2023年教师个人述职报告十篇范文.docx

2023年教师个人述职报告十篇范文 老师个人述职报告要怎么写呢？述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面是我为大家整理的老师个人述职报告，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟! 老师个人述职报告篇1 敬重的领导： 您好！ 人们把音乐比作是生活中的一股清泉，它能够陶冶人的情操。音乐时时伴随着人们的生活，不信您仔细想一想，您会在放着轻音乐的超市中悠闲的购物；孩子们会在音乐的伴随下跳起舞来；老人们会在悠然的音乐声中进行晨练就向伍德说的话一样：音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能把人们带到更高更美的境界。 当我站在讲台上，面对每一个学生的时候，我都会不遗余力的把学问传授给他们，让学生每天都学有所长，学有所用。因为我酷爱教化这片沃土、酷爱孩子们，因为有着儿时的幻想，我把全部精力都投入到了这份工作中来。 我始终以骨干老师的标准严格要求自己，课前，专心钻研教材，仔细备好课上每一个环节、备到每一个学生。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、联想及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。 课中，我首先创建出同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生们求知的火焰，让他们在学习中迸发出学问的火花，形成才智的火把。能够在课堂上唤醒他们沉睡的潜能。为了使学生能够轻松、开心地上好音乐课，我尽量多的用激励的方式使学生表现出良好的品质，能够运用课件等多媒体协助教学，学生们很喜爱这种上课方式，很快就能学会歌曲，并依据歌曲意思创编舞蹈动作、歌词甚至是口风琴乐曲。 由于课前仔细备课，做了大量的打算工作，使学生在轻松开心的氛围中学习，大胆创新，音乐课堂成了孩子们学习学问的乐园，音乐成了孩子们成长路上的好伙伴，全部的孩子们从音乐中得到美的熏陶。 这一年是很充溢、很劳碌的：第一学期接到了_的展示活动。我利用休息时间给一年级_班学生进行排练，由于他们刚刚入学还相识不了多少字，我便一句一句教读教唱，直到孩子们能有表情地表演弟子规，我还在_主任支持下，为学生们借了服装，演出很胜利，获得了_区“千古文章，千古绝唱第_届中小学经典诵读”展示活动的一等奖。 其次学期初始我便被通知参与20_年_月份的_市学生学习习惯培育的展示活动，在校领导及相关老师支持和帮助下；在_区教研员指导下，我于_月_日很好地完成了任务，在这个过程中，我在各方面得到了提升，尤其是教学基本功有了很好地加强，在此之前，我代表学校做了_音乐督导的观摩课，获得了好评。 由我主抓的合唱社团团员有_人，分别由二、三、四、五年级学生组成，每周二在多功能厅进行排练孩子们，在学习很惊慌的状况下，能够坚持排练，他们的辛苦最终在20_年_月的周六进行了展演，当时主办方音响出现了问题，在没有伴奏的状况下，团员们很好地完成了_两首合唱作品，获得了热情的掌声，更加激发了他们接着参与合唱排练的热忱。 作为一名新时期的人民老师，在今后的工作中，我还会主动探究、探讨、学习先进的教学理念和教学方法，总结阅历，全身心的去经营这份事业，努力做一名让家长满足，让学校放心，让孩子喜爱的老师。我对我的将来充溢了信念和希望！ 此致 敬礼！ 述职人：_ 20_年_月_日 老师个人述职报告篇2 敬重的领导： 您好！ 若干年前我走进了教化这块奇妙的沃土，踏进了_中学这个校门，从今以后我的追求、我的幻想、我的快乐与苦痛都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆忙脚步，走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创建了一流业绩，但我立足于本职岗位，锐意进取，教书育人，主动参加学校的教化科研工作，主动总结教化教学实践，在参与工作的这么多年里，我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师阿姨”。这么多年我始终能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，仔细学习，现简要汇报如下： 一、倾心教化，为人师表 我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在政治思想方面，我平常酷爱学校，关切集体，主动参与学校的各项活动，高质量完成各项教化教学任务。多年来始终抱着“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教化理念，在教化教学中不断进取、求实创新，能以身作则，为人师表，做到依法治教，依法执教。同事之间和谐相处，相互协作，以诚相待，从不计较个人得失，受到上级领导的确定，20_年度考核优秀并获得“嘉奖”。 二、教化教学工作上细心施教，形成特色 人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，学生又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。在工作中，我能以大局为重，克服个人和家庭的困难，听从学校支配，勇挑重任，常年奋斗在初三第一线，多年担当副班主任工作，协作班主任做好学生的思想工作。 在教学上，我能严格执行教学法规，仔细钻研新教材和新课程标准，主动进行新课改的实践，大胆探究实施素养教化的途径、方法，在教研工作中主动实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。依据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的学习成果。在历届中考中，我所任教班级的学习成果始终处于全市前列。 三、潜心钻研，完善自我 教化工作是平凡的，做好了做细了就不平凡。对我个人而言，我没有什么特殊的，只有一步一个脚印走过来的踪迹。为了适应提高基础教化质量的须要，跟上时代的步伐。在教学之余，我主动参与各种技能技巧培训和考试，主动参与网上远程教化培训工作，常常去图书馆，书店，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力，和世界接轨。在教学改革中，我能主动参与各种教研活动，担当教学公开课。在老师把握学科实力竞赛中获“叁等奖”。 四、获得荣誉称号状况 我在付出的同时，也收获了希望。 教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。成果只能代表过去，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”，言犹在耳。我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，我知道作为一名一般老师的工作，任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 最终，请允许我以一句话与大家共勉：奋斗变更命运，幻想让自己别出心裁！感谢各位！ 此致 敬礼！ 述职人：_ 述职日期：20_年x月x日 老师个人述职报告篇3 敬重的评委、领导： 本人_，女，侗族，中共党员。1985年11月诞生，20_年6月高校本科毕业，同年走上教化教学工作岗位。 20_年被聘为中学二级老师。从教6年来，始终扎根于边远农村教化教学工作，先后任教过数学、英语等学科。现向你们述职如下： 一、政治思想表现 本人自任现职以来，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，坚持四项基本原则，关切国家大事，了解时事，全面贯彻党的教化方针。酷爱教化事业，专心做好本职工作，关爱学生健康，维护学生权益，不体罚或变相体罚学生，工作责任心强。时时到处以身作则，为人师表，教书育人，用自己的人格魅力影响学生。听从领导支配，团结同事，终身学习，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平，有着高尚的职业道德。 二、专业理论水平及运用实力 本人高校本科毕业，在教化教学过程中，能把握好所任教学科的基础理论和专业学问，同时留意学问的更新和业务进修。主动学习教化教学理论学问，仔细钻研素养教化理论和现代教学技术，并向有阅历的老老师学习。经过多年的教化教学实践，本人已驾驭了许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学实力强，能胜任中学各年级的英语教化教学工作，坚持利用课余时间自学，使自己有更高的理论水平来更好地开展教学工作。 当今世界，正处于学问更新时代，新旧学问更替周期越来越短，教化也不例外，为此，本人主动参与学校及相关部门组织的各种接着教化活动，获得新知，更新教学理念、完善自己的教学思想体系，主动参与上级部门组织的一般话、计算机、接着教化各类基本的培训。 20_年8月参与转岗老师培训；20_年10月参与湖南省中小学“送培上门”项目培训；20_年58月参与湖南省中小学老师信息，技术应用实力提升工程；20_年7月参与一般话培训，获得二甲证书；20_年10月参与湖南省青年老师访名校培训；20_年9月-12月参与“国培安排（20_）”-湖南省乡村学校老师网络研修与校本研修整合培训。 三、教化工作与实践 在教化过程中，做到理论联系实际，深信“教书育人，先得做人”的道理，并在课堂内外付之实践。 1、热忱关怀，爱惜学生，全面地了解与探讨学生，对所任教班级的学生都有一个整体相识，也对每个学生进行详细了解，如他们的个人家庭背景、简要经验、思想状态、身体和心理状况、学习状况、学习看法及爱好爱好等。只有对学生有深化的了解，才能“对症下药”，搞好教化工作。 2、针对学生的特点和状况，主动利用各种时机进行爱国主义教化、志向前途教化、平安和法制教化。 3、教化学生努力学习，驾驭科学文化学问，同时关注特困生和留守学生。学习是在校学生的根本任务，作为科任老师，我会适时地找学生谈心，向他们讲明学习的重要性，并把文化教化与志向前途教化联系在一起，使他们明确学习目的，端正学习看法，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯。 4、我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的学习环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生健康、欢乐地成长。本班向梦洁同学，寄住外婆家，是留守儿童。我利用便利，多次家访，并劝慰其心情，激励其上进，与其外婆、还有在外地打工的爸爸妈妈电话谈心沟通，变更了其监护人的看法。后来她的成果排名学校前列，在初中毕业会考测试中以优异的成果考上了免费师范生。 5、对思想有偏差的学生，我总是耐性引导，从不放弃，坚信“不做栋梁，做颗镙丝钉也好”的道理，对每一个学生负责。20_年有一个学生叫向芳霖，无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗；打牌、闹事、打架等从不缺席，把老师的训诲当“耳边风”，甚至恶语相向。我了解到该生唯一的爱好是打篮球，父亲强硬的教化方式不但没让他驯服，反而让他越来越堕落。于是，我利用课余时间跟他沟通，像挚友一样和他谈心，在生活上给他帮助，在学习上激励他上进，举荐他为学校篮球队队员，并家访，使其父亲变更教化看法与方法。渐渐地，该生被感化了。后来该生学习成果明显进步了。 四、教学工作及实绩 在工作上，我都是肯定地听从安排，听从领导支配，工作一丝不苟。在教学中，我能仔细地对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课，关爱学生，一切服务于学生。 1、结合教学大钢、教材和学生状况制定教学安排，仔细备好每堂课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与环，备课是关键。备一堂课，本人都化费较多的时间去分析教材，钻研大纲，学习教参，钻研教法，并多从学生“学”的角度予以考虑，怎样上好每一节课，做到既备教材，又备学生，既备教法又备学法，为上课做好充分打算。 2、多听其他老师的优质课，学习别人丰富的教学阅历，从中学到了许多书本上没有的珍贵阅历，使自己的教学技能不断成熟。 3、主动试行各种教学方法，以提高学生学习的爱好，从而提高质量。坚持启发式，留意课堂的艺术性和效率性。向四十五分钟要质量。通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，课堂上参加率高，课堂气氛很活跃。在教学上，我特殊留意对学生的学习方法及学习习惯的形成进行指导，同时在教学过程中，留意挖掘素材，运用多种手段充分调动学生的学习主动性，激发他们的学习爱好，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为“学会”、“学好”的详细行为。 4、上课时有意识地“以坚持老师为主导，以学生为主体，以训练为主”的教学模式，注意“面对全体，照看两头”的原则，依据学生层次因材施教。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让他们的天性与特性得以自由健康地发展。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导。作业批改更是仔细细致，并按作业的状况有针对性地找学生谈话，干脆当面指导。 五、教研辅导及实绩 在完成好教学工作的同时，我主动参与各部门组织的教研活动，不断探究教化规律，不断提高自己的理论水平，驾驭历史学科的改革趋势和发展方向。学校组织的每次科组活动我都按时参与，而且毫不推辞地上好公开课和示范课。主动参与学校和上级部门组织的教学比武活动，并得到同仁的好评。常常与同组老师一起钻研教材教法，自己常常主动撰写教化教学论文及阅历总结，并得到上级主管部门的确定。20_年12月，论文初中英语写作实力滞后的缘由及提高策略获市级一等奖。 六、履行工作职责 任现职以来，本人坚持出满勤。工作上仔细负责，听从学校领导的支配，顾全大局，勇挑重担，仔细履行中学二级老师职责，在教学过程中做到既教书，又育人，语言行为堪为学生表率。 综上所述，我认为自己符合申报中学一级老师的条件。 在今后的教化教学工作中，我会再接再厉，一如既往，发扬优点，克服不足，努力使今后的工作更上一层楼。 近五年的考核结果如下： 20_20_年度 合格 20_20_年度 合格 20_20_年度 合格 20_20_年度 合格 20_20_年度 合格 老师个人述职报告篇4 敬重的领导： 您好! 一年来，本人酷爱党，酷爱人民。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如_等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫_。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年x月x日 老师个人述职报告篇5 敬重的领导： 这学期我担当了二年级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中，仔细完成了自身的工作，现进行述职报告如下。 一、班级管理方面 为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据不同的颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。光有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。因为我还特意制定了问题解决单，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张问题解决单，假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。 为了培育学生的主子翁意识，这学期我起先让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。为了让学生更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。 二、语文教学方面 在语文教学方面，除了抓好学生的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写竞赛，评比书写小明星，激发学生练好字的爱好。 考虑到三年级学生要起先写命题写作了，二年级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规则可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利学生规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了读书记录本，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。 三、英语教学方面 作为一个英语教学的门外汉，为了让学生们更好地学习英语，我留意平常的学生的录音，让学生刚好将背诵的课文刚好录下来，一是为了巩固学问，二是为了帮助学生们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利学生一目了然英语学习重点，更好地驾驭学问。 四、教学感悟 建立班级群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力气拧成一股绳，形成教化的合力。为了孩子好，为了班级好，我们就应当多传递一些正能量，说一些攒劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。只有沟通到位了，形成了教化的合力，才会更有利于孩子的成长。 只有经验，才有收获。走过这一年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的教化教学之路上，我还要不断学习，不断思索。 此致 敬礼！ 述职人：_ 20_年x月x日 老师个人述职报告篇6 时间匆忙，在惊慌劳碌中一个学年的工作又要结束了。回首过去，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。下面是这一年来老师个人述职报告范文，欢迎阅读。 恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失。 在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化， 发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把课堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 总之，任重道远，还需接着努力，加强学习，信任我校明天的太阳会更亮更美！ 老师个人述职报告篇7 敬重的各位老师和来自各校的领导，大家下午好，今日我在这儿和大家一块沟通的话题是：如何打造愉悦加高效的课堂。不当之处请大家指正。打造“愉悦+高效”课堂是我校一贯提倡的教学理念。在平常的政治课教学中，我仔细贯彻新课程理念，努力实践学校提倡的“四段一贯式”大课堂教学，并结合思想政治课的学科特点和班级学生特点，在教学过程中，以爱心为灵魂，以提高业务素养为基础，构建八种课堂，努力打造高效加愉悦的课堂，争做学生宠爱的老师。 一、以爱心为灵魂，用爱的阳光照射每一个学生。 “没有爱就没有教化”，在教学中，我把学生当作自己的弟弟妹妹和挚友，善待每一个学生。放下架子，和学生说话，走下讲台给学生讲课。以同等、博爱的看法对待每一位学生，“亲其师，信其道，乐其学。”用爱心为学生送去阳光、雨露，让祖国的花朵在爱的阳光的照射下，健康强壮的成长。 二、加强业务学习，提高教化教学实力。 仅仅有一颗爱心还是不够的。俗话说：“要给学生一杯水，自己先有一桶水”，老师要有足够的学问储备与阅历。假如一个老师常常在课堂上出现一些学问性的低级错误，久而久之，就很难获得学生的敬重和认可，也就很难打造愉悦高效课堂了。为此要想做一名好老师，就要不断的加强业务学习，更新教学理念，不断自我充电，主动参与学校组织的的集体备课、校本培训等各项教科研活动，吃透教材、仔细备课。为打造愉悦高效课堂打下坚实的基础！ 三、打造高效愉悦课堂还要更新教学理念，提高教学艺术，变更政治课枯燥乏味、政治说教的面孔，使之趣味盎然，为此我主要努力打造八种课堂： 1、激情导入的政治课是最胜利的 良好的开端是胜利的一半。导入，是一节课的起先，它好比是一首歌的前奏。假如前奏悠扬、好听、气概磅礴，就很简单吸引听众。一节课，导入得好与否，干脆影响到该节课的质量。在教学中，我特殊注意细心设计导入新课的不同方式，如“新闻播报”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放乐曲”等，或者设计情景，激情导入，让学生在愉悦兴奋的心情中进入课堂教学，必定会大大提高课堂效率。 2、贴近生活的政治课是最亲切的 让政治课充溢“生活味”和“人情味”，生活中有丰富的案例和素材。在政治教学中我多方面采集发生在学生身边、家庭学校四周，学生看得见，感受的着的事例， 让身边的事实说话，让学生感受生活，体验生活，让学生多举身边的例子，多联系自身的实际，多谈自身的感受，这样就可以使枯燥的问题趣味化，抽象的问题详细化，让课堂散发着浓郁的生活气息，以增加学生的亲切感。这两幅照片就是我在讲解“团结就是力气”时，我出示的我们班同学在运动会上团结拼搏、夺得团体第一名时的照片，这幅照片是在讲为集体作贡献时用到的班里的几位同学在我校运动会上奋力拼搏的场景。 3、联系时政的政治课是最鲜活的 在课下与学生闲聊时，提起日本核辐射、瘦肉精事务、利比亚战事学生们津津乐道；由此可见，鲜活的时事简单引发学生的爱好。政治课联系时事政治既可以引导学生关切国家社会的意识，让政治学科充溢时代气息，也体现了政治学科特点、还培育了学生运用所学观点分析解决问题的实力，同时也可以激发学生学习政治的乐趣，可谓一举多得。如通过探讨日本地震及核辐射让学生相识到环境污染的严峻性，通过探讨“瘦肉精”事务和“上海染色馒头事务”让学生加深了对课本“做一名聪慧的消费者”内容的理解。为此，在每节政治课前5分钟，我都增加了一个固定栏目，就是“新闻快递”，让同学们向其他同学播报近期发生的国内外重大新闻或身边的重大事务，并让其他同学作为新闻评论员加以评论。这幅照片就是课前一位同学在利用报纸给同学们进行“新闻快递”的一个镜头。 4、开放动感、情境体验的政治课是最生动的 活泼的授课形式简单激发学生的学习爱好，调动学生内在的学习动力。我常常课堂上运用“小品表演”、“欢乐竞答”、“挑战高手”、“辩论会”、“快乐嬉戏”等形式，还曾用过“小小法庭”、“我来当老师”等模拟形式，或探讨，或讲座，或辩论，或演讲，或抢答，围绕教学目标，创设贴近学生生活实际的教学情景，这些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，学生们用学过的法律学问过了把“法官瘾”，既驾驭了学问，又相识到了法律的重要性。在学习孝敬父母时，课堂上则成了“歌颂父母的歌咏竞赛”，在谈到培育高雅爱好时，则成了同学们的才艺展示课。这几幅图片就是同学们在歌颂父母、展示才艺、体验交往重要性的照片。在学习爱护环境资源时，我则让同学们回家进行调查，然后写成调查报告。在学到中学生应如何爱护环境资源时，爽性把课堂搬到了课外，让学生现场到校内里捡拾垃圾。有时借助实物、照片、漫画、图形这些教学中直观教具，“再现” 生活情境。总之，开放动感情境体验的政治课使课堂歌声飞扬、活力四射，收到了剧烈深刻的效果。 5、学科整合的政治课是最喜爱的 新课标特别注意学科间的整合。依据新课标理念，我在教学中我大胆整合学科资源。如：我在教学“心情的种类”时，就让学生将“喜、怒、哀、惧”四种心情的脸谱画出来；在教学“发掘潜能”时，就出一些数学智力题让学生竞猜；课堂中适当地穿插一两首与教材内容相关的音乐歌曲，如学习“孝敬父母”时，我首先请全班同学唱常回家看看、懂你等。总之，自然奇妙地整合美术、历史、数学、语文、艺术、音乐等学科进行教学，让学生欢乐地学习，提高了教学效果。 6、运用现代手段的政治课是最开心的 现在我校斥巨资为每个班配备了电脑、电视、投影仪，而且都联上了网，这些现代化教学设备。在教学中，我充分运用多媒体设备，向学生供应丰富、生动、好玩的感知材料，激发他们的爱好，引起他们的丰富想象。这张照片，就是在课堂上运用课件开展政治教学的一个片段。 7、合作和谐民主的政治课是最给力的 这几幅照片就是在课堂上同学们进行合作学习时的照片。在政治课上，我充分利用合作学习小组，开展合作学习，实行兵教兵，这样有助于集思广益、优势互补解决个人无法解决的问题，而且我在政治课堂上，努力构建生生和谐、师生和谐的课堂，充分发扬民主同等的作风，让学生在轻松、安逸、民主、和谐的氛围下学习，收到了较好的效果。用今年的网络流行语说就是：合作和谐民主的政治课是“的最给力”！ 当然我们也应充分发挥学生的主观能动性，使学生成为课堂的主子，把时间留给学生，在课堂上做个“懒”老师。在平常的教学中，很多老师课上滔滔不绝教得非常卖力，总以为全部的学问全部讲了，才得到劝慰。但结果往往是：老师讲得兴致勃勃，学生听得昏昏欲睡。所以我们在教学过程中，精讲、多记、多练，把主要时间留给学生，学生能自学后的学问，不讲；通过合作学习能够解决的问题也不讲。把时间节约下来，留给学生去思索、探讨、记忆、训练。这样既能调动学生的主动性和参加意识，又能取得好的教学效果。 胜利的政治课就像一杯醇香的美酒，一首好听的歌曲，让学生在欢乐中学到学问， 在快乐中受到教化。每次，由于突然调课，我走进教室的时候，都能听到同学们那兴致勃勃的欢呼声，我知道同学们是发自内心的喜爱政治课，而每次，政治考试名列前茅的时候，我也深深的感觉到愉悦的课堂往往也是高效的。 以上是我在教学中的几点不成熟做法，不当之处，希望各位领导和老师指责指正。感谢大家！ 老师个人述职报告篇8 敬重的_： 您好！ 时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作即将结束。本学期我担当七年级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初制定的教学工作安排，现就本人学期教学工作述职如下： 一、学生的基本状况 七年级共有_名同学，大部分英语基础较差，拼法不规范、学习不主动，对英语的爱好不深厚，所以我从培育学生爱好起先，并逐步了解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并刚好做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而刚好有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。 二、实行措施 1、在教学过程中以学生为主体，面对全体学生组织教学，以新课堂为指导思想，留意培育学生的听说读写的潜力。 2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。 3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。 4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。 5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习专心性。 6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应实行强硬背诵方式提高他们的潜力。 三、教学方面 1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主体作用，使学生学得简单，学得简洁，学得开心。同时在每一课堂上，都充分思索每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 2、充分备课。仔细写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前打算和对课后的刚好总结。 3、学困生的转化。假如老师只注意优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的老师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐发展，并常常利用课间督促差生提高学习潜力。 4、接着深化新课堂，提高学生学习的自主性。 总之，本学期的教学工作取得了必需效果，但是还存在许多不足之处。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成果。 此致 敬礼！ 述职人：_ _年x月x日 老师个人述职报告篇9 敬重的各位领导： 大家好! 下面我将依据教学状况来进行述职报告： 一、思想政治方面 x年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。 二、学科教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。半年来，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、由于本人担当x个班级的英语，所以狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，外出学习多媒体的运用。在同事，同行的热忱帮助，x年来我所担当年级英语，在每学期的期末考试中取得了比较满足的成果，教学质量也在不断提高。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教;接着遵循"以学生为主体、老师为主导"的教化教学原则，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。 此致 敬礼! 述职人：_ x年x月x日 老师个人述职报告篇10 我是小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老