学年度工作总结.docx

2023年初级中学年度工作总结 初级中学，简称初中(junior high school)。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教化阶段，是向中学过渡的一个过程，属于中等教化的范围。下面是我给大家整理的初级中学年度工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 初级中学年度工作总结1 本学期，语文教研组在教育处的干脆领导下,在全体语文老师亲密协作下，以新课程标准和学校总体工作为指导，仔细总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。 一、学好理论、更新观念、提高素养 1、教研组每位成员仔细学习了先进的教化教学理论和新的课程标准，通读了一、二本理论专著，如主体教学论学习论学习策略在理论与实践之间架起桥梁等，围绕“减负”“素养教化”“创新教化”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊。平常，语文老师要坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员均紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 4、接着加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教化。一开学，我们每位老师仔细研读了语文课程标准解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。 为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位主动参加教研组、备课组的公开课、研讨课，主动听课、思索，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。 5、利用光盘，学习特级老师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的相识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广袤的天地。语文老师应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，老师要培育孩子读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。 6、学习特级教课堂实录。开学之初，我们就组织学习了特级老师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的基础上进行探讨、评点，消化、汲取。从特级老师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把学问的传授与学生自主实践奇妙地结合起来。 二、狠抓常规、改革教学、提高效率 (一)落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。本学期，在比照新课程标准的前提下，仔细学习洋思阅历，坚固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学追求创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育;坚决做到面赂全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 1、制订教学安排 开学一周内各备课组仔细制订好教学安排。 2、细心备课 (1)加强在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。 集体备课的基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通。 集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四探讨”(探讨教学目标和重点难点、探讨“双基”实力的训练、探讨教法与学法、探讨学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。 (2)授课前仔细编写教案。 (3)做好课后小结和分析，刚好总结阅历，反思失误及其缘由，找寻对应策略。 (4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。 3、仔细上课 作为语文教学，课堂上我们力求做到： 教学目标明确。 教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点; 老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当; 让学生主动参加教学过程，激励学生质疑问难。 阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“争论纷纷”; 面对全体，注意特性差异，因材施教，使各类学生学有所得。 此外，老师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变实力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。 4、规范作业 (1)布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。 (2)作文每学年一般不少于8次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、详细。 (3)老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。 5、搞好分层辅导 (1)辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导安排，分析缘由要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。 (2)切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 6、重视教学评价 (1)教研组老师极重视评价学生对新学问的汲取率、巩固率和运用率。刚好检查教学效果，重视教学反馈。 (2)评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并刚好查漏补缺，进行巩固练习 在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格特长等进行探讨，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进老师专业发展。 (二)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查了常规落实状况。 (三)加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证了课堂教学质量。 (四)做好年青老师的传、帮、带工作。 (五)组织公开教学活动，搭建了一个相互沟通的平台，提高了全组老师教学水平。 (六)扎实有效地开展了爱好小组活动，拓宽了学生视野。 初一：主动与写的爱好小组初二：写作爱好小组初三：读与写爱好小组 (七)其次课堂活动，丰富了校内文化生活。 本期举办了初二级学生受抄报展评。 三、重视培训、加强沟通、促进专业发展 语文老师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现： 1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作; 2、写作。多写教学论文，刚好总结教学阅历; 3、探讨。多探讨语文课堂教学，多探讨教材，多探讨学生。 特殊是青年老师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓： 一是做到“三给”：给机会;给动力;给时间。 二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关切、帮助青年，让青年老师感受到被关怀的暖和，心情愉悦地投入到教化教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的实力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高探讨实力。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断提高。 总之，在取得成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的状况;教化科研还要真正重视起来，还应让多的老师主动主动参加课题探讨，努力打造一支学习型、科研型的老师科研队伍。 初级中学年度工作总结2 依据中华人民共和国国防教化法和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依照中心有关各部对学生进行军事训练国防教化的通知精神，以及州城镇中心学校关于组织七年级学生进行军事训练方案的有关要求，从适应国家人才培育战略和国防后备力气建设的须要动身，紧紧围绕校内文明建设和加强校风校纪的转变，培育学生的坚毅意志品质，帮助学生增加纪律观念，从_年9月19日至23日，对七年级的320余名学生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过5天训练，圆满完成了预定安排，取得了显著效果。 一、主要做法 1、领导重视、周密安排。学校领导对这次军训工作非常重视，军训前，学校领导仔细探讨了军训中的有关问题，制订了州城镇一中_级初一新生军训方案，成立了以校领导为组长的军训工作领导小组，为即将起先的军训工作做了充分打算。在军训期间，校长和副校长关切军训进展，多次深化一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的问题，刚好提出详细要求，给师生以精神鼓舞，对军训所须要的物质、器材都赐予了刚好地解决。在军训动员和军训汇演暨表彰大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和非常关切。 2、严格要求，科学施训。坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的肃穆性，同时注意科学施教，变被动为主动，从学生思想教化入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“特性”强的特点，实行严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热忱投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时。很多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年头子弟兵艰苦奋斗坚韧拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深厚的友情，军训结束时，学生和教官恋恋不舍。 3、细心施教，强化养成。军训期间，学校政教处、值周老师和相关工作人员仔细负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，到处都有领导和班主任辛勤工作的身影。同学们听从吩咐，听从指挥，主动协作，在军事训练，行政管理，内务卫生、平安稳定方面的明显成效。 4、亲密配舍，保障到位。为了确保军训顺当进行，军训工作领导小组刚好组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创建便利条件，给担当训练的教官支配舒适的休息场所。政教处和学校领导亲自由训练场了解物质器材保障状况，随时供应优质服务。训练中，教官与学校军训工作领导小组双方相互敬重，在工作上主动协作支持，县武装部明副部长常常过问军训状况，对教官的不足进行订正，充分体现了和谐的军民关系。 二、工作收效 1、深化了国防教化，增加了国防观念。在军训动员中，就这次军训的目的和意义进行了教化，大家明确军训的一个重要目的在于增加国防观念，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教化。军训中，通过教官们的言传身教，着意灌输了部队的光荣传统和军事常识;同学们身体力行地体验部队生活，接受军事熏陶，增加了心系国防、学问报国的责任感和使命感，支持参加国防事业的观念不断得到强化。 2、驾驭了队列动作，培育了组织纪律性。队列训练是这次军训中最重点内容。同学们都感到这种生活虽然苦、累、紧，但有意义，熬炼人，很充溢。在训练中所表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、礼节周到、令行禁止、大张旗鼓、行动惊慌、看法肃穆的军人形象，听从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同地得到了强化，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。 3、磨练了意志，增加了体魄。大家发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神。在骄阳烈日下，顶着酷暑进行摸爬滚打。遇到困难毫不畏惧，小伤小病不下练场，面对苦累能够忍耐，把军训麻磨砺自己的难得的机会，全神贯注的学，勤奋刻苦的练。许多人腿困了、腰酸了、声哑了、甚至晕倒了，却不叫苦、不喊累，不言悔，接着坚持究竟。通过队列训练既练“形”，更练“神”;既练技又练体。体魄更强健，意志更坚韧。 此次活动让学生在充分展示军训成果的同时，培育了团队协作意识，增加了纪律观念和集体凝合力。 初级中学年度工作总结3 _年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在_年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增加，学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结，工作作风注意民主与集中相结合，赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理，带领老师投入教学改革，促使老师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高;四是以学生行为养成教化为重点，整合教化资源，努力提高德育工作效果。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展 我们始终坚持正确的办学方向，仔细贯彻执行教化方针和教化法规，接着落实我校三年发展规划，做到目标到位，责任到人;不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务;树立正确的教化观，面对全体学生;主动创设良好的育人环境，不断丰富校内文化，为学生的健康发展奠定良好的基矗 我们的总体目标是：充分利用新课改试验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列阅历教训，把握国内外教化走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教化功能，建设优秀学校文化，增加学校核心竞争力。全员参加“新沿中”学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干老师梯队，促进老师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、老师与学生“成就将来”生命价值的新型学校。 1、办学思想、理念、特色：面对学生的全面发展，面对学生特长的充分发挥;“成就将来”;“学生才艺培育”。 2、育人思想：道德素养与身心素养兼优，基础学问与基本实力兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践实力兼得。 3、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激励。 4、教学工作思想：以老师为主导，以学生为主体，以实力为主线，以发展为主旨。 5、德育工作思想：重道德须要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。 6、后勤工作思想：服务师生，保障教学。 7、师资队伍建设思想：重实践探究，倡科研自强，抓接着学习，助成名成家。 8、科研工作思想：求真、求实。 9、教风：敬业、爱生、博学、善导。 10、学风：虚心、诚恳、善学、上进。 11、校风：严谨、勤奋、求实、创新。 12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。(加强和崇尚高尚的道德修养，认仔细真地学习，崇尚和追求美，争当先进) 围绕一个中心(以提升教化教学质量为中心)，强化四个加大(加大课程改革的实施力度，加大老师队伍的建设，加高校生文明习惯的养成教化，加高校校基础设施建设)，做到两个确保(确保老百姓对学校的满足度不断提高;确保师生平安零事故)。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推动学校的发展 (一)领导作风民主，注意队伍建设 一年来，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学校短期发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。 1、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教化法规条例、教化教学理论，提高自身的管理水平和指导教化教学的实力;二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。 2、老师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任老师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高老师的教学水平、起到主动的作用。同时，学校为老师创设展示的条件和熬炼的机会，促进了老师的成长。 3、我们还开展了“两个珍惜”(即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府赐予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、珍惜难得的老师职业和岗位)、“两个魅力”(即全面提高老师的人格魅力和学识魅力)教化活动，进一步提高老师队伍整体素养。坚决杜绝损害老师形象、败坏教化风气的行为;坚决杜绝卑视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝合人气，营造“风清气正”的氛围。 (二)重视教学常规管理，努力提高教学质量 1、全面贯彻教化方针，按恩施州课程实施安排科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作安排、教学安排齐全、符合要求，且得到落实。 2、各学科课程、活动课程安排齐全。仔细备课，教学设计体现新课改理念，突出“学案导学”，教与学活动支配合理。教学设计中三维目标表述精确，协调统一，教学反思把握重点，思索问题有深度。体现教、学具和现代教化手段的运用，渗透学习方法的指导。导学思路清楚，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法敏捷多样，有利学生学习。教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注意面对全体，实施分层教学，做到共性与特性并存;学习活动充溢落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话沟通充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培育实力，促进学会与会学统一。教学效果比较志向，全体学生得到不同程度的发展。 在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的详细作法是： 依据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了沿渡河中学教学常规工作管理基本要求;要求规定老师教案可写简案，重视“二次备课”，做到“导学预案”上几条筋，教材上“满天星”，作业批改采纳“临界生”面批面改，课外辅导用相对集中的时间(活动课)予以落实;坚持执行月考制度，强化质量管理，做到每单元必考，考后必改，改后必进行质量分析(本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参加才作数);我们依据学校实际，修改制定了老师教学质量考核方法和中考嘉奖方案;坚持每周五学生放学后两小时老师培训制度(实行大周制后，支配为周十放学后两小时);自赴野三关考察学习和镇教化工作会后，我们在全体教职工和学生中，大力提倡“亮剑”精神，主动营造抓教学质量的良好氛围。修定了作息时辰表(强化了教和学的节奏)，调整了课程表，支配了活动课，召开了学生代表会。目前，提高教学质量的思路清楚，老师的质量意识不断增加，工作热忱不断高涨，呈现出良好势头。 3、注意远程教化资源运用。培训有安排、有教案、有笔记、有考试试卷与成果记录。老师都能娴熟驾驭远程教化资源查询、调用的路径与方法，教学设计适时合理地体现远程教化资源的运用。刚好下载远程教化资源内容，编制书目予以张贴，老师刚好了解远程教化内容。远程教化资源运用覆盖班级达100%，老师及学科运用率达95%以上。学科教学中远程教化资源利用率达95%以上，45岁以下老师利用远程教化专用教室授课每周应在1节以上。试验室、图书室、微机室、远程教化室、多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员配备符合规定。试验开出率、图书参读学生、远程教化室和多媒体教室利用率达95%以上。 4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全，安排齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按安排开展教研活动。老师主动参加“学案导学”和恩施州老师个人小课题探讨，有安排、有记录、有探讨成果。 5、重视体卫艺工作。 学校开好体育课、健康课;保证学生每天1小时体育活动时间，落实“两操两活动”;学生会做团体操，会跳清江舞。开展了学生体育活动，举办了1次运动会，内容依据我校现状确定，丰富好玩。在思品课中开设了国防教化课，学校有安排、老师有教案。 在卫生工作和健康教化方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染并流行病和食物中毒事故发生。师生养成了良好的卫生习惯，卫生监督机制健全，学生中无吸烟现象。 学校有合唱团，学生会唱10首以上爱国歌曲，学校开展了歌咏竞赛。期中举办了体育艺术节活动。 (三)整合德育力气，注意德育实践 发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教化为重点内容开展德育工作。 1、全面落实德育的基本内容，坚持以爱国主义教化为主线;以品德教化和养成教化为重点，形成序列。发掘和利用本地德育资源。主动开展主题班会活动。 从_年秋季学期我们开展以“感恩”为主题的德育活动以来，坚持每一学期一个德育主题，已经开展了以“感恩”、“满足” 、“规范” 、“收获” 、“孝行”为主题的德育活动。 今年秋季学期，学校依据州县教化局的统一部署，开展以“忠、孝、雅、诚”为主题的教化活动。学校制定了主题教化活动实施方案，启动该项活动以来，通过师生阅读忠孝雅诚教化读本、办黑板报、参与征文竞赛、演讲赛、学问竞赛、红歌赛、平安学问竞赛、评比先进等活动，收到了很好的效果，在县级举办的“祖国在我心中”演讲赛和“忠、孝、雅、诚”学问竞赛及演讲赛中，获两个一等奖，一个二等奖，学校被州教化局表彰为“忠、孝、雅、诚”主题教化活动先进单位。学校还进行了“忠、孝、雅、诚”主题的教化活动阶段性总结。 我们学校依据县教化局党组提出的新一代巴东人的培育目标，即：能歌善舞，体质健康，真才实学，文明诚信，团结协作。围绕这个目标，我们确定的详细目标是“五有”，即：有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特别才艺，有一份各学科进步的成果单。开展了“五有”学生和“校内之星”评比活动。在德育工作过程中，我们确立了“低起点，严要求，小目标，常规化”的工作思路，要求学生从日常的小事做起，如自觉排队、搞好清洁卫生等，不以善小而不为，不以恶小而为之。我们的基本理念是：不能要求个个优秀，但可以要求人人在原有基础上都有所进步;不能要求人人成才，但可要求个个成人。 2、德育工作制度健全，学校成立了家长委员会;“三结合”教化得到落实，老师运用多种形式开展家访;组织了学生乐意参与的德育活动。老师无体罚和变相体罚学生现象。校内环境整齐;师生举止文明。根据教化部制定的中小学环境专题教化大纲对学生进行了环境爱护教化。秋季学期启动了“放心食堂”和“文明宿舍”创建工作。 3、创建平安、和谐的校内。结合本校实际，坚持对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任课老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教化片和开展“平安伴我在校内，我把平安带回家”签名活动，开展遇到平安突发事务的紧急疏散演练等。进一步加强平安的教化工作。同时，坚持在放“五一”、“十一”国庆长假和寒暑时，印发给学生家长一封信。借此提示家长们协作做好平安防患工作。加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平常的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教化，邀请法制副校长来学校上法纪教化课，用浅显的案例，深刻地教化师生，平常我们还利用校会、班团课、国旗下的讲话等。加强这方面的教化。从而使师生学法、知法、遵守法律。 三、正视问题，确定今后的工作方向 1、存在的问题。 (1)学校对老师队伍建设仍需加强，师资不配套冲突已经显现，各个层面的老师缺乏有示范作用的领头人，应当确定青年老师培育与学科教研组的专业化培育齐头并进的老师培育体系; (2)无科教楼，装备较为落后，学校搬迁到新校内，功能急需完善。部分仪器与基础教化课程改革的要求不符。 (3)从教学管理的角度看，仍旧缺乏具有本校特色的管理手段，缺少独特的东西，学校办学特色还不够显明。 2、今后的工作方向 (1)进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。 (2)加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与教研部门取得联系，对全员老师进行有目的的培训，强化其对新课改的相识，使其相识到自己的差距，取长补短，共同进步。 3、进一步规化校内，调整好学校绿化美化的格局，向花园式书香型学校方向迈进。 我们学校搬迁到新校内已经一年多了，“新沿中”所须要的朝气与活力正在不断孕育，我们正在着力挖掘内部潜力，努力提高教化教学质量，提升学校办学水平。我们有信念和决心力争用更短的时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、老师与学生“成就将来”生命价值的新型学校。 初级中学年度工作总结4 依据工作职责和实际工作状况，现将20_年的工作简要报告如下。 一、努力学习，不断提高自身素养 始终遵循教化教学规律，依法办学、以德立校，一年来学校无论招生、收费、补课和减负等各方面都坚决根据市教委和教化局精神实施教化教学管理。在今年民工子女入学、学校大修、两个校区管理、干部任用借调等方面自觉接受上级党组织和教化行政部门的领导。平常工作能以身作则，一切为了学生和老师的发展。今年学校大修，在整体设计阶段初期，老师的办公室是在朝北小楼里的，经过两天对着图纸反复思索和实地考察，依据今后班额数小于40人的实际状况大胆提出对原试验室进行结构性调整，增加了四个光线好和环境优的老师办公室;教学大楼的走廊封闭，也是多次与局领导汇报沟通，并据理力争最终同意了学校的大修安排。为了大修顺当按时完成，除每周两到三次到施工现场了解进程，处理各种突发事情外，还要刚好与局领导汇报状况和局各部门协调学校的各种办公及教学设备的调拨。在大家的主动协作下，我们学校的大楼翻修和搬迁工作得到局领导的确定。 二、追求质量与效益走内涵发展之路 (一)抓好校内文化建设，注意优良传统文化的传承和先进文化的创新。 从校训、校风、教风、学风等精神文化和校内环境等物质文化建设以及学校质量保障管理体系和制度文化建设等三个方面着手建设取得较好成效。 (二)加强未成年人思想道德建设 1、以上海市中小学生生命教化指导纲要和民族精神教化为核心从三个纬度和制定推动民族精神教化的基本要点和学校实施生命教化的基本操作要求; 2、结合二期课改使全部的教学具有育人功能。第一、树立“人人都是德育工作者的观念”，把“个个是德育工作者，人人是德育教科书”这一口号落到行为中去，营造良好的育人氛围。其次、充分挖掘学生发展手册中的“教化评价功能，让学生在活动中感悟，在评价中比照，在体现中提升;第三，以学校生活为重点，家庭生活、社会生活为补充，构建德育生活化教化的网络。第四，弘扬民族精神的爱国主义教化顺当开展，依据学校实际，创建性地设计出多个教化活动，取得了志向的效果。 3、狠抓道德教化效果明显：目前学校卫生和环境干净美丽，学生文明礼貌的到校外同行的多次赞许。 4、构建和谐师生关系有新举措：10月18日(陶行知诞生日)为学zz中首届“赞许爱生节”。开展班级显性文化建设活动初见成效。 (三)以“减负增效“为切入点，切实提高本校的服务质量。 1、教研组建设有新发展，二期课改在我校顺当实施。语文、外语、数学教研组都在不同的范围作过沟通，英语教研组尤其突出。今年体育组的建设有进步。 2、课程开发有突破，完成外语、心理两门心理校本课程。 3、规范运用教材，严禁向学生推销应试的习题集、试卷集;学校资料库建设、“习题库”，初见成效; 4、限制作业质量，提倡多种作业形式和学生评价手段。第一、抓“60”、“90”目标的完成有突破!初步实现了预初一初一的教学重点关注合格率，特殊是预初一的英语教学。初一英语的合格率要保持在原有基础上有提高，各学科组要有不进则退的质量要求的目标。(不进就是退步，进步一点是合格，进步已大步是优良)。今年初三中考成果有显著性进步，得到上级的表扬。 5、重视学生学习实力(学力)培育的 基本完成本学年我们要做好两项工作：一是加强学生学法指导，抓好作业五个环节。二是开展学生之间的合作学习。 (四)加强队伍建设，促进老师专业化发展。 第一，强化用人机制，优化了老师队伍。 其次，制定并通过师训条例，规范老师培训工作，完成“十五”师训的目标; 其次，通过专家系列讲座，提升理念，转变观念;90%的老师完成了计算机四级考试。 第三，完成了学校“十一。五”师资队伍建设规划，学校三年发展规划。顺当完成20_和2023年“三杯”评比工作。 第四，实施“老师评估方案”，以提升校本教研的实效，促进老师的专业发展。 第五，首批教学指导团的学员学习顺当，大部分学员有提高，得到专家确定。 第六，今年我校分别有三名老师进入高级老师评聘程序、四名进入中级评聘程序。高级老师已超过老师的10%。 (五)学校校务后勤管理上新台阶 1、校务处(坚固)树立(为教化教学第一线)服务的意识，提倡“三先”的工作看法即：各种与本职工作相关的问题想在先;常规工作做在先;发生问题抢在先 2、初步完成两校财产、档案部门的移交和梳理工作，财产管理初见成效。 1、以“节约中国”为主题的思想得以较好的实施，学校的电、煤、水、办公用品等的节约意识起先深化人心。特殊是水和电的节约运用工作有成效;制定出各项制度，有专人负责检查评估。 2、完善了学校公物爱护机制，定人定时定点检查公布。对爱护得法，效果显著的班级给与嘉奖，并作为班级、年级、办公室及个人评优的条件之一。 3、完成档案、平安、绿色环保等工作。 4、重视学生食堂管理，派专人负责食品卫生和管理。我自己也定期到学生中间了解饭食状况刚好与管理人员沟通解决。 5、严格执行财务制度。严格按预算运用经费，在今年预算运用总结中得到上级部门的表扬。 三、工作作风和绩效 在过去的一年，学校取得了点滴的成果，学校多次在全局不同的会议上作沟通发言。目前学校的后勤、教务、档案、平安卫生、绿色学校等各项工作有序开展; 今后的工作准备： 1、学校管理体制的基本框架已初步建立起来了，但由于受到传统习惯的影响，一部分人的观念还不能适应当前的环境。科学、高效的运作机制尚未形成。 2、老师的接着教化是当务之急。好老师才能教出好学生，好老师必需与时俱进。要更加有效的帮助和指导老师的专业发展，尽快的培育出一批不同学科的，在局内有影响的学科带头人。 3、坚持把提高教化教学质量作为第一要务，解决好抓差补缺与德育主题教化的关系;一手抓活动，另一手毫不松懈地抓教学质量的提高。 初级中学年度工作总结5 在即将划上句号的高校学习中，回想两年的“尊师重道，敬业乐群”的高校生活和学习，感慨万千。因为这里使我完成了由成人和成才的初步跃迁，起先幻想的起飞，同时在这里也经受了一个艰辛地积蓄力气的过程。 随着国民素养的不断提升，素养教化的全面普及，新课程的改革对老师素养和文化素养都有着很大的要求，随之陇南市教化局启动了万名老师培训工程，联合陇南师专对在职老师为期五年的专项培训。为了老师培训不受岗位的影响，为了弥补师范生实习期限不足的状况，现将陇南师专师范毕业生和在职培训老师置换顶岗学习，这样在职培训老师的岗位不但有职可认，而且还给陇南师专师范实习生供应了一个很好的条件。就这样，起先了为期近一个学期的实习生活。20_年九月十八日我怀着兴奋的心情来到西和县兴隆乡初级中学，起先了近一个学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的余老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切见证着他们对我这样一个实习生的关怀和指导，这一切见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校，统筹规划，全面做好交替工作 我于9月18日上午到达实习学校西和县兴隆乡初级中学，西和县兴隆乡是我生长的地方，兴隆中学虽然不是我的母校，但离我家不远，我对她早已熟识。我进校没有生疏，干脆找到校长办公室，给人脸前的是一位年轻可亲的校长，我给他说了我的状况，问了我有关状况后，他叫来一位王老师特别的亲善，让他带我去早已支配好的宿舍，他帮我提了行李来到宿舍楼2楼028宿舍指着一张床说你就住这张床，另一张床是我们陇南师专_年毕业的一位校友，他叫张昊，人不在上课去了。我放好了行李，找来生活用品，很快就安排下来了。刚安排好，哪位张昊老师来了，我和他聊了一会儿，很快就熟识了，在他那里了解到学校早已打算好了一切，就等我们的到来了，还知道，刚才的那位是管教务的副校长，过了一会儿，王校长给我说学校有老师食堂，我就可以进食堂吃饭了，当时我特殊兴奋，有这样好的宿舍就不错了，还有老师食堂，我可以不做饭了，心里热乎乎的。就这样我的吃住给解决了。 19号中午，另一位顶岗实习的校友也来了，她叫牛春燕，是_级英语教化专业的顶岗实习生，她不是我们西和的，是天水人，和我一样都是王校长支配的。在我见到她的时候她的一切都支配好了。这学校就我和牛春燕两个，现在都来了。学校学习的两位老师