2023年新时代好教师典型事迹材料（通用10篇）.docx

2023年新时代好教师典型事迹材料（通用10篇） 新时代好老师典型事迹材料（通用10篇） 立德树人是老师的使命。个人事迹材料是体现个体的事迹材料，从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的。以下是我给大家带来的新时代好老师典型事迹材料，希望可以帮助到大家 新时代好老师典型事迹材料【篇1】 张_，运输河小学语文老师，1990年诞生，高校本科学历，小学二级老师。在教学工作中她对自己的工作有了清楚的思索与理解，而且，越来越坚决：教化是用爱行走的事业，老师要以德树人，静待花开。老师要用教化的才智和思索，为学生的终身负责，为学生聪慧与高尚的华蜜人生奠基！在她的情感里，在她的行动中，在陪伴孩子的每一个日子里。她都会用生命去敬重、润泽生命，在付出的同时总有鲜花的陪伴。 作为年轻老师，张老师努力做个适应学校发展的复合型老师，不断提高自身教化教学水平。张老师主动参与了各种学习的机会，在成长的过程中，她相识到了自己与名师的差距，她仔细学习并多次倾听了全国优秀老师，省、市、区级优秀老师的课，她找到了自己的定位，教语文，就要挚爱“把课上好，是最崇高的师德”！ 张老师以“教化即生长，教化即生活”为教化思想，努力争创“用心、专心、细心、诚意”的特色班级！自担当班主任工作以来，她注意培育学生的学习习惯，通过“责任制”，特殊是发挥班干部管理机制，实现班级自治的效果，营造友爱、团结、向上的班风；通过建立特色中队，加强班级文化建设，给学生营造温馨的学习环境。真诚家校沟通，她成为学生的大挚友，家长的好挚友，纯净的童心融合了她与学生的情感，亦师亦友，她信任与孩子在一起的每一天都是欢乐的。 在班主任工作中，也有很多小案例。班里有位“小潘”，是她的“伤心穴”。孩子是一位自尊心特殊强但又极度自卑的人。上课举手回答问题必需有他，叫起来回答时可能回答的是第一个问题。不叫他会拍桌子或者下课就会心情不好，哭闹，也会直呼“你怎么不叫我回答问题？”平常课间的时候总是认为别人在讪笑他，其实同学之间在闲聊而且离他很远。对老师当然也是看法特别的“好”。在学校，张老师让班里的好孩子和他交挚友，让他在班级里不觉得自己孤寂。在他有一点进步的时候，张老师就在班里激励他，让班里学生为他鼓掌。对于孩子的表现，张老师常常与孩子妈妈沟通，刚好把孩子的状况反馈给家长。在与孩子妈妈共同努力下，孩子最终有了变更。孩子自己在作文中都会写到，“我已经有好多新挚友了，而且在我有困难的时候，还有同学帮助我。”孩子如今在班里算是新同学啦。当然还有一些小的问题没有全改正，但张老师信任这位学生会渐渐变更，渐渐长大。他这朵小花肯定绽放的更加漂亮。 师爱无边，她用一颗爱心，暖和着一个个可爱的心灵，一位年轻的班主任在教化之路上她坚信以德树人，静待花开，张老师秉承学校"以人为本，为学生全面发展服务"的校训卓越攀行。 新时代好老师典型事迹材料【篇2】 该同志自1999年7月参与工作以来，始终担当小学语文教学工作，期间担当班主任工作8年，2023年至2023年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思索探究，迈开成长的脚步，开启了自己教化教学的新篇章。2023年4月被聘为小学高级老师，至今已六年。先后被评为山东省特级老师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教化科研工作先进个人，槐荫区名老师、槐荫区优秀老师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家老师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，2023年4月成为全国期刊小学教学杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。 一、酷爱教化工作，注意修养提升 多年来，该同志仔细贯彻党的教化方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教化工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关切学生的终身成长，公正、公允地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一样赞扬，所带班级多次获济南市优秀班集体，本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号。 二、主动投入教改，追求高效创新 在教学工作中，该同志不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，主动探究教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注意将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的小学语文教学中，先后总结出阅读教学的课题突破深化研读拓展练习的基本模式。在习作教学方面，总结出了读写一体沟通评改品评赏析完善誊抄的习作教学方法。在口语交际教学方面，通过反复探讨，总结出了情趣导学同伴互助语境实践的三段式教学法。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。 将思索付诸实践，该同志的语文教学焕发诞生机。经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。在各种竞赛活动中成果突出，百余名学生在全国文学大赛、市、区作文竞赛等活动中荣获一等奖，多名学生的习作刊登在省、市级报刊杂志上。所执教的语文成果历年来均保持级部第一。一批批酷爱阅读、善思乐写的学生从她的课堂走出，乐享自信人生。而她自己也在善思中成长起来，先后被授予山东省特级老师、教学能手，济南市教学能手、小语会先进工作者、师德建设先进个人，槐荫区名老师、优秀老师等荣誉称号，被聘为济南市小学语文中心组成员，兼任济南市小学语文探讨会理事。在省、市小学语文优质课评比活动中，均荣获一等奖，执教的课例被教化部出版发行。 该同志更有幸成为全国闻名特级老师贾志敏老师的弟子，通过挂职访学面授，教学实力有了长足的发展。近几年来，应邀到全国各地讲学二十余次，先后赴北京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节。2023年5月，被国家语文社聘为专家团队成员，赴内蒙等地培训名师，先后执教观摩课十余节，作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度。 三、潜心课题试验，推广科研成果 课题探讨、科研创新是教化教学工作不断改革发展的原动力，它使教化教学充溢了朝气与活力。为此，多年来该同志始终致力于课题探讨与教化教学创新。 她组织参加了山东省十一五课题创建阳光课堂的探讨。依托于学校和山东师范高校教化学院共建的资源优势，学校老师团队和山东师大教化学院的专家团队，结成了专业共同体，共同致力于解决教化教学问题。她带领老师们先对原有教学现状进行探讨，发觉目前的课堂教学存在的诸多问题。并提出创建阳光课堂，用现代教学理念创建性地对课堂教学进行重新构建，探究全新的课堂教学模式。 经过三年的探讨，该同志与语文团队一起探究出了阳光课堂的基本特质，并探讨出了语文阳光课堂特质及其教学策略。阳光课堂的实践与探究具有开拓性和创新性，给予了课堂教学以朝气和活力，专业共同体的组建促进了包括她在内的每一位老师的真实成长，开创出了一种有效的教化探讨范式，是值得推广的组合方式。这一课题已于2023年通过专家组评审验收结题，并申报省精品课题，科研成果显著，得到省、市专家的关注。 目前，又在此基础上申报了十二五课题小学阳光课堂教学内容体系化探讨，以提升老师教学实力和课堂教学质量与水平。 除此之外，该同志还主持开展济南市培育小学生健康的人际关系的探讨，提倡建立了学生心理询问室，执教的心理辅导活动课获得市、区一等奖，四篇心理教化论文专著均获省、市一等奖，并执笔编写了心理健康教化校本教材。这一课题已于2023年7月顺当结题。还参加全国小学学科四结合课题试验单元整合比较阅读拓展训练课题探讨、山东省阅读中外经典，享受读书乐趣、济南市习作教学探讨小学生古诗文诵读等多项课题的探讨。该同志勤于总结科研阅历，撰写的十四篇文章在全国、省级刊物上发表，二十余篇论文在全国、省、市评比中获一等奖。2023年4月成为全国期刊小学教学杂志封面人物，进行专栏报道。 四、发挥骨干作用，引领老师成长 工作中，她充分发挥自己作为骨干老师的引领作用，带领老师们扎实开展课堂教学改革，仔细做好老师培训工作。与学校语文老师们一起开展教学探讨，磨课、上课、探讨课题，先后指导青年老师执教多节评优课、研讨课，选拔课。先后指导十余名老师参与课堂教学、教学设计等竞赛，均获省、市、区一等奖。其徒弟杨静老师已经成长为区骨干老师，祝彩霞、谷翔、王延群等老师成长为区青年骨干老师。该同志于2023年至2023年到农村学校支教，在一年的支教工作中，以饱满的工作热忱、求真务实的工作看法，仔细完成各项任务，充分发挥名师的引导作用，耐性细致地指导青年老师备课、上课、教研，取得多项市区级教学成果，提高了老师的业务水平，与学生、与团队伙伴结下了深厚的情意。经过多年的努力，她的探讨水平、敬业精神、指导实力和科研成果得到广阔老师的充分确定、高度赞扬。该同志带领、参加的学校语文教研组于2023年被评为济南市先进教研组，并在区教化局组织的老师素养大赛中，连续两届获得团体一等奖第一名。 在十五年的教化教学工作中，该同志不断耕耘、收获，享受着教化创新带来的欢乐与华蜜。今后，将接着保持激情，不断进取，做教化创新路上富有志气和实干精神的开拓者，努力实现美妙的教化教学志向！ 新时代好老师典型事迹材料【篇3】 一、基本状况： 杨鹏，生于1971年，1991年参与工作，曲阜师范高校中文本科毕业，并获得山东师范高校文学院文艺学专业探讨生课程进修班结业证书，中学语文老师，中共党员，中学高级老师，现担当郯城一中教务处副主任兼高一年级主任，15年来，始终从事语文教学并担当班主任工作。 二、申报理由 （一）政治思想觉悟高、师德高尚 本人酷爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，主动贯彻党的教化方针，仔细学习和实行_，遵守国家法律法规，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，虚心谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探究，听从工作支配，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果显著，获得师生及社会的一样好评。 （二）让人信服的教学成果 15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成果始终居校、县第一名，1998年、20_年、20_年、20_年高考连续四届所带班级语文成果平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成果奖，多次获得县级优秀教学成果奖。 （三）硕果累累的班主任工作 作为班主任，15年来我始终实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的主动能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、刚好了解学生学习生活状况，做刚好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并细心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升学生心理素养，使学生真正成为班级管理的主子，成为独立自强的时代新人，班级各项工作均精彩完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。1998年中考我班正榜40人，居全县第一；20_年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一；20_年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅；20_年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京高校录用。 （四）不断超越的教学水平 教化是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我始终主动参与省、市、县等各级组织的老师接着教化培训。工作中，我不断追踪教化科研信息，刚好了解本学科的教化教学动态，学习现代教化教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，1996年获市讲课竞赛一等奖，1997年获市电教课竞赛一等奖，1997年执教市公开课，20_年参与县、市中学语文课堂教学竞赛分别获得一、二等奖。 （五）丰富的教学心得 工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文巧用媒体激情引趣获市一等奖、省二等奖，98年撰写的教学论文巧用媒体弹奏美育最强音获市二等奖，20_年撰写的三篇教学论文例谈中学生作文思维素养的培育、巧用媒体强化美育、抓好课外阅读落实素养教化分别在省级以上刊物科学教化、教化艺术、教化教学探讨论丛上发表，20_年撰写的论文摭谈古典诗歌中的虚实效应获省教化科研优秀成果二等奖。 新时代好老师典型事迹材料【篇4】 陈_，1992年参与工作，本科学历。酷爱教化工作，注意学生的良好习惯养成和主动向上的班风形成，论文、课例多次参与各级竞赛获奖，曾获得区“优秀班主任”，市“紫禁杯优秀班主任”称号。 陈老师喜爱老师这个职业，更喜爱班主任这个工作。在培育学生的花园里，她不断地耕耘，不停地创新，不弃地探究，努力让每个学生都健康欢乐的成长。 吴某是一名先天听障儿童，二年级时转到陈_老师的班中，陈老师为孩子的不幸感到惋惜。她很想让这名同学和正常孩子一样学习、生活。于是，讲课时，尽量离他近一点，声音再放大一点，语速再放慢一点。陈老师一遍一遍地帮他订正错误的发音，一次一次地指导他写好每个字，当学生进步时，会给他画个“笑脸”，对他竖起大拇指。经过一段时间，他的进步飞跃，书写美丽了，说话清晰了，学习成果也由原来的六十多分上升到九非常了，他的家长特别满足，陈老师也露出了绚丽的笑脸。 学生常常会把老师比作妈妈，因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。一次，陈老师正在讲课时，坐在后排的一个小姑娘吐了，她赶忙走过去，用手轻轻拍她的后背，可是过了一会儿，她的头还低着，陈老师渐渐地帮她转过身子，想让她趴在桌子上休息一下。这时却发觉她的右手和右腿在不停地抽搐，程老师连忙把她抱到了办公室的桌子上，她还在不停地抽搐，眼睛紧闭，口吐白沫。陈老师连忙联系家长，之后又坚决果断陪伴家长和孩子去医院。陈老师在去医院的路上，不停地叫着孩子的名字，不停地用纸帮她擦吐出的污物。到了医院，帮家长挂号，照看孩子输液。孩子的病情最终稳定了，孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师回家时，外面的天是黑的，是冷的，但陈老师却让家长感到暖和了，让孩子感到了关爱。 由于过度劳累，陈老师的心脏出现了问题，医生多次要她不要当班主任了，可是她放不下，舍不得。陈老师总说，和孩子们在一起，会感到恒久充溢活力，感到工作恒久充溢乐趣，感到生命更有价值、有意义。 在学生们成长的百花园中，她甘愿成为那饱经风雨洗礼的片片绿叶，托起那一朵朵万紫千红的鲜花，让他们尽情地开放，健康地成长！ 新时代好老师典型事迹材料【篇5】 邓红梅同志忠诚党的教化事业，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生。工作仔细负责，求实创新，教学成果优秀。长期从事德育工作，关切爱惜学生，德育工作阅历丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀老师”和“优秀共产党员”，是一位德才兼备的好老师。 一、扎根农村，奉献青春 1996年8月，邓红梅同志被安排到杨家浩小学工作。她怀着对教化事业的执着踏上了农村教化的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每天上下班要来回近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎么不调进城里？但她坦诚地说：“我舍不得这里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最珍贵的青春献给了农村的教化事业。 二、矢忠教化，尽显光辉 邓红梅同志以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，熬炼教学基本功，提升教化水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践实力为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教化资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面对全体，注意特性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成果优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。 邓红梅同志担当教务员，带头上好探讨课、示范课，与老师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大沟通、注意反思。在她的指导下，很多老师成长为教学骨干。 三、德育引领、领先垂范 邓红梅同志担当班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创建性地开展工作，德育阅历丰富。她严以律己，言行举止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，集体与个别教化相结合，从实际动身，从常规入手，以活动为载体，培育班级干部，营造优良班风，培育学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，敬重信任，因势利导，帮助后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。多年来，她所带的班级常常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成果，多次被评为区、校“先进班集体”，很多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。 四、播洒爱心、铸就师魂 邓红梅同志常常说：“教化事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不行分割的挚友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢庆节日，共享欢乐。她不辞辛苦，踪迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到只有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季，她班上来了一位学生叫卢存林，母亲离家出走，父亲体弱多病，家境非常贫寒，学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计，没有实力供他上初中。在爱心的驱使下，邓红梅同志下定决心要帮助他接着学业，从那时起，她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后，邓红梅同志为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，邓红梅同志只有独自承受着经济的压力，倍加节约自己的开支，就连儿子过生日，也只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚毅。有人计算过，照这样下去，卢存林完成学业，至少要花去她好几万元，这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一个小的付出，但是她坚持了四年，而且还会接着坚持下去。 邓红梅同志勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的爱心和青春献给了农村的教化事业，她用爱心诠释了教化的真谛，充分呈现了新时期人民老师和共产党员的风采。 新时代好老师典型事迹材料【篇6】 刘海涛，男，1973年7月诞生，中共党员，从1995年起先担当辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注意对学生进行思想教化工作，主动向学生宣扬党的路途、方针、政策，常常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，仔细履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。 一、思想上注意加强理论学习，努力提高个人修养 辅导员是学生思想政治教化的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素养。一是注意提高理论修养。潜心学_，主动参与三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了肯定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生呈现主动乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。 二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。 1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素养。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参与党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深化班级、寝室等机会与同学沟通谈心，把思想教化做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。 2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级阅历沟通会，推行理学院外语、计算机过级、考研嘉奖制度、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热忱，使学生的各种过级率得到进一步提升。 3、注意学生的综合素养和从教实力的培育。在接着深化“理学院老师十项技能大赛”、早课的同时，注意学生创新实力的培育，激励学生参与各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干老师作为高校生科技创新指导老师。今年，理学院共有21项高校生科技创新项目获批。 4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教化，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。 5、顺当完成毕业生离校和新生入学教化工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣扬国家就业政策，引导学生理性择业;主动收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。 在14级入学教化期间，通过实行集中和分散相结合的方法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪平安教化、校情校史教化、感恩教化和诚信教化、学业导航等一系列教化活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到高校的顺当转型，为今后四年的高校生活和学习打下良好的基础。 6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济缘由而影响到学习。加高校费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。 7、开拓创新、勇于探究，努力提高自身业务实力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作阅历，并主动开展学生工作科学探讨，近年来先后主持参加各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。 三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造主动向上健康的工作氛围 作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，到处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格根据高校组织发展程序发展党员，并仔细执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公允、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。 辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着华蜜。 新时代好老师典型事迹材料【篇7】 陆长根同志1972年起在我校任美术老师，28年来他立足中学美术教学育，放眼于提高民族素养，培育有特长的全面发展人才，他呕心沥血、教化育人、无私奉献、成果卓著，以令敬佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的一样好评，赢得了美术专家、教授的赞许和省、市、区有关领导的重视，其声望与日俱增，享誉省内外。在南京市美术教化界，提起宁海中学的陆长根老师，无人不晓，他现为中国美术家协会会员、中国美术教化探讨会会员、江苏省美术专业委员会副理事长;江苏省艺术教化指导委员会委员;南京市文联委员南京市美术教学专业委员会副理事长、南京市中学教学视导员、鼓楼区兼职美术教研员等;他是江苏省特级老师、全国艺术教化先进个人、南京市美术学科教学带头人、南京市优秀教化工作者、南京市名老师。 一、勤学苦练功底扎实 陆长根老师从小酷爱美术，中学时代在南京市十中学习，受市闻名美术特级老师恽宗瀛的悉心指导。68至72年插队期间，他热衷于画画和宣扬工作，具备了肯定的美术专业基础学问和技能。74年至83年十年间，他长期坚持在市工人文化宫业余美术班进修，历任班长。83年考入市教化学院美术大专班历任班长，86年毕业成果优秀。在长达十年的美术进修期间，自学了美术本科、美育艺术理论书籍。寒暑假及节假日坚持练笔与创作，其间受到闻名美术专家、教授鲁是、谭勇、奚传绩、林树中、姚毅刚等的热忱培育和指导，美术教化理论和实践水平显著提高。近年来，他的美术课在省、市、区评比中也多次获奖。他的美术创作更有很大的突破，一批力作如粉画乡情、水彩乡间小景等四幅作品，参与全国美展，获奖作品达到较高学术水平;油画红柳在日本大阪池田市国际艺术家画廊展出并被保藏，并作为展览广告明信片的封面，获得国际艺术家的好评。 二、心灵纯朴师德高尚 陆长根老师酷爱党、拥护党的基本路途、方针、政策，以党的事业为己任，赤胆忠心，勤奋踏实，对同志心诚气和，乐于助人，对学生循循诱导，身传言教，对工作不分份内份外，全身心投入。86年以来，他担当校高、初中美术班“素描、色调”的基础课教学兼高初中六个美术班的教学管理，在繁忙的教学余，他主持教础组工作，又要支配其他五位美术老师的教学活动和进修，他还长期兼管学校的宣扬和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校全国军事课试点展览、省电化教化试点展览、艺术教化展览、学科教学展览、区的教化成果展览、市的教化画廊展览都挥洒了他辛勤的汗水;他主动参与和主持市、区美术教研活动，帮助省市教研室中心组检查教学，组织美术课观摩评比活动主持区教研活动，制定区美术课教研安排，参与市区中学级职称评委工作等，他的时间都献给了工作，他的不卑不亢，无私奉献，以实迹为师生作出了表率，正如市教化学会美术教化探讨会、市教研室艺术组对他的评价中指出的那样:“他在艺术教化的园地中勤恳、踏实、热忱、为人师表，在市美术界已成为佳话，是广阔美术老师学习典范”。 三、美育兼融特色显明 陆长根老师对美术教化的执着追求，不仅表现在对事业的无私奉献，需且还体现在对学生真诚的爱，以培育学生成才为天职，把全身心的爱倾注在学生身上，把个人对美的追求转化为培育学生高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。他重视教化方法的探讨，以感受练习对象的特定情感，以提高审美素养为基础，有针对性的进技能技巧的训练，使学生在训练中不仅充分体会审美的情感，加深对形体、色调、线条、明暗的相识，调动学生学习美术的主动性和创建性，而且在学习专业学问的过程中，注意培育学生的学习习惯、创新思维和综合素养，在基础教学中真正体现了美术的教化功能。十年来，为高等院校输送了一大批优秀人才，受到了清华美院、中国美院的高度评价 陆长根老师以其执着的追求和静默的奉献精神，深深地影响着宁海中学的师生，也在南京市美术教化界起了示范作用。正如市美术教化领导、专家评价的那样:“他在艺术教化的园地中勤恳、踏实、为人师表，在市美术界也传为佳话，是广阔美术老师学习的典范。” 新时代好老师典型事迹材料【篇8】 2023年7月毕业于包头师范学院后，8月参与了托克托县组织的老师聘请，幸运的实现了儿时就在心底种下的老师梦。儿时的梦不仅要成为一名老师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参与工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，2023年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻老师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对学问渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚决了耕耘在农村小学讲台上的信念。 在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。 在教化教学工作方面，作为一名青年老师，我能够虚心向富有阅历的老老师学习，自己也仔细钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和实力。所任学科学生成果逐年提高，受到家长、社会、领导的一样好评。 在课改方面，我仔细贯彻上级制定的八字方针，同时仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，刚好挖掘学生的思维潜力，极大培育了学生的学习爱好。 在搞好本职工作的同时，我还担当了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依旧勤勤恳恳、兢兢业业、静默地奉献着，受到了领导的确定和同事们的赞许。 在学生管理上，就一个字“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐性、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成果差、生活艰苦、又常常被同学欺压。对这样的学生我总是给以更多的关切，刚好了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的暖和，在性格、学习等方面得到渐渐改善。 靠着对教化事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对将来的信念，我在教化岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。在2023、2023、2023年的年度考核中被评为县级优秀老师；2023年荣获呼和浩特市教化系统“乡村老师园丁奖”；2023年撰写的论文浅谈小学数学实践实力的培育获内蒙古现代教化探讨会二等奖；2023年撰写的论文浅谈现代教化技术对小学课堂教学的影响获内蒙古自治区教化科学探讨学术委员会二等奖；2023年撰写的论文如何提高农村小学数学教学质量之我见发表在学苑新报，并获一等奖。 新时代好老师典型事迹材料【篇9】 周艳梅，小学高级老师，从事教化工作二十年，兢兢业业，深得学生的宠爱和家长的信任。“忠心给教化，爱心给学生，诚意给家长，虚心给同事，信念留自己”是她工作的准则。 担当年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝合力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校支配的工作，能带领老师们主动仔细地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组实行语文学问竞猜活动，打算了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作支配得井然有序，让学生过了一个开心而有意义的节日。平安方面，因为每班支配了两个巡察员，未出现过大的平安事务。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。 担当班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，淘气的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，担当一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐状况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关切每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多激励，多关切，常常和家长联系，一起协商解决方法。关切学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、爱好爱好也是她关切的，常常把自己教化孩子的一些阅历告知家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。 担当语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注意培育学生的自学实力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”阅历，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成果从期中考试的第三上升到了期末的第一名。 “花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美 新时代好老师典型事迹材料【篇10】 我是一名在农村任教的平凡老师，从教18年以来，我在平凡的岗位上始终静默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚决的信念在时刻提示着我：既然选择了老师这个职业，就应无怨无悔地干下去。假如不想这短暂的几十年活得平凡、无能、没有希望和朝气，就应当干好这项事业，做出成果成就精彩的人生。从教以来，我仔细贯彻党的教化方针，不断更新教学理念，潜心探讨，酷爱学生，敬重学生，细心管理班级，并取得了一些成果。 一、锤炼师德，提升素养。 我坚持学_。遵守老师法和未成年人爱护法不体罚学生，酷爱学生。注意提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，领先垂范，做学生心目中的良师益友。不卑视学生，敬重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注意构建民主同等和谐的师生关系。主动协作学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温柔而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教化学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和谐相处，真诚相待，相互关切、相互爱惜、相互帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝合力很强的班级！ 二、勤奋学习，提高实力。 在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教化教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀老师那里学到的东西运用到自己的教化教学实践中，刚好总结反思，不断提高教学实力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在文理导航和晋江中学教研通讯等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还主动参与各项教研活动。仔细听课，仔细评课，细心打算上课，努力上好每一节课并刚好反思总结，总结胜利阅历，反思失败的教训，在反思中不断提高实力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文竞赛中，都获得不错的成果。 三、细心管理，再创新高。 一个好的班级离不开班主任细心的管理。我近八年以来始终担当班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。2023年被评为“晋江市优秀班主任”。 成果属于过去，将来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页