2023年关爱明天普法先行计划3篇.docx

2023年关爱明天普法先行计划3篇 为了实行省关于深化开展“关爱明天、普法先行”青少年法制教化活动的通知文件精神和教化局关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教化活动的看法的有关要求，引导青少年树立法律意识，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教化网络，有效预防青少年违法犯罪，爱护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校探讨确定开展“关爱明天、普法先行”普法教化活动。特制定活动安排。本文是关爱明天普法先行的安排，仅供参考。 关爱明天普法先行安排一： 为进一步贯彻、加强“六五”普法规划的宣扬，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教化网络，充分利用各种教化阵地，增加青少年法制教化的引导性、互动性和趣味性。并依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，有针对性地开展法制教化，发挥“五老”(老干部、老战士、老专家、老老师和老模范)在青少年普法教化中的主动作用，扎实推动“六五”普法工作的深化开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定普法工作安排。 一、加强组织领导： 组 长：贾洪敏(校长) 副组长：张建卫(副校长) 成 员：杨志友、各班班主任及品德任课老师 二、提高对普法意义的相识 通过组织青少年参与普法教化，加强学生的法律常识教化，培育他们是非辨别实力、增加自我爱护意识和遵守法律观念;坚固树立崇尚法律、遵遵守法律律的意识，增加法制观念。逐步提高学生整体法律素养，培育合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安新子长”作贡献。 三、活动内容 1、组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动 (1)、邀请“青少年普法教化宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教化宣扬教化力度，使社会各界都来关注和参加青少年普法教化行动。 (2)、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣扬栏、广播等传统宣扬渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣扬相关法律常识和普法教化活动的目的、意义，并结合实际状况制定切实可行的活动宣扬安排。 2、组织开展法律常识普及活动 (1)、法律常识的普及教化作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以全国青少年普法教化读本为主要内容，撰写法制教化教案，严格做好间周一次法制教化课，给学生布置法制教化作业，要求学生做好法制教化笔记，通过仔细组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教化影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教化讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教化，结合平安新子长建设来创建平安校内。 (2)、组织学生参与我省活动工作站活动办公室统一开展的青少年法律学问竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为学问性题，题目内容选自全国青少年普法教化读本;主观题为创作题，题目类型和形式不限，中高年级班级学生主动参与普法教化学问竞赛活动。 3、组织开展体验教化活动 学校在仔细开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要依据实际状况支配时间组织开展演讲竞赛、辩论赛、模拟法庭、摄影竞赛、征文竞赛、手抄报竞赛等体验教化活动。 四、活动支配 1、开展普法教化宣扬 学校依据实际状况制定普法活动宣扬安排，在2023年学期开学初开展“关爱明天、普法先行”行动普法教化活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣扬栏、广播站等传统宣扬渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣扬橱窗，定期张帖宣扬资料和法律法规;各班黑板报定期出法制专刊;学校广播站增加“法制在线”栏目;学校多媒体教室定期播放法制宣扬电视片，定期开展“六五”普法宣扬月、宣扬周、宣扬日等活动，形成遵纪遵守法律的和谐校内文化氛围。 2、仔细上好法制平安课 各年级、各班要充分发挥课堂教化主渠道作用，以“三课” (平安教化课、健康教化课、普法教化课)活动为基础，根据每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能依据法制宣扬日开展专项普法教化宣扬活动， 3、组织观看普法影视教材 利用校内多媒体网络组织全校学生观看DVD(专家讲座)光盘和普法教化动画片等普法影视教材。并根据活动内容和要求班级为单位参与各项普法教化活动。 4、组织开展主题宣讲活动 学校依据活动的开展状况，邀请“青少年普法教化宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。 5、组织开展法制教化培训 学校依据普法教化活动开展的进度和状况，按活动办公室的支配，组织部分校班主任、辅导员参与法制教化培训。(详细状况待定)。 6、定期举办普法教化专题讲座 主动邀请学校法制副校长定期举办普法教化专题讲座。定期为师生开展法律学问讲座，每学期不得少于4次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、培讲座有讲稿、会议有记录、支配有时间，活动有简报。 7、组织开展专题读书活动 学校组织学生订阅全国青少年普法教化读本，争取人手一册，学校各班主任要以全国青少年普法教化读本为主要内容，撰写法制教化教案，严格做好间周一次法制教化课，给学生布置法制教化作业，要求学生做好法制教化笔记，引导和帮助学生学习和驾驭基础法律常识，通过仔细组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教化影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教化讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教化，结合平安新子长建设来创建平安校内。 8、组织开展体验教化活动 组织参与活动的学生在驾驭基础法律常识的基础上，结合学校的实际，开展演讲竞赛、辩论赛、模拟法庭、征文竞赛、手抄报竞赛和书画竞赛等各项体验教化活动。 五、活动要求 1、学生普法教化活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、遵守法律的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分相识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推动该项活动的开展。 2、学校相关部门、领导要加强合作、赐予支持。真正使本次普法教化活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。 3、主动拓展宣扬载体，广开宣扬渠道，实行多种方式对活动和典型事迹进行宣扬，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力气，使更多的学生参加到活动中来。 4、学校支配特地人员刚好将活动信息上报重市工作站和江津区教委法制平安科。 5、留意收集整理学校、班级开展普法教化活动的一切资料，并建档保存备查。 关爱明天普法先行安排二： 为进一步贯彻、加强“六五”普法规划的宣扬，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教化网络，充分利用各种教化阵地，增加青少年法制教化的引导性、互动性和趣味性。并依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，有针对性地开展法制教化，发挥“五老”(老干部、老战士、老专家、老老师和老模范)在青少年普法教化中的主动作用，扎实推动“六五”普法工作的深化开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定普法工作安排。 一、加强组织领导： 组 长： 王 斌 副组长： 张 荔 成 员： 尚永峰 李 岩 卢鹏飞 任 鑫 李 克 屈洪品 张 彬 张好军 陈明礼 刘宗一 胡金亮 张 永 李洪清 徐兆乐 徐海龙 闫惠军 钱 伟 刘振中 张保杰 韩 峰 方成超 王 勇 方冬梅 汪振华 宋乐亭 刘 锋 王冬梅 李 颖 葛俊恒 王晓莉 尚晓枫 汪精锋 杨 丽 徐俊海 二、提高对普法意义的相识 通过组织青少年参与普法教化，加强学生的法律常识教化，培育他们是非辨别实力、增加自我爱护意识和遵守法律观念;坚固树立崇尚法律、遵遵守法律律的意识，增加法制观念。逐步提高学生整体法律素养，培育合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安校内”作贡献。 三、活动内容 1、组织开展“关爱明天、普法先行”宣讲活动 (1)、邀请我校法制副校长来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的法制教化宣讲活动。加强对青少年的普法教化宣扬教化力度，使社会各界都来关注和参加青少年普法教化行动。 (2)、利用学校现有的大屏幕、网站、黑板报、宣扬栏、广播等传统宣扬渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣扬相关法律常识和普法教化活动的目的、意义，并结合实际状况制定切实可行的活动宣扬安排。 2、组织开展法律常识普及活动 (1)、法律常识的普及教化作为本活动的重点工作之一，学校各班要以全国青少年普法教化读本为主要内容，严格做好间周一次法制教化课，通过仔细组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教化影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教化讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教化，创建平安校内。 (2)、组织学生参与我省活动工作站、活动办公室统一开展的青少年法律学问竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为学问性题，题目内容选自全国青少年普法教化读本;主观题为创作题，题目类型和形式不限，各班级学生主动参与普法教化学问竞赛活动。 3、组织开展体验教化活动 学校在仔细开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要依据实际状况支配时间组织开展演讲竞赛、辩论赛、模拟法庭、摄影竞赛、征文竞赛等体验教化活动。 四、活动支配 1、组织申报 学校依据实际拟定活动方案，在4月份向我省工作站办公室提交关于参选先进单位的申报表，向活动办公室领取DVD(代号12348动画影片)光盘、活动指导手册等。 2、开展普法教化宣扬 学校依据实际状况制定普法活动宣扬安排，在2023年学期开学初开展“关爱明天、普法先行”行动普法教化活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣扬栏、广播站等传统宣扬渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣扬橱窗，定期张帖宣扬资料和法律法规;各班黑板报定期出法制专刊;学校广播站增加“法制在线”栏目;学校多媒体教室定期播放法制宣扬电视片，定期开展“六五”普法宣扬月、宣扬周、宣扬日等活动，形成遵纪遵守法律的和谐校内文化氛围。 3、仔细上好法制平安课 各年级、各班要充分发挥课堂教化主渠道作用，以“三课”(平安教化课、健康教化课、普法教化课)活动为基础，根据每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。并能依据法制宣扬日开展专项普法教化宣扬活动，如3?15(消费者权益爱护法宣扬日)，6?26(禁毒宣扬日)、11?9(消防宣扬日)、12?4(全国法制宣扬日)。 4、组织观看普法影视教材 利用校内多媒体网络组织全校学生观看DVD(专家讲座)光盘和普法教化动画片等普法影视教材。并根据活动内容和要求班级为单位参与各项普法教化活动。 5、组织开展主题宣讲活动 学校依据活动的开展状况，邀请“青少年普法教化宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。 6、组织开展法制教化培训 学校依据普法教化活动开展的进度和状况，按活动办公室的支配，组织部分班主任参与法制教化培训(详细状况待定)。 7、定期举办普法教化专题讲座 主动邀请学校法制副校长定期举办普法教化专题讲座。定期为师生开展法律学问讲座，每学年不得少于2次。在整个讲座学习的过程中，要做到学习有笔记、讲座有讲稿、会议有记录、支配有时间，活动有简报。 8、组织开展专题读书活动 学校订阅全国青少年普法教化读本，各班主任要以全国青少年普法教化读本为主要内容，撰写法制教化教案，严格做好间周一次法制教化课，引导和帮助学生学习和驾驭基础法律常识，通过仔细组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教化影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教化讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教化。 9、组织开展体验教化活动 组织参与活动的学生在驾驭基础法律常识的基础上，结合学校的实际，开展演讲竞赛、辩论赛、模拟法庭、征文竞赛等各项体验教化活动。 10、组织开展法律学问竞赛活动 学校依据开展各项普法活动的实际状况和参与普法活动师生的法律常识驾驭状况，组织师生进行法律学问竞赛和普法学问考试，并将普法教化考试成果拿入各班级考核和老师的个人年终考核。 11、总结表彰 为表彰在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体，活动设立个人奖和集体奖。学校依据班主任组织学生参与活动的实际状况、学生参与活动的状况、班集体参与活动的状况，由学校进行评比。 (一)学生奖项：设一等奖6名、二等奖12名、三等奖24名和优秀奖，获奖学生将颁发获奖证书。 (二)优秀辅导老师6名：获得优秀辅导老师的将颁发获奖证书。 (三)优秀组织奖6名：为激励班集体的主动性，活动设立优秀组织奖的班集体，学校将颁发获奖证书。 (四)主动参与本次活动的班主任老师学校主动向全国和我省活动办公室举荐参与评比“全国青少年普法教化先进个人”。 (五)学校争取组织100%的学生参与活动，把活动开展精彩，做到活动有亮点有特色，力争获得全国青少年普法教化先进单位。 五、活动要求 1、学生普法教化活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、遵守法律的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分相识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推动该项活动的开展。 2、学校相关部门、领导要加强合作、赐予支持。真正使本次普法教化活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。 3、主动拓展宣扬载体，广开宣扬渠道，实行多种方式对活动和典型事迹进行宣扬，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力气，使更多的学生参加到活动中来。 4、留意收集整理学校、班级开展普法教化活动的一切资料，并建档保存备查。 关爱明天普法先行安排三： 一、指导思想 组织青少年参与普法教化，加强中学生的法律启蒙和法律常识教化，培育他们是非辨别实力、自我爱护意识和遵守法律观念，努力培育合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 二、组织领导 成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教化活动领导小组。校长任组长，副校长任副组长，各二级机构负责人和各班班主任为成员。 三、活动时间 2023年9月至2023年8月 四、参与对象 全校师生 五、活动内容及步骤 (一)宣扬发动阶段(2023年9月) 充分利用宣扬栏、黑板报、广播站、校报校刊、班会队会和动员大会等形式，广泛宣扬开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教化活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。同时，结合本校实际状况制定切实可行的实施方案，确保活动顺当推动。 (二)活动实施阶段(2023年10月至2023年5月) 1、组织观看普法影视教材 依据实际状况组织学生观看普法教化DVD(专家讲座)光盘和普法教化动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教化。 2、开展专题读书活动。为增加活动实效，全国青少年普法教化活动办公室特地编写了全国青少年普法教化读本。原则上为学校领导班子、政治老师和班主任每人订购一本全国青少年普法教化读本(所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派)，作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教化专题读书活动，引导和帮助学生学习驾驭基础法律学问。 3、组织开展法制教化培训。学校依据普法教化活动开展的进度和状况，由活动办公室统一支配，组织班主任、法制辅导员参与法制教化培训。 4、开展体验教化活动。组织参与活动的学生在驾驭基础法律常识的基础上开展多种形式体验教化活动：一是举办“法律在我心中”演讲竞赛;二是实行一次征文竞赛;三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比。 5、组织开展青少年法律学问竞赛活动。组织学生参与由全国活动办公室统一组织的青少年法律学问竞赛活动。(注：青少年法律学问竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为学问性题，题目内容选自全国青少年普法教化读本，主观题为创作题，题目类型不限，学生可依据自己爱好和优势进行选择。) (三)总结评比阶段(2023年6月) 对“关爱明天、普法先行”青少年普法教化活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。 六、工作要求 1、高度重视，加强领导。青少年普法教化活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、遵守法律的重要举措。要充分相识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推动该项活动的开展。 2、广泛宣扬，务求实效。各班级要广泛发动，组织全体学生参加到活动中来。主动拓展宣扬渠道和载体，全面宣扬活动的开展状况以及活动中涌现出来的典型阅历、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增加法制教化实效。真正使普法教化内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。 3、要充分发挥和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教化中的主动作用，扎实推动普法教化活动深化开展。 4、开拓创新，形成特色。要主动探究行之有效的活动途径，创新活方式方法，在开展常规教化的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教化活动。 关爱明天普法先行安排3篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页