大班语言活动《小红伞》教案.pdf

大班语言活动小红伞教案活动目标：1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，懂得遇事要动脑筋想方法，克服困难。活动准备：挂图、实物雨伞一把。活动过程：1、出示实物雨伞，帮助幼儿进行合理想像，说说雨伞有什么用处。1你们看老师给你带来了什么？一把雨伞2雨伞有什么用处呢？2、观察理解挂图内容。师：今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片。1出示挂图一，请幼儿仔细观察。图上有谁？这天的天气怎样？可能要怎样？小兔子想出门应该带什么呢？小结。2出示挂图二。小兔子来到了什么地方？它碰到了谁？小刺猬想吃树上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢？小结。3出示挂图三。小兔子辞别了小刺猬，它又来到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它发现了谁？小兔子想逃走，但已经来不及了，怎么办？请小朋友给想想方法，小兔子怎样才能躲过大灰狼呢？小结。3、小结。小兔子用自己的小红伞帮助了小刺猬摘到果子吃，也帮助了自己躲过了大灰狼的视线。4、教师完整地讲述故事一遍，幼儿仔细倾听。5、幼儿结伴进行讲述，教师注意倾听，指导幼儿讲清楚主要情节的开展过程。6、请个别幼儿在大家面前讲述。7、启发幼儿给故事起名字。师：刚刚小朋友们讲的都很好，那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。8、情感体验，你们喜欢图片中的谁，为什么？活动目标：1学会仔细观察图片，完整、连贯地讲述图片内容，懂得遇事要多动脑筋。2理解词：伞把、勾、机智、撑。活动准备：幼儿操作材料语言上册第 28 页，小红伞一把。活动过程：一、出示小红伞，激发幼儿讲述的兴趣。一、出示小红伞，激发幼儿讲述的兴趣。1看看老师带来了什么？它是什么颜色的？它有什么用呢？让幼儿认识伞把，并感觉“撑”伞这个动作。2我们来看看小兔用小红伞做了哪些事情？二、幼儿翻阅画面，教师引导幼儿观察每幅画，并提问讲述。二、幼儿翻阅画面，教师引导幼儿观察每幅画，并提问讲述。图一：图一：1早上，小兔要出去玩，它推开窗户看什么？2天气怎么样？它是怎么知道的？小兔准备带上什么东西？图二：图二：1小兔来到了什么地方？看见了谁？在干什么？2刺猬遇到了什么困难？小兔是怎么帮助它的？3刺猬摘到果子会怎么对小兔说呢？图三：图三：1小兔又来到了什么地方？看见了什么？2这些蘑菇都有哪些颜色？引导幼儿用“有的。有的。还有的。”的句式讲3出示大灰狼，突然小兔发现谁来了？兔子来不及逃，它该怎么躲过大灰狼呢？组织幼儿讨论，给兔子想想方法。4出示撑开的伞，小兔用了谁的方法躲过了大灰狼？图四：图四：下雨了，小兔是怎么回家的？三、幼儿连贯讲述。三、幼儿连贯讲述。1幼儿结伴连贯讲述。幼儿一边翻阅图书，一边自由讲述。教师重点引导幼儿描述小兔是怎样用雨伞做事的。2个别幼儿面对面集体讲述。教师重点指导幼儿连贯地讲述四幅图片，引导幼儿学习同伴的讲述经验。四、组织幼儿讨论。四、组织幼儿讨论。1小兔用雨伞共做了几件事？2你喜欢小兔吗？为什么？理解：机智