2023年小班法制教育活动方案7篇.docx

2023年小班法制教育活动方案7篇 在现实学习生活中,大家肯定没少参与活动班会吧?在每一次的教学活动当中,每一次的教案编写都带有老师个人的教学风格。下面是由我给大家带来的小班法制教化活动方案7篇，让我们一起来看看！ 小班法制教化活动方案篇1 教学目的： 对学生进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 教学流程： 一、谈话导入： 同学们，你们现在已经是六年级的学生了。有许多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好打算。 二、用电平安： 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。) 2、用电过程中须要留意哪些平安? 3、不当的运用会导致什么后果? 老师依据学生的回答刚好教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、修理电器。 4、运用和操作电器要留意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，马上截断电源。 三、留意防火： 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火? 1、出现过的一些火灾是怎样引起的?(不当心留下了火种) 那么我们怎样在生活中不留下火种呢? (1)当心不要留下火种。 (友情提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，当心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特殊提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。) (2)依据国家规定燃放烟花爆竹。 (友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护好自身平安。) 2、提出问题探讨：假如你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。) 3、小结：万一发生意外刚好拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。假如你置身于火场，必需镇静、冷静。肯定不能惊慌。要一个一个地沿着平安通道按次序逃离现场，不然就会踩死许多人!”同学们，假如学校真的发生了火灾，千万不能慌，要同心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道-生命比金子更保贵。” 四、当心运用燃气。 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。 3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗，(在泄漏的房间内不能开灯、打电话)走到外面快速拨打110、120等刚好求救。 小班法制教化活动方案篇2 依据区关于开展20_年“12·4”全国法制宣扬日系列宣扬活动的通知精神，特制定试验幼儿园20_年“12.4”全国法制宣扬日活动方案如下： 一、活动主题 20_年“12·4”全国法制宣扬日系列宣扬活动的主题为：“弘扬宪法精神，服务科学发展”。 二、指导思想 贯彻“六五”普法规划，突出宣扬宪法，大力宣扬中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，弘扬宪法精神，努力提高全体师生的法律意识和法律素养，使之成为知法遵守法律的优秀公民。自觉维护社会和谐稳定，营造良好法治环境。 三、时间支配 20_年“12·4”全国法制宣扬日系列宣扬活动，从11月中旬起先，到12月中旬结束。 四、主要活动内容 1.组织全体教职工仔细学习宪法，通过学习提高法制意识，做知法、懂法、遵守法律的教化者，自觉遵遵守法律律和社会公德的带头人。 2.邀请法律界人士来园组织法制讲座，帮助教职工进一步理解法制内涵，通过各类案例剖析，了解和驾驭如何应用法律武器，维护自身的合法权益，以正确的方式表达自己的合理诉求。 3.在加强学习的基础上，要求老师，特殊是班主任老师，要自觉成为法制宣扬员，利用晨间、餐前和离园前的谈话时间，向幼儿灌输浅显的法律学问，培育基本的法律意识。帮助幼儿明辨是非，懂得什么事可以做，什么事不能做。（例如：做了错事，却谎称是他人所为，那就是侵扰了别人的名誉权；在购买食物的时候，留意查看保质期、生产日期，拒绝食用过期、不卫生的食物，那就是自我爱护意识的很好体现。） 4.根据区教化局的支配，邀请关工委的老同志来园举办讲座活动，对师生进行法制宣扬教化。 5.结合交通和消防平安教化活动，宣扬交通和消防平安法规，指导孩子们相识有关标记、标识，养成自觉遵守规则的良好习惯，帮助孩子们形成自我爱护的剧烈意识。 6.开展法律进校内和法律进家庭等活动，通过班级网络、家园联系栏目等对家进步行法制宣扬，在“六五”普法的开局年，让法制观念深化人心。 五、活动要求 各班级要充分相识法制宣扬的意义，通过多种形式，开展广泛的宣扬活动。要留意宣扬形式和手段的创新，通过有效的组织实施，确保各项宣扬活动落到实处。 幼儿园将在适当的时候，组织法律学问测试和检查，检验教职工的学习成效和宣扬效果。希望通过大家的努力，不断增加法制宣扬的感染力和吸引力，扩大法制宣扬教化的影响。 小班法制教化活动方案篇3 一、指导思想 二、活动主题 “深化学习宣扬宪法，大力弘扬法治精神” 三、活动时间 20_年12月5日至12月9日。 四、主要活动内容及形式 1、学园在显要位置悬挂法制宣扬标语和宣扬口号，营造深厚的宣扬氛围。 2、利用国旗下讲话、早谈、教化活动，以法制教化为主题的宣扬栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣扬活动。 3、组织广阔教职工利用政治学习时间，仔细学习宪法、社会主义法治理念读本、“五五”普法老师读本、义务教化法、未成年人爱护法、中小学幼儿园平安管理方法、道路交通平安法等法律法规，提高法律意识和依法执教水平。同时，组织全体教职员工进行法律学问考试。 4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通平安等法律法规的宣扬教化，使广阔老师提高交通平安意识，自觉抵制交通违法行为。 5、坚持“以人为本、平安第一”的原则，以交通平安教化进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”的主题教化活动，利用教学活动，生活活动，嬉戏活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最基本的交通标记，学习交通平安学问，驾驭交通平安常识，明确遵守交通规则的重要性，教化幼儿从小知道珍爱生命，平安出行。切实提高幼儿交通平安和自我爱护意识，培育文明交通的良好习惯，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿欢乐健康成长。 6、各班与幼儿家长签订“交通平安责任书”，提高家长接送幼儿的交通平安意识，保证幼儿的人身平安。 二、成立幼儿园法制宣扬周领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 小班法制教化活动方案篇4 一、指导思想 根据上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以敏捷多样的法制宣扬教化为载体，以学法、遵守法律、用法为主题，以增加教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣扬教化资源，丰富法制宣扬教化内容，创新法制宣扬教化形式，全面推动依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教化事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校内良好的法治环境。 二、总体目标 根据依法办园，建设和谐园所的要求，着力培育师幼的创新意识、实践实力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增加和法律素养的提高的须要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深化、广泛、长久地在全园师幼、家长中进行法制宣扬教化，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素养，进一步推动依法治园。 三、组织机构： 幼儿园成立“幼儿法制宣扬教化”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 四、参加活动人员：全体师生和幼儿家长 五、活动内容： 1、组织广阔教职员工进行有关法律法规的学问培训，让广阔教职员工通过学习，努力营造法制宣扬教化的社会氛围，进一步加强对法律法规的深化相识。教化广阔师生员工自重、自省、自警、自律、自励，帮助教职员能自觉维护法律，用法律的武器自我爱护，不断增加法制教化的实效性。 2、为了加大幼儿法制教化的工作力度，增加幼儿从小自我爱护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我爱护意识教化纳入日常教学内容之中。运用嬉戏、故事、谈话等活动，开展法制教化。 3、利用家委会、幼儿园宣扬橱窗等多广度的向家长宣扬法律学问和教化方法，增加家长的遵守法律、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、遵守法律的家长成为孩子们身边最干脆的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、平安、道德教化格局。 小班法制教化活动方案篇5 一、活动目的 大力宣扬以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，深化推动“六五”普法规划目标，提高全校师幼的法制观念和法律素养；打造“遵纪遵守法律、乐于奉献”的老师队伍；提高幼儿明辨是非、依法自我爱护的实力， 二、活动主题 20_年“12.4”全国法制宣扬教化日活动的主题是：“大力弘扬法制精神，共筑宏大中国梦”。 三、活动时间 _月30日12月5日 四、组织机构 组长：郑丽萍 副组长：陈玉红 组员：王现香 张月平 李莉 刘敬彬 王振芳 宁尚印 王琳 张珊珊 陈尚杰 五、学习内容及活动方式 1、进行老师集中学习。学习内容：中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国老师法、中小学幼儿园平安管理方法等相关法律法规。 2、开展一次班级法制主题教化活动，要求各班有活动教案、总结及反思。 3、各班通过粘贴法制宣扬标语或手抄报，向家长宣扬遵纪遵守法律学问。 4、发放法制宣扬致幼儿家长的一封信。 六、活动要求 1、仔细组织，加强领导。领导小组加强对活动的指导和协调，依据文件要求制订好活动方案，从普法宣扬员到宣扬内容等多方面为幼儿园供应好服务。高度重视教化月活动，根据本方案要求，责成专人负责，细心组织，仔细部署。 2、围绕主题，突出重点。紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、好用性强的法制宣扬教化，把普法平安教化工作引向深化，提高广阔师幼学法、遵守法律意识和运用法律维护自身合法权益的实力。 3、广泛宣扬，形成声势。要在幼儿园“校内动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣扬挂图，多种形式，广泛开展法制教化活动，切实加强师幼的遵守法律、维权和自我爱护意识，加大教化月活动的宣扬力度。 4、活动结束后，将活动方案及活动总结刚好上报。 小班法制教化活动方案篇6 活动目标 1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过公路时应留意平安，肯定要走斑马线。 3、对交通标记感爱好，增加平安意识。 活动打算 红绿灯、斑马线、课件三颗星星录音、投影仪。 活动过程 一、请幼儿听录音，谈感受录音内容： 街道上各种车辆来来往往的热闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音突然，传来了长长的急刹车的声音。 师：请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己的想法，并进行探讨：为什么会有这种声音) 二、倾听故事三颗星星相识斑马线标记。 1、播放课件三颗星星，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。 2、出示斑马线标记，共同探讨斑马线的用处。 3、幼儿学习平安儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 附平安儿歌： 嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过公路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，平安第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。 三、交通嬉戏。 1、谁对谁错老师依次出示图片，请幼儿视察推断图中行为的对错，并说出理由。 2、红绿灯、斑马线嬉戏玩法：老师出示红绿灯的改变图，请幼儿根据红绿灯的指令前进或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得平安宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。 附故事：三颗星星 太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本事。 红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本事是让跑的物体放慢速度留意平安，绿星星学的本事是让物体跑起来。三颗星星学会了本事。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。 好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼喊信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。全部的公路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小挚友去不了幼儿园。 地球上的人发出了求救信号。三颗星星立即返回了地球，公路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。 地球上的小挚友都知道红黄绿三颗星星，也都喜爱他们。因为在每个十字路口，三颗星星每天向小挚友问好。 活动反思 本次活动，我力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参加，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另外，在活动，我也可结合本班幼儿的详细状况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的参加体验变得更为充分。通过活动，孩子们对交通平安有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达实力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，学问阅历的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。 小班法制教化活动方案篇7 活动名称： 别人的东西我不拿 活动班级： 小一班 活动目标： 1、知道不能随意拿别人的东西，借东西能主动归还。 2、能辨别不良的行为习惯。 3、养成不拿别人东西的好习惯。 活动打算： 故事别人的东西我不拿。 活动过程： 倾听 、讲解并描述故事别人的东西我不拿。 老师：老师给小挚友讲一个故事，小挚友仔细听听故事里都说了什么？ 、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 老师：红红哪儿做得不对？为什么？ 红红哪儿做得对？为什么？ 小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚恳，是个好孩子。 探讨 、创设问题情境，引导幼儿探讨沟通：家里的东西可以随意拿吗？ 老师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？ 小结：假如家长没同意，家里的东西也不行以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。 、探讨什么状况下可以把玩具带回家。 老师：假如你喜爱小挚友的玩具，怎么办？假如你想把小挚友的玩具带回家，应当怎么办？ 小结：假如征得对方的同意是可以带回家的。 、探讨借别人的东西要不要还。 老师：假如你借了别人的东西，应当怎么办？ 小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要刚好主动归还。 情境表演 幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。 老师：小挚友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页