2023年我爱读书主题班会教案【精选10篇】.docx

2023年我爱读书主题班会教案【精选10篇】 教案直观反映老师课堂教学主题内容，作为一名辛苦耕耘的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面是我收集整理的我爱读书主题班会教案，欢迎大家共享。 我爱读书主题班会教案篇1 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人： 戚如意、郭筱涵 三、活动打算 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、打算一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、打算一些名人读书的小故事，如：酷爱读书的李政道。 4、打算一些有关读书的学问考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白，合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！四（9）中队，我爱读书主题班会现在起先！” 戚如意：假如有人问：“伴随你成长的是什么？” 郭筱涵：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是学问的源泉书籍！ 2、明确读书的重要性 戚如意：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大独创家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的”。 郭筱涵：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。投影出示学_。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们阅历，读书给我们学问。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能。 5、读书破万卷，下笔如有神。 戚如意：书是人类的一种既宏大而又奇妙的独创，书是最聪慧、最牢靠的老师和挚友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 郭筱涵：下面就请英雯同学来读读故事酷爱读书的李政道。 3、了解该读什么书 戚如意：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将恒久不朽”。 郭筱涵：哦，我知道了，我们小学生应当多读那些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都非常爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今日的“阅读之星”。 戚如意：惊慌的读书学问竞赛起先了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。 （郭筱涵出题，戚如意指名回答，并分发红星） 戚如意：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热情的掌声庆贺他获得今日的“阅读之星”。 4、合：欢乐的时间总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加酷爱读书，让自己变得更加富有学问！下面，我宣布：四（9）班“我爱读书”主题班会，到此结束！下课！ 教学反思： 通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的相识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力！ 我爱读书主题班会教案篇2 一、活动目的 1.引导学生多读课外书，从课外书中获得学问，增长见闻. 2.指导学生如何选择合适的课外读物. 二、活动过程 主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 主持人乙：进入小学后，在老师的教育下，我们相识了aoe，学会了读书写字。 乙：从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 甲：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有种粟. 乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：是啊，从书中我们相识了白雪公主，知道了十万个为什么，明白了钢铁是怎样炼成的。 乙：今日，就让我们与书成为挚友，让心情在书的海洋中遨游。 合：我爱读书主题班会现在起先。 甲：全体起立，出旗，敬礼。唱队歌。请坐。 第一章：爱读书。 甲：为什么我们要读书呢？这个问题似乎几百年以前就有人问了。 乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应当怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里最_被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧！ (学生介绍) 甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来学问，更能给我们带来乐趣。 乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了很多好玩的事，大家想看看吗？ (小品表演：书迷) 甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。 乙：请听诗朗诵我爱读书。 其次章：读好书。 甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？ 乙：请大家来说说吧！谁情愿先说。 (学生探讨) 甲：我们班级里有许多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？ (学生探讨) 乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们举荐几本适合我们看的书吧！ (好书举荐) 甲：选择了好书，还要有好的读书方法。 乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品小猴看书。 (小品：小猴看书) 甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。 第三章：好好读书 甲：讲了那么多，大家肯定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小嬉戏吧！ 乙：好，那我们就来个成语接龙竞赛吧！ 甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。 乙：第一个：开卷有益 其次个：闭户读书 第三个：手不释卷 甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了许多学问啊！ 乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们主动地投入读书活动，让我们来看看吧！ (看录像，学生介绍) 甲：通过读书活动，同学们的学问丰富了，视野开阔了，语文实力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的相识更加深化了。 乙：在读书活动中，同学们还写了肯定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！ (两位学生读自己的读后感) 甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。 乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应当追求学问和美德。 甲：同学们，让我们主动投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！ 乙：到那时，你会觉得，世界是那么美妙，生活是如此多姿，学_是多么欢乐。 合：我爱读书主题班会到此结束。 我爱读书主题班会教案篇3 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动打算： 搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入 甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校内，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍！ 合：三(1)班“我读书我欢乐”主题班会现在起先。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏大思想家和独创家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。 甲：请你 乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读。 例： 1、书读百遍，其义自见。 2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。 3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能。 4、志向的书籍是才智的钥匙。托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基 6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 甲：书是人类一种宏大而奇妙的独创，书是最聪慧、最牢靠的老师和挚友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事酷爱读书的李政道。 三、了解该读什么书 甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将恒久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，原委我们该读什么样的书呢？ 乙：我知道我们班上有很多同学酷爱看书，你们能给大家举荐举荐吗？ 学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以 学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写作实力 学生3、我喜爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了_绚丽的文化 学生4、我喜爱读古诗 学生5、我喜爱看成语故事 甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” (学生自由上台讲故事) 乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们_常多积累这方面的学问。 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学自编的课本剧孔子拜师。 (表演) 乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。闻名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。” 甲：请听诗朗诵读书的乐趣 乙：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？ 甲：背诵一首古诗 乙：咦，你怎么背起古诗来了？ 甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ (有个别朗诵和齐背) 五、结束语 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的将来 甲：我们是学_的主子 合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好_惯，在读书中享受学_的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书，我欢乐”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。 我爱读书主题班会教案篇4 一、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校内。 二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好_惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开拓语文学_的更广袤的天地，提高语文实力和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最志向的成长文化生态。 三、活动口号： 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。 四、主要工作及活动内容： （一）、宣扬发动阶段：（3月21日27日） 1、_下讲话最是书香能致远。 2、读书节开幕致辞校长室 3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八年级学生发放中学生举荐阅读书目。 （二）、活动实施阶段：（3月28日4月24日） 1、课前诵读经典 语文课课前改课前歌为诵读经典（三经弟子规千文等）。（各班主任负责落实，语文老师帮助） 2、主题班会：我和我读的书 时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 3、沐浴阳光，齐诵经典 时间：第八周；负责人：杨克坦 讲故事竞赛 4、时间：第八周周二；参与对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 5、“书香伴我成长”演讲竞赛 时间：第十周周一；参与对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 6、语文学问竞赛 时间：第九周周一；参与对象：九年级；负责人：付新新老师。 7、读书小报评比 时间：第十周周四；参与对象：七年级；负责人：林为庆老师。 8、经典读后感征集（三经弟子规千文） 时间：第十一周周二；参与对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 9、现场作文竞赛 时间：第十一周周一；参与对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 10、书香班级评比（教务处、政教处） （三）、评比表彰阶段：（4月25日5月1日） 1、评比班、校两级“读书之星”。 2、“书香班级”验收评比。 3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。 4、表彰嘉奖优秀团体。 五、留意事项： 1、要提高对本次“读书节”活动的相识，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣扬栏、广播室等宣扬工具要为读书节服务，各宣扬员要刚好报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、老师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教化随笔。 4、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师主动参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创建性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、有相关负责人制订详细活动方案。 我爱读书主题班会教案篇5 一、教化目标 通过本次活动，使学生懂得学_要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学_看法，找到适合自己学_方法，努力学_，取得优异成果。 二、主题 爱读书爱学_ 三、内容 在温柔的背景音乐中，师生讲解并描述古今名人爱读书、爱学_的故事，提出思索问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式 师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学_的思想。 五、过程 （一）打算阶段 1、打算活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学_的名言、警句。 （二）实施阶段 1、学生讲解并描述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。 （2）悬梁刺股。 （3）映雪读书。 （4）警枕励志。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？ 3、学生讲解并描述现代名人读书的故事 （1）闻一多醉书。 （2）华罗庚猜书。 （3）侯宝林抄书。 （4）张广厚吃书。 （5）高尔基救书。 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？ 三年不窥园李密 韦编三绝匡衡 牛角挂书欧阳修 炼字炼句董仲舒 囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 （学生回答，并讲解并描述故事。） 5、同学们，这些名人刻苦学_的精神值得我们学_，现在，沟通自己收集的勤奋学_的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学_进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生沟通，老师相机出示。） （1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 （2）将勤补拙。黄庭坚 （3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。朱熹 （4）凡学之不勤，必其志之善未笃。王守仁 5、探讨时。 同学们为什么而学_？ 张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学_。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更旺盛，更强大，走在世界前列而学_。”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没细致想过。” 你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学_会产生强大而长久的动力？ 6、学生依据上述材料进行探讨。 7、学生代表沟通汇报。 六、总结 1、同学们在这节课中有什么收获？ 2、学生畅所欲言。 3、老师总结：通过这节课的学_，我们知道了很多名人刻苦学_的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学_前人好学不倦的精神，努力学_科学文化学问，为祖国贡献自己的力气。 我爱读书主题班会教案篇6 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。 二、提高口头表达实力，培育自信念。 三、掀起交换图书和深化阅读、广泛阅读的高潮。 活动打算 一、通过探讨，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目，打算“我最喜爱的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参加的同学，并让他们抽签，支配好发言依次。 五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，打算好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其打算代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：敬爱的同学，敬重的家长，下午好。我们班的学生不仅认了许多字，而且读了许多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜爱的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书 读书好”的主题班会。预祝班会举办胜利。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。 二、介绍书目 1、主持人的话： 敬重的各位领导老师，敬重的爸爸、妈妈，敬爱的同学们： 大家好！ 今日，我们的主题班会是：“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪烁着才智的光线； 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完； 读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思索，吸取书本中的有用学问； 通过读书，能让我们了解昨天，把握今日，展望明天； 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很兴奋向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件特别奇妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 因为是读书让生活充溢了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。 2、家长代表总结。 3、班主任陈老师总结： 刚才听了大家的介绍，我们发觉：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了学问和方法，比如严妮芬介绍的奇妙校车而且明白了许多道理，比如马鑫禹介绍的独创大王爱迪生；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后接着每天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，甚至有位家长告知我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、挚友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起共享阅读的欢乐，一起探讨读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校内成为书香校内，让我们的社会成为书香社会吧！感谢大家！ 4、评比优秀发言学生和文明观众，嘉奖图书：小猪西里呼噜、了不得的狐狸爸爸、詹姆斯和大仙桃任选一本。 四、活动持续 1、学生成立读书小组，交换图书，沟通阅读感受。 2、展出优秀的好书举荐卡。 我爱读书主题班会教案篇7 一、活动目标 1、共享读书欢乐、共享读书收获。 2、激发学生读书爱好，培育合作精神 3、提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举荐好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！ 我的读书收获主题班会现在起先 （二）活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组：读书格言 谈收获 （三）活动延长 1、各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2、请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，我的读书收获主题班会到此结束。 我爱读书主题班会教案篇8 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热忱。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动打算： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入（1分钟） 1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人乙：书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到才智的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今日我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布五年（2）班我读书、我欢乐、我成长主题班会现在起先！ 甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事（34分钟） 3、（刘湘讲故事） 4、（方渭博讲故事） 三、展示读书手抄报（67） 5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好挚友，都喜爱读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今日也想跟大家共享一下。 6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡（56） 7、主持人：乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。 8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！ 五、举荐好书（4_5） 9、（举荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学） （8分钟） 乙：感谢同学们的'精彩举荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，究竟哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了探讨和沟通。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 甲：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家举荐童话类书籍，如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。 乙：有请其次小队。 其次小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。 今日，我就出一道数学智力题考考大家。 甲：感谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家举荐的是生活中的科学学问、趣味科学小试验这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的爱好，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手实力。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家举荐的是脑筋急转弯、幽默故事这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家快乐快乐吧！ 甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅相宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充溢暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的挚友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 六、集体诗朗诵奇妙的书（2分钟） 甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和华蜜！ 合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交挚友，我们最想做的事是和好书交挚友！ 甲：全体起立，朗诵我们的心声奇妙的书 （全班学生表演诗朗诵） 乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！ 七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（34分钟） 甲：自从学校开展“书香校内”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读爱好广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 乙：经过大家的评比，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。 甲：让我们用最热情的掌声为获奖同学表示庆贺，希望他们再接再厉，在“书香校内”活动中再创佳绩！ 评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最仔细的人” “课外学问最丰富的人” “最爱书的人” 八、总结（1分钟） 乙：同学们，爱书吧！它是人类学问和力气的源泉。 甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。 乙：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。 甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 乙：但是，属于我们一生的书，恒久也读不完。 合：让我们都来和好书交挚友， 甲：带着一份热忱， 乙：带着一个幻想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的欢乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 九、班主任总结活动（1分钟） 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。 一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向胜利的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我欢乐、我成长！ 我爱读书主题班会教案篇9 【活动目的】 1、激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 【活动打算】 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 【活动时间】 第16周星期五 【活动过程】 一、主持人宣布主题班会起先 主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学 家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生. 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在起先 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：_你知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏小品(凿壁偷光、映雪囊(náng)萤 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？” 甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来？请看发生在同学们读书过程中的小品我们爱读书 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！ 甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼： 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 七、课外学问大比拼 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班