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2023年突发传染病紧急预案策划5篇 应急管理预案是综合性的事故应急预案，这类预案具体描述事故前、事故过程中和事故后何人做何事、什么时候做，如何做。下面给大家共享一些关于突发传染病紧急预案策划5篇，希望能够对大家有所帮助。 突发传染病紧急预案策划篇1 为了有效地对我校内可能发生的传染病，预防和限制在校内发生和扩散，保障师生身体健康和生命平安，保证学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序和校内稳定，据我校实际，制定以下预案： 一、指导思想： 以预防与限制传染病为中心，建立领导小组，对传染病进行有效地预防和限制，保证全校师生身体健康和生命平安。 二、工作措施： 1.学习传染病防治学问，提高全体师生自我防护意识 2.每天做好晨检，做到有检查有记录。 3.建立有效反应机制，及进采纳防控措施，预防和限制传染病在我校的发生和扩散。 三、组织领导和职责： 建立学校领导小组，时时留意，每天检查，发觉表象，刚好报告，统报上级，组织护救，协作救助，马上治疗。 四、详细工作支配： 1、全校开展宣扬教化活动，普及传染病防治学问，提高师生预防和限制传染病的实力，3月27日把预防传染病的学问写在黑板上，让全校师生人人知道。3月30日学校集会中给全体师生再次宣扬开展预防传染病的预防和限制学问。 2、出现疫情，建立疫情每日“零报告”制度，由特地人负责，每日有关状况向上级部门报告。 3、当学校内发生可疑疫情时，预防传染病领导小组要按不同传染病的报告要求，以最快的速度向中心校传染传染病领导小组或卫生行政部门报告。 4、学校内一旦发生传染病例，或疑似病例，学校要在最短时间刚好处理，开呈现场救治工作，进行消毒和隔离，严防疫情扩散。 突发传染病紧急预案策划篇2 为了进一步加强学校传染病防控工作，依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病防控工作管理指导看法，结合当前甲型流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案： 一、指导思想： 根据丰台区教化系统预防与限制突发性传染性疾病应急预案的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作阅历，结合我校实际状况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，仔细落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理实力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主，常抓不懈 大力宣扬传染病防控学问，提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发觉疫情，马上实行有效的预防与限制措施，快速切断传播途径，限制疫情的传播与扩散。 2、依法管理，落实责任制 在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的.学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣扬教化。依据疫情预料和改变状况，不定期召开会议，探讨协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委，并刚好启动相应应急预案，落实防控工作措施。 仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和限制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作实行层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报指责，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。 3、分级限制、快速反应 依据疫情发展状况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。根据“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，刚好精确处置。 三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制 1、制定和完善有利于开展传染病预防限制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作安排，并赐予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。 2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员刚好调整。 四、将传染病管理工作制度化、规范化 健全各项传染病管理制度，刚好汇总、分析学校传染病信息，实行必要的防控措施，做好相关工作记录。 突发传染病紧急预案策划篇3 一、工作目标 1、主动开展传染病的预防和治疗学问的教化，提高我校全体师生的自我防护意识。 2、建立健全信息监测报告制度，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3、充分运用黑板报、校广播站、宣扬栏宣扬传染病的传染源、传播途径和易感人群。加强日常监测，及早发觉病例，刚好实行有效的预防措施，刚好协作预防部门限制疫情，切断传播途径，防止扩散。 二、详细措施 1、建立以班级为单位成立信息检测站。班主任是信息监控员和汇报员。 2、对不明确的疫情病症刚好送县医院诊断分析并刚好通知家长。 3、在传染病流行期间，特殊加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间，刚好告知学生。对寝室、教室等公共场所加强通风换气，并实行必要的消毒措施;对肠道传染病流行期间，对厕所、粪便池、食堂及饮用水加强消毒和除“四害”工作。 4、刚好获得的信息、资料，开展针对性的健康教化，印发宣扬资料。在校内报栏张贴宣扬标语和宣扬画，提高师生员工的自我防护意识和防护实力。 5、对较严峻的突发事务，实施对全体师生每日定时测量体温，发觉异样状况刚好上报。 6、学校打算相应的预防器材，应急时，发放给各班主任，作好全员的检测工作。 7、对重大传染病的亲密接触者，协作卫生防疫部门做好隔离、视察、消毒工作，严控校内人员外出和外来人员进入校内。 8、实行缺课、停课登记制度，严防疫情传入校内。 9、在疫情发生期间，削减人群的聚集和流淌，不组织师生参与各类大型集体活动的集会、文艺汇演等。 10、由保健老师做好登记、造册、汇报、建档等工作。 突发传染病紧急预案策划篇4 为进一步做好传染病的预防与限制工作，切实保障员工的身体健康和生命平安，根依据国务院突发公共卫生事务应急条列和国家传染病防治法规定和要求，结合我司实际，制定本预案。 一、指导思想 以“_”重要思想为指导，在我司领导的统一领导下，实行防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密安排，细心支配，实现对传染病的可持续限制。 二、组织领导机构 1、成立预防与限制传染病领导小组 总 指 挥：陈雪芳 副总指挥：范建芬 职责：依据病情预料和改变状况，刚好召开会议，探讨制定我司防控工作的制度、措施，检查、督导各部门防控工作的开展和落实。负责全司传传染病的组织管理和协调指挥，以有效应对传染病，维护我司稳定，爱护广阔员工的身体健康和生命平安。 2、日常管理机构 急救员详细负责工厂日常防突发病工作的业务指导、组织管理与监督检查;由人事行政部负责病情报告、信息沟通与组织协调工作。 三、日常工作措施 1、对可能存在病原体的外环境加强管理和整治，对办公区、生产区、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。对简单滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场所在清扫的同时，还应实行灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理上的空白。对办公室、生产区等人员集中的场所应进行不定期空气消毒，并常常开窗保持场所内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。 2、将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视，为员工供应的饮用水应符合生活饮用水卫生标准。 四、宣扬教化 建立健全宣扬教化体系，提高卫生宣扬健康教化的科学水平;针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放矢地宣扬卫生学问，敏捷实施不同的教化内容和方法。 1、对卫生管理人员、工作人员进行传染病防治的专题讲座。增加他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。 2、充分利用健康教化课、讲座、板报等形式对员工进行预防传染病教化，向员工传授针对性较强的传染病预防学问，切实增加员工的卫生防病意识;教化员工主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。 3、以板报、公告栏等为载体主动开展预防宣扬和法制教化;通过举办学问讲座，普及预防学问，提高员工预防实力。引导员工树立良好的卫生意识，勤洗手，留意室内通风，养成良好的卫生习惯。 五、疫情应急响应 假如我司发生疫情，依据预警状况，我司分别启动相应的应急响应。 三级响应 全司保持正常的工作秩序。在坚持日常防控措施的基础上，适时实行以下措施： 1、人事行政部严格执行传染病报告制度;加强车间，生产车间空气流通和消毒防护工作;严格执行中华人民共和国传染病法，做好对厂内人员感染限制工作。 2、公共场所加强通风换气，并实行必要的消毒措施。各部门对管辖的工作场地进行定期消毒。 3、公司对集体活动进行限制，实行大型集体活动要经过传染病预防工作领导小组审批。 4、严格执行出入厂管理制。 二级响应 除对亲密接触者实施限制外，全司保持正常的工作秩序。在坚持三级疫情的防控措施的基础上，适时实行以下措施： 1、员工外出和在公共场所要实行必要的防护措施，并定时对居所进行消毒，搞好各自区域卫生。 2、定时对办公楼、生产区域等公共场所进行消毒。 3、加大工厂管理力度，限制厂外人员进入工厂。 4、公司依据状况，刚好向员工通报防控工作。 一级响应 在坚持二级疫情的防控措施的基础上，适时实行以下措施： 1、实行中华人民共和国传染病法，严格落实和检查各项预防措施。员工均有义务和责任刚好报告传染病患者及其亲密接触者状况。 2、实行封闭式工厂管理，员工不离开工厂，严格限制外来人员进入厂区。 3、调整大型活动和会议的时间，会议室等设施必需逐一落实通风、消毒措施。 4、传染病患者送定点医院集中收治。行政部严格实行传染病病人急救转运程序，防止病人自行求诊中造成传染。 应急状态处理 1、遇有工厂内发生流行性疾病，有关当事人必需在发觉疾病的第一时间内向总经理报告，领导小组负责向市劳动局及卫生防疫部门报告;并刚好与员工家长联系通报。 2、总经理：完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通。做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3、急救员：对患者供应基本救援的同时做好隔离、防护工作。在疾控中心的指导下，对被传染病病原体污染的场所、物品实施消毒。对员工的发热忱况进行登记、检测与排查。 4、人事行政部：限制或停止集会等人群聚集活动;假期及长假后对员工流淌状况进行调查摸底，如有到过疫区的员工实行跟踪视察。 5、生产部：建立考勤监测制度，对缺勤的员工进行登记，查明缺勤缘由。 6、车间管理：坚持执行员工生病缺课登记制度，发觉问题刚好与医务室联系。 7、门卫：做好保障措施，严格工厂门卫管理制度，实行24小时值班制度，刚好驾驭厂内各类人员流淌状况。做好后勤防护用品等传染病防治物资供应，做好应急打算。 六、保障措施 1、组织传染病防治领导小组工作人员常常深化到办公区、生产区、检查环境卫生。定期对我司人员进行健康检查，刚好发觉病原携带者，爱护易感人群。 2.健全和执行消毒管理制度，对室内空气和其他员工活动的场所及接触的物品定期进行消毒。指导支配合理的生活制度，预防接种和传染病管理应搞好基础免疫，预防传染病的发生，对传染病员工刚好赐予相应的处理。 3、对办公区、生产区等场所保持通风换气，搞好办公区、生产区等处环境卫生，定期对公共设施和用具进行消毒。加强厂门管理，实行外人员来访登记制度。 4、员工中若发觉有发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹疼、腹泻等症状应马上送医院进行诊治，并实行相应的预防措施。 5、急救员应随时驾驭厂区的疫情，做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早预防，刚好处理疫源地，指导病人消毒，进行跟踪视察，有效切断传播途径，爱护易感人群，限制和歼灭传染病的发生和扩散。 6、爱护易感人群。在厂内开展有针对性地预防措施，提高他们的免疫力，加强对重点人群的爱护。 7、根据国家有关安排免疫接种的规定，做好安排免疫疫苗接种工作。 突发传染病紧急预案策划篇5 为了保障全校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，依据省、市、区有关加强学校传染病预防与限制工作的文件精神，结合我校实际，将常见传染病预防限制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防限制措施和应急预案。 一、传染病防控平安领导小组 组长 副组长 组员、班主任及各位任课老师 二、预防与限制传染病的措施 1、做好常见传染病防治宣扬工作，增加师生卫生防疫意识和自我爱护实力。(责任部门：传染病防控领导小组) 2、通过多种形式对学生及家进步行预防传染病学问的宣扬教化，如家长会、致家长一封信、学校网站、QQ平台、飞信等。(责任人：校医、班主任) 3、仔细开展好环境卫生及班级的消毒工作，(责任人：总务处、校医、班主任)。 4、按规定有安排地帮助有关部门做好师生健康体检和常见传染病的.预防接种工作。 5、教化学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持每日熬炼，保证户外活动时间。(责任人：体育老师、班主任) 6、加强门卫管理，切断外来传染病源。(责任人：总务处)。 7、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。(责任人：校医) 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任每日对本班学生进行晨检，在检查家长签字记录的同时，对有传染病特征的疑似患儿要马上向医务室进行报告并通知家长，同时刚好将学生送医务室隔离或送往医院。班主任对每日的晨检状况刚好汇总进行记录并上报至医务室。 2、校医每天汇总各班状况，有下列状况之一的马上上报：流脑和麻疹出现一例要上报;一个班级一周内出现两例水痘、腮腺炎、风疹的要上报;四月份手足口病一个班级一周出现两例要上报并停课;其他流行病2-4例要报告。对于生病缺勤的学生第一时间了解生病的缘由、摸清病情，确属流行病并需上报的的，口头上报至区疾控中心和区教体局平安科。 四、应急处理方法 当发觉传染病疫情时，第一发觉人应马上向传染病预防限制领导小组成员报告，并与校医一起将患儿隔离或送往医院，由有关人员同时通知家长。对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。 五、跟进管理 1、学校传染病防控领导小组要对与传染病人亲密接触的学生、教职工进行隔离视察并建立档案，快速切断感染源，防止疫情扩散。 2、对住院治疗的老师和学生进行跟进，了解病情，协作上级有关部门作好调查及善后处理工作。 3、当患者病愈要求返校时，需向学校传染病防控领导小组报告，并出示医院证明，经学校传染病防控领导小组同意后方可回校。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页