2023年关于小学生体育游戏教案范文5篇.docx

2023年关于小学生体育游戏教案范文5篇 在教学工作者实际的教学活动中，就难以避开地要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应当怎么写才合适呢?下面是我细心给大家整理小学生体育嬉戏教案范文，希望大家喜爱！ 小学生体育嬉戏教案范文1 活动目标 1. 学习听信号向指定方向走，提高动作的敏捷性。 2. 能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。 3. 喜爱参与体育活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。 4. 能遵守嬉戏规则，与同伴合作嬉戏。 活动打算 绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根;小旗1面、音乐、塑料筐若干。 活动过程 热身部分 老师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌都是听话的好挚友边做热身操，活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。 都是听话的好挚友 走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好挚友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。 探究体验 1.创设嬉戏情境，激励幼儿探究正确走路的方法。 (1) 老师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头 的幼儿。 (2) 老师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走， 提示幼儿速度要适中，自由探究走的步伐、手的摇摆等。 2.动作指导：听信号向指定方向走。 幼儿练习听信号向指定方向走。 幼儿排成一队，依据老师发出的指令向指定方向走。 幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摇摆。 提示：老师视察幼儿走的姿态，激励其保持正确的姿态行走。 集体嬉戏 嬉戏：种树。 1. 布置嬉戏场地。 设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。 2. 介绍嬉戏玩法，开展嬉戏。 将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。嬉戏起先，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组其次名幼儿动身，嬉戏接着。看哪两名幼儿协作得好，走得又稳又快。 3. 老师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 放松整理 老师带领幼儿边念儿歌都是听话的好挚友边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中老师要留意幼儿的平安。 小学生体育嬉戏教案范文2 活动目标 1. 学习听信号向指定方向跑，提高动作的敏捷性。 2. 能快速敏捷地跑到平安的地方躲藏起来。 3. 喜爱参与体育活动，感受与伙伴嬉戏的欢乐。 4. 能遵守嬉戏规则，与同伴合作嬉戏。 活动打算 体能条8根、体能环10个、拉力带4根;狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。 活动过程 热身活动 老师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，站在圆圈线或站位点上做动物仿照操，主要活动手臂及腿部。 探究体验 1. 创设嬉戏情境，激励幼儿听信号向指定方向跑。 老师带领幼儿一起念儿歌小鸡爱嬉戏，念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”，“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌，“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家(用体能条围成一个正方式或长方形表示)等。“小鸡”要听指令跑。 小鸡爱嬉戏 小鸡小鸡叽叽叽，跑来跑去做嬉戏。小河边，花丛里，高兴奋兴真高兴。 2. 动作指导：听信号向指定方向跑。 (1) 幼儿站成一个大圆圈，老师介绍活动内容。 (2) 老师示范和讲解正解跑的动作。 动作要领：上体正直稍前倾，左脚在前、右脚在后，两臂握拳自然屈肘前后自然摇摆。 (3) 在场地上设置3条线，各相距20米。将幼儿分成两组，两列横队分别站在第1、2条线后等待。老师发出指令， 第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑，第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑， 看谁跑的动作正确，并能留意避开同伴，留意平安。 集体嬉戏 嬉戏：狐狸和鸡。 1. 布置嬉戏场地，创设嬉戏情境。 (1) 将拉力带圈一块大的区域作“草地”，在“草地”上随意放置虫子卡片作“虫子”，在“草地”外围散放体能环作“平安地带”。 (2) 老师：小鸡们，今日妈妈要带你们去草地上捉“虫子”，但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱，你们肯定要听妈妈的话，望见狐狸来了要赶快跑到平安的地方躲起来，不要让狐狸抓到。 2. 介绍嬉戏玩法，开展嬉戏。 一名配班老师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时，“小鸡”要快速躲到“平安地带”。当听到“狐狸走了”的指令时，“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则短暂退出嬉戏，在场地四周观看、加油。短暂退出嬉戏的“小鸡”不能超过5只，当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时，第一只被抓的“小鸡”则可返回到嬉戏场地接着参与嬉戏。在规定的时间内，捉“虫子”多的“小鸡”获胜。 3. 老师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 放松整理 老师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上，相互拍拍腿，放松身体。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳索还中老师要留意幼儿的平安。 小学生体育嬉戏教案范文3 教学内容：阳光体育之歌 教学目标： 学问目标： 1、能用快乐、充溢朝气的声音学会演唱阳光体育之歌。 2、知道阳光体育之歌是依据国家教化部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并了解阳光体育的相关学问。 实力目标： 通过歌曲的学习，能主动参加歌曲的表现。 情感目标： 1、能与同学共享自己参与阳光体育活动的内容。 2、通过歌曲的学习和阳光体育之歌MTV的观赏，让孩子们能感受到歌曲欢乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动和嬉戏，从而能更好的激发学生参与阳光体育活动的爱好。 教学设想： 阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟识。现在上级部门要求传唱歌曲阳光体育之歌，教化部推广第三套广播体操，又赶上其次届阳光体育长跑活动启动之时，于是，我把这首歌曲的教学插入了音乐课堂。为了便利学生的传唱，依据学生的基本状况我降低了难度，只教学了歌曲的第一声部。 由于第三套广播体操中的七彩阳光所用到的旋律正好是阳光体育之歌，于是，我就以观赏七彩阳光导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲mv的观赏，激发学生学习的爱好后起先歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进行音乐课与体育课的整合，让学生对唱曲更加熟识，同时，也巩固了刚刚学习的广播体操。最终以“阳光体育活动” 的“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”口号，让学生伴随着阳光体育之歌走出课堂，进行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱阳光体育之歌 教学难点： 能用快乐、充溢朝气的声音演唱歌曲阳光体育之歌并主动参加“你唱歌、我表演”的活动中去 教学打算： 1、学生打算歌谱 2、教学课件、七彩阳光视频 教学课时 一课时 教学设计： 一、 播放七彩阳光视频，学生进教室 二、 谈话导入： 1、同学们，你们喜爱现在看到的广播操吗?它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么特点? 2、同学们平常的体育熬炼除了做操以外，还参与过哪些体育活动或是体育嬉戏? 3、小结：其实，除了同学们刚刚所参与过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举办的趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教化部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动” 1、什么叫“阳光体育活动”呢?(课件显示) 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子” 3、。 四、学唱歌曲。 听赏阳光体育之歌 1、这首歌曲的旋律，你们听过吗?它就是七彩阳光的背景音乐，你们想学吗? 2、再听歌曲，体会演唱的心情。(快乐，充溢朝气) 3、读歌词，体会词意，记忆歌词。 4、听老师范唱歌曲旋律，留意节奏(歌曲中的弱起部分)。 5、跟琴用 “la”模唱 6、师生接唱，师指导有困难的地方。 7、师范唱歌曲，生做口型，熟识歌曲前两段。 8、学习结束句的演唱。 9、生完整的唱歌曲。 10、 生完整的听歌曲，再次感受歌曲。 11、 生完整的表现歌曲。 五、我唱歌，你表演 师：刚才同学们都说到了这首歌曲是七彩阳光的背景音乐，那么，现在咱们一起来边唱边来做第一节伸展运动和最终的调整运动合一合，好不好! 六、欢乐结束，阳光接着 1、同学们，你们今日有哪些收获? 2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子!” 希望每一位同学都能主动地欢乐的参与体育熬炼，有一个健康的体魄。 3、现在，让我们在歌声中走出教室，进行我们欢乐的阳光体育活动吧! 学生出教室。 小学生体育嬉戏教案范文4 教材分析 本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意留意时间短，假如老师一味的讲解基本动作，强调练习要求，简单使学生产生厌倦心情。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。 学情分析 本课的打算活动通过创设游动物园的情景，以嬉戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中仿照动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的熬炼了学生的仿照创建实力。在障碍接力竞赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进行摘果子竞赛的嬉戏，大大调动了学生参加竞赛的主动性，使本课达到了高潮。 在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最终才由老师讲解示范动作。我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比较，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的熬炼了学生的创建性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加坚固的驾驭了前滚翻的动作技术要领。 "健康第一"的指导思想包括了身体健康，心理健康及社会社会实力，所以，体育课上除了加强学生的身体熬炼外，还须要注意对学生道德品质的培育，教给他们做人的道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担当本队的爱护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺当滚翻的同学完成动作;在障碍接力竞赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。每个小组设计摆放的都不相同，在这过程中，使学生懂得了团结一样，互帮互助的重要性。 教学目标 通过本课教学，学生基本驾驭前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力依次，运动实力和身体素养都得到了提高。在学习过程中，学生自主，合作学习的实力都得到了熬炼，主动探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信念都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。 教学重点和难点 前滚翻的动作方法。 教学过程 1，创设情境，充分调动学生学习的爱好。 本课的打算活动通过创设游动物园的情景，以嬉戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中仿照动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的熬炼了学生的仿照创建实力。在障碍接力竞赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进行摘果子竞赛的嬉戏，大大调动了学生参加竞赛的主动性，使本课达到了高潮。 2，给学生一个自主创建学习和展示的机会。 在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最终才由老师讲解示范动作。我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比较，使学生明白团身紧的重要性。这样做不但很好的熬炼了学生的创建性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加坚固的驾驭了前滚翻的动作技术要领。 3，在练习活动中懂得了团结一样，互帮互助的重要性。 "健康第一"的指导思想包括了身体健康，心理健康及社会社会实力，所以，体育课上除了加强学生的身体熬炼外，还须要注意对学生道德品质的培育，教给他们做人的道理。在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担当本队的爱护人员，保障滚翻同学的平安和帮助不能顺当滚翻的同学完成动作;在障碍接力竞赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。每个小组设计摆放的都不相同，在这过程中，使学生懂得了团结一样，互帮互助的重要性。 小学生体育嬉戏教案范文5 学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力;培育学生动手动脑和创编嬉戏的实力。 学习内容：多种嬉戏 学习步骤： 一、欢乐嬉戏、充分活动 老师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。 组织：四列横队、分组嬉戏(练习队型如图) _ _ _ _ 二、小组探究，娴熟技能 重点：正确的快速跑动作。 老师活动： 1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。 2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。 学生活动： 1、分成二组，在老师组织下进行嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑实力。 组织：分组嬉戏 三、延长拓展、展示才能 老师活动： 1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编关于跑的嬉戏活动。 2、引导学生展示，并组织学生共同活动。 3、小结。 学生活动： 1、小组商议，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。 2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。 3、相互沟通展示创编的嬉戏。 组织：活动队列如图： _ _ _ 场地器材：篮球一个 小学生体育嬉戏教案范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页