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2023年冬季幼儿园集体活动策划方案（最新8篇） 比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。以下是我细心收集整理的冬季幼儿园集体活动策划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇1 一、主题名称： 幼儿园主题活动漂亮的冬天 二、主题选择： 的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了漂亮的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的漂亮与神奇，激发孩子们对冬天的酷爱之情。 三、主题目标： 1.使幼儿了解冬天，学会自我的爱护方法。 2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。 3.给孩子们讲解并描述有关雪的科普学问。 4.让孩子们观赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多欢乐，并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教化活动 一：歌曲活动冬天的赞歌 活动目的： 1.感受曲调的凹凸，学会开心的演唱歌曲。 2.激发幼儿主动参加歌颂活动，天眼歌颂的欢乐。 活动打算： 1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程： (一)播放歌曲，激发爱好播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。 老师:这首歌好听吗? 幼儿：好听老师：想不想学啊? (二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问，让孩子们唱出最喜爱的一句。 (三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的爱好。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。 (四)活动延长漂亮的冬天到了，有活动的延长是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。 教化活动 二：亲身感受活动走进冬天 活动目的： 1.通过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的相识。 2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我爱护小学问。 3.通过自我感知，体会冬天的别样美。 活动打算: 1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的爱好。 2.讲解一些户外平安学问。 活动过程： (一)引出活动，激发爱好出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了? 幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的? (二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜爱冬天吗? 幼儿：喜爱老师：我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。 (三)活动延长要求孩子们对春天和冬天进行比较，发觉其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以熬炼孩子们的想象力以及敏锐的视察力，并进一步提高孩子们的语言表述实力。 教化活动 三：动手活动漂亮的雪 活动目的： 1.通过此活动熬炼孩子的动手实力。 2.让孩子知道有关雪的学问。 活动打算： 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程： (一)通过对话，引发爱好老师:你们喜爱雪吗? 幼儿：喜爱。 老师：那我们出去堆雪人吧。 (二)起先活动将孩子们分成几组，每组安排不同的任务，如，雪人头、身子等。安排工具等一些物品，并进行关于雪的形成的学问讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 (三)指导完成老师在一旁主动的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行帮助，但各部分的形态由幼儿自由制作，不进行限制。 (四)活动拓展： 信任在这个活动中通过幼儿的亲自制作，肯定对动手实力有所提高。活动中可以激励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手实力，激发孩子们对自然的酷爱。 教化活动 四：绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的酷爱。 2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。 活动打算： 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程： (一)引出活动，激发爱好首先，观看打算的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜爱冬天吗? 幼儿：喜爱。 老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗? (二)起先绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动视察孩子的绘画。 (三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。 (四)活动延长通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以激励互换作品。这样在相互的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的过程中也是一个增进友情的过程，从小培育孩子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最好玩的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小学问，培育合作完成工作的实力，并增进幼儿对冬天的酷爱。最终，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的爱好。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇2 活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。 活动打算： 1、"雪景"录像、故事雪花ppt 2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程： 一、情境导入 1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花) 小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。 2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形态) 小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。 二、观赏故事 师边讲边提问： 1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问：可以请谁来帮忙?) 2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的究竟是些什么东西?(雪花) 3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么嬉戏? 小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐。 三、嬉戏：下雪啦 1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做嬉戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花。 2、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要留意平安;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。 指导重点：感受大、小的区分;帮助幼儿驾驭很多张一起剪或者一起撕地方法。 3、再次在音乐中玩雪 四、嬉戏：做雪球 1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。 2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。 3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇3 设计背景 随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所变更的同时也产生很多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的变更产生了新奇，因此为了顺应幼儿的爱好须要和发展的须要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。 活动目标 1. 理解故事冬天是什么，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特殊活动。 2.理解一些动物不同的过冬方式。 重点难点 重点： 理解故事，感受冬天的欢乐。 难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动打算 幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。 活动过程 1.老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢? 吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。 2.老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看! 一、倾听故事冬天是什么 老师播放故事课件，讲解并描述故事。 二、理解故事，沟通探讨 1.老师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物? 2.老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特殊的活动?(飞到暖和的南方迁移过冬) 3.老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活动?(美美地睡觉冬眠) 4.老师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特殊的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬) 5.老师：蚂蚁有什么特殊的表现?(躲在窝里，不出门躲藏过冬和储粮过冬) 6.老师：冬天里的小挚友有什么特殊的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗) 7.老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。 8.让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。 教学反思 本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学学问。活动中，老师注意孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行探讨，激励幼儿大胆沟通，共享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如老师语言还不够精练，在活动的最终一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇4 活动目标 1.拓宽幼儿学问面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。 2.激发幼儿探究自然的爱好。 活动打算 1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。 2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么阅历。 3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。 活动过程 1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。 “我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中心气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。 2.介绍北方的冬季特征。 引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。 “这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特殊低，冰层很厚，几个月不化) 3.介绍春城昆明的冬季特征。 引导 幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明事实上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?” 4.小结。 活动延长 观看世界各地冬天的录象。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇5 活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼，激励幼儿不怕冷。 2、对学生进行防寒防冻教化，提高学生的平安意识。让学生在学习生活中能实行肯定的措施，爱护自己。 活动过程： 一、冬天我不拍冷-(防寒) 1、讲解并描述冬天的早上，谁早早起。家里谁起得早，你起的早吗? 2、讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼) 3、老师小节，激发幼儿感受不怕冷的小挚友很英勇。 启发谈话：天气这么冷，我们用些什么给自己保暖呀?(幼儿回答) 老师出示范例手套、围巾、热水袋、头盔、口罩、外套、耳罩等。 寒从脚下起，保暖最重要。严冬腊月，我们除了打算手套、围巾、口罩、帽子等，还要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深颜色衣服，全方位做好防寒打算。另外，冬季多吃一些富含钙和铁的食物，平常主动参与体育熬炼，都可以提高机体的御寒实力，增加身体的免疫实力。 4、除了一些保暖的东西，怎么样还可以让身体暖和呢? 5、我们一起来做运动让我们的身体温煦起来好吗? (播放健康操，老师和幼儿一起做体操) 二、留意防滑防冻 1、老师出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的图片。 2、他们这样做对不对?那应当怎么做才对? 3、老师小结：雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时简单滑倒摔伤，因此，应留意刚好清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但肯定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。 4、对学生提出“四个不”要求，即不在马路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇6 活动时间： _年11月26日上午9:00 活动地点： 本园操场 指导思想： 本次活动围绕“我运动，我健康，我欢乐”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中欢乐! 活动目标： 1、培育孩子对体育的爱好爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰。 2、让孩子在各种好玩的嬉戏中得到体能熬炼，增加个年龄段幼儿的动作敏捷性和协调实力。 3、培育幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力气，感受合作精神的美妙。 4、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好的达到家园同步。 活动策划： 王丽珍 活动主持人：一老师和一幼儿 详细程序： 1、各工作人员到位，运动员到位。 2、国旗队，校旗队，击鼓队入场 3、全体起立，奏国歌，升国旗。 4、园长讲话 5、家长代表讲话 6、运动员代表宣誓 7、运动员退场 8、体育才能展示(音乐响起) 溜冰队滑板车队自行车队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队武术展示 9、各班轻器械操表演(分年级组进行，各班自编) 10、各班拉拉队助威(小班由家长和孩子一起表演助威) 11、各项嬉戏竞赛起先 12、颁奖仪式 集体奖三名(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参加奖) 个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个嬉戏设一个奖项 冬季幼儿园集体活动策划方案篇7 为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高，在老师有目的的组织幼儿参加体育活动和户外活动的基础上，我们旨在通过冬季运动的开展丰富幼儿的生活，提高他们参加体育活动的爱好，使幼儿身体得到熬炼、体质得到增加，从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参加、欢乐、健康的原则，本学期我们依据工作的支配，结合幼儿身体发展状况和日常体育活动开展的状况，在新年即将到来之际，实行我园的冬季运动会，让每一个幼儿主动地参加活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下： 一、指导思想： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。 2、培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验成功的愉悦。 3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小挚友之间，师幼之间的情感沟通。 二、活动时间 大约支配在：20_年11月至12月(详细时间等待支配) 小班组4个班 中班组4个班 大班组2个班 三、活动主题： _试验幼儿园冬季运动会 四、活动场地： 幼儿园后面的操场 五、活动重点： 1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、跳动、钻爬的实力。 2、加强幼儿的体育熬炼。 3、培育幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。 六、活动打算： 1、裁判员 2、主持人 3、音响打算 4、其他打算：横幅"钟山区试验幼儿园冬季运动会"、袋鼠跳口袋、钻爬袋。 七、活动流程 1、园长宣布冬季运动会起先。 2、中班组4个班进行竞赛：(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞) 3、大班组2个班进行竞赛：(接力赛、袋鼠跳) 4、小班组4个班进行竞赛：(小兔跳、爬行竞赛、跑步竞赛) 八、发奖仪式。 九、运动会结束。 _试验幼儿园竞赛规则表 20_年11月至12月_幼儿园冬季运动会竞赛资料： 小兔跳(小班组)规则：小挚友做小兔跳的动作从起点跳到终点，要求双脚并拢，手放在头上进行跳动，先到达终点为成功。 爬行竞赛(小班组)规则：幼儿双手双脚着地，从起跑线起先向前爬行，先到达终点为成功。 跑步竞赛(小班组)规则：小挚友从起点起先跑步，先达到终点为成功。 毛毛虫竞赛(中班组)规则：每个班小挚友分成四组，蹲下拉住前面小挚友的衣角，听到口令后向前走，先打到终点者为成功。 顶球接力赛(中班组)规则：小挚友将羊角球顶在头上，进行接力竞赛。 小猴钻山洞(中班组)规则：小挚友十个人为一组，从山洞的这头往终点爬行，先爬完的组获胜。 接力赛(大班组)规则：小挚友每10人一组，第一个起先的小挚友手拿接力棒从起点跑到终点返回把接力棒交给其次个小挚友，以后相同，先竞赛完的组获胜。 袋鼠跳(大班组)规则：小挚友每10人为一组，身体钻进袋内，双手提袋，进行跳动，先到达终点者为成功。 冬季幼儿园集体活动策划方案篇8 活动主题： 幼儿园冬季运动会 活动目标： 1.在运动中熬炼身体，在嬉戏中收获欢乐。 2.增加幼儿体质，培育幼儿勇于在众人面前展示和表现自己。 3.为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，增加亲子间的情感。 活动形式：亲子运动会 活动时间： 20_年12月18日上午9:00-11:30 活动地点： 幼儿园操场 活动对象： 幼儿、家长 活动打算： 1、嬉戏的玩法12月14日贴在教室门口和贴在幼儿园公示栏里告知家长玩法，并教幼儿跳亲子舞蹈铁达尼; 2、12月10日完成主持稿。 3、12月14日张贴活动方案，告知家长。 4、12月11日各班将嬉戏材料打算完成(数量，干净，美观) 5、12月11日全体老师把场地划分好。玩具各班老师自己保管 6、12月17日全体老师布置会场气氛(气球、彩旗等) 7、音乐播放(王老师) 8、12月18日早上7:40到，嬉戏材料放到划分场地的上。 9、拍照(郝老师) 10、总报道：王老师 各班级报道(班主任) 11、12月15日上午彩排 活动流程： 一、开幕式9:0010:00 1、各班有序进场，幼儿组成方队入场(边走边说口号)其他的家长坐在小操场里; 2、园长致辞; 3、老师开场舞; 4、亲子操(铁达尼)(家长与幼儿一起做) 5、亲子嬉戏(踩报纸) (个班老师去打算自己负责的嬉戏，并且将场地支配好) 6、家长拔河竞赛 各班请出10名家长代表竞赛，小班对中班,大1班对大2班，获胜组由圣诞老人发奖品。活动进行两轮。 二、亲子运动嬉戏10:00-11:00 各班家长带上自己的孩子自由选择区域去玩亲子嬉戏，共六个嬉戏。(附件：嬉戏玩法) 嬉戏1：骑大马 嬉戏2：抢椅子 嬉戏3：夺红旗 嬉戏4：听数抱团 嬉戏5：背气球 嬉戏6：接球 (嬉戏中;请各位家长及老师留意幼儿平安，避开意外事故的发生) 四：活动结束11:00-11:30 老师带领家长和幼儿回到自己班级等待圣诞老人发放礼物。 待幼儿及家长离园后，各班老师清理活动现场。 注：假如当天下雨，将活动延期到下周。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页