2023年最新教师个人成长总结范文.docx

2023年最新教师个人成长总结范文 写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能帮助我们理顺学问结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还帮助我们稳固学问点和技术难点，为后续内容做好打算工作。下面我给大家共享一些关于老师个人成长总结，供大家参考。 老师个人成长总结1 转瞬间，一学年的工作已经结束了，比照自己的20_年老师个人专业成长年度安排，本人本着总结阅历弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。 1、主动参与了县进修学校组织的各种老师专业学问培训镇里组织的各种竞赛。 2、参与了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新。 3、利用课余时间探讨了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平有了相应的提高。 二、本学年我还进行了一些详细的学习过程。 1、在教化教学水平方面，主动参与了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了自己的教化教学水平，例如自己的课堂导入实力、课堂教学中如何处理突发事务实力等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在肯定距离，我将在以后的学习沟通过程中将接着深化学习。 2、通过到市进修学校的培训，接着参与上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层; 3、通过自身的实践熬炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并熬炼、开发学生的全方面素养和实力。 三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些详细工作。 1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试。 2、在专业学问和技能方面，主动参与了学校组织的各种教化教研活动，主动学习，主动求教，提高了自己的教化科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。 3、主动参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面实力，使自己成为一名全方位发展的、合格的小学老师。 以后的教学生涯中我将不遗余力地主动参与各种组织培训，并且以仔细的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度动身，弥补自身不足，提高自身具有的实力和素养。 老师个人成长总结2 通过这一学年的学习，自己专业文化水平进一步提高，而且不断更新了学问，更新了教化观念，优化了课堂教学，使自己的教化教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业发展总结如下： 一、提高相识，加强责任感和紧迫感。 新世纪的老师，应具有高尚的师德和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，创建性的从事教化教学工作，以此完善、发展自我。然而老师专业实力既是提高教化质量的关键，也是制约教化质量的瓶颈。因此，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我仔细对待，不断反思，不断更新教化观念，脚踏实地做好本职工作。 二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中，我深深地相识到：只有不断充溢自己，不断迎接挑战，仔细过好每一天，才会取得更大的进步。我是个一般的老师，但我坚信，把一般的事做好，这本身就不一般了，所以为了我爱的教化事业，我认仔细真做好每一件工作。 三、丰富专业学问，加强业务学习。 1、加强专业实力的培育，促进学问结构的发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研实力。 3、仔细参与学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。 四、依照发展目标完善自己。 依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学阅历，努力成为成熟期老师，并向学者型老师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思，不断更新教化观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和见解。 总之，由于学校领导的重视，老师的主动性高，学校的文化氛围深厚，以及各级各部门的耐性帮助，促使了自己的成长及专业的发展。 老师个人成长总结3 一年多来，我尽职尽责，爱岗敬业，关爱学生，关注学校的发展前途和命运。平常我仔细组织并主动参加学校的校本教研活动，不断提升老师的专业化发展水平。为确保学校校本教研活动能健全有序地深化开展，本着提高教化教学质量，走内涵发展之路，现将自己的个人专业发展状况特作如下总结。 1、学习教化教学理论，在实践相识中丰富自我。 每学期我都仔细研读一本教化教学专著，如多元智能理论、给数学老师的101条建议等，刚好作好读书笔记，写出学习心得，丰富和充溢自身的文化素养。常常征订和翻阅权威性的教化类期刊杂志，如：人民教化、广西教化、中国教化报、河池教化等，了解更多专家、学者的教化教学新观点，驾驭当前的教改动态，这些观点和理论都将给自己今后的工作起着指导和促进作用。在校本教研活动中，我坚持做到“五个结合”：结合课程改革学习;结合教化改革的热点难点问题学习;结合教化教学实践案例学习;结合教化改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互沟通相互提高学习。 2、提高专业发展素养的提高，在汲纳中充溢自我。 坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课老师进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题和观点，在深化探究中达到共同进步;从中领会到真实的体验和感受，不断充溢自我，促进个人专业水平的提升，让自己与新课程一同成长。 3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。 主动学习科学发展观的理论，坚持个人素养的全面可持续协调发展;领悟理论精髓对于教化教学的指导意义，不断促进自身的可持续发展。努力做到博览群书，学会并乐于和同事共享学习的欢乐。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的教化教学行为等，从反思中提升教学探讨水平。学会并擅长倾听专家、学者及同事对自己专业发展的指导看法，以推动自身业务的不断发展。 4、勤写文章，在总结阅历中磨练自我。 充分利用业余时间多读书，仔细阅读教化名著，将所得所感刚好记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会写出来;努力写些能多层次多方位反映课改的好文章。刚好撰写教化科研论文和教学反思。 5、强化开放的合作性研训意识，主动参与各种学习、培训及教研活动。 在活动中主动发言，提升自己的理论水平。加大校际间联手互动的学习力度，接着深化学习“新课改”理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教化教学过程中，提高教化教学水平。主动开展课题探讨，写出课题探讨安排并按实施方案扎实、有效的开展。 6、主动运用现代信息技术。 充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。 老师个人成长总结4 本学年，我又担当了一年级语文教学工作。下面将本学年的教学工作做如下总结： 本学年我总结去年教学阅历，着重强调一年级学生的纪律习惯的培育。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的驾驭 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。 (二)抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点 。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 (三)抓好读书训练 首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语绿色圃中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 (四)注意学生课外阅读实力的培育 激励学生每天回家多读课外书，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读竞赛中我班取得优异的成果。 本学期在语文团队带领下，进行了多次的听评课活动，通过团队内的沟通探讨，增长了很多教学的阅历和技巧。在信息团队的带领下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热忱。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平常的教学中来。 最终、回顾这一年，工作虽然劳碌而充溢，努力而辛苦，但还是有许多的不足须要今后留意和改进，比如： 1、加强练字，努力写一手好字。 2、今后应更加细心，作为语文老师不应当马虎大意，给孩子们形成良好的榜样。 3、多抽时间读书，不断丰富老师自身的文化素养，拓展学问面。 老师个人成长总结5 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 老师个人成长总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页