2023年大班读书区域活动方案5篇.docx

2023年大班读书区域活动方案5篇 举办活动是须要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清晰，步骤清楚的特点。活动方案应当怎么制定才好呢?下面我给大家带来大班读书区域活动方案5篇，希望大家喜爱! 大班读书区域活动方案1 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合实力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 20_年10月8日11月30日 五、活动目标： 1、激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读实力。 2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交挚友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。 3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的相识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及支配： (一)第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1、9月30日上传活动总方案，全体老师熟识方案内容并做好相关打算工作。 2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。 学校电子屏宣扬：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。 悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗百幼第五届读书节活动打算家长签字横幅：好书相伴你我同行松软童心启迪才智 3、10月9日上午8：30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。 (二)其次阶段：活动阶段(10月13日11月28日) 1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。 2、10月13日10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。(请幼儿拿一至两本好书充溢、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中) 3、10月13日11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书举荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：举荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：举荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书举荐栏目。) 4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的爱好。 5、10月下旬老师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会(要求必需是原创，字数不少于1500)。 6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班支配1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。 7、11月3日7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的主动性，大胆发挥他们的想象力、创建力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的。方法，萌发幼儿酷爱图书的情感。 8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。 9、11月19日21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书举荐竞赛”、大班“故事演绎竞赛”。 10、11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。 11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。 以上活动均在活动前下发详细活动方案，或布置详细活动要求。 (三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日) 1、幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。 2、读书节系列活动成果展示。 3、11月28日实行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的.节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。 七、其他事项： 1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。 2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈看法。 3、做好读书节的相关活动通讯报道支配。 大班读书区域活动方案2 一、指导思想： 在教化改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获得学问养分的社会风尚，一种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人华蜜。为深化贯彻平湖市教化局平湖市新教化试验区秘书处第三届读书节活动 的精神，进一步推动我园书香校内建设，扎实推动新教化试验，并结合市教化工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康欢乐地成长。依据幼儿园实际特制定以“阅读，让校内溢满书香”为主题的读书节活动方案： 二、活动目标： 1、营造浓浓的“阅读，让校内溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。 2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为老师成长的伴侣。 3、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的。爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长主动参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 三、读书节活动主题： 阅读，让校内溢满书香 四、读书节活动时间： 20_年4月23日12月20日 五、活动步骤 (一)宣扬发动阶段 1、传达平湖市教化局新教化试验秘书处第三届读书节活动精神 2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。 (二)读书环境的创设 1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教化教学类的到老师健康身心发展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣扬栏，阶段性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长主动参加读书的宣扬广告和标语。 (三)读书活动的策略 1、老师读书 A、依据幼儿园读书节活动进行探讨沙龙。 B、开展12次老师读书体会沙龙 C、幼儿园为老师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广阔老师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以主动的看法投入到教学实践中来。 D、老师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲竞赛 E、利用幼儿园开拓老师天地栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 2、幼儿读书 A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培育幼儿的阅读爱好和良好习惯。 B、开展班级多中形式的读书活动; C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。 3、亲子阅读 A、利用家长会、家长开放日活动，宣扬发动广阔家长主动参加读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。 B、选择举荐家庭阅读氛围好的家进步行家庭阅读活动阅历沟通会，把有益的阅历传播给更多的家长挚友，扩大家庭阅读活动的面。 C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班依据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的举荐，引领更多的家长参加到阅读活动中来。 (四)总结表彰，活动延长，升华 依据近一年读书活动的开展，于12月底进行一次读书节评比活动，把幼儿园读书多、能提升老师素养的老师，通过读书活动的开展，口语表达实力好的幼儿，以及表率做得好，孩子发展快的幼儿家长，读书氛围好的班级进行一次先进评比活动，并赐予表彰嘉奖。 让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，构筑学习化殿堂，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 大班读书区域活动方案3 一、活动主题： 沐浴书香悦享四月 二、活动目标： 1、激发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，驾驭正确的阅读方法，提高幼儿的阅读实力。 2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达实力，让幼儿在欢乐中成长。 2、激励广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有主动向上的生活热忱和工作看法。 3、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，共享亲子欢乐阅读时间。 三、活动支配 (一)幼儿 1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。 阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。 2、找寻最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可运用轻音乐背景协助，时间不超过3分钟。 由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。 3、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的'阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小挚友将评比为“阅读之星”。 4、师幼绘本表演 建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初实行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参加，激励家长主动参加活动。 5、在4月23日世界读书日实行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动(视疫情停课状况)，并评比21天最美“阅读之星”。 (二)老师 1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。 2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导实力。 3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。 4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，实行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长! 5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织实力和教化教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。 大班读书区域活动方案4 一、活动目的： 1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： (一)宣扬阶段。(3月1日30日) 1、以班级qq群向家长下发活动方案 及倡议书。 2、制定班级的详细活动方案 并传至网站。 3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案 、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。 (二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一月： 1、班级活动：整理并美化图书角。 2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动 ，让每位幼儿参加阅读活动。 3、家长需协作：再次通过班级qq群的形式通知家长： (1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。 (2)利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。 5、记录家长借阅档案。 其次月： 1幼、儿活动：利用晨间区域活动 ，每位幼儿参加阅读活动。 2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 3、老师活动：上传网站一份读书体会。 第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲解并描述活动的评比，依据幼儿的讲解并描述状况评比班级的故事大王。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做打算。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、评比“读书小明星”。 三、总结阶段： 1、读书成果展。 2、进行读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 大班读书区域活动方案5 4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。详细活动方案 如下： 一、活动目的 1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步给孩子营造爱读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： (一)宣扬阶段(4月10日12日) 1、下发活动方案 及倡议书发到飞信、班级群共享。 2、依据总体方案制定班级的详细活动方案 并传至班级群共享(4月10日) 3、向家长及幼儿说明活动方案 、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬 (二)实施阶段重点活动: 注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一周：(4月15日19日) 1、班级活动：图书角环境创设竞赛。 2、幼儿活动： 好书举荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们举荐图书，说说举荐理由。 每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式(利用区域活动 等在园时间完成，幼儿讲解并描述图书内容请家长帮忙记录) 3、家长需协作：了解班级活动方案 ，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等 4、老师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。 其次周：(4月22日26日) 1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动 2、幼儿活动：我们爱读书合唱表演活动 3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报 4、老师活动：每人上传至邮箱一份读书体会 开展第三次读书共享活动：王静老师 第三周：(4月295月5日) 1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿打算一个绘本故事，在班内进行竞赛并做好记录，评出优秀故事大王参与幼儿园的故事竞赛。 注：班级内调查评比：必需是阅读过多本绘本，并能讲出肯定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事打算道具讲解并描述 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做打算 3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参加状况。 三、总结阶段：(5月6日10日) 1、读书节成果展 2、班级进行活动总结：幼儿自我总结 3、评比书香宝宝，书香班级、书香家庭等 大班读书区域活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页