2023年英语教师个人2023工作计划范文7篇.docx

2023年英语教师个人2023工作计划范文7篇 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先做一个安排。下面是我整理的英语老师个人2023工作安排范文，希望能够帮助到大家。 英语老师个人2023工作安排范文1 新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排，各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下： 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期学校工作要点，全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习英语新课程标准、我们怎样思维和民主主义与教化。仔细参与网联学习，写好自学笔记，并有肯定的质量，在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课30节以上，内容真实，并有肯定质量的评语，虚心学习。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当四、五年级的英语教学。教学小学中、高年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。 四、加强学习提高素养，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 英语老师个人2023工作安排范文2 一、学生状况分析： 本学期我接着任教三到六年级组英语，依据我校学生具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动学生的主动性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育学生的“四会”实力外，还要留意对学生的综合运用英语的实力的培育。特殊是那些学有余力的学生，还要对他们的思维实力、分析实力和理解实力进行更高层次的提高。 二、针对状况实行的措施： 针对学生的详细状况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习主动性。 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强学生的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所运用教材是：人教版教材，注意学生英语听说读写实力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。 3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练学生听说实力的同时，加强读写训练。 5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打算工作。 英语老师个人2023工作安排范文3 一、指导思想 紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，仔细实行“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教化教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担当四年级的英语和语文教学。面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。 四、语文教学工作 1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。 3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、接着学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。 13、结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 五、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习教化理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素养。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 (4)扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。 (5)留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。 (6)重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必 过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到娴熟的程度。 英语老师个人2023工作安排范文4 新学期伊始，依据学校教学工作安排的有关支配，现将本学期个人工作支配如下： 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。 二、个人业务 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功安排支配，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天支配肯定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。 三、英语教学工作 在本学期我担当二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 英语老师个人2023工作安排范文5 我是一名青年老师，现在制定自己的本学期发展规划。 一.分析自我 1、我注意学习，对新课程标准及相关理论有肯定的了解。有责任心，擅长钻研. 2、勤于思索，教学上对初中三年的英语教材比较了解，能胜任各年级教学，在课堂上擅长激发学生的学习爱好，擅长整合各种资源，创设情境让学生主动地思索学习，课堂教学质量较高。 二、指导思想 深化学习新课程理论，进一步更新观念，努力探讨学科特点，探讨中学英语教材教法，擅长积累，勤于反思，大胆探究，不断更新，促进自我专业发展，促进学生主动发展，为学生中学英语学习打下良好的基础。 三、预期目标 1、 总目标 努力学习教化理论学问，学习新课程相关理论，不断更新、充溢专业学问，使自己成为理论学问丰富，专业学问过硬，有才智，能创建，善反思的优秀英语老师。作为组长在自己提高的同时，能加强和同组老师的沟通共享，和各位英语老师结伴成长，全面提高我校英语教学质量，使英语成为我校的教学特色。 2、 分段目标 学习阶段。学习新课程理论，广泛阅读，勤于摘抄。专业学问方面要订阅英语专业教学杂志，利用多种资源提高自身英语的听说读写努力。尤其要加强英语教学理论及方法等专业书籍的学习，加强新的教化理论的学习。 学习及形成特性阶段。在上一阶段的基础上，接着加强学习，坚持探讨实践日常化，擅长反思，擅长分析，撰写有质量的教学后记，教学随笔，教学案例论文等，努力形成自己的教学特色。 总结反思阶段。在自评的基础上，课堂教学上接受同组老师及学校，教化局领导的全面评估。形成丰厚的教学案例、论文，在省级乃至全国性刊物上发表论文或案例若干篇，实现自身和学生的全面发展。 四、分项发展目标与措施 1、 基础性素养 (1)有健康、内在、持续的发展动力，努力使自己成为有事业心，有责任心，有爱心，不断更新发展的老师。 (2)注意加强对人文、科技等学问的学习，在不断积累，养成的过程中，使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴。 (3)学会发觉问题，分析问题，解决问题，能不断反思重建，具有敢于超越，敢于创新的开拓精神。 2、 专业学问、专业技能 (1)仔细研读各种新课程理论的相关学问，结合课题坚持每月20_字的摘抄，1000字的反思，切实开阔自己的理论视野，提升自己的理论积累。不断更新教化观念，变更教学行为。 (2)阅读英语教学杂志英语教学设计英语周报.老师版等刊物，虽随时了解最新的教改动态，学习最新的教化教学的方法。在学习积累中使自己具备创建性运用大纲、教材的实力。 (3) 每天通过磁带录音，网络电视，等媒体提高自己的口语和听力，每周摘抄语法学问，阅读英语刊物，书写英语日记等提高自己的读写实力。争取三年后在课堂上、下能用英语自由表达，做到口语纯正，音调自然。 3、 教科研专题 在教科室的帮助下进行教科研课题的设计，分析我校英语学习现状，在教科室带领下进行课题探讨。自身也打算开展“学生主体参加”等课题的探讨 (1)更新教学观念，做时间的主子，勤学习，勤反思，勤动笔，仔细探讨学科特点，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储备。 (2)带头实现备课资源、课件资源，外出学生资源的共享，主动和区内，市内老师进行互动和沟通，取长补短，不断提高。 (3)加强对英语组建设的策划，不断创新教研的内容和形式，擅长从问题入手找寻发展空间，带动学科组加强课题探讨。 加强课堂探讨，加强对教材，学生的探讨，视察学生，了解其内在需求，学英语的可能遇到的困难，在此基础上指定切合实际的教学目标，让每个学生在课堂上都有最大的收获。 英语老师个人2023工作安排范文6 学生状况分析： 经过上一学期的教学实践，从同学的学习状况反馈结合本册教材教学内容，学生在学习英语中依旧存在下列问题： 一、学生学习英语有畏难心情。这在学生中，特殊是男同学中表现明显，因此在教学中要充分利用主景图，趣味故事、小嬉戏等手段，调动学生学习英语的主动性。同时建立合理的激励机制，让学生的学习主动性能持之以恒，帮助他们克服学习英语的畏难心情。 二、学生学习英语成果优差有分化，表现为男同学成果总体上比女同学要差。 三、学生学习英语不自觉。男同学中表现尤为严峻。在今后的教学中要在学生中营造学习英语的大氛围，让学生中致身于英语的大环境中，并建立学习英语的长效机制，如规定学生每天早、晚必需各花10分钟学习英语。 教材分析： 本册教材是小学阶段的最终一册课本。本册教材一个最大的特点是把整个教材的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，将原来六个单元新语言学习凝缩成为四个单元，并把学期中的recycle1和学期末的reycle2合并、扩展为两个综合复习单元。 因此，本册教材要注意新知的学习，旧知的巩固。 教学目标： 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会唱6首歌谣。 4、能听懂、会吟唱6着歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简洁的中西文化生活学问。 教学措施： 1、注意词汇的呈现方式，运用多种方式呈现新词，使学生始终保持学习爱好。 2、利用Letsstart部分引入话题、引出新词和新句型。充分发挥单词卡片的作用。 3、在听力活动中感知新的语言，并在理解语言的基础上学说、操练语言。 4、创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新语言。在活动中激励学生主动提出问题，让学生主动获得学问。 5、建立长效学习机制，规定学生除正常的学习时间外，每天必需支配早、晚各非常钟读、写英语。并组织学生组成帮学对子。 课时支配： 略 英语老师个人2023工作安排范文7 本学期，我将结合学校工作安排和学校教学工作安排的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。 一、总体思路 以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意“学困生”的教化补差工作，形成良好的教学风气。 二、工作目标 1、加强基础学问的教学和基本技能的训练，结合素养教化和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培育学生的学科技能水平。 2、开展多种形式的课堂教学活动，在探讨教学方法上下工夫，激发学生的学习爱好。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 3、接着做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。 三、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 四、教材简要分析 新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。 五、教学基本任务和要求 按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为老师在教学过程中要敬重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、驾驭牢，使学生有运用所学学问分析问题、解决问题的实力。使学生有向上的、主动的心理状态。 六、学生基本状况分析 本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的八年级家庭状况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差别也很大，造成学生两极分化严峻。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折实力较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，达到逐步感化他们 另外，学生在情感看法，学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 七、教学方法设计与详细措施 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记生词，常用句子和习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、实施"任务型"的教学途径，培育学生综合语言运用实力。 5、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 6、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 8、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 9、作业布置要做到数量适中，批阅刚好，对出现的问题要跟踪矫正，仔细讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。 10、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做嬉戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。 11、做好后进生转化和优秀生培育工作。对优生提出更高的要求，培育自学实力。对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 12、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他老师的阅历和方法，促进自己的教学。 八、成果考核 1、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。注意平常检查，课堂提问，行为考查等，淡化考试以减轻学生的心理压力。 2、重点考查学生的综合实力，实践实力。 3、驾驭学问与实践结合，考查学生综合运用实力，提高学生抗挫折实力，形成健康心理。 英语老师个人2023工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页