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2023年幼儿园工作计划范文6篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，不同阶段有不同声音，为了有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。下面是我给大家共享的幼儿园工作安排范文，希望对大家能有所帮助。 幼儿园工作安排范文篇1 在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级安排。 一、班级状况 通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有出现比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；敬重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：平常有些懒，在家包办过多，造成孩子动手实力弱一些，缺乏主动性须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。 二、班级工作总目标 针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“细心精细”，本班特提出以下一些工作目标： 规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教化工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。 如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成。 平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动实力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教化工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教化外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教化、让受过伤的幼儿现身说法、探讨一些担心全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更剧烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。 同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小挚友遵守活动规则、借还物品等。 家园协作，做好幼小连接工作，培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 三、班级设置特色活动区。 (1)注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 (2)注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。此外将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，开心地生活，健康地成长。 (3)老师自身的经营 班级老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 四、卫生保健让家长满足 1、本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。 2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 3、培育幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 教化幼儿要留意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。 4、加强幼儿的平安意识教化。 活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 五、家长工作 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 以上是本学期的班务安排，我们三位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。 幼儿园工作安排范文篇2 依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奇妙的相识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定安排如下： 一、本班基本状况 我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的奇妙有着极高的爱好，喜爱尝试和发觉一切簇新事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人帮助，常规性的东西爱好不高等。 二、科学的教学目标 （1）主动参与多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。 （2）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的相识，提高幼儿对科学的探究实力。 （3）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜爱与他人交往的习惯。 （4）使学生驾驭生活中的一些科学常识。 （5）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的实力。 （6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动改变市有规律的。 （7）培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。 （8）培育幼儿喜爱参加科学探究活动，在活动中主动思索，自己动手试验，探究新事物的爱好和实力，感受胜利的欢乐，上述是大班科学的教学安排。我将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。 三、教学措施 （1）有安排的教化活动与日常生活教化活动相结合。 （2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。 （3）培育幼儿动手操作实力和科学探究精神。 （4）与其他领域教化相渗透。 （5）幼儿园科学教化要与幼儿生活紧密联系。 （6）家园亲密协作。 幼儿园工作安排范文篇3 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、详细支配： 二月份： 1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。 2、检查各班家长园地运用状况。 3、各老师做好家园联系册的填写工作。 4、制订家长工作安排。 5、召开期初家长会 三月份： 1、检查各班家长园地状况。 2、检查家园联系册的运用状况。 3、班实行校内卡拉ok赛 邀请来园当评委 四月份： 1、召开家委会成员会议。 2、中班亲子手工制作 五月份、 1、 发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。 2、 开展家长助教活动 六月份： 1、实行庆“六一”活动。 2、评比“优秀家长”。 3、下发家长问卷并进行状况汇总。 信任在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。 幼儿园工作安排范文篇4 时代的发展使教化的功能正在发生巨大的改变，而幼儿园日常工作繁琐而详细，作为一个幼儿工作者，营造一个温馨、和谐、欢乐、健康的班集体始终是我们的愿望。下面就如何合理、科学地做好幼儿班级的管理工作，使幼儿身心健康、全面发展，谈谈我的一点想法： 一、了解幼儿的身心发展特点 不同年龄的幼儿有不同的生理、心理发展特点，只有充分了解其特点，老师才能更好地开展教化工作，因材施教。幼儿老师应当以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为依据，依据各年龄阶段幼儿的不同特点制定出符合本班幼儿发展水平的班级管理安排，这样才能行之有效地做好幼儿园班级管理工作。 第一，制定学期工作安排。在保证全体幼儿全面发展的前提下，注意培育幼儿良好的学习习惯、心理发展和生活习惯、提高各方面实力、加强常规训练，因材施教，让每位幼儿都能有所进步，不断提高，保证幼儿身心得到全面发展。 其次，支配好班级日常活动。与小学生不同，幼儿教化活动要遵循动静交替、室内室外交替、集体活动和自由活动交替等原则。对于刚入园的34岁幼儿，体力和精力有限，比较活泼好动，没有学习生活常规，所以我们要平常的上课、用餐、就寝等生活环节中设定肯定的音乐（强劲的或舒缓的），通过音乐，孩子们一听就知道该做什么了，这样环节与环节之间就可以自然过渡，同时采纳儿歌、童话故事、室内嬉戏等等活动形式引导孩子自觉规范自己的行为，形成常规。而对于大班的孩子，他们的身心发展与刚入园的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，对嬉戏、体育活动充溢爱好，所以我们要更多开展一些户外体育、嬉戏活动，如不同形式、规则的走、跑、跳、钻、爬、投掷等活动，可以提高嬉戏的难度，或者让幼儿参加制定嬉戏的规则。他们即将升入小学，学习实力增加，好学好问，因此我们要从学问储备、心理打算上做好幼小连接工作。他们的特性已经起先发展，各种心理活动已经有了相互的联系，从前的心理活动和从前形成的看法会影响后来的心理活动和看法。所以我们开展的活动要适应幼儿的特性特点，满意他们的情感需求，允许幼儿的特性得到体现。 第三，大班幼儿集体意识和竞争意识渐渐加强，在日常的班级管理中应当制定一些班级集体规则和团队活动，采纳设立轮番“小小监督员”、同伴的榜样作用、小红花的效应和团队歌颂竞赛、集体嬉戏等等多样的活动形式，增加幼儿的集体规则意识和团队合作实力，知道个人的言行会对集体产生影响。 二、创设良好的教化环境 要建立和谐、融洽的师生关系，老师必需要做到酷爱每个孩子。幼儿园生活是老师与幼儿共同生活，建立良好关系的过程。师幼关系的质量确定了班级管理的质量。一个好的班级，离不开老师的细心管理。古语云：“亲其师，信其道。”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的发展，作为管理者的老师就必需驾驭孩子发展的脚步。 因此在教化活动中，多采纳音乐、故事、嬉戏等形式与幼儿沟通，让孩子在欢乐和欢乐中学习学问，得到欢乐。户外活动时，要参加到孩子们的探讨和嬉戏中，主动贴近孩子们的心灵。其次，要真心爱护幼儿，不仅要关切孩子的学习教化，还要注意孩子的生活健康。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时视察幼儿的身体健康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感受到老师母爱般的师爱。 此外，老师应当给幼儿们供应一个温馨舒适的学习活动环境，布置活动室的时候考虑动态空间和静态空间的合理有效安排，做到整体布局合理规整。老师可以和幼儿一起设计环境，如农村老师和幼儿共同采摘野花，制成各种物品来装饰环境；或剪粘稻杆，做成喜爱的卡通形象挂在墙壁上，并随着季节的改变变更环境的布置，使活动室始终充溢快乐、童趣和朝气。 这样既可以激励孩子参加到集体建设中来，有可以引发幼儿的学习与探究，让幼儿在与环境的互动中成长，让幼儿生活、活动便利。 三、提高幼儿老师素养 幼儿老师是幼儿园的礼仪形象大使，老师对家长的接待工作，干脆关系到幼儿园的声誉和形象。新时代给老师的作用给予了新的内涵，对老师的角色提出了前所未有的挑战。一个优秀班集体的建立更是来之不易，因为它须要班主任运用自己的才智和才能去细心管理。 （一）使幼儿成为自信的人 苏霍姆林斯基有一个非常精彩的比方：要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，同时又是非常脆弱的。幼儿身上的闪光点、创建意识如同那小小的露珠，须要老师备加呵护，要是再经过老师的“放大”，那就会变成学习的动力、主动的上进心，这些孩子就会在老师的观赏和关爱中获得长足的进步，渐渐成为自信的人。 （二）让幼儿做主动的学习者 老师应不断地提高自己的专业水平，不断创建艺术的、有效的方法以完成教学任务、面对教学挑战。教学艺术是老师个人综合艺术的反映，它表明老师在关切幼儿、教学热忱、内容把握、应用实力、丰富学问和创新实践等方面均已非常成熟。她能把对幼儿的了解、学科学问的驾驭和教学方面的学问融合在一起，并将其渗透在有凝合力的、优秀的、令人激烈的课堂教学中。也能通过供应多个切入点和多种途径，使幼儿的全部技能以及幼儿目前所能达到最高水平都在学习中得到充分体现。对提问非常精通，知道什么问题有利于幼儿探究和理解，以帮助幼儿轻松、开心地驾驭学问技能。 幼儿是学习的主体，对幼儿的主体性活动，老师不行替代，也不行干脆限制，而应给以敬重和爱护。老师要注意引导幼儿在活动中的“发觉学习”，即让幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往，去发觉自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和人际交往中的种种干脆阅历、体验及思维方式。如在角色嬉戏区，幼儿藉着各行各业及家中人物角色的扮演，学习各种人际沟通的看法和技巧。在幼儿期，这种方式更能激发幼儿的主动学习，培育幼儿主动参加的主动看法。 总之，我们在日常的幼儿园班级管理细微环节中诠释着育人的宏大，虽然繁琐平凡，却正是这些让我们感动着，让我们付出着。让我们都做个有心人，了解幼儿的身心发展特点，建立良好的师生关系，创设良好的教化环境 幼儿园工作安排范文篇5 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教化的实力水平，我园把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨幼儿园教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的园级骨干老师队伍。 三、培育对象： 幼儿园全体老师，重点指教龄6年以下的青年老师。我园具有一支充溢朝气，乐于进取，奋勉向上，大有希望的队伍，我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为她们成长创建良好的条件，促使她们上一个台阶。 四、详细工作措施： （一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体老师学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务实力作为培训重点。 在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平。 （三）加强教科研培训，提高青年老师的教科研实力。 成立幼儿园课程探讨小组，青年老师主动参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际开展教化科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作，将提高服务质量，服务看法，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 幼儿园工作安排范文篇6 一、指导思想 依据纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教化教学活动。以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推动素养教化，努力让在园幼儿快乐、老师舒心、家长放心。 二、工作目标 1、规范管理，创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。 2、强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。 3、优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 三、详细措施 （一）行政管理 1、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。真正做到优质服务，微笑服务。 2、加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“以老带新”活动，相互学习，共同提高。 （二）仔细抓好教化教学工作，提高保教质量 1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一天完成。 2、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的引导实力。 3、重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。 （三）平安工作常抓不懈，确保健康成长 1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患刚好消退和报告，解除一切担心全的因素。 2、落实平安管理措施，重点把好食堂的卫生关，确保幼儿饮食平安卫生。加强平安教化，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识，加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到相识到人，操作到位，把不利于幼儿平安的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。 （四）抓好幼儿膳食管理 1、保证幼儿膳食质量，通过了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 、加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 、接着加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生平安。 （五）开展家园合作工作，提高老师形象 1、学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。 2、加强家园联系栏，对家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展。 3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日实行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 四、每月工作支配 九月份 1、安抚新生，稳定幼儿心情，制定各类安排。 2、各年龄段编排并学习晨间操。 3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。 4、开展平安逃命演练活动。 5、各班细心策划布置环境创设。 十月份 1、国庆、中秋庆祝活动。 2、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教化。 3、依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。 6、抓好幼儿的常规教化，重点抓好一些学习习惯的培育。 十一月份 1、各班开展嬉戏活动评比。 2、组织幼儿进行逃命演练活动。 3、组织老师进行公开课活动。 4、组织幼儿手工制作展。 5、各班幼儿晨间操观摩评比。 十二月份 1、开展故事大王活动。 2、专题研讨沟通开展主题活动的状况。 3、庆元旦家园同乐联谊活动。 一月份 1、加强冬季熬炼，开展平安健康教化活动。 2、开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 3、幼儿发展状况期末测查评估。 4、各类资料的整理与归档。 5、假期平安教化。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页