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2023年幼儿园教师年度思想工作总结7篇 总结的文字要做到推断明确，就必需用词精确，用例确凿，评断不模糊。你会写幼儿老师教学活动总结吗?下面我给大家带来幼儿老师教学活动总结，希望大家喜爱! 幼儿老师教学活动总结1 依据区20_年安排要点，结合试验幼儿园实际，坚持“发展孩子、服务家长、成就老师”的办园理念，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，以构筑优质教化为主旨。重视保教结合、展示老师“敬业、爱岗、创建、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充溢活力、追求卓越”的校内文化氛围;依法办园，规范管理，注意，彰显特色，努力创高质量优质+规范+特色的品牌幼儿园。 一、强化平安管理，创建平安校内，落实幼儿园“一岗双责”。 1、加强制度建设签订责任书。我园进一步加强和完善相关制度，做到以章治园，同时与老师签订各项平安责任书，做到职责相连，增加老师的责任心，做到事故责任倒查制，落实幼儿园“一岗双责”。 2、坚持做好平安值班，落实门口领导值班制度，成立平安管理小组，由园长亲自担当组长，主任和保健医生、各班班长，成员分清职责，每天平安小组人员进行平安巡察，发觉问题刚好整改上报，并仔细做好平安检查记录，切实将平安工作做扎实。 3、加强食堂管理，保障食品平安。我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。 4、加强门卫管理制度。为保证幼儿平安，幼儿园加强了入园，离园刷卡制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必需持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特别状况必需由家长事前说明。家长中途有事须要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子平安送到家长手中。并规定凡不相识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子平安。 5、实行消防演练，提高应急避险实力。定期实行消防学问培训，学习正确运用灭火器的方法，驾驭火场逃命要领，确保生命平安。一学期实行了两次消防演练，通过演练，进一步增加师生的平安意识，提高应急避险实力。 6、加大硬件建设力度，主动改善办园条件。安装数字化监控设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录。实现物防、人防、技防全覆盖。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好平安第一道防线。 二、加强师资培训提升老师素养 一年来，我园加大师资培训力度，深化扎实地开展园本教研培训，努力实现“书香阅读促思索，专家引领促提高，网络引领拓视野，同伴引领促启迪”的教研终极目标。 1、大兴学习之风。办有文化的幼教，做有思想的老师，让读书成为习惯。我园广泛开展了各项园本培训：转变角色，丰富培训内容。激励老师不断反思，挑战自我。开展了参加式培训，以“我参加”的形式、让每位老师都成为教研活动组织者，以此来提高广阔老师的业务素养。 2、大兴师资培训之风。创建条件，让培训迈上新的台阶，拓宽沟通的平台。我园组织全体老师主动参与老师国培、省培及接着教化培训，如骨干老师培训班、新老师培训，师德师风培训等。拓宽视野，走出园门，为骨干老师供应外出上海、成都、东北学习的机会。通过这些活动的参加，加速了我园师资队伍的成长。老师们受益匪浅。 3、大兴结对帮扶之风。开展结对帮扶，促进园际沟通。杏花岭区试验幼儿园和杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。活动周期为三年(20_年20_年)。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等敏捷多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。期间，曾多次组织老师对兄弟园进行环境创设，教研活动，教学活动的指导，并接待帮扶园实地观摩幼儿园。充分发挥了省级示范幼儿园和市五星级幼儿园的示范、引领、辐射作用。 4、强抓教学常规管理。坚持以教学为中心，全面提高教学质量。 (1)规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“仔细化”，老师做到仔细备课、仔细上课、强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常教学管理人员还对老师授课进行不定期的抽查。 (2)严抓教学安排的制定和落实，加大了听课的力度。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 (3)巩固幼儿园区域活动成果，接着提高区域活动水平。采纳固定与敏捷设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。引领老师对各嬉戏的特点和组织策略进行深化探讨和主动探究。 5、名师工作室促老师专业成长。成立名师工作室，明确目标，划分层次，提出要求。引领探讨型(特级老师);榜样示范型(省市保教能手、学科带头人);奋勉向上型(正在努力成长的年轻老师)。在名师工作室创建任务中，对于不同发展期的老师赐予不同的任务驱动，引领探讨梯队主要是以探讨引领为主，出思路，出理念;榜样示范梯队主要是以实践、探究、示范为主，出阅历，出方法;奋勉向上梯队主要是加强自身的学习与提高，勇于实践，不断探究，做出成果。 三、实现家园共育助力幼儿成长 试验幼儿园在追求教化目标，实现教化宗旨的过程中，注意了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深即深化到家庭，深化到班级，深化到个人;细即重视调查探讨，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高;广普遍面对全园家长;恒坚持究竟，持之以恒;活因人而异，因事而异，达到家园同步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教化网络。为老师家长孩子供应了沟通和沟通的平台。试验幼儿园利用自身丰富的教化资源优势，在试验幼儿园博客圈和杏花岭试验幼儿园老师家园，建立网上家长学校，“社区动态”、“家长文萃”、“专家观点”、“名人教子”、“家教课堂”等栏目，刚好更新内容，借此达到“沟通、沟通、理解、合作、提高”的目的。为老师家长孩子供应了沟通和沟通的平台。 1、激励家长参与家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到亲自参加幼儿的教学课堂。今年我们利用家长资源开拓学习内容，如家长义工进课堂，担当“客座老师”，为家长举办讲座：医生家长介绍保健学问，交警家长上交通平安课，美术老师家长教幼儿画水粉画等。 2、从观看幼儿园大型主题系列活动到参加幼儿园各种家园亲子嬉戏活动。如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教化，四月的亲子运动会，大班毕业典礼，万圣节主题活动，每学期的家长开放日，迎新年家园联欢会等。 3、从注意家长园地宣扬到家园共同参加活动课堂，如结合主题活动，带领幼儿家长走出幼儿园融入大自然，参观图书馆，博物馆，利用这些资源，自然就把生活与教化融到了一起，让家庭，幼儿园，社会三位一体充分发挥多元教化资源。 试验幼儿园时时到处体现发展孩子，服务家长的教化理念。在追求教化目标，实现教化宗旨的过程中，注意了童真童趣童心童语，一车两轮同向同步，家园共育共同提高，使优质的教化环境展示于社会，优质的服务看法取信于家长，优质的保教质量满足于幼儿。 四、收获的喜悦 1、试验幼儿园荣获“全国华蜜教化联盟示范幼儿园”。王主席亲临幼儿园授牌。华蜜教化旨在激励学校和老师发扬特性，立足于本校本人优势打造品牌学校和优秀老师，成就华蜜的幼儿园、华蜜的老师、华蜜的幼儿，最终实现华蜜的教化和华蜜的人生。让师生共同享受华蜜的教化过程。 2、试验幼儿园荣获“全国国际象棋特色学校”。幼儿园成为山西省首家开设国际象棋的幼儿园之一。幼儿园实行全园普及、点面培育的模式，主动开展“幼儿园国际象棋教学的实践与指导"系列活动，制定了发展规划，组建了国际象棋园队，加强国际象棋师资队伍的培育，开展了深化的探究活动。经过多年的努力，幼儿园在国际象棋特色教学中积累了丰富的阅历，取得了优异成果，这对于提高全体幼儿的素养开发幼儿智能，陶冶幼儿情操，发展幼儿特性有着极大的作用。 3、试验幼儿园被北京高校教化文化传略探讨所，光明日报考试杂志社，人民老师网教化杂志社评为“全国校内文化创新校”。幼儿园注意校内文化建设，引领全园老师更新教化理念，扎实开展营造书香校内氛围，打造校内文化品牌。园所文化是一个园所校内精神与氛围的集中体现，详细表现为自身的“优质”和“特色”，是一种独特的文化。 4、胜利举办试验幼儿园第十届“书香校内阅读节”活动。我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥哥安鹏辉老师，用“故事“推动阅读”，引导孩子们爱上童话。9月30日，幼儿园开展了以“小图书、大世界”为主题的“图书跳蚤市场”活动。这次活动是我园“阅读节”系列活动之一，旨在引导幼儿和他人共享读书的欢乐，培育幼儿珍惜书刊的好习惯，熬炼幼儿的交往实力，进一步营造书香校内的氛围。 5、道德讲堂。围绕“中国梦”，以“追逐教化幻想，聚焦最美幼儿老师”为主题，开展主题活动。通过活动树立了我园道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀老师典型 6、胜利举办试验幼儿园“20_第八届国际象棋家庭大赛”。试验幼儿园实行全园普及、点面培育的模式，把课题探讨、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参加、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业发展，促进了试验幼儿园的可持续发展。 7、试验幼儿园入编20_年“_”全国教化科学科研成果。申芸园长任副主编。成立杏花岭区王晓丽名师工作室。荣获太原市文明单位标兵。主动参与太原市“成长杯”教学大赛，获得优异成果。 20_年，我们要接着努力，办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期盼变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿学问走遍千家万户，让孩子享有华蜜的教化，让老师享有教化的华蜜。 幼儿老师教学活动总结2 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作总结。 一.幼儿状况分析： 本学期班级幼儿33名。本班幼儿活泼好动，有着良好的生活、卫生习惯;并能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过下学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯完整地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;个别幼儿在学习活动中留意力分散，缺少耐性;个别幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级总结，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与详细措施: 1、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向下的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“学之星”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向下的良好情感。 2、开展多种活动，促进幼儿发展 (1)、抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 (2)、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (3)、在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，完成作业中建立幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 3、培育幼儿良好的学习习惯: (1)、留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; (2)、学习仔细的倾听，注意留意力的培育; (3)、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感. 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面下，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：春季正是幼儿长身体的大好季节，在加强体育熬炼的同时，留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，虽然我班在下学期取得了一些成果，但成果属于过去。在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。 幼儿老师教学活动总结3 一、班级概况： 优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。 弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节下主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。 二、班级工作总目标： 针对下学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、规范幼儿一日常规。 2、培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识。 3、家园协作，做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施： 1.规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级两位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。 1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教化工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成。 3、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动实力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教化工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教化外还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教化、让受过伤的幼儿现身说法、探讨一些担心全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更剧烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。 同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小挚友遵守活动规则、借还物品等。 2.培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向下的良好情感。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 (一)独立生活实力： 1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 (二)培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 幼儿老师教学活动总结4 一、教化教学 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，按时制定周安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动。 紧抓幼儿一日常规工作。在晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 大班幼儿自办法识起先表现，在区域活动中经常表现出自私，不爱帮助他人的行为，培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神就变得很重要。区域材料的的投放还是比较凌乱，不易归类。 通过午睡前的听故事和讲故事竞赛等活动，幼儿的阅读实力和讲解并描述实力得到肯定的提高。在幼儿任务单上添加绘画任务，提高幼儿绘画水平。建立本班绘画特色。 本学期活动开展 1、讲故事竞赛，提高了幼儿说的实力 2、拍皮球竞赛，最终成果可连续拍球10分钟左右 3、家长开发日、让家长体验了幼儿在园生活，同时体会我们的纸艺-折至课程。 4、第四届亲子运动会，促进亲子关系，让幼儿运动的同时得到欢乐。在训练打算中，在班级PK中体会集体荣誉感 5、歌颂竞赛，体验自主，呈现了自我，熬炼的胆识。 6、跳绳竞赛最好成果1分钟120个。 二、班级管理 本学期班务会以及本如期开展。但是对于幼儿管理上的探讨较少，终归两班幼儿差距较大，且各有特色，共性的问题较少。其次就是老师对平行班幼儿之间相互了解也不够，建议个一进行换班教学活动，一个是让老师熟识幼儿，了解幼儿，驾驭幼儿的年龄特点，另一个是积累借班教学的阅历，提升老师的业务水平。 三、教研组织 1、“听课日”安排没有实施起来，主要缘由还是没有详细的执行步骤，以至于一拖再拖，最终就没时间完成安排了。所以来年排班确定后，我要为“听课日”安排制定具体地实行步骤。 2、本学期至组织了一次有关指南的学习，学习安排没有按时完成。 无论如何，在大班老师的努力下，我们的孩子健康、欢乐地成长着，我们看得到孩子的进步。不过我们的压力也不小，我们还需努力不断地向学习，更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动。 幼儿老师教学活动总结5 时间飞逝，日月如梭，惊慌而繁忙的第一学期就这样在暴雪飘飞中结束了。回顾本学期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收获。现将本学期幼儿园的工作总结如下： 一.老师队伍建设 由于幼儿园专职在编老师队伍的缺失，不得不从社会上聘请幼儿老师。本学期由于聘请老师不断改变，导致9月下旬老师队伍的不断流失，一时间幼儿园日常教化工作面临种种考验，加之家长们的不理解，让我们的工作一度陷入逆境。一方面我要支配好各科老师的搭配。另一方面，又要想方设法与家长沟通，向他们说明这种状况只是短暂的，我们会尽力尽快解决目前的逆境。期间学校领导也主动想方法，通过种种渠道汲取专业幼师，但均未如愿。后期经过我们全部在园老师的努力，通过每周一次的例会学习，总结反思教化教学中出现的种种问题，规范了教化教学中行为，强化了指南精神，提高了老师的师德修养和人文素养，帮助他们改造自己的主观世界，做到敬职爱岗，精业创业，教书育人，为人师表，激发了他们的工作热忱，增加了他们的责任感和使命感，全部老师精神面貌面貌一新，以至在学期中期我们要换老师时家长们反而舍不得了，对我们的老老师很是认可。这是加强了老师队伍建设的结果。 二.教研工作 我们每单周一次教学研讨沟通。探讨教学心得，沟通教学成果。还开展了同课异构活动。在公开课中，让我们的年轻老师更加成熟老练，年龄较大的老师在教研中变得年轻，充溢了活力。另外，我们还结合了我园的特点，开设了本园特色的活动课程，生态种植园系列教化。让幼儿了解春夏秋冬不同季节的植物生长状况，并将这一活动贯穿到一日活动中。让幼儿在潜移默化中接受劳动教化，使其从小懂得珍惜别人的劳动成果。 三.狠抓一日常规 幼儿老师是最辛苦的我们来得早，走得迟。当幼儿园大门打开时，进园最早的是我们幼儿园的老师，她要在这里接待每一位幼儿。当繁忙的一天结束时，也是我们的老师把每一位幼儿送走，自己才最终一个离开幼儿园。 我们从幼儿入园、值日老师晨检、校车的接送、主班老师的支配，幼儿集体教化、嬉戏活动、生活指导、午休看管、区角活动、离园接送等每个环节都作了细致的支配，确保幼儿在每个活动中都有老师的看护，确保每一个活动都为幼儿良好习惯的养成作铺垫。 四.平安教化 平安教化重于泰山，尤其是校车接送制度的完善，幼儿一日活动的平安细则。常常检查设施的平安状况，发觉问题刚好处理。对水电门窗，大型玩具等定期检查。对幼儿大门派专人把手，严防外人和小孩随意出入。全部这些无一不体现一切为了孩子，为了孩子的一切! 在全体教职工的共同努力下，我们胜利地举办了以“享受欢乐体验亲情”为主题的元旦广播操展示暨亲子嬉戏活动。得到了家长及社会上的一样好评。 送走了这让人辛苦，让人高兴让人忧的一学期，我深信，在新的一年里，幼儿园会被我们打造得更加完备，更有生命力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 幼儿老师教学活动总结6 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们悲伤可怜的样貌，我多期望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简洁汇报： (一)教化教学方面 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园群众生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动“相识我自我”、十二月份开展主题活动“可爱的小动物”一月份开展主题冬天来了)，创建性地运用老师教化用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、潜力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、潜力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡构成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。 建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守群众生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，专心、仔细参加集中教化活动等行为规则。 延时班教化工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿透过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的酷爱。 (二)保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理潜力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮忙幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭菜。宁静就寝。 独立、有序、快速地穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。持续仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，都能主动完成好。 教化孩子自我的事情自我做，培育幼儿自理潜力。教幼儿学习穿衣服、鞋袜，练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。 (三)家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。 2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事持续电话联系。 3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一齐体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法。 5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 我想只有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。期望在大家的帮忙下，下学期接着努力，能有所收获有所成长。 幼儿老师教学活动总结7 本学年，我园主动实行幼儿园教化指导纲要，在园长的正确指导、在全园幼儿老师的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，但在工作中也发觉了许多不足。为进一步把我园幼儿教化工作做好，使我园的幼儿教化工作健康持续地发展，现将工作状况总结如下： 一、加强管理，提高全园教职工的整体素养 1、依据市托幼办工作精神，我园重新完善了各项规章制度，岗位责任制，一日工作规范。使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束。保证幼儿园的管理有章、有理、有力。大大提高了全园幼儿老师工作的自觉性，使良好的工作常规已形成了习惯，各项常规工作井然有序。 2、在管理工作中，坚持以人为本。再严的管理，也只能解决必需干的问题，很难解决情愿干和主动干的问题。所以我们把敬重人放在工作的首位。工作中留意方式方法，信任每位职工都能把工作做好。对做出成果的同志刚好表扬激励，调动了老师的主动性，主子翁意识有了明显增加。 3、建立了分层管理网络。充分挖掘每个人的潜能，最大限度的发挥其作用。做到分工不分家，使幼儿园的工作到处有人管，事事有人抓，操作讲效率，层层出成果的运行机制。 4、提高服务看法，增加危机感和紧迫感。定期同家进步行沟通，通过家园联系的方式，同家长联系，了解幼儿在家的表现。满足率达到了99%以上。 二、加强学习，重视培训，促进老师专业化成长 面对学问经济时代，终身教化已成为教化改革和发展的潮流。学习成为贯彻人的一生的工作和生活方式。只有不断学习，才能获得学问，增长才能，跟上时代步伐。 1、制定了切实可行的培训安排。充分发挥以老带新的培训职能，为老师创设学习的环境，在学习中，由老师轮番组织学习，每位老师都能仔细打算。通过学习，来解决工作中的困惑。老师们真正体验到学习带来的乐趣、好处，使每个人渐渐养成了好学习、善思索、重积累、勤反思的好习惯。 2、一流的幼儿园须要有一流的老师队伍。一流的老师能为幼儿园添光彩，而且更重要的是她对全园老师起到了榜样示范的作用，带动全体老师的成长。再整齐的老师群体也必需有自己的带头人，没有带头人的群体，会产生可怕的群体惰性，使整个队伍走向平凡。本学期加速了对骨干老师的培育，给骨干老师加任务、压担子。通过有安排培训、考核、开展各类竞赛评比活动、大胆供应参与各种大赛熬炼展示机会，加速其成长。 三、环境创设方面 组织老师到我市名校进行一日活动观摩学习，开阔老师视野，使老师创设的环境更有目的和意义，更符合新的教化理念了。都能依据幼儿须要，活动主题、本班幼儿的年龄特点创设了有利于幼儿发展的环境，便于幼儿探究操作的环境。依据实际，还设立各种适合幼儿发展的活动墙和活动角，让幼儿动手作画，收集图片并粘贴到墙壁上，一方面使孩子的作品得到了展示，可随时观赏到自己的作品，供应了相互沟通的机会，同时也增加了一份喜悦。另一方面，也使教室内色调斑斓，充溢了活力与朝气，呈现出一派朝气盎然的景象。在教室内的区角还摆放了大量的嬉戏材料，为幼儿供应动手动脑的玩具。满意了幼儿的新奇心和探究欲望。 四、家园共育方面。 我们采纳了填写每个主题一次的家园联系、个别家访和家园开放三结合方式，实现了家园共育工作，赢得了绝大多数家长的满足和好评，但也存在着肯定的问题，受文化水平限制，小部分家长在填写材料时托人填写，只流于形式，致使并不是很了解幼儿园老师和幼儿的在园活动，因此，对全体幼儿家长做好开展各项活动的说明工作也是很重要的一个问题。 此外，本学年我园还针对家长目前在育儿方面的困惑开展了亲子共成长活动，主动向家长宣扬现代教化理念，使之入脑、入心，形成正确的亲子观、人才观、教化观、儿童观。以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到幼儿园的教化管理中来。 五、丰富多彩的活动。 1、区角、八个一活动。每个班开设了5个固定区角，然后依据主题内容增设区角，活动中注意了实效;每个班开设了两种以上八个一活动，在活动过程中注意了创新。 2、庆“六一”活动。对此项活动进行了周密部署和支配，各班都主动仔细排练节目，为庆“六一”活动增光添彩。 3、创新活动的开展扎实有效，郝玉丽老师代表我镇参与了市级教学能手评比活动，并荣获三等奖的好成果。 4、案例评析活动。各老师把平日的教化教学工作存在的问题，以及工作开展中的感悟进行了仔细的总结，我们特地组织评委进行了评比活动，其中郝桂凤园长撰写的案例参与了潍坊市级案例评比活动。 6、教化宣扬活动。全体老师踊跃撰写教化手记，今学期我园共发表稿件4篇，其中郝玉丽和王军丛老师的教化手记刊登在教化周刊上。 我们的工作虽然取得了一些成果，但也存在不足，拟实行以下措施： 1、进一步加强学习，用新的教化理念，指导教化自己的行为。 2、加强培训，提高老师的科研实力。 3、进一步完善奖惩制度，考核制度。做好多元化评价工作。 在新的一年里，我园将接着加强全方位管理，提高每位老师素养，提高办园水平，让家长满足，让社会满足。 幼儿园老师年度思想工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页