初一下学期政治提纲.pdf

初一年（下）政治复习提纲初一年（下）政治复习提纲第五单元：珍爱生命第五单元：珍爱生命1 1、（生命）（生命）是自然界最珍贵的财富，世界因为生命的存在而精彩动人。2 2、人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处。3 3、我们应怎样珍爱生命、待生命？、我们应怎样珍爱生命、待生命？（1）正确认识人与自然的关系。（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。（3）待其他生命4 4、我们怎样去探索人生的意义？我们怎样去探索人生的意义？（我们应该怎样珍惜青春？在青春阶段，（我们应该怎样珍惜青春？在青春阶段，我们该怎么做？）我们该怎么做？）（1）追求积极向上的人生目标。（2）保持积极乐观的人生态度。（3）充分利用有限的今天。（4）树立奉献意识。（5）努力充实自己。（6）从生活小事做起。5 5、（劳动创造）（劳动创造）是人生价值的源泉，（创造的成果（创造的成果）也就成为评价人生价值的重要标准。6 6、为什么青春期是人生中的一个重要发展阶段？、为什么青春期是人生中的一个重要发展阶段？（1）基本的人生观和价值观在青春期这一阶段开始形成。（2）青春是人生的朝阳期和转折期，是人生事业的奠基期。（3）所以我们要倍加珍惜青春，把握住青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。第六单元：自强不息第六单元：自强不息1 1、挫折产生的原因？（为什么会产生挫折？）、挫折产生的原因？（为什么会产生挫折？）（1）在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。（2）在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。（注意结合材料来回答（注意结合材料来回答）2 2、挫折和逆境对人的影响具有两重性。、挫折和逆境对人的影响具有两重性。（积极？消极？见书本（积极？消极？见书本 31313232）3 3、我们应该怎样对待挫折？（对待挫折有哪些方法？）、我们应该怎样对待挫折？（对待挫折有哪些方法？）（1）冷静对待（2）自我疏导（3）请求帮助（4）精神升华4 4、为什么要培养坚强的意志？（意义？）、为什么要培养坚强的意志？（意义？）（1）坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。（2）坚强意志是成功的保证。（3）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。5 5、怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？、怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？（1）明确提出锻炼意志的任务。（2）培养良好的行为习惯。（3）培养自我控制、自我调节的能力。（4）持之以恒，善始善终6 6、为什么要培养自强不息的精神？、为什么要培养自强不息的精神？(培养自强不息精神的意义？培养自强不息精神的意义？)（1）古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人。（2）一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏因难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。（3）自强不息的精神，经过一代又一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。（4）无论过去、现在或将来，自强不息都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。7 7、怎样学会自立？、怎样学会自立？（1）克服依赖心理（2）懂得管理和安排自己的生活8 8、怎样培养自强精神？、怎样培养自强精神？（1）志存高远（2）勇于面对因难，做生活的强者（3）在磨砺意志中自强进取第七单元：法律护我第七单元：法律护我1 1、法法律具有哪些特征？（什么是法律？）律具有哪些特征？（什么是法律？）（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律是靠国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力2 2、法律是由国家的（立法机关）立法机关）制定或认可的。3 3、国家强制力即（军队、警察、法庭、监狱等军队、警察、法庭、监狱等）4 4、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。（4）所以未成年人需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的保护。保障未成年人的合法权益不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。5 5、有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容（见书本、有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容（见书本 61616262 要注意出现材要注意出现材料题并懂得答题的格式）料题并懂得答题的格式）6 6、对违法犯罪的未成年人实行（教育、感化、挽救的方针）教育、感化、挽救的方针）坚持（教育为主，惩罚为辅的教育为主，惩罚为辅的原则）原则）7 7、未成年人为什么要增强自我保护意识？、未成年人为什么要增强自我保护意识？（1）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长必需的。（2）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。（3）因此，我们未成年人要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护意识和能力。8 8、遇到违法犯罪行为的侵害时我们该怎么办？、遇到违法犯罪行为的侵害时我们该怎么办？首先尽量使自己免受伤害，同时设法尽快报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。9 9、当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么？、当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么？正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。1010、（人民法院）（人民法院）是我国的审判机关。第八单元：法不可违第八单元：法不可违1 1、凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2 2、违法行为可分为（一般违法和犯罪）3 3、一般违法和犯罪的区别在哪里？、一般违法和犯罪的区别在哪里？（1）违反的法律不同：一般违法没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规；犯罪触犯刑法。（2）对社会的危害程度不同：一般违法对社会危害性不大，情节轻微；而犯罪对社会危害很大，违法情节严重。（3）应该受到的惩罚不同：一般违法应受刑罚以外的法律处罚；而犯罪应受刑罚处罚4 4、犯罪的三个基本特征（严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性）（严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性）5 5、为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（、为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（“大错不要犯，犯点小错无所谓”的观点是错“大错不要犯，犯点小错无所谓”的观点是错误的为什么？）误的为什么？）（1）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。（2）开始是沾染上了坏思想、坏习气；（3）有了不良行为有加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；（4）若再不回头，就会越走越远，直至走向犯罪的道路。6 6、未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？（指个人）、未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？（指个人）（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。（3）热情帮助有不良行为的同学。7 7、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？、为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？（1）因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。（2）对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定。（3）另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到儆戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。8 8、我国刑罚的种类分为（主刑和附加刑）（主刑和附加刑）主刑的特点：（只能独立运用，不能相互附加并用）附加刑的特点：（既可作为主刑的附加刑适用，又可以独立适用）9 9、法律的功能是（维护社会的安全和秩序）（维护社会的安全和秩序）1010、我们应怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争？、我们应怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争？（1）当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法沉着对付。如机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案。（2）当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为等。（3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。1111、怎样自觉抵制不良诱惑？（、怎样自觉抵制不良诱惑？（抵制不良诱惑的方法？）抵制不良诱惑的方法？）（1）对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。（2）避开诱因法（3）培养良好的兴趣爱好法（4）专时专用法（5）联想后果法（6）请人监督法补充的题目：补充的题目：1 1、成年人违法犯罪的原因？成年人违法犯罪的原因？（1）缺乏家庭保护：如父母没有负起监护未成年人的职责，没有教育和引导好未成年人（2）缺乏学校保护：如学校没有关心、爱护学生；没有及时纠正学生的不良行为。（3）缺乏社会保护：如社会上存在不法商人，为了谋取私利让未成年人进入营业性网吧、歌舞厅等场所。（4）缺乏自我保护意识和能力，自我控制能力低，容易受外界的不良诱惑。2 2、如何减少和预防未成年人犯罪？如何减少和预防未成年人犯罪？（1）加强家庭保护：如父母要负起监护子女的职责，教育和引导未成年人。（2）加强学校保护：如学校要关心、爱护学生，及时纠正学生的不良行为。（3）加强社会保护：如要为未成年人创建一个和谐、美好、健康的社会环境。（4）未成年人要增强自我保护意识和能力，提高自我控制能力。3 3、社会调查的形式和过程。、社会调查的形式和过程。这次社会调查可以采用的形式有哪些？（至少写出三种）这次社会调查可以采用的形式有哪些？（至少写出三种）观察记录。问卷调查。与个别同学座谈等。过程：过程：确定社会调查目标、对象；对班级分组，确定负责人；做好调查材料的记录和整理；交流调查结果；写社会调查报告。