2023年我和我的家乡小学生作文7篇.docx

2023年我和我的家乡小学生作文7篇 由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清晰看了什么影片，有什么感想。你会写我和我的家乡小学生作文吗?下面我给大家带来我和我的家乡小学生作文，希望大家喜爱! 我和我的家乡小学生作文1 伴随着秋风，迎来了我期盼已久的国庆假期。于是，邀上亲朋好友一齐来到影城，观看了一场让我难以忘怀的电影。这部电影的名字叫做我和我的家乡。 这部电影分为：北京好人，天上掉下个UFO，最终一课，回乡之路，神笔马亮五部分来进行讲解并描述着主子公与家乡之间的故事。 其中，让我印象最为深刻的就属最终一课了。最终一课讲解并描述的是：一位在国外当教授的范老师，在一次给学生们上课时，突然晕倒了。他的儿子和儿媳妇明白后，急连忙忙的赶到医院并从医生口中得知他的父亲得了脑梗塞导致老年痴呆症，范教授的认知停留在了对于他重要的记忆1992年，在农村支教的那段时间里。 为了帮忙他复原记忆，范老师的儿子确定带他回到当年支教的村子，重新演示一次1992年教书的场景。于是，伴随一通国际长途电话，望溪村全村陷入了劳碌之中，为参照老照片复原出1992年的一堂课。在全村人的帮忙下，还原了当年的场景：漂泼大雨，每一天按时敲铃铛的李大钟，充满着猪粪味儿的院子，露天洞大开的房顶，因没有钱买颜料而画黑白画的小男孩 于是，范教授拿着书本，又起先讲他的最终一课。外面下着漂泊大雨，从屋顶上的洞中流下，一切都好像回到了从前可就在这时，一阵电话铃声响起，一盒马克笔的出现那个小男孩的画原来该是黑白色的，应当没有颜料的，可是，此刻他却有了一大盒上百种颜色的马克笔这时的他才发觉，一切都跟自我记忆中的不一样了。他跑了出去，沿着记忆中的路途走着，一切都与原先不一样了。直到之后，他望见一栋与记忆中相像的房子并遇见了以往为他送行时，前来感谢自我的男孩时，他俩紧紧的抱在了一齐故事到那里就结束了。 其实，最终一课不仅仅是一个小小的片段，更是唤醒了中国人心底对家乡的思念与依恋。激发中华儿对家乡发展的骄傲和傲慢。 我和我的家乡的五个故事的主角用不一样的方式建设着家乡，只因他们心中都有着相同的情感，饮水思源、饮水思源，对于中国人来说，"家"恒久是最割舍不掉的情结，为家乡发展贡献一份力气，是每个人义不容辞的职责! 我的家乡在广西。我觉得家乡的味道是甜甜的，像糖果般甜。每当看到家乡的高山绿水时，倦意已抛向脑后。 看完电影，回忆家乡，心中暗暗下定决心：用学问来帮忙我的家乡，为家乡贡献一份力气 家乡，是我恒久的伊甸园。 我和我的家乡小学生作文2 随着疫情形势在国内的渐渐好转，电影渐渐的回到了大众的视野当中，今年的国庆中秋档期也成为各个电影回来的重要契机，一部持续去年我和我的祖国创作拍摄模式的电影我和我的家乡一跃成为了这一档期的最大赢家。 国庆节我选择和家人而不是和挚友一起去看这部电影，在我看来，这是一部值得和长辈一起共享的电影，他们能在这部电影中收获比我们年轻人更多的感动或是感受。 电影一共有五个单元，体现国家医保政策的北京好人，展示好山好水醉美贵州的天上掉下个UFO，描绘基本支教特岗老师的最终一课，书写抗沙治沙路的回乡之路，刻画基层书记形象的神笔马亮。不同于去年我和我的祖国所呈现出来的“国之大美”，我和我的家乡带给我的是一种小美，小到进入我们的生活，小到就是我们的生活。 在走出电影院、安静下电影带来的激烈之后，回味电影会发觉这本质上是一部常见的主旋律电影，回顾十三五，展望十四五。可就是在这种主题明确的状况下，有泪有笑的小品大杂烩的模式让我们观众丝毫没有觉得枯燥、乏味。 犹如电影海报想要传递的感情一样，每个演员都笑中带泪，电影中所出现的感动也比快乐更加使我动心。这里想要特殊提一下最终一课这一单元，或许是因为家中老人曾是一名人民老师的原因，电影中表现出来的生活、画面、故事，让我不得不去联想家中老人的过去，片中的艰辛坎坷或许正是他当年的真实写照，片中人对如今生活美妙的感叹或许正是他的所思所想吧。我很喜爱看电影看剧，不是为了消磨时间，而是电影电视剧能够带我们去了解不同人的故事、不同人的生活。最让我觉得惊艳的还得算上范伟老师的演技，他再也不仅仅是我记忆中的那个和本山大叔卖拐的小品演员，他骨子里的一种精熟且有烟火气的文人气质的确很适合这个角色，白发、眼镜，一举一动，一个眼神都能够打动你，已然无愧于老戏骨之名。 我们中国人应当都有着比较深的“故土情节”，家乡这一题材就更加打动人心。就基层农村而言，人们经常感叹，生活越来越好，也总有人在问，究竟哪里变好了，我想在这部电影里可以找到很好的答案。 我和我的家乡小学生作文3 昨天，看了我和我的家乡这部电影，不得不说，这是一部极好的电影，笑点与泪点并存。它共分为五个故事：北京好人、天上掉下个UFO、最终一课、回乡之路和神笔马亮，分别对应描述了中国改革历史上比较典型的几大事务：医保改革、新农村建设、支教、沙漠治沙、脱贫攻坚，从这几个故事中都体现出了一种民族的凝合力。 北京好人这个故事我认为较其他几个故事而言稍显平淡，不过以笑点为主，其中张北京与其表舅为医保治病互换身份弄出了几大乌龙，令人忍俊不禁，最终的农村医保更是揭露出其中内涵：中国农村医保改革获得极大成就，为很多人带来的.治病的希望。 天上掉下个UFO这个故事融合了唐人街探案中的好玩的探案元素，更是原班人马集结让人一看就忍俊不禁，梗点十足。它主要以笑点为卖点，讲出了新农村依靠各种资源推动发展乡村旅游，助推了新农村建设的发展。 最终一课这个故事很好哭，很令人感动。他主要讲了范老师因罹患老年痴呆而是记忆停留在了他支教生涯中的最终一课上，他的学生为帮助他，重新打造了当时的场景，现实与回忆穿插，直到打造的回忆被打破，范老师回来现实，即使是看着如今繁华的盛世，他眼中、心中看到的是最终一课上的场景，是孩子对幻想的向往的场景。一起先，介绍老年痴呆这个病的症状时，就给人引入了一种淡淡的的心酸，对老年痴呆群体现状的伤感。而整个部分中，现实与回忆的镜头交替，让人充分融入其中，泪流不止。我最感动的是孩子送走范老师时的镜头和结尾与孩子重新相认，看到学生幻想中的小学已经建就的镜头。 回乡之路的这个故事则是反差较大的一个部分，前面笑的厉害，后面哭的就更厉害。虽然有意料到故事会有反差，但当反差以这种形式呈现时，始终还是会出乎意料的感动。其中的镜头也是穿插了历史上治沙的镜头，添加了大师姐与乔树林两人对过去的回忆，以及事业有成后努力回报家乡的坚决决心。乔树林这个形象非常的饱满，从一起先认为的骗子到后面真正治沙带来家乡变更的实干者，两者反差极大。虽说知道乔树林这个角色会有反差，但是没想到，他前面有如骗子一般的油腔滑调竟是他真正做过的，所以前面笑得越厉害，后面哭的真的是稀里哗啦的。 神笔马亮这个故事很温馨，很有人文情怀。马亮在自己的将来和茴香村的将来之间的选择中选择了当一名扶贫书记，用自己的绘画使之成为现实，将茴香村打造成最美的一幅画。其中马亮带领全村人一起伪装让人笑意不止，不过这其实也体现出了扶贫干部的艰辛。马亮与妻子与全村人之间的互动更是现实的生动写照，充分呈现了农夫与书记之间的温馨情怀。 在这部电影中，真可谓是大咖云集，或许有的只有一闪而过的镜头。而其中的策划、拍摄的手法，配乐都相得映彰，我认为，它真的很值得一看。或许细细体会，你会为其中的更多细微环节深受感动，并且拥有更深的体会。 假如让我具象化这部电影，我会将之比作一杯醇厚的酒，嗅之为香，入口则烈，回味悠长。 我和我的家乡小学生作文4 不管我们走多远，家乡这个词，恒久是我们心中最柔远的地方。题记 作为我和我的祖国的姊妹篇，我和我的家乡一出来就被寄予了极大的期望。在我的印象中，我和我的祖国讲的是过去先辈为祖国建设做出的巨大贡献，在观影中让人热血沸腾。而我和我的家乡将故事嵌入到中国东西南北中五大地域，让大家在观影过程中更为感同身受。 回乡之路这个故事发生在陕西的毛乌素沙漠，这片曾经寸草不生的沙漠，如今已是绿树葱葱。邓超演的乔树林出场时看似是一位能谈上亿项目的胜利人士，然而连请客吃饭的几百块钱也拿不出来，手机里全是催债信息，看起来是一个十足的骗子。有人说他为家乡治地捐过20万，为什么一个曾经如此胜利的商人会落到如此田地?随着电影的推动，我们知道，在他们的童年，黄沙充满，沙尘暴卷起的黄沙，打在教室的玻璃上，嘹亮作响。他们当时唯一的愿望就是好好读书，将来能够好好建设家乡。多年以后，有了肯定经济实力的乔树林回到了家乡，为了让孩子们不再受沙暴困扰，为了让沙漠重新长满绿树，他一次次带领乡民一起尝试，他把全部的精力和金钱都放在了家乡治沙事业上。乔树林身上刻画的正是千千万万为家乡建设无私奉献的劳动人民的缩影，正是在他们的努力下，中国4.2万平方公里的沙漠已有80%被绿化，即将成为绿洲。 神笔马亮中沈腾演的马亮是一位很有天赋的画家，也拿到了去国外进修的机会，与此同时，去扶贫的名单上也出现了他的名字。是接着深造去心中的艺术殿堂，还是遵循内心的志向去建设家乡?马亮坚决的选择了后者，他感慨道，“许多村子都老了，年轻人都走光了，希望自己能为家乡做点事情”。 承包整部电影做多泪点的莫过于是最终一课这个故事。范伟扮演支教老师范老师，患有了阿尔茨海默症，脑海中最深刻的记忆，停留在几十年前，他在一所乡村学校支教时给孩子们上最终一课的情形。伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了劳碌之中，为参照老照片复原出1992年的最终一课，全体村民同心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。 那时的望溪村非常贫困，村里是泥泞不堪的小路，教室的屋顶会漏雨，在上课时旁边还有鸡鸭在四周闲逛。范老师在那所学校待了10年，那是他记忆中最浓墨重彩的10年，以至于最终失忆了他也对这段记忆清楚如昨。一个人，要有多坚决的信念，多宏大的人格，才甘于在贫瘠荒芜的山村扎根多年，只为了一群孩子们的将来。 整部影片都是围绕一些小故事小人物绽开，一群小人物的酸甜苦辣，折射出整个家乡和国家巨变的过程，一部我和我的家乡，刻画的正是我们家乡和国家多年巨变的缩影。我们这个民族，对抗过凶恶的敌人，面对过天灾的肆虐。庆幸的是，在多数次的打击和困难中，多数英勇的中国人，用双手拼出了我们美妙的将来。每一个心怀大爱的人，都应当被善待，每一个为国家建设出过力的人，都应当被牢记。 我和我的家乡小学生作文5 煎熬，虚惊。 这世上从来多是为自己奔忙顾虑，北京好人里，却有人放下了自己，以看似荒诞的方式，承托起另一个生命。哭笑不得的真假病人却让人笑中带泪，无望之下，平凡的人也拥有抚慰人心的力气。 谎言，真相。 天上掉下个UFO，让我不禁去想，眼见真的为实吗?为家乡说一个谎话，你情愿吗?黔南村落里藏着的那颗探究之眼，它是照亮家乡前路的一盏不灭明灯。 回忆，将来。 最终一课零落的场景，熟识的山间小屋，在那场暴雨之中，淋湿的颜料凝合成彩虹之溪。教会那孩子感恩是何种颜色，乘着这道光奔向将来。 骗子，英雄。 回乡之路里的他，任谁看着，都觉得肯定是个骗子。表象、言语最是轻浮，最终才发觉，原来他脚下早已扎根进了家乡的土壤。表面的骗子不肯定是骗子，人后的英雄却肯定是英雄。 期望，幻想。 神笔马亮娴熟的场景转换之间，家乡变换了模样。弃一人期望，圆一村幻想，包括他自己。 组成电影我和我的家乡的五段故事，每一段，都有着主角笑中带泪的一幕。那泪中有多数艰难，但恒久无法磨灭那一道光亮。 光亮中，便是家乡所在。 人民日报曾评论到：人民是电影创作永恒的原动力，在以小见大中不断创新艺术表达。 深以为然。 或许最好的故事，便是读来顿悟，这其实就是你我的故事。 长沙我的家乡，它对我的成长影响深远。 幼时并不懂家乡的意思，或许只认为家乡只是生活的院落，不过是游戏玩闹的天堂。读书时去诗词中读别人笔下的家乡“家乡篱下菊，今日几花开?”尽是别离很，思难归的过去，只感慨斐然文采，终是不懂其中深意。 直到因学业、工作远行之前那一晚，起初被幻想包围只觉兴奋、向往多数。 当那一晚的月光漫上树梢，“离恨恰如春草，更行更远还生。” 一呼一吸之间，思绪汹涌而来，才懂得数千年来无人可避的思乡之苦与家乡之恩。 每当有人问我是哪儿人。 “长沙人，”我答道。 对方却说不太像，印象中的长沙女孩泼辣热情。 我会笑说我可能吃辣，辣椒炒肉只吃辣椒。 你看，我可还是努力证明自己。其实，这可能是本能反应吧。 在我心中的长沙人，无论男女，都活得热情肆意，无论是前人或者后来者。 “心忧天下，敢为人先”恒久都是长沙人一脉相承的特性。 祖国飞速发展之下，湖湘儿女也丝毫不逊色。无论科技或是文化领域，和平年头下的“湘军”都占有重要位置。 走过老区，触摸历史。 登上麓峰，俯瞰一城。 停留中心，感受繁华。 这一城的暖和，藏着每一个长沙人的回忆，也承托起每一个长沙人的幻想。 有长沙人的地便利有长沙精神的呈现，它能穿越时间，恒久寄予着每一个长沙人的思与爱。 心之所向，永是吾乡。 我和我的家乡小学生作文6 家乡，是每个人魂牵梦绕的牵挂，是隐藏在心灵最深处的暖和港湾，那里有着非凡的魔力，时刻呼唤着游子的心。 今日，我和爸爸妈妈看了电影我和我的家乡，它通过五个故事单元，讲解并描述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事。每个故事中都有欢乐有感动，让人看了意犹未尽、回味无穷。 “最终一堂课”是令我印象最深刻的一个故事。范伟老师主演的身居国外多年的老教授，虽然得了老年痴呆症，遗忘了身边事，遗忘了亲人，但唯独没有遗忘在家乡上的最终一堂课。因为那里有他难以割舍的孩子和孩子们的幻想。这已深深地融入了他的灵魂，是病魔怎么也夺不去的。这浓浓的师生情令人感动泪目，浓浓的家乡情令人感慨万千。 除了笑声与感动，影片中还有让人耳目一新的家乡美景。山清水秀、鸟语花香、风景如画，人们的.脸上都洋溢着绚丽华蜜的笑容。在家乡旧貌与新颜的对比中，我们看到了祖国近些年来天翻地覆的改变。经济快速发展，实力加速增加，科技飞跃进步。国家富强、人民安康，生活如诗如画比蜜甜。 心怀幻想，共同奋斗，家乡的风景将会越来越美，家乡的人民将会越来越华蜜，我们的祖国也肯定会越来越旺盛富强! 我和我的家乡小学生作文7 醇厚说，我和我的家乡这部电影，一听名字的时候就觉得太主旋律，虽然有人举荐去看但是还是提不起爱好。10月份机关党委组织大家去看电影，还算阴差阳错赶上了电影的尾巴。 五部小故事共同组成了这部充溢爱国宣扬的主旋律电影，但是肯定是轻松活泼加正能量的。虽然是说教，但也润物细无声;虽然是志向，但是也能照进现实。不同的导演用擅长的手法，从不同的角度去入手讲故事，欲扬先抑比较讨巧。 天上掉下个UFO这个小故事略逊，回乡之路情节和演技也略显尴尬，不过邓超的片子醇厚说好几些都不符合我的胃口，但是可以记住烈日灼心部电影。其余的我觉得都是佳片。最喜爱那个徐峥的最终一课，虽然剧本很俗套，却是最煽情的。这就是那种你明明知道它要讲啥，但是还是会被感动到，比如支教这件事，当然我绝不会承认是我年纪大了，感受多了，多愁善感了。最终一课借助范老师这一形象，将不同时空的乡村图景串联到一起。“记忆”与“时间”本就是电影最情愿探讨的两个肃穆话题，也给予了电影影像厚重的哲学性，正如米兰·昆德拉所言这是一场记忆对抗遗忘的斗争。 我和我的家乡小学生作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页