初三化学(人教版)九年级随堂检测卷：课题2化学是一门以实验为基础的科学(课时1).pdf

-课题 2 化学是一门以实验为基础的科学1在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是()A实验 1 中蜡烛火焰逐渐熄灭B实验 2 白瓷板表面无明显变化C实验 3 外焰部分的火柴梗最先炭化D实验 4 将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊2法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项ABC问题吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？火焰为什么向上？火焰明亮的原因是什么？影响火焰明亮程度火焰不同部位温度高低如何比D较？3下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述，错误的是()A蜡烛在空气中燃烧发黄光，放热，有黑烟B在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠C蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水D用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧4.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）A蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。B蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。C用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。D蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。5有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（）A蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水B蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰C在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟D蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊张变色情况用一张纸在火焰中心一掠，观察纸对问题的回答主要成分是蜡油蒸气热气流上升，形成对流与火焰中有炭颗粒有关，炭颗粒会-6某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合此实验的是()A.蜡烛燃烧放出热量 B蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.蜡烛燃烧有水生成 D蜡烛在氧气中能燃烧7小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生，小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是()A猜想 B实验 C推理D归纳8下列有关石蜡性质的描述中，错误的是()A.石蜡是无色、无味的固体，硬度大B.石蜡难溶于水，密度比水小C.石蜡熔点低，受热易熔化D.石蜡可燃，燃烧时发光、放热9某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮于水面上。结论：石蜡的密度比水 _。(2)点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中12 s 后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。(3)将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了_、_。(4)熄灭蜡烛，发现烛芯有一缕白烟飘出，立即用火柴点燃白烟，发现白烟能燃烧，并将蜡烛重新点燃。结论：白烟的成分是_。10对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出了如下假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳B白烟是燃烧时生成的水蒸气C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验：(1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_(填序号)；但这样做并不能得出正确的结论，原因是_。(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 _(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，这为-假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。参考答案1-8：BDCDBBDA9(1)小。(2)外焰。(3)水、二氧化碳。(4)石蜡固体小颗粒。10(1)A(2)水蒸气(3)C A-刚吹灭的蜡烛周围有大量的二氧化碳存在二氧化碳不能燃烧-