2023年小学校长个人工作总结范文10篇.docx

2023年小学校长个人工作总结范文10篇 熟识业务，酷爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。下面我给大家带来关于2023年小学校长个人工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2023年小学校长个人工作总结1 20_年，是“教学发展共同体”的开局之年，也是推动“新教化试验”、“让学引思”教学改革的攻坚之年。本学期，学校在区教化局的统筹支配下，结合学校实际，主动思索，奋进创新，将多项工作有机融合，相互促进。几多辛苦、几多探究、几多收获、几多思索，现总结如下： 一、德育为先，扮靓学生的人生底色 本学期，接着秉持“崇德明礼”的校训，以“立德树人”为核心，以多彩的活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，在“细”字上做文章，“实”字上下功夫，“新”字上显活力，“效”字上出成果。 1.学生常规教化，成效显著 学校依据相关规定及要求，仔细制定并执行崇礼路小学学生日常行为规范，形成了有针对性和实效性的德育管理文化。利用升旗仪式、校内广播、晨会和班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教化，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 2.绿色生态教化，朝气蓬勃 绿色生态是我校的特色。学校先后修编了生态文明建设校本教材小手拉大手巧手绘蓝图，开展了“我为漂亮盐都献一策”“校内植物认养”“我与植物共成长”“争做生态文明人”“漂亮蜕变变废为宝”等系列活动，并结合文明城市创建组织开展“孩子心中的社会主义核心价值观璞石成玉的隐私”“小手拉大手文明齐步走”“学习中国好人”等系列活动，让“绿色生态教化”滋润多彩的童年。此项活动已向市里申报优秀组织。 3.活动推动德育，精彩纷呈 一年级新生入学仪式、大队委选拔、“红领巾我骄傲”系列活动、阳光体育节、社会实践，不但丰富了课余文化生活，熬炼了自主实力，增加了竞争意识，也提高了学生的思想素养。 4.德育形式创新，亮点凸显 德育工作是学校最重要的工作之一，它是学校一道漂亮的风景和一张靓丽的名片。学校还开设了“崇小礼仪讲堂”、申报了特色课题、评比了优秀集体。除了坚持传统德育工作外，注意创新，坚持科学发展和可持续发展，培植和拓展德育的新途径、新空间。 5.德育体系建设，趋于完善 注意班主任队伍校本培训，形成争先进、学先进、赶先进的良性竞争氛围，让班主任队伍建设彰显特色。缔造完备教室，组建班名、班旗、班诗、班级口号的班级德育体系，让每一面墙壁成为展示学生才华和记录班级成果的百花园。同时，倾力打造以身作则，有实力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络。以轮换制、例会制、培训制确保队伍的先进性与公正性，基本形成学生自主管理的行为和意识。 天道酬勤，学校德育工作的扎实开展得到了上级部门的高度确定。我校少先队被团市委、市教化局、市少工委表彰为“盐城市优秀少先队集体”。孙小艳老师被区教化局表彰为“优秀少先队辅导员”，季雨阳等两名同学被评为“优秀少先队员”。江天一等五位老师在盐城市“红领巾寻访强富美高新盐城”主题教化活动案例评比中分别获得了二、三等奖，学校被评为“优秀组织奖”。 二、科学管控，加强童年的质量底气 本学期，学校以“让学引思”课堂改革为中心，以构建志向课堂为目标，以提升教化教学质量为重点，把握教化新常态，改进教化教学制度和工作方式，提升教化教学活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。 1.规范教学行为，优化教学管理 严格执行课程安排和“五严”要求，开齐、上足、上好每一门课，仔细组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。 落实校内巡课制度，严格检查老师上课到岗、课程执行、课堂规范，照实记载，刚好反馈，刚好整改。 加强教学质量监控，不但对“五仔细”检查实行注意过程、保证效果的多样检验，还细心组织专项和综合、阶段和全程相结合的多次质量调研。 2.落实有效教学，提升教学质量 (1)落实集体备课保证制。制定“资源共享和特性创新”的备课主要策略，研读教材、分析学情、制定安排、分解任务、反馈信息。 (2)开展“志向课堂”研讨。接着实行“随堂听课”制度，和郭猛试验学校、北龙港小学组成“发展共同体学校”，开展校际有效课堂教学联合展示活动。11月份葛校长率队前往郭猛试验学校小学部和北龙港小学，开展了主题为“推动让学引思，追求师生共鸣”的“1+_”教学发展共同体教学研讨活动。 (3)加强“有效命题”探讨。追求作业布置“少而精”，作业批改“严而细”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜绝机械训练、盲目练习，严格限制考试、练习次数。 3.开展系列活动，促进师生发展 (1)竞赛助推成长。 本学期学科文化活动周密布置，合理支配，细心组织。语文学科小小书法家写字竞赛、经典伴我成长美文诵读竞赛、祖国在我心中作文竞赛将语文素养渗透进童年，口算小能手计算大比拼、手抄报等竞赛，不但巩固并提高了学生运用学问的实力，同时也让学生体验胜利的乐趣。 为了给学生供应学英语、用英语的环境，培育学生的合作实力与创新精神，达到学以致用的目的，12月份学校举办了主题为“Happy English,Happy me!(欢乐英语，欢乐的我.)”英语节系列活动，先后开展了“字母我型我秀”“英语口语秀”“圣诞手抄报”“英语歌曲大家唱”“圣诞贺卡秀”等英语活动，营造了深厚的英语学习氛围，让每个孩子在英语的世界里收获欢乐。 (2)活动成就幻想。 本学期，为了能真正做到“从童心动身，与童心偕行”，在已有的古筝、葫芦丝、舞蹈、合唱、国际象棋等爱好小组的基础上，又成立剪纸、线描画、架子鼓等爱好小组，让学生自由选择适合自己特性特长的活动项目，利用每周五大课间和第三节课的一个小时时间开展活动，做到定时间、定地点、定内容，培育学生的学习爱好，让学生感受到学习的欢乐、成长的欢乐、交友的欢乐，全面提高学生素养。 4.促进家校联动，共谋学校发展 为了使家长们更好地了解学校工作、加强沟通合作，参加学校管理、监督评价教化，促进学生发展，学校先后于8月30日和11月12日召开了两次家长会。分别向家长们介绍基本概况、办学思路和教化新理念，向一年级家长强调新生入学特殊要关注的几个问题，并以“播种希望养成习惯收获将来”为主题给各位家长提出了建议，葛校长还给家长作了题为家，也是一所学校的家庭教化学问讲座。通过召开家长委员会，拉近了学校与家庭间的距离，融合了老师与家长们的关系，对学校和学生们的发展起到了良好的促进作用。 一分耕耘一分收获，在20_年小记者优秀作文竞赛中，倪琪栋、韩敬栋、陈建洋三位同学获得了一等奖，仇文杰、吴昊等14名同学获得了二等奖，丁熙、顾菲凡等25名同学获得了三等奖，唐鑫、李心洁等24名同学获得了优秀奖;鲍丽斌、汪娟、周敏等11名老师获得了指导老师奖;葛耀德、陆彦龙、程俊杰等20名小记者在盐城晚报发表了作文。在区民防学问优秀教学教案评比中，熊新秀老师获得了一等奖，龚霞云、顾晔等老师获得了二、三等奖。在“迎春杯”学科学问竞赛中，有213名同学获得了一等奖，225名同学获得了二等奖，学校还评比出了340名三好学生，135名礼仪标兵，475名红花队员、140名进步学生。在中小学校内艺术节合唱竞赛中，我校“晨曦”合唱队获得了区一等奖，市二等奖的好成果，顾善锟老师获得了优秀伴奏奖，朱湘怡同学在独舞竞赛中获得了区一等奖，市三等奖。多名学生参与市区绘画竞赛获奖。 三、科研引领，提升学生的人文底蕴 本学期坚持贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，主动践行让学引思，推动课堂教学改革。学习“新教化”理念，引领全体老师“过一种华蜜完整的教化生活”： 1.践行“让学引思”，构建志向课堂 从9月份市教化局下发盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革行动方案起先，结合我校实际，主动引领全体老师多角度、多渠道改进课堂教学，构筑志向课堂。详细做法有： (1)以赛促研，触摸志向课堂 开学初，组织了新进老师微型课竞赛，吴干兄、陈春干等16名老师细心打算，倾情展示，在全校老师面前展示自己的课堂教学魅力。执教者、听课者在视察、思索中触摸志向课堂的核心。 (2)引领，示范志向课堂 “葛秀兰数学工作室”是“盐城市领衔工作室”，已成为我们崇小课堂教学改革的名片。今年开学初，葛校长在校内开设公开课解决问题的策略。11月4日又率队前往郭猛试验学校小学部，进行“1+_”教学发展共同体教学研讨活动，活动中再次执教公开课并和听课老师绽开沟通。 12月2日，崇小语文工作室领衔人之一，特级老师汪娟主任为全校老师开设了珍宝鸟一课，课后，汪主任与工作室成员沟通了上课心得，并就目前推行的“新教化”与老师共享了她自己的思索和做法。 (3)公开教学，践行志向课堂 为了推动更多青年老师践行志向课堂，本学期学校开展“创志向课堂，做崇小”校级公开教学活动。于红梅、陈琴兰等3名老师开设了校级公开课节，涉及语文、数学、英语、音乐、体育美术、信息技术7个学科。 (4)听评结合，反思志向课堂 每周三下午放学后同学科老师进行评课、议课。本学期共组织14次评课、议课活动，全校72名老师均在活动中作过1次以上的主持或发言。在一遍遍的听课、评课中，一次次的教学与反思中，渐渐靠近课堂教学的本真，向着志向课堂迈进。 (5)硕果初显，回应志向课堂 本学期，我校陈向红老师在盐都区小学英语信息化数字优质课竞赛中获得一等奖。顾广兰、顾善鲲、刘云、杨阳老师在盐都区青年老师“学习新教化做的自我”主题演讲竞赛中获得一等奖。组织的全体老师钢笔字、粉笔字竞赛中，孙晓艳、李静等32位老师获得一等奖，另有32名老师获得二等奖。 2.搭建沟通平台，倾听窗外声音 本学期学校注意向外取经，主动参加承办各级教研活动，拓宽老师视野，让老师充分感受到“魅力课堂”的优质高效，从而改进自己的课堂教学。 9月，由汪娟老师主持、全体语文老师参加承办了凤凰语文论坛网上教研活动“入学初的写字教学，老师应关注什么?” 10月，我校胜利承办盐城市大市区体育教研活动，李雪艳老师在活动中执教观摩课持轻物前抛，并获得好评。 11月份，我校胜利承办盐都区青年老师“学习新教化做的自我”主题演讲竞赛，各项工作获得区局领导的确定。 11月份，我校胜利承办“葛秀兰工作室”暨盐都区数学学科教研中心教研活动。我校杨勇主任在活动中执教观摩课解决问题的策略，葛秀兰校长主持教研沙龙，均获好评。同时承办的还有盐都区体育学科教研中心教研活动，我校李程老师在活动中执教站立式起跑。 11月11日，我校承办盐城师范学院担当的“国培安排(20_)云南省乡村老师访”系列培训活动，汪娟老师执教了二年级识字课梅兰芳学艺，并开设了专题讲座字源识字在小学低段识字教学中的运用。 11月，在“1+_”教学发展共同体教学研讨活动中，葛秀兰校长、张群主任、王荣梅主任代表学校送教到郭猛小学、北龙港小学。 12月，顾广兰、徐磊、杨艳等老师在市二小教化集团“秋之韵”教研活动中执教观摩课，获好评。 3.激发科研热忱，初步显露成效 本学期，学校组织青年老师主动参与“五四杯”教科研论文评比，向区局报送论文29篇，报送21节录像课参评省“一师一优课”、“一课一”，报送论文44篇参与江苏省“蓝天杯”教学设计大赛，报送21份市级课题申报材料，10份区级课题申报材料。 付出总有回报，我们欣喜地听到捷报频传：熊新秀主任和陈向红老师获江苏省“师陶杯”论文评比二等奖。潘芬、黄春娣老师在老师信息技术应用案例资源竞赛中获奖。潘芬、龚金干两位老师的区级课题顺当结题。陈向红、孙小艳等14名老师在江苏省第八届“行知杯”论文评比中获二、三等奖。 4.引领师生共读共写，打造书香校内 (1)老师读书会，构建精神家园 本学期，组织全体老师阅读特级老师管建刚老师的著作一线老师。每月读书会，沟通的是阅读收获，也有教化践行中的心得和困惑。学期末，学校组织了老师读书征文评比。黄春娣、陆琴、朱蓉、潘芬、龚金干等33位老师获得一等奖，另有28名老师获二等奖。教科室已经将一等奖文稿整理编辑，编印成文集回响。另外，老师公开课文集也已经编印成文集印迹。 (2)学生读书竞赛，稳中提升慰人心 本学期，学校组织了多项活动促进学生阅读向更深处进展。评出了21名书香少年和21个书香家庭;制作了42块书香少年和书香家庭展板，并持续展览2个月。组织了每年一次的“迎春杯”课外阅读学问竞赛，共诞生72名读书小状元、72名读书小榜眼、112名读书小探花。 学校派遣了12名学生参与盐都区“新华杯”课外阅读学问竞赛，1名学生获一等奖，1名学生获二等奖，2名学生获三等奖。2名学生获英语组二等奖。刘峰华、凌干、宋跃红、徐磊等老师获优秀指导老师奖。 四、多措并举，守好学生的平安底线 教化是平安的前提，平安是教化的目的，培育平安意识，营造良好的平安氛围，“防患于未然”是我校平安工作的重点。 1.做精专职保安配备工作 学校配备专职保安4人，每次当班保安不少于2人，持证上岗，统一着保安服饰，衣帽整齐，实行24小时值班，严格进校查询、登记制度，把好校内平安入口关。 2.做细平安责任签订工作 开学初就接连签订了校长与分管校长平安责任书、班主任与任课老师平安责任书、分管校长与中层干部(班主任)平安责任书、机动车校内内停车管理协议、门卫平安工作责任书、校内消防平安工作责任书。 3.做实学生出行调查与疏导工作 开学初，仔细调查学生上下学出行交通状况，摸清学生上下学(家长接送)运用的交通工具，比照“20_年秋学期盐都区学生(幼儿)上下学出行交通状况调查表”中的栏口，逐一调查，“不漏一班、不漏一人”，并建立档案。支配好值日人员名单，每天支配一长和两名中层干部提前在校门口帮助校内保安做好值班疏导工作，并再传达室醒目位置公布学生上下学值班疏导支配表。 4.做好特别体质学生登记和管理工作 能根据要求对全校学生的身体、心理健康状况调查摸清学生的特异体质、特定疾病和心理异样状况，对患有疾病的学生状况进行具体登记，请家长签名，建立相关台帐，仔细组织填写学生特异体质、特定疾病、心理异样状况调查表和学生特异体质、特定疾病、心理异样状况汇总表。能对特异体质、患有特定疾病的学生，不组织他们参与各种不相宜的运动、劳动和活动。能构建和完善学生心理问题预警机制，为特别学生帮教供应有效的保障，做到心理问题早发觉、早预防和有效干预。 5.做优消防、技防设备设施登记、维护工作 开学初，校长室、安保处、总务处等部门联合对校内各类消防、技防设备设施检查登记，对损坏和不能正常运用的设备设施要刚好更换，马上补充更换了偏少偏小的灭火器，每月进行一次校内平安状况自查，并进行整改。 另外，在10月份进行了平安口诀手抄报竞赛、征文竞赛、学问竞赛等一系列活动，在11月进行了消防逃命、灭火演练等。 五、兼顾其他，齐头并进促发展 另外，本学期学校还先后组织了老师节表彰活动、“厚德崇小人·最美教职工”师德评比活动，主动创建三星教工之家、关工委常态化合格校，并胜利创建了“市节水型学校”，校内网站获得全区中小学校内网站检查评比二等奖。 面对成果，几多欣喜;畅想将来，几多压力。面对新形势、新机遇、新挑战，在全体老师的大力支持下，我们将进一步强信念、明思路、勤工作重实效，为教化谱写新的篇章! 2023年小学校长个人工作总结2 光如流水，转瞬一学期。带着满腔的热忱，对新学期的愿景，经过几多劳碌，几多汗水，也感受到到自己前进的脚步，品尝到几多收获的喜悦。20_20_学年度即将与我们挥手而去，此刻忆及那走过的历程，几多味道上心头： 一、政治思想：一颗红心永向党 “人活着是为了证明自己的!”这是在我的办公室门前的一块板面的资料，说这句话的人正是我自己。“做一名值得傲慢的南岗人，做一名值得留恋的穆圩人!”这是在我宿舍案头醒目处贴的一副警示语，不用问说这话的人还是我。我想用这样的话时刻警示我，让我时时持续醒悟的头脑，发奋工作。 “不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，不想当好校长、长的校长也不会是优秀的校长。我始终把为生师表、为师师表作为要求自己的基本要求。要求学生、老师做到的，自己首先做到。在政治思想上我更是严格要求自己，我总是用科学发展观理论指导我的言行，并不断加强学习，我特性关切时事，总能不折不扣地完成上级交给的各项任务，并圆满完成本学年度的教化教学和管理工作。虽然身处“凹地”，但我一点不悲观，相反却更增加了斗志。因此，职责感驱使作为坐班校长的我常常定期不定期的组织老师进行政治学习，不断提升他们的政治觉悟。团结带领老师坚韧拼搏，力争凹地崛起。本学期，在县五六年级学问质量调研中，我校六年级一跃成为全县的第六名，五年级也从“锅底”爬到了17名的位置，要知道，我校原来都在“锅底”埃除此之外，我还能帮助一把手龚校长做好相关的各项工作。一年来，我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。 二、教学业务：精益求精促提升 虽然我是坐班校长，但我能主动带毕业班语文。我仔细备好、上好每一节课，在教研上下工夫。目前，“把细心打算放在课前，把精彩预设留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，“欢乐语文”教学模式正为我校老师效仿。本年度我还执教校、乡、网片公开课多次，特性是开学第一天，我就为全校老师执教教学示范课长江之歌，吹响了我校教学工作的号角、我参与的县“六模块高效课堂”优质课评比获得县一等奖，对了在开学初我还领到了县基本功竞赛小学语文学科一等奖的证书，赢得全校老师多少艳羡的目光。我的论文在拾师陶杯”论文评比中获得二等奖，另一篇论文在省教化学会论文评比中也获得二等奖。本学期我的论文教学语言：从随意走向适中获得市“五四”杯论文评比一等奖(灌云县仅有6人，下坊中心小学以前从没有人获得此奖)，我的教学设计获得市教学设计评比二等奖，我的教学论文正因时刻关联对小学语文课堂被终止现象的深度剖析在主流期刊小学科学第3期发表。我的教学导学案三打白骨精在课程导报上整版刊出。我的市级课题弱势儿童毅力培育案例探讨已经顺当结题。另有两个市级立项课题正在探讨之中。我还被评为县“教科研先进个人”。我还带领全校老师 专心投身“高效课堂”的建立，开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动，特性是数学青年老师业务大比武和35周岁以下老师“三字一话”基本功大比武活动的开展影响空前。我校老师参与县教研室组织的多项活动都很专心，并取得了必需的成果。记得在迎接县学问质量调研的日子里，我多次召开相关老师会议，亲自为他们整理资料，了解兄弟单位的做法，最终打了一个美丽的翻身仗。此外，我还带领老师专心投身到省平安校内的建立、市乡村学校少年宫的建立、县心理询问室、县写字合格学校的建立活动并都顺当透过验收。我校还被评为省写字竞赛优秀组织单位、江苏省科技教学先进学校。市语言文字示范校的建立工作已经基本结束，等待上级的验收，还有就是带领全体师生狠抓师德师风，狠抓常规管理，仔细完善各种档案，顺当透过县教学督导验收。我校的排球操阳光体育大课间活动让前来验收的黄文卓主任惊讶不小，他说：“没想到下坊中心小学阳光体育大课间活动能做到此刻这个水平。” 三、考勤：做第一个到校者 虽然我家离校最远(50多里路)，但我总是要求自己做到第一个到校。从不迟到早退。周一到周五吃住在学校。从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶班上课。特性是后半学期，从4月27日起先，我的腰、臀部就莫名的难受，但我一向坚持上班，不但没少上课，还多上了许多课，可与总是挤时刻为学生补差。有时候我上教室、上操场都是一瘸一拐的，就是这样，我也没有请假。直到六月五日，我在床上没方法爬起来(人不能动，腿不能抬，不能翻身，早上整个下半身就像是僵硬了一样，却又非常难受，从床上爬起来有时要大半个小时。实在疼，在6月8日夜实在疼难过，好不简单撑起来，带难受稍后写了一首如梦令夜起可想象出我当时难受难忍的状况。以下是资料：昨夜雨疏风轻/不知几时入梦/试问何故醒/正是夜半三更/痛煞，痛煞/起床半时挣扎)6月9日(周六)在县医院检查，在开了一大袋药后吩咐似的对我说你务必马上在家休息，工作重要，但命也重要埃但星期一的升旗仪式上我照样在为学生提要求。连许多老师都不明白。但这就是我，凡事做老师的表率，要求老师做到的，自己首先做到，真正做到以校为家，为师师表。 四、最美：我的新一个愿想 黑龙江的张丽丽老师用自己的行动成为了中国最美女老师，斯霞、王兰、李吉林用自己的大爱谱写了老师的华章。特性是最近的光明日报社的张晨记者采访我校的曹延标(他正申报国家最美乡村老师)给我很大震撼，我想，就让我做一名最美乡村小学副校长吧。我知道，我的教学业务绝不是的，管理水平绝不是的，事迹也绝不是最感人的，但我情愿去做，去追求。我就是这样静默无闻的去做。不求，但求更好。不怕身处凹地，就怕垂头丧气。不怕不胜利，就怕不发奋。 2023年小学校长个人工作总结3 我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我相识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下方我就谈谈当校长的一点点体会： 一、要诚 “要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处事要一分为二，公允、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老老师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚学生之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，非常僵硬，找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就老师师德行风若干条例了该老师并扣了奖金，但此后这位老师一一直对我耿耿于怀，说我不关照的老师，偏袒学生家长，一段忽视我，这位老师，我能明白他的身体缘由，但怜悯他体罚学生的手段，在学校须要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间常常接触的冲突，起先他还以为我有意刁难他，之后他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，此刻他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关联也得融洽。 ，平常生病老师，或老师都要尽心尽责地帮忙，使懂得组织上对他的和帮忙，同样也会换来对校长工作的支持和明白。我坚信，诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，充溢朝气和活力。 二、“要廉” 当校长当然不比当官的有权和有钱，校长终归还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给老师带来的，比如说，在调动老师、评职、评优过程中，难免老师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能老师的信任。 三、要勤 勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮忙解决反映学校发展的状况和的成果，才能各级对学校工作的倾力支持。 当然，当好校长还须要更多的要求和更高的潜质等，但最至少的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。 2023年小学校长个人工作总结4 20_20_学年度，在市教委、镇党委、政府的关切下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教化特色的办学水平较高的省级试验小学而全力以赴。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为江苏省绿色学校、省弘扬陶行知思想、省推动素养教化先进集体、省环境教化基地、苏州市文明单位、苏州市科普工作先进集体、江苏省青少年科技活动先进集体。在第十二届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中获先进学校称号。 一、办学方向 1、全面贯彻党的教化方针。 以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面贯彻全教会关于推动素养教化精神，面对全体学生，正确处理全面发展与特性潜能挖掘的关系，以新的教化观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效限制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。 学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“仔细、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面对新世纪，培育现代人”为目标，以劳技、科技教化为载体，全面实施素养教化，先后制订了城北中心校素养教化规划、城北中心校推动素养教化方案、学校十五发展规划、精神文明建设规划等，做到学期有工作安排、每周有工作支配、学校有大事记载，每学期均有工作总结。 学校做好布局调整安排，结合改造薄弱学校，20_年九月撤并了比较薄弱的民乐小学，并将小河岸小学的培智班搬至中心校，使施教区适龄儿童享受现代同等教化。 2、实现教化目标 在推动区域性素养教化过程中，本校非常注意面对全体学生、面对学生的全面发展，以提高人的素养为目标，做到“减负增效”。严格根据课程安排，开足上好各门课程，有安排组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的爱好小组20多个，还充分利用双休日对300多名学生进行计算机初级培训，学生参加面广，人数多，效果好。在参与市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成果。据不完全统计，一年中学生参与市以上竞赛获奖人次达100多人次。有十多个项目在全国、省竞赛中获一、二等奖。小学四率均达100%，全面完成各项事业指标要求。学校科技、劳技教化特色显明，有满意特色教化的设备、设施-生物园、标本室、天象厅、省优秀自然试验室等，有事业性强、乐于奉献的有特长的老师，在进行特色教化探讨的基础上，有突出的特色成果，在省内外有很高的知名度。学校的计算机教学、外语教学成果喜人，英语情景剧参与市素养教化现场表演获好评，计算机初级考试高。 二、管理体制和领导班子 3、管理体制 学校经过多年的探究，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参加的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部探讨、校行政商议，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的精确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、安排、基建、老师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年依据上级用人制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。 4、领导班子 经过多年的努力，学校领导班子已成为坚毅领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平快速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出剧烈的事业心和责任感;作风踏实，模范遵纪遵守法律，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除1人中师外，其余全部达到大专学历，1人达到本科学历，有4人参与本科进修，校长参与全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参与市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教化教学管理水平。 校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，常常深化课堂听课，组织参与校级教研活动，班子中有苏州学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名 5、依法办学 没有规则，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是仔细实行全省教化法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教化行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的探讨、修改，再探讨，再修改，最终交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，胜利地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素养教化十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等实行，就是校长依据学校章程，依法管理，得到有效落实的说明。 三、老师管理和提高 6、老师管理 经过创建省实小和多年的培训教化，本校已初步建立了一支政治素养较好，业务水平较高的老师队伍。基本能满意教化教学工作的要求，老师学历达标率100%。大专以上学历达60%，学校通过实施师表工程，加强师德教化、法制教化，通过实行树身边的先进人物，实施名老师工程，结合行风建设，采纳不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发觉有老师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。 7、老师素养提高。 每学期，学校仔细制订了教职工政治学习安排，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。依据学校特点，仔细制订了老师培训安排，激励老师参与接着教化，老师形成了“两热”：一是进修热：如计算机、英语双考100%的青年老师通过考核，100%的青年老师取得一般话培训合格证书，100%的青年老师参与苏州市计算机中级培训，100%的青年老师通过现代教化技术考试，60%以上的老师取得大专学历，有14人参与本科学习。二是教研热：学校广泛组织老师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达85%以上，目前，本校共有苏州市学术带头人1人，昆山市学科带头人3人。并有一支数量较多的校级骨干老师。 四、教化教学工作 8、德育工作 学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，安排、措施到位，课题探讨注意实效，德育效果好。学校是苏州市德育先进学校，被评为苏州市文明单位。建立了校长、教育主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有安排地开展法制、心理辅导等宣扬教化，家长学校是苏州市合格家长学校。建立了社区教化组织，还建立了十多个校内外教化基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教化为一体的综合基地，发挥出良好的教化效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。 9、教学工作 教学常规健全，“六仔细”工作扎实，学生作业量符合减负要求，严格限制考试次数，一学期只进行一次语数期终考试，课外爱好小组20多个，学生参加面达90%以上。 重视教学基地建设，特殊是生物园、标本室、天象厅为学生供应了特有的实践基地，全部专用教室和教学仪器设备，得到合理、充分的利用，资料台帐齐全，自然试验室被评为省优秀试验室，目前正在创建省标准化试验室;图书人均达27册，借阅平均每学期每生达20册。 教科研活动深化开展，资料规范。20_年10月27日由苏州教科所对学校“九五”主课题“培育小学生创建实力的探究”进行了成果鉴定。与会专家一样认为该课题探讨立足现实，面对将来，设计规范，思路清楚，措施扎实，成果显著，为培育小学生创建实力、全面实施素养教化供应了阅历。该成果(结题报告)发表在实小科研集粹上，并荣获苏州市优秀教科研成果三等奖。学校参加的课题“活动课程与中小学生科学素养的提高”和课题“昆山市多媒体协助教学的应用”已完成了成果的搜集、整理工作，即将参加省分课题组织的结题仪式。本学期申报了学校“十五”主课题“现代农村小学科技教化的探讨”，旨在探究现代教化形势下，农村小学开展科技教化的方法、评价。一年中，老师撰写的论文有24篇在市级以上范围发表、沟通、获奖。其中，昆山市级9篇，苏州市级9篇，省以上6篇。有1人被评为苏州市教化科研先进个人，1人被评为昆山市学术带头人，学校被评为苏州市教科研先进集体。 10、体育卫生工作 本校是苏州市贯彻体育卫生两个条例先进学校，被评为苏州市优秀卫生室。本学期接受苏州市体育、卫生两个条例的复查，获得优秀等级并作为省先进集体举荐到省。学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等竞赛。还主动组队参与省市各类竞赛。平常带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持常年训练。上好健康教化课，开展健康教化、卫生教化的宣扬工作，定期为学生进行体格检查，仔细开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延长到社会，结合科普宣扬周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣扬等形式向社会宣扬，深获群众欢迎，干部的好评。 11、美育工作。 坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教化活动，培育学生观赏美和创建美的实力。严格按要求进行音乐、美术教学，平常建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术爱好小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。 12、劳技教化 劳技教化是本校的特色教化，学校除以按大纲要求进行劳动教化外，充分利用生物园劳动基地，依据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹饪、缝纫、金工、木工等，主动开展种养实践活动，学生每天按班级轮番到基地参与劳动实践，作视察记录，还努力探究劳动课内外教学模式。小河岸完小结合中德合作劳技教化试点，在烹饪、缝纫、传统工艺等方面进行劳技教化的探讨，为学生创建了劳动实践、培育劳动看法、学习生活学问、培育动手实力的有利环境。 五、行政工作的常规管理 13、机构和制度 学校行政机构设置齐全。各职能部门均明确岗位职责和考核方法，各个职能部门和条线部门期初有安排，期末有总结，措施扎实，工作到位，本校教育处、教科室均是昆山市优秀科室。 14、管理和服务 学校严格执行学籍管理规定，管理资料由一名副教育专人负责搜集整理、归档，资料规范、齐全。 学校严格执行财务制度，严格财