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2023年开学安全教育主题班会活动7篇 欢乐的时间总是一眼而过,假期已经过去了,迎来了新学期,新生活,开学第一课的主题班会非常重要,那么如策划呢?下面是由我给大家带来的开学平安教化主题班会活动7篇，让我们一起来看看！ 开学平安教化主题班会活动篇1 教学目标： 让学生亲身体验平安的重要性。 教学步骤： 一、复习旧知，导入新课 1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的平安学问呀？（点名回答：火灾、地震）。 2、这节课老师接着为大家讲平安学问。（校内内平安） 二、校内内平安 以教室为起点，绕学校走一圈，选出“平安小卫士”为我们指出校内里的平安隐患。并嘉奖“小红旗”。 1、教室内平安 第一处：教室门口 其次处：站在桌子上往下跳 师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。 师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，信任同学们在教室里肯定很平安的。 2、学校周边平安隐患 带领师生整队，向教室外动身（路途是：校门口乒乓球台双杠处厕所教室） 师：同学们，我们到操场上去找找看，校内内有哪些平安隐患呢？（请同学们自由探讨） 第一处：学校门口。有许多同学下课爱往外跑，外面就是一条马路，车辆许多，简单被撞，并且可能有坏人哦！ 其次处：乒乓球台和花坛前，同学们喜爱上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。 第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。 第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。 师小结：教化学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要刚好上前阻挡其他玩耍的学生，或报告老师。 3、让“平安小卫生”监督并巡察本班同学。 三、师总结 现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“平安小卫生”找出哪些地方不太平安。（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较平安呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危急的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、欢乐地成长。这节课就到这里，再见！ 开学平安教化主题班会活动篇2 活动目标： 1.懂的遵守交通规则。 2.知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。 3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 重难点分析： 重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 难点：知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。 活动打算： 物质打算：多媒体教学资源在公路上。 心理打算：幼儿已有过公路阅历。 活动过程： (一)导入 播放课件，探讨怎样过公路才平安。 提问：“这是什么地方?怎样过公路才平安。” 小结：“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。” (二)绽开 1.了解在公路上玩耍的危急。 提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?” 小结：不要再公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。 2.观看幼儿用书，了解公路上的行走规则。 请幼儿视察探讨：哪幅图中的小挚友做的对?为什么? 小结：行人要走人行道、靠右行。 (三)结束 模拟练习，我们一起过公路。 四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在公路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过公路。 开学平安教化主题班会活动篇3 (一)班会目的： 1.使学生知道一些简洁的平安常识。 2.使学生驾驭一些在家遇到火灾的处理方法。 (二)活动地点：教室 (三)教化重点： 学习防火的生活常识，培育有关防范力。 (四)班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细视察表演后探讨： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家仔细探讨视察表演后探讨： a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。 2、 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 (六)学生发表本节班会课的感想 (七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。 生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 开学平安教化主题班会活动篇4 教学目标： 1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识 2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业， 教学重点： 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 教学难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通平安事故案例 一、导入 通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。 为了实行公安部、教化部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通平安 3、交通法规 4、道路交通标记和交通信号 5、看图识标记 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教化卡 三、观看小品爸妈，对不起 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进行探讨，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（） a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认平安后直行通过 3 、黄灯持续闪耀时表示（ ） a 、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过 c 、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a 、即将变为绿灯，做好起步打算 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 五、课后作业 1 、当你须要乘坐出租车时，你可以（ ） a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘 2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（ ） a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车 c 、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在（ ），依次排队 a、机动车道上 b、站台或指定位置 c、非机动车道上 d、人行道上 4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当（ ） a、快速跨越铁轨 b、进入到口，视察后通过 c、一停，二看，三通过 d、在 栏杆放下时抢先通过 5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了平安明明应当（ ） a、用手遮挡风光 b、闭目缓慢形式 c、下车靠边避让 d、迎着灯光行驶 六、应实行的措施 1、提高学生交通平安意识 2、知道交通平安有些行为是担心全的 3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观 4、培育青少年自我防范交通平安意识 5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理 总结： 通过此次平安教化，希望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立主动的人生观和价值观。 开学平安教化主题班会活动篇5 一、教学目标 1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程： 一、平安问题是学校一贯以来极其重视的问题。平安问题恒久大于一切。在班会中主要从防地震、防溺水、防食品平安、防交通事故和防挤踏，等平安方面来绽开宣扬教化，提高学生的平安意识。 1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事务。随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。 在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 2、食品卫生平安外出购物时肯定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流淌摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发觉有质量问题的食品要刚好上报，饮食后如有不适刚好就诊。 3、 地震时的自救方法： （ 1）大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 （ 2）人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 （3）远离危急区：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 （ 4）被埋要保存体力：假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援人员。 4、交通平安：给学生讲一则交通事故的新闻，提示学生们要特殊留意交通平安，上学和放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。不闯红灯、不乱穿公路。 5、下楼时遇紧急状况应留意几点： （1）下楼道楼梯时靠右走，不要奔跑、拥挤、推搡、说笑打闹，以免发生危急。 （2）万一学生在楼道、楼梯发生摔倒时，摔倒者四周的学生马上将其搀扶出危急区，后面行进的学生马上原地站立停止行进，不得拥挤、起哄，待危急解除后再按依次下楼。 二、课堂总结 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。祝福大家今日好，明天会更好！ 开学平安教化主题班会活动篇6 教学目标： 1进一步加强我校学生公共平安教化，培育学生公共平安意识，提中学学生面临突发事务自救自护潜力，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。最大限度预防平安事故发生和削减平安事务对中学生造成的损害。 2了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。 3驾驭紧急状况下的逃命策略。 教学要求： 学问方面：了解有关学问；明确危害平安的行为。 潜力方面：透过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。驾驭自救方法，提高自护潜力。 觉悟方面：相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的职责感。 教学重点：危害平安的行为，及自救措施。 教学方法：讲座 课时：一课时。 教学过程： 一、树立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 1当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理非常重要。“害人之心不行有，防人之心不行无。” 材料一：据报刊文摘报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的缘由，此案令人震惊。 材料二：据羊子晚报报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里牢固了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。之后有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发觉，在家长的剧烈要求下，起先了立案侦查。有少数学生被欺压，一向不敢告知老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终酿成了流氓斗殴。我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争吵，没刚好报告老师妥当处理，而实行欺瞒老师请社会青年和我校体招生帮忙，运用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严峻的恶果。给学校、家庭带来了很大的负面影响。 （一）管制刀具包括如下： （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀； （2）刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀； （3）武术用刀(能开刃的)、剑等器械； （4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀； （5）其它可能危害社会治安的刀具； （二）学校要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危急物品到学校及宿舍中。对违反平安规定，擅自携带管制刀具及危急物品刚好予以没收，视情节轻重赐予相关警告和处理。对多次违反学校平安规定的住校生屡教不改者，按学校有关平安规定赐予行政处分并予以退宿。 实行的应对措施： 第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。 其次，要有刚好报告的意识。特性是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要谨慎交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震地震，群灾之首。剧烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，干脆给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾难。 前兆：地震发生前，人们常可视察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异样（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 开学平安教化主题班会活动篇7 教学内容： 学习一些在家用电的平安常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电平安，增加平安观念。 2、培育学生自护、自救的实力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培育自护、自救的实力。 教学过程： 一、谈话导入。 说到平安， 大家都能说出很多应当留意的内容来。 要是把平安和家联系起来，唯恐大家首先想到的是： 家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关切、爱惜。家里应当是不存在什么危急的了。其实呀，在家庭生活中仍旧有着许很多多的意外， 同学们应当加以留意，尤其是在用电方面要当心对待。 三、用电常识。 1.观看视频用电学问 探讨、沟通，了解用电常识。 （1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下切断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）电器运用完毕后应当拔掉电源插头。 2.联系生活谈谈用电平安。 （1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍旧处于待机状态，应当亲自关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）冬天，电暖器用完后，肯定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 （3）雷电天气时，要关闭正在运用的电器，特殊是电视机、电脑。 （4）运用电器的过程中，假如看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应当立刻关闭电源开关，停止运用，并请专业的修理人员检查。 四、自救学问。 （1）发觉有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想方法关闭电源。 （2）拨打报警电话119 五、小结。 居家平安，留意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页