2023年社区端午节包粽子活动方案范本5篇.docx

2023年社区端午节包粽子活动方案范本5篇 从英文角度来看，端午节用中文翻译是“龙舟节”，由此引出端午节主角之一龙舟。下面给大家共享一些关于社区端午节包粽子活动方案范本5篇，希望能够对大家有所帮助。 社区端午节包粽子活动方案范本篇1 活动目标 1.了解端午节的由来，体验集体吃粽子的欢乐。 2.指导端午节是中华民族的传统节日，理解有关节日的一些风俗习惯。 3.能用流畅的语言表达自己的见解。 4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 5.让幼儿知道节日的时间。 活动打算 1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。 2.赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子，幼儿每人一个小粽子。 3.教学挂图屈原的故事;教学音带屈原的故事。 活动过程 1.出示粽子导入活动。 -老师出示大粽子，提问：这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子? -介绍节日名称的"端午节"：每年的农历五月初五，中国人就要过端午节。 -提示语：端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。 2.讲解并描述故事，介绍端午节的来历-出示挂图，播放录音屈原的故事。 -提问并小结：现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的，划船是为了找寻投江的屈原爷爷，粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不损害屈原爷爷) 3.观看录像，感受赛龙舟是惊慌、欢快的气氛。 -提问：他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉? 4.了解相关风俗活动 5.品尝粽子，体验欢乐。 -请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。 -请幼儿沟通粽子的味道。 活动建议与提示： 1.此活动支配在端午节的前一周在开展。 2.组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子，布置一个粽子展示会。 3.假如条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像，如赛龙舟、包粽子、做香包等，运用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。 4.请家长与孩子进行消遣嬉戏"划龙船"，培育孩子的团队合作意识和动作的敏捷性、协调性。 教学反思： 通过“端午”主题教化活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，发展自我特性，进一步培育他们的主体参加意识、动手实力和同伴间的团结合作精神。 社区端午节包粽子活动方案范本篇2 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。 2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。 3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关嬉戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐。 二、活动打算 1、粽子 2、艾蒿等实物 3、端午的相关图片和动画 三、活动过程 1、老师引导幼儿学习儿歌，五月五，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、喧闹、开心的节日。 五月五，是端阳，插艾叶，挂香囊。 五彩线，手腕绑，吃粽子，沾白糖。 咸鸭蛋，喷喷香，龙舟下水喜洋洋。 2、老师为幼儿设置区角嬉戏环节：通过区角环境创设的端午主题，老师协作图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗。 (1)挂艾叶：艾草是一种可以治病的药草，插在门口代表招百福，可使主子身体健康。 (2)赛龙舟：赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。 (3)吃粽子：端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。依据史书记载，吃粽子源于春秋战国，人们为纪念楚国大夫屈原而渐渐流传下来。始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。 (4)佩香包：节日习俗，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。 (5)五彩绳：花绳既是五彩丝，又俗称五色丝。早在东汉应劭著风俗演义中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在续汉书、后汉书中，端午日这天用朱索、五色印做门户装饰，认为可以抵防恶气。 3、老师出示端午节吃的粽子，引导幼儿视察相识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的欢乐。 (1)老师出示端午节粽子实物让幼儿视察粽子的外形和颜色。 (2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿相识粽叶。 (3)老师将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的欢乐。 四、活动总结 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而绽开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。 端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起共享在幼儿园的端午活动内容。 社区端午节包粽子活动方案范本篇3 活动目标 1、引导幼儿主动参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 4、体验人们相互关切的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打算 1、教学课件端午节 2、儿歌欢乐的端午节 3、故事屈原的故事 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿主动参加端午节活动。 (1)老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。 (2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容? (3)这是什么节日?图中的人们都在做什么? 老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、老师接着出示课件，进入社会大视察环节，幼儿视察图片，了解端午节的习俗。 (1)你知道端午节是哪一天吗? (2)你们家里是怎样过的端午节呢? 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师讲解并描述故事，调动幼儿的情感。 (1)老师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情感。 (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，相识粽子以及包粽子的步骤方法。 (1)老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 (2)老师分发好吃的点心：粽子。 (3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延长 (1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 (2)老师在本次端午节主题活动结束后，还可以实行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 教学反思 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的相识，从而使幼儿酷爱祖国的情感。 社区端午节包粽子活动方案范本篇4 (一)活动目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。 (二)活动打算： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 (三)活动过程： 1、谈话导入，引出端午的由来。 师：小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗? 2、引导幼儿视察四周环境的改变，谈谈端午的习俗。 师：小挚友今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小挚友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (3)佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形态和颜色，可以挂在颈项上，也可以带在手腕上，好看极了! (4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有祥瑞的意思。 3、学习儿歌五月五。 师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4、吃粽子 (1)视察粽子的外形和颜色。 师：今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形态真好玩! (2)相识粽叶。 师：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 (3)幼儿品尝。 师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? (4)幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! (四)活动延长： 请小挚友共同品尝端午食品。 社区端午节包粽子活动方案范本篇5 一、活动主题： 粽享快乐、共度端午，互赠祝愿 二、活动目的 通过亲自动手包粽子，让我们能更真实得去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步熬炼孩子的动手实力和学习实力。 三、活动时间： 20_年5月_日 四、活动地点 幼儿园内 五、活动规则 团体赛评比规则：视状况而定，把孩子们分为若干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。(奖品由园长自行确定) 要求：质量好、外观美、遵守纪律、不奢侈材料且场地保持干净 个人赛评比规则： (1)各参赛组举荐出一名组员参与个人竞赛; (2)每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、匀称、四角不露馅(不漏米)、梱扎整齐、不松线评比出前10名。 六、活动流程 (一)前期打算 宣扬：家长和小挚友们报名参与包粽子竞赛 购买材料：打算好包粽子所需材料 器具打算：盛装食材容器、汤匙(均由食堂供应);棉线、剪刀等。 (二)包粽子 (三)粽子分发 活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝愿。 七、留意事项 1、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。 2、留意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。 3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页