2023年小学校外拓展活动方案5篇.docx

2023年小学校外拓展活动方案5篇 中小学校要依据教化行政部门的统筹支配，结合推动新一轮课程改革，把校外实践活动排入课程表，切实保证活动时间，并做好详细组织工作。小学校外拓展活动方案怎么写?我这里给大家共享一些关于小学校外拓展活动方案，希望能帮到各位。 小学校外拓展活动方案1 一、活动目的: 为了仔细实行国务院关于基础教化改革与发展的确定及中共中心国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，全面推动以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点的素养教化。学校组织学生参与社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增加民族意识和民族凝合力，进行革命传统教化;通过登山活动，学生亲近自然，了解社会，获得亲身参加探究的体验，增加酷爱家乡、爱护自然的意识，培育创新精神和实践实力，学会共享与合作，拓展学问，磨练意志，培育对社会的责任感和使命感，进一步激发学生酷爱祖国的热忱，促进身心和谐发展。 二、活动主题:缅怀先烈，酷爱家乡，爱护环境，磨练意志。 三、活动时间: 四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。 五、参与对象:三六年级部分留守儿童、优秀学生。 六、活动要求: 1.开好会议，保证参加师生思想一样。活动之前，各校要召开老师会议，进行工作布置;各班要开好学生会议，进行一次专题教化，明确外出活动的平安、纪律和学习方面的详细要求，尤其要重视对学生的平安教化。 2.平安第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处详细实施，教学点负责人和部分老师参加。全部参加者必需在思想上高度重视平安工作，执行平安预案。4月12日下午印发致家长信，提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动打算。活动过程中假如发生意外，马上向老师和校领导汇报，以便刚好妥当处理。 3.组织有序，树立五星中心小学的良好形象。本次活动是展示我校师生良好形象的机会。各校要严格要求学生衣着整齐，佩戴红领巾;从学校动身到活动结束返校，都要做到整队动身，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要听从老师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱惜设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。肃穆纪律、留意言行，烈士陵园庄重神圣，是革命英雄长眠的地方，实行祭扫活动时，要神情肃穆，不能窃窃私语，嘻嘻哈哈。 4.留心视察，收集素材，组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中仔细听讲，留心视察，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后，学校将对优秀日记进行表彰，并择优在五星中心小学校刊荷韵上发表。 5.艰苦朴实，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关切同伴，一道活动，人人欢乐。 七、活动打算: 1、专题教化。各班主任或教学点负责人对学生进行活动前的革命传统教化、平安教化和纪律教化等各项教化工作。因此次活动行程比较远，特别体质的学生若不能参与，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参与集体活动。 2、队旗话筒(负责人:汪莉) 3、花圈1个，敬献烈士。(负责人:汪莉) 4、相机12部。(负责人:汪莉) 5、医药箱一个，红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣) 6、横幅两条。(负责人:徐德平) 八、活动支配: 1、8点15分:各领队进行活动前纪律、平安教化，备好物品。 2、8点30分:各领队组织学生在指定地点整队待命。 3、9点10分:到达烈士墓，实行祭扫仪式。 4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣) (1)宣布活动起先。 (2)敬献花圈。 (3)默哀三分钟。 (4)队员献词。 (5)辅导员讲话。 (6)少先队员宣誓。 (7)参观革命历史纪念馆。 5、游敬亭山。 (10点动身，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校) 小学校外拓展活动方案2 一、确定课题 一般来说课题的确定有两种途径：一是学生自己提议，然后进行筛选，二是老师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动做文明的小学生。 二、制订方案 确定了活动课题，就起先了制订方案。我召集全部的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢?学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围： 1、 课堂文明 2、 课间文明 3、 校内环境文明 4、 校外文明 5、 家庭文明 然后就这几个方面的文明，我把队干部分成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，沟通汇总的时间，每人不同的分工。 三、实施探讨 各组明确了自己的探讨任务以后，各小组就开展了实践活动。探讨的方式从思索“怎样做一个文明的学生?目前存在那些不文明的地方?怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的： 调查-收集-采访-提出方案 调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士绽开了调查。一般是记录、视察。 收集：各小组把调查来的状况汇总，分类记录，从中思索，得出结论。 采访：对一些问题有针对的起先采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。 虽然稚嫩，可学生的爱好很高，而且采访的技巧越来越娴熟。在对校外采访的过程中，原来是要采访离校的学生，可学生却把爱好转向校外服务人员，对社会的文明行为进行采访。这说明学生擅长发觉问题思索问题。 提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下： 四、沟通展示 各小组把自己调查采访的结果向全部的活动成员沟通展示，在沟通展示的过程中，发觉问题，提出问题，完善问题。 五、活动的延长 由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进行了执行、检查监督评比活动，把活动延长至整个学期整个学校，发展为“文明之星”活动 六、活动反思 1、 在整个活动过程中，学生的爱好是活动的保障 2、 老师与学生沟通很重要 3、 擅长做一个发觉问题，思索问题的有心人 4、 老师的指导要点到即止，老师只是活动的参加者，学生才是活动的主体 小学校外拓展活动方案3 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今日，一个学问经济时代正悄然地、势不行挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素养教化的有效途径和重要内容。在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强中小学生科技素养的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教化相比，中国学生操作实力较差，缺少动手实力的培育，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。让学生参加现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼学生的动手实力，同时在视察、试验、动手操作中萌发创建灵感，培育学生创新精神。 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标记之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严峻的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农夫生产主动性不高。因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本学问也是特别必要的。 4、中国是一个农业大国，农村学生是将来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参加现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培育学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础。 二、活动地点及活动对象 活动地点:农村种植基地 活动对象:小学生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和朝气，激发学生酷爱农村、酷爱农业的感情，并在实践活动中培育学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本学问，并参加实践。如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。 3、技能目标:在老师和校外辅导员的指导下，培育实践动手实力，发表宣扬作品，培育初步汲取一部分农业科普学问并向家庭宣扬推广的实力。 四、遵循的原则 1、实践性原则:参加现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参加实践，就能使理论学问与实践操作相结合，把科学课、劳动课中学到的科学学问用于实践。在参加实践中，请科技人员作现场示范，使科技教化更详细、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本学问和要领。 2、主动性原则:参加现代农业实践，提高学生科技素养能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深化田间，欢迎学生到农村实践。其次学校采纳激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的主动性，不仅获得了农业科技学问，而且获得了科学方法，受到科学看法的教化。 3、协作性原则:参加现代农业实践必需学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得胜利。在参加现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培育了学生的交往实力，又培育了学生的合作精神。 五、活动内容 参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普学问，动手实践。 六、总结 在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业阅历介绍者，老师和学生则是仿照者、学习者;在学校，老师是理论学问的传授者，学生是学问的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，老师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不行的。 在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村学校家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在老师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室找寻理论依据，丰富实践内容，最终回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。 总之，学生是祖国的将来，而爱好是的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新奇的实践活动，既能满意学生的新奇心理和探究心理，也使只知书本学问的学生大开眼界，在充溢趣味性的活动中，增长学问，达到我们寓教于乐的最终目的。 小学校外拓展活动方案4 一、活动目的 让县城内全部的小学生都有机会走进青少年活动中心，通过“参观、体验 实践”半日活动，感受乐趣，体验欢乐，拓宽视野，丰富学问，提高实践实力。 二、活动内容 详细内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参与的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参加的亲子活动。 (一)学校组织的集体活动 1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，具体了解活动中心的性质、在培育教化青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训项目、组织的公益活动等。 2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。 3、机器人课程 培训。参与机器人培训课程，全面了解机器人教化理念，简要学习机器人课程的基础学问，亲自制作机器人。 4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、消遣类一万册各类图书。 5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生依据爱好自愿选择。 (二)活动中心组织的学生与家长共同参加的亲子活动 在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有机会获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参加中心组织的任何项目的特长培训活动。 三、活动形式 集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动;亲子活动由活动中心支配时间，学生、家长依据中心支配，自愿到中心参加活动。 四、活动时间 集体活动在20_年十月起先，每周一至周五下午进行;亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进行。 五、活动费用 此项活动费用由青少年活动中心担当，预料将投入五万元用于活动耗材等成本费用，依据中共中心办公厅 国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的看法(中办发_年4号)文件，对“运用消耗品的集体活动，收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取成本费用，但是，为了更好的服务广阔青少年学生，充分发挥校外活动场所的教化服务功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。 六、活动步骤 1、做好宣扬。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体状况。 2、组织好活动。 活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并刚好与学校做好沟通，学校根据时间支配组织学生参与活动。 七、留意事项 1、做好平安工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项平安;学校同时做好平安教化，班主任帮助活动中心做好本班学生活动的组织工作。 2、严格活动时间。半日活动的时间完全根据吉林省县城内小学下午的上学放学时间进行，学生干脆到活动中心活动。 小学校外拓展活动方案5 一、活动意义 我校在环境教化方面特别重视，每学期都开展一系列环保活动，取得了肯定的成果。为协作_市创建国家环保模范城市，本月又是环保生态月，我校确定开展一次“清洁校外一条街”活动，以进一步提高少先队员的环保意识，为推动我市创建国家环保模范城市做好打算。 二、活动时间 5月6日下午第三节 三、活动对象 四至六年级少先队员 四、场地支配 (一)清除牛皮癣 四(1)中队：清除学校后面围墙牛皮癣 四(2)中队：清除学校右边围墙牛皮癣(医院旁) 四(3)中队：清除学校左边围墙牛皮癣(湘水旁) 四(4)中队：清除学校门前围墙牛皮癣 (二)清洁人行道 五(1)中队：清扫电信交通灯至湘妃阁人行道 五(2)中队：清扫湘妃阁(包括湘妃阁)至湘水(包括湘水)人行道 五(3)中队：清扫学校门口左边人行道 五(4)、(5)、(6)中队清扫位置分别是五(1)、(2)、(3)中队的对面人行道 六(1)中队：清扫学校门口右边人行道 六(2)中队：清扫高埗医院门前人行道 六(3)中队：清扫商业银行至文华酒店交通灯人行道 六(4)、六(5)、六(6)中队清扫位置分别是六(1)、(2)、(3)中队的对面人行道 五、留意事项 1、各中队辅导员在开展活动前对本中队队员进行一次交通平安和文明礼仪教化; 2、中队辅导员布置队员在当天带清洁工具回学校(清洁牛皮癣的班级，要带水桶、铁擦或铁铲); 3、在开展活动时，正、副中队辅导员务必与队员共同参加，并维护好秩序，保障学生的平安; 4、活动后，队员们写活动心得。 高埗镇中心小学 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页