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2023年幼儿园大班开学第一课教案7篇 作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由我给大家带来的2023幼儿园大班开学第一课教案7篇，让我们一起来看看！ 2023幼儿园大班开学第一课教案篇1 活动目标： 1、培育幼儿相互沟通、交往协调的实力，促进幼儿语言发展。 2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 活动打算： 各角色区标记牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行：提款机、纸币、银行卡、急救中心：电话、急救车、公用电话亭：电话. 活动过程： 1、导入：以幻想为蓝图，引出话题，激发幼儿热忱，拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的幻想，你长大了想做什么？” 时间老人的出现，赐予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小挚友们好！我是时间老人，听说你们都有自己的志向，我好兴奋啊，想实现自己的愿望吗？让我来帮你们实现宏大的幻想，好吗？”“现在我把时间调到20年以后，（转时针）很快就让你们幻想成真！” 2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的呈现幼儿的想象，让幼儿得到仿照实践的机会。音乐切入，以一首剪羊毛起先一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行打算工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行嬉戏活动。 3、设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。 4、活动的最终，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动区域打算为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的氛围中结束。 小百科：幻想，是对将来的一种期望，指在现实想将来的事或是可以达到但必需努力。 2023幼儿园大班开学第一课教案篇2 不说话的小丑 嬉戏目的：发展小挚友们的视察力、想象力与推断力。 嬉戏打算：画有各种事物的卡片或实物若干。 嬉戏过程 一、介绍嬉戏玩法： 二、开展嬉戏： 1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。(郑老师现在要请一位小挚友来当小丑的助手，谁情愿来帮忙呀?)(大家知道怎么玩了吗?那就要起先请小挚友们来做不说话的小丑喽。)此嬉戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。(现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表演最最棒。)帮助幼儿理解嬉戏玩法。 2、然后请一名幼儿做小丑，开展嬉戏。 3、第一次嬉戏后，讲出嬉戏中体现出来的问题，针对问题，强调应留意的地方。强调规则：助手出示卡片时不能让其他幼儿望见卡片上的内容;小丑只能用动作表演，不能说话示意。 接着嬉戏23次。 4、假如时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此嬉戏。 三、总结：评价哪些小挚友做得好，也可让小挚友相互评价 附：嬉戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立;另请一名幼儿当小丑的助手，面对小丑，背对其他幼儿坐着。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的动作，让其他幼儿猜卡片上画的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就竖起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得对”。若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑表演。 活动反思： 情景描述： 因为是在一个体育课后带的嬉戏，所以我带的嬉戏是比较宁静的。由于上节课活动量太大，在我讲解嬉戏规则时，小挚友们就显得没有爱好。我拿出小丑的图片，小挚友们就唧唧喳喳的说。在第一遍嬉戏中，出现了问题，小挚友不知道怎么去表现他所看到的东西。在其次遍嬉戏中，小挚友们都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的原因。在位置支配上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给小丑看时，一些小挚友已经看到卡片上的东西，小丑还没表演，大家就猜出答案。由于后来请了三四个小丑表演，小挚友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。 分析： 1.在要起先讲解嬉戏时，就应吸引小挚友留意，等他们宁静后再起先讲解，以确保后面嬉戏的开展。 2.嬉戏示范过程中，应提示小挚友们细致看小丑要做什么，助手要做什么。 3.嬉戏时，还是应一个个请小丑来表演。 4.在前期打算时，卡片应打算的大些，让助手站在小挚友们后面给小丑看卡片。还应考虑怎样让小挚友们多多参加进嬉戏中。 反思调整： 1.通过讲解示范，让小挚友们能很快熟识嬉戏规则并参加。 2.在上嬉戏活动时，自己应先做好足够的打算：材料、试讲。在试讲过程中发觉可能会出现的问题，及早解决。 3.针对小挚友不愿当小丑的问题，应多实行激励的方法。 2023幼儿园大班开学第一课教案篇3 设计意图： 指南指出幼儿数学活动应从身边取材，所以选材上我通过“年历”让幼儿感受数学就在身边。教学活动围绕两个目标绽开：1、了解年历的用途，初步理解年历中不同数字的含义2、知道一年有十二个月，学习在年历中查找各种节日以及生日。目标一引导幼儿感知和体会生活中许多地方都可以用到数，关注四周与自己生活亲密相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义；目标二激励和支持幼儿发觉、尝试解决日常生活中须要用到数学的问题让幼儿运用数学解决实际生活问题的过程中，获得丰富的感性阅历，充分发展形象思维，逻辑思维实力，体验解决问题的乐趣，同时为其他领域的学习奠定基础 大班幼儿虽然已有肯定的时间概念，但是年、月、日是一个比较抽象的概念，幼儿驾驭起来比较难，对于今日是星期几、几月几日幼儿还是一个很模糊的概念，因此结合本班的实际状况和年龄特点在活动设计中，人物化地将“年、月、日”融入故事中，使原本抽象、困难的概念变得详细、简明、易于理解，为幼儿主动学习留下余地。为了让自己教学更顺当地进行，我自己设计了一份年历，设计上我以数字宝宝颜色动身，让幼儿明白年历中数字颜色的不同代表不同的意思，幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，发展初步的探究欲望，因此教学内容设计上通过让幼儿在年历中找生日及节日；同时在年历中查找节日及生日是本教学活动的重难点，我通过嬉戏、竞赛形式等抓住大班幼儿那种剧烈的荣誉感和挑战心里，让他们在欢乐中学习驾驭学问，同时年历本身排列的规律性让幼儿在嬉戏中体会到许多事情都是有肯定依次和规律的。 活动目标 1了解年历的用途，初步理解年历中不同数字的含义 2知道一年有12个月，学习在年历中查找各种节日以及生日 活动打算 1、阅历打算：相识字“日、月、一到十二”，向父母询问并记住自己的生日，知道一些节日 2、物质打算：ppt、年历、节日字卡及骰子 活动过程 一、师幼共同探究年历，在年历中找生日 1嬉戏一：幼儿自由探究，找动漫人物“孙悟空”的生日 （1）幼儿自由视察年历，在年历中找到孙悟空的生日 引导语：哇！今日是谁要实行生日party呀！我们来听听他的声音猜猜看，原来是孙悟空的生日，它有一个生日愿望想请你们在年历上找到它的生日11月18日这一天，你情愿帮助它吗？瞧，孙悟空为你们打算了许多的年历，你们都可以去年历里找找11月18日原委在哪里？现在我们一起去找找吧！ （2）师幼共同沟通在年历中找日期的方法 引导语：你们找到了孙悟空的生日吗？在哪里呢？ 小结：在我们年历中我们要找到生日先找月份再找日期 （3）通过故事引导幼儿初步理解数字中的不同含义，了解年历的用途 引导语：孙悟空为了感谢你们帮它在年历上找到生日，要给你们送礼物来了，是一个很好听的故事，这个故事又藏着哪些隐私呢？ 故事： 年妈妈的孩子真多呀！他给孩子起了一个惊奇名字叫“日”。年妈妈究竟有多少个“日”娃娃？数呀数呀，一共有365个日娃娃。365个日娃娃住在一起吗？不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢？于是，年妈妈就为它们盖起了12座美丽的小房子，给这些房子起名为“月”并且让全部的日娃娃分别住到这12座房子里，分别起名为：一月房，二月房，三月房?十二月房，年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它经常担忧它的孩子因贪玩而找不到家。于是，房子盖好了以后，年妈妈就从一月房子起先数着自己的孩子的名字：一月、二月、三月?从早数到晚。当它数到第十二个月里的最终一个娃娃时，就要带它的全部孩子到很远，很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座美丽的月房子里，重复过着同样的生活 2023幼儿园大班开学第一课教案篇4 活动内容：故事下雨的时候 活动目标： 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教化幼儿同伴间要相互团结。 活动打算：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞 活动过程： 一、出示雨伞，引起幼儿的爱好 提问： 1、这是什么？（雨伞） 2、我们是在什么时候用雨伞？ 3、假如下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着个问题宁静的倾听故事） 二、学习故事 1、交待故事名称，老师有表情清讲故事一遍。 2、提出问题： （1）故事的名称是什么？ （2）故事里都有哪些小动物？ （3）故事里讲了一件什么事？ 3、利用角色图片、背景图片老师有表情的讲故事一遍。 4、提问： （1）小兔子玩着玩着天怎么样了？ （2）小兔子用什么方法避雨？ （5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？ 5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。（引导幼儿用清晰、连贯的语言进行表达） 6、启发幼儿说一说：“假如下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？” 三、教化幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 2023幼儿园大班开学第一课教案篇5 一、嬉戏综述 中国民间故事马兰花以拟人化的手法给予动物和花草不同的特性，让勤劳和和善战胜懒散和邪恶。故事中人物特点显明，表演色调浓郁，正面形象的代表有马郎、小兰、小鸟，反面形象的代表有大兰、老猫、狼，两组形象具有剧烈的对比性和明确的教化意义。幼儿怜悯小兰的凄惨遭受，憎恨大兰的懒散和老猫与狼的贪欲，特殊是对“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你现在就开花！”这句经典的台词不仅是朗朗上口，而且对其中所表达的英勇、和善、勤劳等内涵牢记在心。 幼儿经过小班和中班的多次表演学习，有了肯定的表演基础，对表演活动产生了深厚的爱好。当幼儿听过马兰花这个故事以后，立即被故事内容和情节深深地感染了，他们跃跃欲试，产生了表演的冲动，于是我们排演了儿童剧马兰花。 二、嬉戏网络 三、嬉戏打算 （一）阅历打算 1幼儿会复述故事马兰花，了解故事中的人物和故事情节。 2幼儿会唱黄梅戏对花和表演舞蹈庆祝、漂亮的家园，为儿童剧表演做打算。 3了解各种动物的典型特征，学习通过特定的动作来表现不同角色的特点。 （二）嬉戏资源 1创设场景，打算道具。 (1)场景：树林。 (2)道具：马兰花、竹篓1个、树枝若干。 2选配音乐。 (1)漂亮的家园（选自小天鹅幼儿园大型歌舞剧绿色家园）：用于第一、五场“花”和“草”上场。 (2)“凶恶、狡猾”的重金属音乐：用于老猫等其次、四、六场上场。 (3)黄梅戏对花：用于第三场小兰和马郎的对唱。 (4)庆祝中国风格的民乐）：用于第六场结束。 （三）家庭与社区 1家长为幼儿供应一些经典的童话故事书，帮助幼儿了解相关学问，丰富直观阅历。 2家长为幼儿的表演嬉戏供应废旧材料和半成品，并与幼儿共同设计和制作道具。 四、嬉戏提示 1、到了大班，由于表演情节的增加，表演剧情之间的连接变成了重点，假如连接不好，就会出现冷场的现象，从而干脆影响表演的氛围。因此，在场与场的连接环节，老师都会依据剧情播放相应的音乐，一方面提示相关的幼儿上场另一方面也增加了表演的趣味性。 2、在表演中，老师让每个幼儿都参加活动，因幼儿的个体差异造成其表现也各不相同。实力强的幼儿表演的欲望和表现力都比较强，但个别胆小的幼儿却缺乏单独表演的实力。面对这种状况，我们让胆小的幼儿进行群体表演。比如表演花草或者一群小鸟，让他们在群体表演中大胆地说出台词，做出动作，这样在满意幼儿表演欲望的同时又增加了他们的自信念。已了3 3、在嬉戏中出现了反面角色，有的幼儿不愿尝试，总认为自己表演了反面角色，生活中自己就成了反面人物。针对这种状况，老师首先应敬重幼儿的选择，对大胆表演艟赫篇瞄；儿童剧表演 反面角色的幼儿进行激励表扬，让幼儿在评价的时候谈自己的感受，并介绍一些我国因扮演反面角色而大获胜利的优秀表演艺术家的故事，同时请家长帮助做孩子的思想工作，让幼儿渐渐在心理上得到认同和接受，情愿表演反面的角色。 大班音乐观赏：采茶扑蝶 一、活动目标：1、 初步感受民歌的特点。2、 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。二、活动打算：1、 乐曲：采茶扑蝶2、 能表现采茶情景的图片或音像资料三 活动过程：1、请幼儿观赏乐曲采茶扑蝶，说说听完之后的感觉。2、结合有关的图片或音像资料，讲解并描述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3、示范采茶舞，激励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4、在老师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，探讨如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）5、激励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。 2023幼儿园大班开学第一课教案篇6 活动名称:毕业诗 活动目标: 1、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的恋恋不舍的情感。 2、把记忆最深刻的人或事编入诗歌中，并能有感情的朗诵。 活动打算:一只挂钟。 活动过程: 一、倾听毕业诗。 1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。 2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑即将毕业的时候，时间飞速地向前跑着，你想到了什么？ 3、有一首毕业诗就是在说小挚友心里的事。 4、老师有感情的朗诵诗歌两遍。 5、你最喜爱诗歌中的哪一句？为什么？ 6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份恋恋不舍的情感。 二、忘不了。 1、回忆在幼儿园里最忘不了的事，并能用“忘不了”的句式进行创编。 2、集体朗诵前四句，从“忘不了”起先由老师帮助幼儿填入自己创编的人或事。如：忘不了滑梯上的欢乐，忘不了草地上的奔跑，忘不了老师的拥抱，忘不了我们曾经有过的争吵 3、分小组探讨，把小组成员中最忘不了的两件事编入诗歌中，然后集体表演。第一遍完整朗诵诗歌，其次遍的“忘不了”填入自己创编的作品内容。 三、说句静静话。 1、与自己的好挚友相互共享忘不了的人或事，可以是发生在好挚友身上的某一件事，也可以和好挚友共享别人的令人难忘的事。 2、给好伙伴一个最热情的拥抱。 2023幼儿园大班开学第一课教案篇7 设计思路： 在6月父亲节前夕，与大班孩子的沟通中，发觉他们对自己爸爸的相识仅仅局限在职业与零星的感知，如：我的爸爸很忙，他喜爱睡觉等。而爸爸们也的确忙于各自工作，很少有意识让孩子有了解自己的机会。由此想起英国绘本我爸爸，这是闻名插图大师安东尼布朗为了纪念自己父亲而特地创作的，在图画和文字的夸张中流淌着一个小男孩对父亲的爱与崇拜。 在嫁接作品与孩子真实生活时，我们对整个教学活动作以下几点思索： 1、原来的绘本中一共有二十多页，依据班级中孩子的理解力与生活背景，截取了十张，并将其归纳为"爸爸的爱好""爸爸的本事""好玩的爸爸"和"英勇的爸爸"四部分。 2、"爱"的基础是"了解"，活动的最终目的不是为了让孩子知道这个故事，而是通过解读他人爸爸的故事，促使其更关注自己的爸爸。假如孩子们在活动结束时，情愿并迫切想去了解自己的爸爸，就与整个作品保持了一样的情感发展脉络。 3、每个环节推动应有详略。即使同样的"说"，也有看图说自己的想法（如：从哪里看出爸爸跑步得第一了），模拟角色说（语气中的感受），学着句式说（我的爸爸象什么动物一样怎么样），等等。而孩子们视察实力将依靠老师所供应图片的难易度，层层递进地予以引导，视察中须要以逐步呈现画面的方式给孩子们一个视察、分析的空间。 4、驾驭故事中存在的不同文化背景与表现手法，须要适时适度帮助孩子理解。如：为什么把爸爸描绘成"象猫头鹰一样聪慧"。因为在英国，猫头鹰经常被认为是最聪慧的动物。又如：为什么作品中从头到尾，不管什么场合爸爸都是穿着睡衣？原来那是作者爸爸的一件遗物，也就是说，是给予作者童年对父亲的记忆，不过既使有孩子这样问，老师也会回避"遗物"一词，而用"爸爸在家常常穿的衣服"替代。 活动目标： 1、能捕获图片中所供应的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。 2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的主动愿望。 活动打算： 两块磁性黑板；PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。 活动过程： 一、聊聊自己的爸爸老师：先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把爸爸介绍给大家。 幼儿：我爸爸的照片在第三排，其次张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。 我爸爸的爱好是每天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。 老师：哈哈，这位小挚友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱好，尤其爱好很特殊也很感动。 还有谁情愿介绍？ 幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是每天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。 老师：原来还可以介绍爸爸的职业。 其他幼儿介绍（略）小结：看来有的孩子对爸爸特别了解，有的孩子还有些问题哦。 【从说自己的爸爸导入，激励幼儿大胆介绍。此时老师应关注幼儿的回答，用适时的追问帮助幼儿更加完整的、全面的介绍自己的爸爸，以满意幼儿介绍爸爸的愿望和激发幼儿对爸爸的骄傲之情。】 二、说说故事中的爸爸，绽开联想（一）相识PETER的爸爸（PPT呈现我爸爸图片）老师：这是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？ 幼儿：不帅。 老师：哪里你觉得不帅？ 幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。 老师：噢，我明白了，你们不舒适的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白皮肤的人简单泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。 【因为画面上爸爸慵懒的形象以及肤色差异，幼儿很简单将其归入"不帅"之列，老师应把握尺度，用平和的心态，从人种差异的角度向幼儿说明，更体现文化敬重】 过渡环节：测一测"认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请起立。"老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。 （二）爸爸的爱好(PPT呈现若干图片)老师：爸爸爱好是什么？ 幼儿：他喜爱唱歌，喜爱跳舞、踢球。 老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？ 幼儿：他胸口有一个"1"。 老师：胸口有"1"就肯定是得第一名吗？ 【激励幼儿从画面中取得正确的信息。通过追问，让幼儿细致视察并做深层次思索，使幼儿对定格的图片进行活动的联想，以加深对图片的理解。】 （三）爸爸的本事（PPT呈现嬉戏环节）过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本事。（PPT呈现）PETER多聪慧啊，把爸爸的本事藏在动物里，这句话就说爸爸像什么动物一样怎么样。 嬉戏一：翻翻乐老师：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页