2023年我的老师学生作文600字8篇（精选）.docx

2023年我的老师学生作文600字8篇（精选） 通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：牛虻中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。下面是我为大家整理的我的老师学生作文600字，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 我的老师学生作文600字篇1 她有一头乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副蓝框眼镜，娃娃脸，很是可爱。这就是我的班主任范老师，也是我的语文老师。 范老师已经教了我两年了，是一位教学严谨的老师。她能写一手美丽的字，所以对学生们的写字要求特殊高。我平常写字，笔画总是斜斜的。范老师就对我说：“中国汉字横平竖直，方方正正，首先要把字写端正”每次上新课时，她总是一笔一画、工工整整地将生字写在黑板上的田字格里，写到简单错的笔画时，她还会用红色粉笔强调。她还常常在我们写字时一一加以指导，有时候我自己看看写得挺好了，但范老师看了还是要我擦了重写，因为书上要压“横中线”的笔画我没有压着线。她总是对我们说：该压线的笔画就要压线。一二年级打基础就要把汉字写写好。正因为范老师的高要求，班上同学的字都写得很棒。在她的细心指导下，我也不断地进步着，以前斜斜的字不见了，代替它的已是很端正、匀整的美丽的字了。 范老师还是一位肃穆的老师。记得有一次上课时，我的同桌在做小动作玩橡皮。范老师正在黑板前写字，写着写着，突然她转身，神情肃穆地走下讲台，将我同桌的橡皮没收了，然后啥也没说，接着走到黑板前写字。当时我特殊地新奇，心想：老师明明面朝着黑板，为什么连背后的事也知道得一清二楚。莫非她的背后也长着眼睛吗？好厉害哦！ 范老师既仔细又肃穆，我很喜爱她，希望她始终当我的班主任，教我语文。 我的老师学生作文600字篇2 我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈爱的觉。 孙琪是一名一般同学，它的字写的不志向，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师指责了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。 这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，似乎在激励孙琪，可他却没领悟，只是扑通一下坐下来。其次次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他最终改对了，于老师满心高兴，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立即打了雷，说：“不知道！” 又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出珍贵的时间，让孙起向大家表明，他一起先红着脸不说，可是在老师的专心教育下，他最终开了口，他说出了自己恳切的话，他说出了自己内心的话同学们赐予他热情的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。 我有这样的一位老师，一位慈祥的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。 我的老师学生作文600字篇3 人们常说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，也有人说：“老师是园丁，细心的栽培、呵护着每一朵即将开放的花朵”，还有人说：“老师是楼梯，伴我们走向人生顶峰”。可是，我觉得我们的语文老师肖老师，是一本说不完的“书”。 肖老师是一本脑筋急转弯。有一次，肖老师出了一道题，题目是这样的：“怎样用红笔写出白字？”我们大家都费尽心机，可还是一脸茫然。于是肖老师在黑板上用红色粉笔干脆写了一个“白”字，这时我们才茅塞顿开，老师对我们说：“做人做事都不要太死板，要敏捷一些。” 肖老师是一本故事书。每一次讲课时，肖老师总是会讲出很多我们不知道的学问。在上冀中的地道战时，肖老师讲地道战时，给我们讲了游击战、地雷战、麻雀战等； 在讲到将相和这篇课文时，他一口气就给我们讲了史记中关于刘邦和项羽斗争的鸿门宴、破釜沉舟、八面受敌、霸王别姬等故事内容，我们都听得兴致勃勃。 肖老师还是一本历史书。在讲生字或课文时，他总会穿插给我们讲一些国史。在讲到冀中的地道战时，肖老师给我们讲了日本人在1931年的9月18日进攻我国，由于国民党奉行不反抗政策，两周不到日本人就占据了我国东北三省，全面拉开了日本对中国的侵略斗争，史称“九。一八事变”。同学们都用心致志的听肖老师讲解并描述，最终肖老师对我们说：“要努力学习，奋勉向上，只有自己强大了，别人才不敢欺压我们。” 你看，这就是我们的肖老师一本让人百读不厌的“书”。 我的老师学生作文600字篇4 人们在形形色色的生活中经常会迷茫，所以就会有很多老师，学校里教育学习、传授学问的老师，生活中的百科老师等等。令我印象深刻的是一位京剧老师，她不仅教我们唱戏，还告知了我们很多好玩的民间小故事。 我的老师像是颗正在舞台上闪烁的星星。每次她穿着戏服在练功房里练功到时候，我们总会静静地坐在角落里，常常看得眼睛都直了。看啊，她的兰花指微微上翘，胳膊抡出一个半圆，下颚微微抬起，眼神从左飘到右，还透出一丝丝凄凉，嘴角微微上扬，便咿咿呀呀唱起了戏。脚尖轻轻一翘，脚后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起来。身上的衣服像是一条有生命的小溪，被颠动的水袖像是被激起的水花，双手轻轻一推，胳膊轻轻一扬，那水袖便像浪花，四散而开，只见她用手上颠颠，下颠颠，那水袖便被收了回来。我特别艳羡老师如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜爱这个老师，她是我心目中的偶像。 我的老师不仅优秀而且还特别严格。每次练基本功时她总会让我们先练上二非常钟的单脚站立，不能倒，不能双腿打弯，也不能左右摇摆不定，假如一不当心触犯了以上的“忌讳”，老师那严厉的训斥声便会传到你耳边。平常练动作的时候，老师总会拿着一个小木棍站在一边，假如一有动作不规范，老师的小棍便会“啪”地一声打在身上。虽然老师常常训斥我的动作不规范，但是我也想感谢老师，因为那时严格的训诲才能成就今日的我。 转瞬间，我已有多年没见过老师了，但老师的训诲照旧记在心里，老师教的学问仍在血液里流淌。我特别的惦念你，我的老师。我特别希望能再次受到你的训诲，我的老师。 我的老师学生作文600字篇5 有一位老师，她那瀑布般的长发垂在身后，藏在长长的睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，一忽一闪，都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇，似乎两片带露的花瓣，微凹的嘴角边隐隐挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。 谭老师开学过了两天后到我们班听课时，我还以为她是一位大姐姐，到我们班学习，后来才知道，其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一起先走进我们老师的时候，我们首先“哇”了一声，因为她太年轻了，然后在私底下探讨“这个姐姐是谁，干嘛的” 自从谭老师来了，班级里就不得安静，同学们都不怕她，一下课大家就围着她，谭老师就像我们的大姐姐一样。一上课，我们就和谭老师一起沟通，探讨，时时常可以提问；下课了，假如我们有不懂的地方，就可以去问谭老师，谭老师会耐性地告知我们，直到我们明白了为止。 谭老师有一颗童心。记得有一次，章老师领着我们去食堂里吃饭。正好遇到了在操场上的谭老师，我们便挥挥手，笑着说：“谭老师好！”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来，说道：“你们好呀！”她的笑容是多么天真烂漫啊！ 谭老师城从来不留大量家庭作业给我们，从来没有骂过我们，只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容，似乎一个和平天使。谭老师特别关切我们，每当爸爸来晚了，她就会问问我，或者让我打个电话给爸爸。 谭老师既勤奋又仔细，每当别的老师讲课时，谭老师就会仔细倾听，或者做下笔记，自己有不懂的地方，就会虚心请教别的老师。谭老师，一个关切他人，仔细，勤奋，负责，活泼的大姐姐，我们爱你！ 我的老师学生作文600字篇6 我有一位学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任许元元老师。 许老师高高的个子，一头乌黑长发，慈爱的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下志向和学问的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了许老师的慈爱、亲善。 我们许老师会用眼神说话，比如批改作业时，看某个同学一眼说明你的字体不好，下次需努力，当许老师讲课时看同学一眼，说明你上课走神了有时许老师的眼神胜似千言万语。 “老师我的作文发表了！”“老师我们班又得了文明班级！”“老师我又考了第一”每当听到这几句话时，老师的脸上就露出了微笑！“老师我发烧了！”“老师我受伤了”老师每当听到这些话时，此时您的脸上流露出了担忧的表情，问候我们怎么样了？还行吗？难过吗？用不用回家？我带你去医务室去看看，这是您对我们的牵挂 不是全部的老师，都能像父母般关怀学生，然而您却做到了；不是全部的老师，都能当上学生的知心挚友，然而您却做到了；不是全部的老师，都能陪学生一同成长、欢乐、嬉戏、然而您却做到了您就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷 老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。 我的老师学生作文600字篇7 老师是辛勤的园丁，不管是风吹日晒，都努力地照看我们；老师是燃烧的蜡烛，在我们身上奢侈了青春年华；老师是黑暗中的一盏明灯，让迷芒的我们找到了前进的方向。老师，这个平凡而又宏大的职业，同样有着简洁而又感人的故事，每一件事都让我们耿耿于怀，我的一位老师就是这样子。 告辞了熟识的小学，我来到了生疏的中学。我即将面对新的老师和同学，一切都是这么生疏，我依旧期盼中学生活。 开学前一个星期，我和爸爸妈妈带着住宿用品来到学校找老师报到。我第一次见到了我的班主任陈老师。陈老师的面容很慈爱，看上去很亲善。 学校组织了军训活动，第一天就有同学晕倒了，陈老师看到后连忙地把那位晕倒同学扶到校医室。军训其次天晚上，陈老师还把我们召集到教室里来，告知我们只要熬过这一天，就离军训结束不久了。陈老师说的话激励了我们，让我们始终坚持到了军训结束。 陈老师在讲课的时候，他生怕我们不理解内容，对难理解的题目都一丝不苟的讲解。他还常常给学习成果差的同学单独补课。 陈老师很关切我们，刚开学不久，老师还到我们的宿舍里去，叫我们早点入睡。最令我感动的是陈老师帮我们拿行李的事。每周的星期五，当我整理好行李的时候，兴致勃勃的奔向校门，由于行李太重，老师看到之后说：“我来帮你拿行李，你先去校门口。”看到老师拿着那么重的行李，我至今还忘不了；看到老师一脸的汗水，我深受感动。 这就是我的老师陈老师，一个关切学生的老师。 我的老师学生作文600字篇8 大家都说老师是严厉的，但我这个老师却迥然不同。 这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却非常别出心裁，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人厌烦；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双雪白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人非常宠爱。 欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，打算吃时却非常优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还吩咐我们必需吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最终，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。 老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平常语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必需写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！ 老师的最终特点就是关切他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还叮嘱旭杰回家要告知妈妈有点感冒，多么关切他人的老师！ 这就是我所谓的“呆萌”老师。 我的老师学生作文600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页