2023年师生健康管理制度内容6篇.docx

2023年师生健康管理制度内容6篇 规章制度具有为员工在生产过程中指引方向的作用。规章制度公布后，员工就清晰地知道自己享有哪些权利，怎样获得这些权利，应当履行哪些义务，如何履行义务。以下是我给大家带来的师生健康管理制度内容，希望可以帮助到大家！ 师生健康管理制度内容篇1 第一部分：开学前打算工作 鉴于目前学校、幼儿园处于延期开学期间，首先介绍开学前学校应当开展的工作。开学前这段时期特别重要，须要学校、幼儿园提前部署、打算各项工作，这部分工作打算的充分与否，干脆确定着开学后各项防控工作开展的效果。 一、审查、完善本校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠疫情，增加防控针对性和可操作性 学校、幼儿园传染病防控管理制度，在内容上要把常态化的传染病防控、突发公共卫生事务应对处置与疫情防控紧急状态下的要求相结合，在疫情防控的特别时间，也要重视平安管理问题。因此，完善学校幼儿园传染病防控管理制度，须要审查学校各项平安管理制度是否与疫情的预防、监测、发觉、报告制度有机结合，制度是否科学、规范、明确、完善、好用。 1、消毒隔离工作制度 规定消毒隔离用品选购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、足够，保障防护用品质量，制定存储和运用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。 2、每日晨检、午检及登记制度 支配晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记精确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。 3、儿童和学生因病缺勤信息的汇总、报告、病因追踪制度 设置专人负责机制，支配特地负责人统管全校相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。强化晨检、午检责任人在开展晨检、午检工作中刚好发觉学生是否因病缺勤的信息，并汇总、报告至学校、幼儿园设置的特地负责人。特地负责人负责因病缺勤信息的汇总、联系家长和病因追踪。 4、师生健康管理制度 建立教职员工、学生和儿童健康电子档案，对教职员工、学生或儿童是否在京、返京时间、是否健康、是否亲密接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区(或发生疫情的小区)以及治疗康复、医学视察、自我隔离等状况进行登记、建档，全面精确驾驭相关信息。依据驾驭的信息，提前确定开学后须要进行主动监测和健康巡查的学生或儿童以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法爱护学生、儿童的个人信息的工作要求。 5、传染病信息上报制度 明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在学校、幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，根据突发公共卫生事务应急条例和北京市人大常委会关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情坚决打赢疫情防控阻击战的确定以及教化行政主管部门的规定，刚好逐级上报学校各项工作的进展和处置状况，发觉新冠肺炎病人或者疑似病人时刚好向旁边的医疗机构或者基层组织和教化行政主管部门报告，同时实行隔离治疗及消毒等防疫措施。 6、家长信息通报制度 完善学生、儿童及家长信息数据库，登记并检查监护人或照料人的联系方式是否精确和有效，设置紧急联系人，便于发觉学生或儿童未按要求正常到校到园、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异样状况时，确保能够刚好告知其家长。 7、错峰上下学制度 制定适合本校状况的人流错峰管理方案，规定不同年级入校、放学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后老师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。 8、新冠疫情及传染病防控宣扬教化制度 开学前组织校医或保健老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术线上培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣扬教化方案，使师生能够正确驾驭新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和疫情报告标准、报告流程。 9、疫情防控宿舍管理制度 对于必需供应住宿服务的学校，应结合疫情防控工作要求，增加宿舍防控疫情要求，削减住宿人员，做好宿舍防护，强化宿管员责任，制定卫生清洁、消毒、通风工作方案，设置巡查负责人和巡查职责，明确应急状况处理方案，规定宿管员与班主任老师信息通报机制。 10、合法用工及内部人员冲突排查调处制度 制定内部人员联系及冲突的发觉、调处方案，刚好增加因新冠疫情特别状况的用工及请销假制度，调整财务相关规定，依法保障教职员工因患病治疗期间、或医学视察期间，以及因政府实施隔离措施或实行其他紧急措施导致不能供应正常劳动的工作酬劳及合法权益。 二、完善新冠疫情等传染病防控机制，责任到人，将校内疫情防控作为第一要务 1、成立由校长负责的疫情防控及突发公共卫生事务应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，担当校内疫情防控的主体责任，详细负责实施学校突发公共卫生事务应急处置工作，例如依法制定应急预案、建立健全工作责任制度、落实各项制度，协作卫生部门对事务缘由进行调查、检查，刚好审核、报告疫情信息等突发公共卫生事务状况。 2、建立健全应对疫情等突发公共卫生事务的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到学校各部门、各班级，责任到人。 3、按规定配备具有从业资格的专职医务(保健)人员或兼职卫生保健老师，寄宿制和学生人数600人以上的学校应设立卫生室，其他学校设置保健室，协作卫生部门开展传染病预防工作，购置必需的急救器材和药品，保障对传染病的预防，遇疑似新冠肺炎或其他传染病、疑难病症刚好隔离送医救治。 三、制定本校的传染病疫情应急预案，并在开学时组织一次演练 结合演练状况，进行相应调整和完善。开学后发觉疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当刚好启动应急预案。 四、加大校内环境卫生消毒及整治力度 提前按疫情防控要求对校内教室、图书馆、运动场馆、食堂、宿舍、办公室、洗手间、楼道、门岗等活动区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，协作卫生部门的检查、排查与确认。 五、统计、排查教职员工、学生或儿童疫情防控信息 这项工作，学校、幼儿园已在春节前起先并每日都在持续统计、排查。防控信息包括但不限于是否在京、返京时间、是否健康、是否亲密接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区(或发生确诊病例的小区)以及治疗康复、医学视察、自我隔离等状况，进行登记、建档，全面精确驾驭相关信息并按规定报备。 六、对重点学生、儿童开展心理关怀 加强对学生、儿童的心理健康和负面心情疏导工作，尤其是对打算中考、高考的学生、在外地因疫情不能返京或在重点疫情地区的学生、儿童，通过网络、电话多种方式给与必要心理询问和疏导。 其次部分：防控疫情 开学后的工作 开学时，学生、儿童集中返校，将会加大疫情扩散的风险。因此，学校、幼儿园在开学打算阶段要尽量完成新冠疫情与传染病防控管理各项制度的修订完善，开学后应主动将各项制度落实到位。疫情防控期间，学校疫情防控及突发公共卫生事务应急处置领导小组、各部门、各班级、校医室或卫生保健室应当主动履行职责，严格落实疫情各项防控措施，执行疫情预防、监测、发觉及报告等工作任务。详细来讲，主要涉及以下几方面工作： 一、返校师生监测与登记 1、体温检测与返校登记 学校、幼儿园应当刚好驾驭学生、儿童返校入园信息，亲密关注师生发生疫情状况。开学时，应当对返校学生、儿童进行体温检测、返校或入园登记，体温异样的不能进入校入园。对于寄宿制学生，须要具体记录其返京日期、是否途经疫情重点地区和人员接触状况。开学后，还学要每日做好学生、儿童的体温检测与异样排查，做好日常疫情监测记录。 2、按规定要求返京师生隔离视察 对于外省市返京师生，学校要刚好登记其返京日期、是否途经疫情重点地区和人员接触状况，并落实14天的居家隔离视察措施，对于亲密接触者要落实医学视察措施，严格禁止未满隔离视察期的师生返校。并且每日对隔离视察期的师生进行追踪和记录，刚好汇总信息进行上报。 二、重点对象健康巡查 3、对于返京师生、隔离视察期满的师生返校后，学校、幼儿园应当依据其身体状况和病毒潜藏期，对这部分师生进行肯定期限的健康巡查，一旦出现可疑症状马上报告，同时实行隔离治疗及消毒等防疫措施。 三、日常防控措施 4、严格门卫管控 依据疫情防控要求，每日对进出校内人员务必进行体温检测，对拒绝接受体温检测以及体温异样的人员有权拒绝其入校入园，对未佩戴口罩的进行劝阻。禁止校外人员及校外车辆入校，对与学校、幼儿园工作有关、确有必要入校入园的相关人员，应当进行体温检测、检查其证件，进行信息登记并限制其离校时间，尽最大可能杜绝输入性病源。 5、落实每日清洗、消毒、通风等措施 定期、定时、定点，严格根据正确的方法，对教室、图书馆、运动场馆、食堂、宿舍、办公室、洗手间、楼道、门岗等活动区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，保障校内卫生防疫环境，刚好清理垃圾、污染物。 6、做好每日晨检、午检 晨检、午检责任人，应当每日定时做好晨检、午检工作，做好工作记录，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记精确，并刚好将信息汇总至特地负责人，特地负责人做好审核及因病缺勤和病因追查等工作。 7、暂停校内外集体活动 对于社会实践、课间操、运动会、家长会等集体活动，应当暂停，在可能发生近距离接触的环境中，要求师生正确佩戴口罩并尽量保持1米以上平安距离。 8、实行错峰上下学 将不同年级上下学的不同时间通知到家长，入校入院时，支配足够的教职员工或志愿者在学校、幼儿园门口旁边执勤，禁止家长在学校、幼儿园门口停留，分散人流，避开人员密集。放学时，由班级老师根据本年级放学时间护送学生、儿童到学校划定的本班级家长接送点，确保将学生、儿童平安交接给家长。 四、严格执行疫情信息上报 9、刚好通报家长学生身体异样状况 发觉在校师生身体异样、突发疾病或损害，学校要刚好救治、通知家长，对于涉及咳嗽、发热发烧等疑似新冠肺炎的状况同时报告给旁边的医疗机构或疾病预防限制中心和教委，对有特异体质、特定疾病的学生给与亲密关注，发觉不适状况，依据状况刚好施救并通知家长。 10、刚好上报疫情及传染病信息 发觉新冠肺炎病人、疑似病例、其他传染病患者，要马上予以隔离，对其发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、亲密接触者、已实行的措施等信息，以最快的时间、方式报告给旁边的医疗机构或疾病预防限制中心、旁边的基层组织和教委，并拨打120送医治疗，将状况通报其家长，稳定好家长心情。帮助卫生健康部门进行彻底消毒，对其接触的人员进行随访，要求接触者协作实行必要的隔离视察措施。 五、复课复学查验证明 11、对因疫情、传染病短暂停学的学生、儿童，必需在复原健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复课。在学生、儿童及家长出具了符合条件的证明后，学校、幼儿园不得违法违规拒绝学生、儿童复课复学。 六、防范冲突风险 12、学校、幼儿园应当依法支付教职员工因患病治疗期间、或医学视察期间，以及因政府实施隔离措施或实行其他紧急措施导致不能供应正常劳动的工作酬劳。对因疫情等缘由引发的内部员工的负面心情刚好疏导，对内部员工冲突、学生之间冲突刚好进行排查、调处，避开引发冲突激化。 七、多种形式开展疫情防控宣扬教化 13、通过学校、幼儿园官网、公众号、微信群等网络形式，以及张贴宣扬画、发放宣扬册等多种形式向学生、儿童、家长和教职员工进行疫情防控学问宣扬，帮助师生、家长提高防范意识、了解防治学问，引导师生、家长科学做好防护。 八、主动参加疫情联防联控 14、除了学校、幼儿园的内部防控，学校还应当主动参加联防联控，与学校所在地定点医院、疾病预防限制中心等建立联防联控机制，相互传递学校及周边疫情信息，主动获得专业指导，对学校、幼儿园不能解决的问题刚好报告教委和医疗机构、疾病预防限制中心、卫生健康部门，恳求支持和帮助。 九、关注受疫情影响无人照料的学生、儿童 15、发觉受疫情影响、生活无人照料的学生、儿童，学校、幼儿园应当刚好将信息报送至学校所在地街道、乡镇政府儿童督导员，协调儿童督导员根据民政部关于做好因新冠肺炎疫情影响造成监护缺失的儿童救助爱护工作的通知及当地的实行政策，落实学生、儿童临时照料、救助爱护措施，避开发生学生、儿童无人监护照料的状况。 疫情就是吩咐，防控就是责任。学校、幼儿园应当严格执行各项防控管理制度和措施，增加疫情监测、报告、处置的敏感性,引导全部师生增加疫情防控意识和实力，严防疫情扩散。假如未依法执行防控措施或发生疫情瞒报、缓报、谎报的，学校、幼儿园及干脆责任人员、相关负责人则将面临严厉的法律责任。面对疫情，不仅学校、幼儿园压力大、任务重，居委会、村委会、医疗机构等许多单位同样面临艰难任务。疫情防控无小事，各单位均应同力协契、共克时艰。希望学校、幼儿园，坚决信念，全面提高依法防控实力，依法有序推动疫情防控工作，保障师生生命平安与身体健康。 师生健康管理制度内容篇2 一、充分发挥学校管理的作用 1、新生入学后，刚好建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病刚好治疗。 2、贯彻以预防为主的原则，实行有效措施，限制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查探讨和资料统计积累工作。 4、重视做好教学卫生工作，发觉问题刚好解决。 5、做好防近、防病的宣扬工作，定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实实行措施限制近视眼发病率。 6、实行卫生检查评比，督促师生做好常常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，爱护视力，预防近视。 要求老师做到： 1、向学生和家长常常宣扬爱护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。 2、随时留意订正学生不正确的看书、写字姿态，留意学生的用眼卫生。 3、板书要字体端正清晰，大小适中。 4、严格限制作业量，减轻学生过重负担。 5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。 6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7、常常督促学生留意以下几方面。 (1)留意看书、写字姿态，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。 (2)按时做眼保健操，做到仔细做、穴位准。 (3)课间非常钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 (6)早睡早起，留意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。 (7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。 (8)发觉近视，要主动矫治。 三、加强个人卫生 1、全体师生必需做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。 2、个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。 3、不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 4、仔细做好广播操，主动参与体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增加身体素养。广播操和课外活动的出勤状况、熬炼质量，由班主任帮助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。 5、对病愈学生，体育老师要支配他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。 师生健康管理制度内容篇3 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教化的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教化管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消退平安隐患，特制定本制度。 其次条本制度依据的国家法律、教化法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教化法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、一般高等学校招生体检工作指导看法、预防性健康检查管理方法、医疗事故处理条例、招生体检医学建议书制度等。 第三条本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学状况，体检资料等内容。并把检查状况刚好用书面形式告知家长。依据上级要求仔细完成各项预防接种工作。 第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生学问宣扬教化工作，特殊是依据季节等状况有针对性地进行常见病和传染病预防学问教化。 第七条广泛开展形式敏捷的健康教化，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。 第八条加强学生食品卫生的管理，教化学生合理养分，平衡膳食。驾驭预防养分性疾病的基本学问，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，留意用脑卫生，合理支配学习方法，提高学习效率。 第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整齐美观，学生人人讲卫生。 第十一条仔细组织学生做好两操，每个科任老师应刚好订正学生坐、立、读、写的姿态及眼保健操的穴位。 第十二条建立预防疾病应急制度。发觉学生有病刚好让学生到卫生室就医，若发觉重大疾病或传染病应在非常钟内上报学校主要领导。卫生室依据病人状况刚好实行相应措施，保证病人得到刚好科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条每周对学校内食堂、商店等供应的食品、生活用品等进行检查。第十四条应劝说患病学生刚好治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 师生健康管理制度内容篇4 心理健康教化是提高学生心理素养的须要，是实施素养教化的重要内容。学生正处在身心发展的重要时期，当代独生子女特有的心理特点，面临更严峻的形势。因此，在小学开展心理健康教化，不仅是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。结合本校实际，特制定相关制度如下： 1、仔细贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教化，把心理健康教化的内容结合实际渗透到德育工作中去。 2、加强心理健康教化的师资队伍建设和组织建设。逐步建立在校长领导下，以专兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。加强对师资队伍的理论和实践实力的培训，提高心理健康教化队伍的素养。 3、立足校本特色教化，坚持预防为主，遵循学生身心发展规律，加强心理健康教化的科学性与实效性。 4、面对全体学生，开展普遍性的心理健康教化活动，将心理健康教化主动有效的渗透到学科教化中。开设心理健康教化主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。 5、关注个别差异，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平。开展个别询问与辅导，健全心理询问室(或心理辅导室)，设立心理健康预约信箱和网上询问，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、娇治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的学生，能够刚好识别并转介到医院或心理诊所。 6、依托科学的心理健康教化软件，加强对学生进行心理测验，建立好学生心理档案。 7、重视网上家长学校建设，强化家校联系，指导家长做好学生的心理健康教化工作。 8、建设好校内环境，使学生有良好的校内心理环境。 9、注意对心理健康教化的科学探讨，刚好总结阅历，并有效的指导实践。 师生健康管理制度内容篇5 为实行关于加强义务教化学生体质健康管理的通知精神，把增加学生体质作为学校教化的基本目标，引导学生树立良好的体育熬炼意识，培育体育熬炼的实力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，实行有效措施，全面增加学生体质健康。根据学校关于加强学生体质健康管理工作的通知要求，制定本制度。 一、加强宣扬教化引导 学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教化宣扬引导，让家长和学生了解运动在增加体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增加体质健康管理的意识和实力。 二、开齐开足体育与健康课程 学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何老师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。 三、保证体育活动时间 全面落实大课间制度，每天支配学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，刚好和家长保持沟通。 四、提高体育教学质量 要求体育老师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生驾驭12项运动技能;要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，激励学生利用课余和节假日时间主动参与篮球、排球等项目的训练;组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。 五、完善体质健康管理 评价考核体系 学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、健康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，主动探究将体育竞赛成果纳入学生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，刚好将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。 六、做好体质健康监测 全面实行国家学生体质健康标准(20_年修订)学生体质健康监测评价方法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测评估反馈干预保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升安排。 七、健全责任机制 要统筹支配学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题探讨，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。 八、强化检查评估 学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：_。畅通家长反映问题和看法渠道，刚好改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。 师生健康管理制度内容篇6 为了全面推动素养教化，提高师生健康水平，对进一步促进幼儿素养教化，主动开展健康教化工作。 一、幼儿园建立健康教化领导小组。 二、每年年初制定健康教化工作安排，年终对健康教化工作进行总结。 三、按要求进行健康教化工作，每两周进行一次宣扬。形式多样，并结合卫生宣扬日进行宣扬。 四、对幼儿常见病传染病制定工作安排进行宣扬教化。 1.加强对视力不良的预防宣扬教化。使学生了解视力不良的发病缘由，用眼卫生的学问和爱护方法。削减新发率。 2.加强对弱视、龋齿、贫血、养分不良、肠道蠕虫病的预治宣扬，降低发病率。 3.利用宣扬橱窗、家园栏等阵地开展健康教化宣扬工作。依据传染病的好发季节做好宣扬工作，冬春季节进行预防流感的宣扬。夏秋季节进行预防肠道传染病的宣扬。提高防病意识。 4.对乙型肝炎、肺结核等传染病主动进行宣扬，使学生增加防病意识。 5.做好运动与健康的宣扬教化工作。使幼儿相识主动参与体育活动，增加体质的必要性。 五、加强对幼儿进行青春期健康教化、心理健康教化。定期给幼儿讲青春期卫生和上心理健康教化课。 六、每年对老师进行一次健康卫生学问的测试，留意保留试卷 七、建立健全健康教化档案。 1.留意各种材料的收集、积累、装订。 2.健全幼儿园卫生工作档案。 3.留意幼儿健康体检卡的保存。 八、主动开展好以除害灭病为中心的爱国卫生运动。对幼儿园环境卫生督促检查，提合理化建议。把幼儿园健康教化工作搞好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页