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2023年幼儿园中秋节活动策划7篇 中秋节是中国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。下面我给大家带来幼儿园中秋节活动策划7篇，希望大家能够喜爱。 幼儿园中秋节活动策划1 一、活动目标 1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。 2.开心参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传闻、来历和故事，听听元宵节儿歌等。 3.元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。 4.观赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。 二、活动实施概况 1.欢高兴喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。 2.亲子共度元宵节：各年级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵(汤圆)。 三、活动时间 _年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。 四、活动打算 1.幼儿园内打算相关的花灯、灯谜展示; 2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具打算; 3.各班老师备好各种小礼物。 五、活动过程 1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，观赏花灯的外形和色调以及图案等。 2.请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的相识。 3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师打算的小礼物，作为嘉奖。 4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。 (1)老师引导幼儿为做元宵前的打算，洗手相识食材讲解留意事项和要求留意卫生留意食物的形态留意平安留意团队合作等。 (2)师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。 3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。 幼儿园中秋节活动策划2 活动目标 1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3.激发幼儿探究月球的'欲望。 4.让幼儿了解月亮改变的规律。 5.沟通月饼的形态和味道。 6.情愿参与活动，感受节日的欢乐 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动打算 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1.引导幼儿相互沟通，说说月饼的形态和味道。 2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的改变规律。 1.观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节讲解并描述故事，幼儿倾听。 2.沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3.老师小结：月亮的大小每天都在改变。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又起先渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。 幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 幼儿园中秋节活动策划3 活动目标： 1.知道中秋节的由来，体验节日快乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。 2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等协助工具刻花纹。 3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培育幼儿创新实力。 活动打算： 1、和好的泥、橡皮泥，不同形态、花纹的月饼34个。 2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。 3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。 活动过程： 一、导入活动 老师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的爱好。 (1)“上节课我给大家讲了中秋月儿圆这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁独创了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团聚之意。)” (2)“今日我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，又圆又方，又甜又香;平常少见，中秋用上。(月饼)小挚友特别聪慧，就是月饼，今日我们一起来做月饼。” 二、老师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿视察制作月饼的材料，说说运用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的主动性。 “老师这里已经做好了几个月饼，大家一起观赏吧，留意细致视察老师月饼的颜色、形态、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形态呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五彩缤纷的特别美丽，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼运用橡皮泥做的，是一个小动物的形态，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的美丽，真的好想吃一口啊! 三、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带领幼儿先重点学习团、压、 切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小挚友都打算了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小挚友如何制作一个简洁的月饼，大家要仔细学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。 四、幼儿通过初步学习，已驾驭制作月饼的基本步骤及动作要领，老师为幼儿打算葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，激励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。 “我为大家打算了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形态、花纹、大小等发面进行变更，留意必需和别人做的不一样。”(激励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创建性的运用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等协助工具刻花纹等。) 五、举办“我的月饼最美丽大赛”，通过评比，让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。 “请小挚友上台介绍自己的月饼，细致看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评比出谁做的月饼最美丽。” 活动反思： 中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解，须要老师依据幼儿的特别需求设计合适的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿接受学问，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜爱吃，而此阶段的幼儿新奇心强，他们特别想自己动手做一个月饼，鉴于实际状况我设计了本堂课，我为幼儿供应比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多 自由发挥的天地，我班幼儿表现的特别兴奋，主动动手，每人都制作了一个美丽的月饼，不仅学到了学问，而且驾驭了技能，体验劳动带来的乐趣。许多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 幼儿园中秋节活动策划4 一、指导思想幼儿园教化指导纲要 家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化孩子的本领。 所以为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手本领、创建力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与_年x月_号上午x点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(详细活动方案如下)： 二、活动时间 _年x月_日上午 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园孩子和家长 五、活动主题 “月饼宝盒，变变变” 六、活动目的 为了进一步加大爱护地球的力度，我们进取提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。 发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”。 七、活动打算 _年x月_日向每位幼儿发放_幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。 八、作品要求 1.制作材料：废旧的月饼盒子 2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 幼儿园中秋节活动策划5 主题活动二：制作月饼 1、 活动要求： (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 (3)、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 (4)、打算好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一打算。 活动过程： (1)、孩子和家长一起制作月饼。 (2)、 将做好的月饼放入烤箱中。 (3)、 户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 (4)、 室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。 (5)、 品尝月饼。 一、活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 二、活动打算： 1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 三、活动过程： 1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 老师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢? 四、在中秋节歌曲中，共享月饼。 幼儿园中秋节活动策划6 一、活动来源 幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、活动目标 小班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。 2、喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。 3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情。 4、以”欢乐”为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、视察月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过猜想和画”月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲解并描述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达实力。 大班： 1、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感。 3、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法。 4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用。 三、开展时间 x月_日至_日为期一个周的”欢乐中秋节”活动。 四、活动类型 1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：”小手画月饼”，”月亮婆婆”，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 五、环境的创设 1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以”欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如”团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于”中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者”中秋诗词”等等。(x月_日检查各班环境创设) 2、”情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(适合大班) 3、”庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(适合中班) 4、”庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(适合小小班、小班) 5、举办小小作品展示”我设计的月饼图案”。(适合大班) 六、家园共育 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的协作 1、参观月饼街 2、班级组自助餐-月饼品尝大会(小、中班级组) 3、创意月饼竞赛、亲子”情意浓浓，爱满中秋”贺卡展(大班级组) 4、亲子花灯制作大赛。(中班级组) 八、活动内容建议 (结合教学活动和区域活动来绽开) 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传闻、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、美丽的月饼盒、月亮船 各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥? 4、美术：观赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼 5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我 6、计算：小班数月饼、分类; 大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 幼儿园中秋节活动策划7 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动打算： 活动形式：班级集体活动 环境布置 1. 展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。 2. 在语言去投放相关月亮学问的图书。 3. 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作： 1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2. 为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3. 督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 4. 关注主题活动的进展，刚好帮助主题活动的绽开。 5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一 ：中秋的来历 活动形式 集体 活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节， 什么时候起先过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。 活动打算：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。 师：小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道 了哪些，与别人有哪些不同。 2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢? 四、老师像幼儿介绍获得资料的方法。 师： “呀，小挚友了解那么多学问，那你是从哪里了 解到的?” 1、幼儿沟通自己获得学问的渠道。 2 、老师帮助幼儿总结从哪获得学问：方法及渠道。 幼儿园中秋节活动策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页