2023年家庭教育个人教育心得模板7篇.docx

2023年家庭教育个人教育心得模板7篇 在平日里,在经验了家庭教化之后，心中难免会有一些新的想法,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。下面是我为大家整理的关于家庭教化个人教化心得，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 家庭教化个人教化心得【篇1】 1、注意家庭教化的一样性。 前苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过“两个教化者学校和家庭，不仅要一样行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同一原则动身，无论在教化的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此教化孩子时我们必需注意家庭教化的一样性。例如，学校要求孩子穿校服，不往学校带零食、玩具时我们肯定要亲密协作学校，让孩子知道，家长支持学校工作，老师的话不容置疑。假如我们对学校教化有什么不理解，千万记住不能当着孩子的面争论或发牢骚，以免造成孩子对学校教化的不信任。 2、注意“勤” 勤翻孩子的课本，检查孩子的作业；和孩子多沟通，勤沟通（孩子正在成长阶段，多给孩子举荐你看到的好东西，告知孩子你身边发生的事情，让他感受你的才智和对待生活的看法，使孩子和你没有距离感）；勤视察孩子的语言和行为的改变，（比如最近和谁交往最多，了解他的挚友）；勤联系。定期打电话向老师了解孩子的在校学习状况，并反馈孩子在家的一些表现。 3、培育孩子的责任心 按时记作业； 按时完成作业； 按时提示家长尽义务听写、听读并签字； 按时更正作业中的错题； 按时打算学习用的各项文具材料，如：作业本、笔、橡皮、手工材料、检查并整理书包； 每天带红领巾等。 做一些力所能及的家务如放脏的衣物到洗衣机上，送洗碗筷，擦桌子、倒垃圾、拿报纸； 孩子在学校，父母要教育他做值日生、班干部应尽职尽责。 家长可在孩子打算不太好的时候参考老师发的短信或亲自打电话问老师，督促孩子做好，并仔细完成自己的任务落实孩子的各项作业。孩子做到时就要刚好赐予表扬、加以激励。有必要时和孩子的零花钱结合进行嘉奖。 4、重劝服教化 平常多引导孩子看一些好习惯、好品质、急救、优秀童话故事等切合孩子的书籍。遇到问题，多从孩子的角度考虑，类比故事，讲道理，使孩子明白为什么不能这样做，应当怎么做？为什么这么做？ 5、注意父母的言传身教，树立榜样 父母在孩子心目中的形象高大与否，跟教化效果是成正比的。因为我们特别爱看书，我们的儿子潜移默化，也特别喜爱我们买给他的书，见到字就问、就读，目前已经相识不少的字。现在我在电脑里打这篇文章，他就在旁边读，不懂就问，这种感觉真好。比如说话算话，知错就改。绝不在孩子面前大吵大闹，闹对立，分工合作，从分展示父母各自的优势，给孩子树立榜样。 6、重视营造学习的氛围 孩子的书籍集中放在书架上，便于孩子翻阅；写作业在指定地方，家长陪学，一方面帮孩子说明一些词句，一方面示范学习时间内要用心，不能随意中断，学和玩绝不能混在一起。一般不看电视，假如看也是陪孩子一起看少儿频道或科学探究等适合孩子的节目，鉴于我的工作，我有时在家备课写教案，或收看百科全说了解健康保健学问，并应用到亲人身上，给孩子营造学问有用论。 7、重视孩子的“教化” 孩子平常很喜爱看十万个生命之谜、宇宙之谜等科普书籍，常常会时时常问我们一些惊奇的问题，我们知道时就就主动回答，有时也会虚心的问他你能否告知我们呢？爸爸、妈妈也想知道为什么？这时孩子会说：“哈哈，你们也不知道啊”？然后会很兴奋的告知我们他刚刚在书上看到内容，我们听后会竖起大拇指夸孩子真棒！孩子的脸上会扬起很有成就感的那种笑容。孩子知道了你的确对他的小小成果很感爱好，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。当我们不当心闯了红灯，顺手丢弃了手中的垃圾时，孩子也会用老师的那种口气教化我们。我们会很仔细的致歉，表示肯定改正。这时孩子就是我们家长的老师。我们重视了孩子的“教化”，孩子也会重视我们的教化。 以上所述仅为一家之言，如有不当之处，敬请各位老师和家长指责指正。感谢！ 家庭教化个人教化心得【篇2】 通过本次家庭教化演讲，我从中收益许多，觉得自己对孩子的教化欠缺许多,没有能够正确的把握教化孩子的方向。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。 1、营造家庭气氛 通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师。家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长，尤其现在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。以前总觉得家里孩子是主要的，老公是次要的，听了老师的演讲，觉得老师说的的确有道理。一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子供应一个良好的家庭环境。就象老师说的，即便某一方赐予孩子再多的满意，也给不了孩子均一的爱。作为家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，为孩子创建一个良好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长学问，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约和一些好的习惯。同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我发觉孩子有时须要和他专心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。给孩子一个平安、舒适、暖和的家。 2、家庭、学校的有机结合 家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。当然，学校教化反过来也影响着家庭教化。我觉得作为家长应主动地投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通、多沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子驾驭的更多些，了解孩子的习性、表现，刚好取长补短，同学的交往和老师的激励将影响孩子的成长。孩子的成长必需靠家校共同努力。 3、培育孩子自理实力 家长对孩子教化的重视程度干脆影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家长重视与否，教化方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯极为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培育孩子的独立性、责任感、自信念、意志力等良好素养和各种实力。因此，我总希望儿子现在起先，让他干一些力所能及的家务活。如：整理书架、洗红领巾、洗袜子、整理桌子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不肯定能够干好，因此我们不能以成人的标准去评价他们，让他们自己找缘由，这次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，须要孩子付出很大努力。 今后的教化中，我们做家长的应主动协作学校的教化，使孩子健康、欢乐的成长，并教化成为德、智、体、美、劳全面发展的人才！ 家庭教化个人教化心得【篇3】 父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教化对孩子的成长有着至关重要的意义，甚至确定着他们的发展方向，影响到终生。家庭教化，就是渐渐培育孩子良好的习惯，特殊是那些有助于自我教化的习惯。学问的传播、传递，主要依靠书本，而习惯的养成则主要依靠父母和老师。下面我谈一点我的教化心得，主要从以下几个方面培育孩子。 一、为孩子创建和谐、民主的家庭氛围 在家庭教化中，我们教化孩子敬重父母、敬重他人的同时，父母也要敬重孩子，把他们当作一个独立的个体来看待。在与孩子交谈时，要充分敬重和理解孩子，擅长站在孩子的位置上去视察孩子的须要，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往，无论孩子犯有多大的错误，要和他讲道理，而不是运用我们的家长作风，以辈份来压人。父母既是孩子的教养者，又是孩子的挚友。与孩子能做到情感上交融，使孩子乐于亲近，感受到自己是家庭中一名成员，受到家人的爱和重视。这种宽松、和谐的家庭环境能使孩子生动活泼、主动地得到发展。家庭成员之间要和谐相处，特殊是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，即使父母之间发生冲突双方也要心平气和地讲道理，妥当处理，而不能当着孩子大吵大闹。让孩子生活在一个安定、华蜜、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，学会观赏别人，才能与同学友好相处。 二、言传身教、潜移默化的影响孩子 我们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。假如要求孩子讲卫生、爱学习。那我们就要首先做到。同时只要孩子做得好，我们就要不吝啬赞美他。不好的习惯渐渐改正，渐渐形成良好的行为习惯。孩子上小学的前一年，我起先注意孩子学习习惯的培育。当时看到许多孩子识字量很大，可以独立读书，我也很焦急。上网搜资料，也去上过识字试听课。后来经挚友举荐，我买了几本国学经典，三字经，弟子规，百家姓，诗词启蒙等书在家陪孩子读。读书伊始，三字经朗朗上口，还有几分热忱，一两个周后，无论怎么激励，孩子也不情愿再读，而且还出现了厌烦心情。我重新调整策，坚持了没几天，又不喜爱读了。没方法，他不读，我决心自己跟着录音读，用自己的行动来感染他，家里的电视电脑都关掉，只有我读书的声音。他玩他的玩具，我读我的书间或他也会凑过来看我在读什么，读到哪儿了。渐渐就起先跟着我一起读了。我们自己以身作则，无为而为，受大人的影响，孩子自然而然地就养成习惯了，他认为这是每天的必需做的事情。良好的习惯是在大人的潜移默化中形成的。识字量也是在这一年中有进步的，以至于上学后，因为识字量大而占光，做老师的小助手。 三、培育孩子独立的实力 不能不管，也不能多管。既然说孩子，自然是特别幼小，而且还处于独立性的萌芽阶段，不能约束过多。其实生活中有很多事是孩子们可以自己做的，只是由于身边有可以依靠的人，他们就不做了。要让孩子明白生活是自己的事，因此应当自己去面对，小孩子跌倒是常见的事，很多父母会痛心地把他们扶起来。但我从来不这样做，我只是激励地看着他，希望他能自己爬起来。在学习上，遇到有一些困难的题目时，孩子总希望父母能帮他。一般状况下，我只告知他通过哪些途径可以解决，譬如查字典，找资料，假如他还是要求帮助他，我会告知他：“这是你自己的事，我信任你能解决”。渐渐地，孩子就学会了自己解决问题的方法，而不会有一种惰性，依靠大人帮他去解决问题。但是我也不是说就此放手，不去管。我们现在有个习惯，每天在托管班写完作业后，回家拿出作业记录本，从头给我讲一遍作业，给我讲作业的同时，他自己对今日的内容又复习了一次，我也能发觉孩子在学习上存在的问题，然后我在作业本上签字。假如写得好，会有小嘉奖，积攒多了，可以换取大的嘉奖。同时他也明白一个道理，想要得到自己心仪的东西，必需依靠自己的劳动和努力才能换取。学习的主动性也自然而然提高了。 孩子再小，也是一个单独的个体，长大，独立，是他人生必需的课程。一步一步，我们希望他尽早独立了，就尽早有实力去适应这社会。陪伴孩子成长的过程中，我们也须要不断学习，提高自身素养，与孩子共同成长。 家庭教化个人教化心得【篇4】 今日近千名家长参与了钢二路小学和大山外语组织的家庭教化讲座一朝为父母，终身为老师。我作为其中的一员，有幸倾听了教化 老师强调家庭作为孩子成长发展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是非常重要和深刻的。其中家长作为孩子的第一任老师。自身正确的教养观念对儿童起着关键作用。我的 1、要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加简单。孩子诉说兴奋的事，我们应当表示共鸣；孩子诉说不兴奋的事，应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；当孩子诉说我们不感爱好的话题，应当耐着性子听，表示我们关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达实力。 2、在行为上不放认孩子。夫妻二人在教化原则和 3、在 4、在生活中不包办孩子。我们视孩子为掌上明珠，对孩子言听计从，孩子久而久之会变得任性自私，孤僻冷漠。他们一切以自我为中心，只知道接受，不知道施与。家长对孩子偏爱、宠爱甚至溺爱，生怕孩子吃苦受累。其实孩子从小须要培育独立。父母只要管孩子的平安，其他生活上的事，游玩、学习都由孩子自理、自主、自我选择，我们只负责间或提示和参谋。 5、在物质上不纵然孩子。我们要在生活上予以关切，尽可能为孩子做好后勤保障工作。留意孩子的饮食养分结构。孩子只有身体健康，并养成按时作息的好习惯，才能保证有充足的体力、精力学习。孩子的物质生活应适度限制，不应过度满意，不利孩子的健康成长。物质生活的奢华会使孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满意，这就是为何贪欲者大多并不欢乐的根本缘由。 “一旦为父母，终身是老师”，我们的一言一行都在影响着我们的孩子。责任、宽容是我们最应当送给孩子的礼物，也是为人父母最不行或缺的一课。 家庭教化个人教化心得【篇5】 进入小学，是孩子理解正规教化的起先。孩子的受教化过程，离不开家庭教化，学校教化和社会教化三个方面。其中，家庭教化在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。那么，怎样才能做好孩子的家庭教化，引导启发孩子的学习爱好，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自我的几点粗浅看法，不妥之处，请老师和家长们赐予指正。 首先，要培育孩子的学习爱好。俗话说，父母是孩子的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有深厚的学习爱好，父母就要以身作则，给孩子创建良好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一齐看些书，历史文学什么都有，渐渐地孩子对书产生了爱好，这样，既培育了孩子的学习爱好又拓展了孩子的学问。 其次，要引导孩子对学习有个正确的看法，不能因喜好而偏科。此刻，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也是从学生时代走过来的，假如从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成果不好不说，更重要的是会影响孩子的健康成长。像赵艺樯，刚起先对学习英语很没爱好，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情景，我从她想当科学家引导她：我们国家此刻的科学家，你看有谁不懂外语呢？你此刻不学好英语，以后怎样看外国的科研资料，怎样出国留学或者和国外的科学家沟通？英语可是当今世界好多国家通用的语言。经过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，渐渐地她对英语也不再排斥，成果也有所提高。 再有就是要擅长正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其是一入学就代课的老师。中途调换老师，有些孩子就不能立即适应。记得是数学老师的调换，当时似乎许多孩子都出了“状况”。我当时对孩子说：新来的老师名叫张衡，那你明白我国东汉时期有一个宏大的天文学家、数学家、独创家、地理学家，不等我说完，孩子就抢着说：那是独创地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们明白张衡老师有多大本领吗？你们仅有好好听课，和老师相处的时间长了，才能明白呀，说不定张老师厉害的本领还多着呢。这样，在简便的氛围中，使孩子对老师没有了抵触心情，自然也就喜爱学习了。 最终，作为一名家长，要擅长和孩子交挚友，多和他们沟通。对待处于贪玩时期的孩子，要有耐性，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的方法无济于事，仅有耐性地引导，劝服，让他明白做错事的不利后果。当然，看到孩子的缺点我们提出了指责，那孩子的优点，我们也要刚好给与表扬，这样才能使孩子不傲慢不气馁。 以上几点，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提珍贵看法。因为我们有着共同的目标：期望孩子健全人格，健康成长，好好学习，每天向上。 家庭教化个人教化心得【篇6】 我们的孩子_X是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成果比较优异，并且在数学大王杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自己的孩子感到傲慢和骄傲，下面在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。 一、培育孩子学习的爱好，让孩子“欢乐学习” 恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今始终把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了进步，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的欢乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。 二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力 孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，恺佶有时候测验或考试没考好，心情特殊懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，激励他，帮助孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。 三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯 孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，恺佶基本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。 四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好 恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也始终在影响着我们的.教化理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。 五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念 孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增加孩子的自信念。恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。 六、注意与孩子进行沟通和沟通 我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以驾驭孩子的动态，更重要的是通过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与责任感。 家庭教化个人教化心得【篇7】 在家庭教化方面，通过这几年的生活与实践，接连把点滴感悟写下来，一则照实记录自己的所思所想，二则希望与家长们沟通，共同提高。我认为，夫妻要想教化好自己的孩子，应留意做好以下几个方面： 1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教化原则和思想上要高度一样，比如，严格要求，不溺爱，诚恳，不贪不便宜，等等；其次，相互协作，孩子犯错误之后，一方严厉指责，或许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地指责你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受指责，承认错误。 2、把礼貌教化贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标记。礼貌教化肯定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当赐予孩子指引和教化，切记，不要说的过多，让孩子反感。 3、养成良好的生活习惯。首先，教化孩子早睡早起，适当熬炼身体，绝不能熬夜；其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能养分过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。 4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教化起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长看法的助长结果。 5、解除或削减来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年轻的父母或许会操更多的心，因为一方面要教化孩子，另一方面还要教化老人，而且教化老人比教化小孩难度往往更大。 6、教孩子学会宽容和大度。多激励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，激励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请挚友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在挚友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的挚友来家里，更不能对孩子的挚友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在挚友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。 7、培育孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的缘由都来自家庭教化。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页