2023年教师培训总结大全 教师培训工作总结范文精选.docx

2023年教师培训总结大全 教师培训工作总结范文精选 写工作总结是为了知道自己什么地方做的好什么地方不足，以便取得更大的进步。下面学习啦我为大家带来老师培训工作总结范文精选，欢迎阅读。 老师培训工作总结范文精选(一) ;活到老，学到老。;学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的须要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步驾驭了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会: 一、加强以;爱;为中心的师德修养。 每学期学校教育处都要加强以爱为核心的师德修养教化。通过学习，我更加深刻的体会到老师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件,这种爱，不仅体现在对学生生活的关切、学业的帮助，也包括主动的激励，远大志向的引导，更体现在教化教学的每个环节之中。这不仅是教化教学的客观须要，也是老师个人品德的详细体现，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生基本人权的根本保证。 二、在教学活动中,学生才是主子 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索;要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式;灌;，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。 那么，怎样调动学生的;思维参加;呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种;心求通而未得，口欲言而弗能;的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来， 参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。 三、在教学活动中,老师要擅长评价，且当好组织者 在教学过程中要给学生多一点赏识与激励。莎士比亚说:;赞许是照在人心灵上的阳光。;为了让全体学生品尝到学习的欢乐和胜利的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛找寻学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与激励，不仅有利于提高学生的学习爱好，而且培育了学生学会观赏他人，信任自己，主动向上的品行，充分体现了教学的人文性。 老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。 四、开展软环境教化活动，提高建设软环境意识。 通过开展软环境教化活动，我相识到了;人人都是软环境;软环境是第一生产力;的实质所在，思想上真实地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为老师，我们必需实施教化优先发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝聚人心、难题，加大教化投入力度，关切弱势群体，增加创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教化方针政策全面贯彻执行到位，培育出更多的人才。 总之，我们要不断学习,致力于新课标的探讨与探究之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得实力的提高。 老师培训工作总结范文精选(二) 虽然训练已经结束，但是我的思维并没有停止的那么快。我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的看法看待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，以老师的标准要求自己。教化是全社会的大事，但责任在老师。时代在变，对人才的要求也在变。老师必需相识到终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉树立终身学习观，不断提高自身素养，以适应现代教化的须要。为此，我还应当加强长期学习。虽然我已经到了中年，但我在志气上无法与年轻人相比，但我有充分的信念，只要我情愿努力，我信任我可以克服将来的任何困难。爱我的事业，爱我的学生，这是我最大的目标。 这次培训对我来说是一次难忘的充电机会。教化局为我们供应了一个再学习、再提高的平台。让我们一起沟通，相互学习，取长补短，共同进步。我们不仅学到了丰富的学问，而且提高了我们的专业素养。每次我完成一项作业，我都有一种成就感;每当我听到老师对课本的动人分析时，我心中都有一种骄傲感。因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的理念。在一个老师节，我不能奢侈半天。通过学习，我们可以不断获得新的学问，提高我们的实力，适应教化改革的新形势。为了不愧为老师这一职业，实现心中的志向和信念，我将更加努力，提高学习，提高素养，完善自我，把光和热献给教化事业。 老师培训工作总结范文精选(三) 今年是新课程实施以来，根据县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践实力为重点，着力促进老师专业发展，主动组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结: 一、 领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，仔细探讨布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织 实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。 其次，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教化教学工作，使全校上下达成一样，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。 二、 理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。 1、 首先开展以;树行风、促发展、塑形象、做主子;为主题的师德教化活动，寓师德教化于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，老师们仔细自觉地学习;老师行为规范;，并重新谛视自己的师德水平，自发制定了;一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生;的行动目标，使老师们真正相识到了新的时期给予老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹， 2、 仔细学习现代教化教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗 首先，由业务主任制定了学校老师教学理论学习安排，然后，每位老师均制定出个人的教化、教学理论学习安排，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成果。 3、 刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。 通过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的教化教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到20某某年末，我校已有近60%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化学问水平有很大提高，其中化学老师陈颖丽、初三数学老师马艳波在县教委组织的老师业务测试中，分别取得全县排名其次、第三的好成果。 4、 扎实开展;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动， 人人树立新的教学观念，探讨新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深化开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，变更教学策略，更新教学技能。在全县的新课程教学展示活动中取得优异成果，受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。 在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的;四步教学;探讨，收效良好。 结合;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。 我校胜利开展了;把新的教学理念转化为教学行为;专题教学竞赛，依据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的老师参赛，老师们根据竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使老师们的业务水平得以提高。 5、注意问题研讨，使新课程师资培训工作得以深化开展。 在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际状况，每周设立一个;新课程研讨日;，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深化剖析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题，并主动探求解决问题的新方法，新途径 6、加强了现代教化信息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。 老师培训工作总结范文精选(四) 我有幸参与了河南省中小学老师远程培训项目。在我参与的培训中，只有这一次给了我最深的感受。培训组织新奇，有专家指导、自学支持、团队才智、案例丰富、媒体整合、多元评价，更有价值的是优秀团队。通过这次培训，我认为有以下收获。 首先，在这次的远程培训学习中，我对自己的专业有了正确的相识。无论老师的社会经济地位如何，我都应当为老师的职业感到骄傲，我也感到深深的职业华蜜感。学习专家和闻名老师的教与学从飞飞课件园的相关策略转向，我努力理解教化理论点，提炼精华，并主动思索和真正探究。对我来说，这次学习培训是一次难得的充电机会。面对如何开展素养教化和如何进一步提高教化教学水平，本文从菲菲课件园的水平和教研实力两个方面进行了转移，这是摆在我们每一位老师面前最现实的问题。这种老师的远程培训也为我们供应了再次学习和提高的机会，这样我们才能聚在一起。从现在起先，我们可以相互沟通，相互学习，相互学习，取长补短。 其次，我们应当仔细学习，建设一个化学高效课堂。课堂教学是老师的阵地，是课堂教学的生命线。老师只须要对教材进行深化的学习，从打算教材、打算学生、打算教学方法到细心设计课堂教学。仔细对待课堂，努力营造课堂气氛，努力使课堂充溢活力，让学生在老师的设计环节的指导下，调动学生的主动性和主动性，培育学生的想象力和创建力，发展学生的思维，精彩地完成教学任务，提高学生的实力。要实现高效的课堂教学，必需仔细引导学生，才能取得良好的教学效果。 第三，提高教学技能。课堂教学始终是我们教学中最重要的部分，提高教学技能势在必行。听了专家们的讲座，我深刻地相识到这一点。 老师培训工作总结范文精选(五) 今年是新课程实施的第三年，根据县教委及县教化局的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践实力为重点，着力促进老师专业发展，主动组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结: 一、领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校务会都召开专题会议，仔细探讨布署此项工作，修定完善学习培训考核制度 成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。其次，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教化教学工作，使全校上下达成一样，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。 二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。 1、首先开展以;树行风、促发展、塑形象、做主子;为主题的师德教化活动，寓师德教化于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，老师们仔细自觉地学习;老师行为规范;，并重新谛视自己的师德水平，自发制定了;一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生;的行动目标，使老师们真正相识到了新的时期给予老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，付文峰老师被举荐到贵阳参与全省实行的数学课新课改优质课竞赛，朱荣老师被评为县级优秀班主任，曾天义老师被评为县级优秀教化工作者，浦仕光老师被评为地级优秀老师。 2、仔细学习现代教化教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗 首先，由业务主任制定了学校老师教学理论学习安排，然后，每位老师均制定出个人的教化、教学理论学习安排，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成果。 3、刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的教化教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到目前为止，我校已有近80%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化学问水平有很大提高。 4、扎实开展;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动，人人树立新的教学观念，探讨新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深化开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，变更教学策略，更新教学技能。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。 在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的;四步教学;探讨，收效良好。 结合;把新的教学理念转化为教学行为;专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。 5、注意问题研讨，使新课程师资培训工作得以深化开展。 在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际状况，每周设立一个;新课程研讨日;，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深化剖析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题，并主动探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课探讨，从而引领老师进一步提高新课程实践实力。 6、加强了现代教化信息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。 通过各级的计算机学习培训，我校老师计算机技术水平提高了一个层次，全体老师均具备初级水平，其中90%的老师已达到中级水平，微机老师熊和刚和文志勇的计算机操作实力很强，实际操作实力已达到高级水平 计算机协助教学也有新起色，朱荣老师的电教课，运用计算机协助教学，收到了很好效果。 三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。 在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对老师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的老师进行了表彰，对不履行职责的老师进行指责，并把老师参与培训的考核结果纳入学校对老师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。 总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成果，但同时，也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页