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2023年幼儿教师爱岗敬业演讲稿7篇 幼儿园工作安排中，家长工作安排已是重要内容。共同教化好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿老师的责任。下面是我给大家整理的幼儿老师爱岗敬业演讲稿，仅供参考希望能够帮助到大家。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇1 做为一名幼儿老师，我们身上的担子很重，责任重大，使命崇高，因为祖国将来的希望在我们手中!而做好幼小连接，不仅仅是为孩子进入小学做好打算，而是着眼于幼儿终身持续发展所须要的最基本的素养。 时间如梭，当我一个不经意的转身，我所带领着这群可爱的孩子们即将要毕业了，醇厚说，他们在这个是如此可爱和纯粹，还真有些舍不得。为了更好的做好幼小连接工作，让小挚友们更好的适应幼儿园孩子与小学生之间的身份过渡，某某时间，我带着这群孩子踏上了去往某某知名小学“留学”体验小学生生活的旅途。 孩子始终还是孩子，一路上欢声笑语的，多提有多兴奋了，动身前，这群小滑头就像十万个为什么似地，“老师，小学生有多大啊;老师，小学老师是不是要打人啊;老师，当了小学生还可以做嬉戏吗?”看着小挚友们一双双期盼的眼睛，我真是恨不得多长几张嘴巴啊!我只好一遍遍的告知他们“你们要是真想知道的话，就去问小学里的哥哥姐姐们吧!” 当孩子们雀跃的来到_小学前，已经有小学生哥哥姐姐在老师的带领下等侯着了，进行了一番打算工作后，就起先了小挚友们进入小学的第一件事情-参观_小学的特色设施，先是_，这些，都是幼儿园所没有的设施，看到小挚友们一片憧憬和向往，联想到他们以后也会在这样的教学楼里学习、在更完整的体育设施上熬炼，这样强壮的成长，他们肯定会成长为对社会有用的人才。 参观完小学校特色设施以后，孩子们起先了其次项活动，也就是和一年级班组的哥哥姐姐进行互动。大家都特别活跃，和哥哥姐姐们合作，共同完成一幅画。最精彩的莫过于孩子们针对小学生活的怀疑，向哥哥姐姐自由发问时间，各种问题层出不穷，孩子们的想象力果真是那么丰富，甚至当幼儿园孩子们问到“你们厕所在哪里?”的时候，小学生们还要求立刻带他们过去看看。看来大家对“厕所文化”都情有独钟啊!随后小学生们一起唱了他们的校歌，让我们感受了一番小学文化，我带领的小挚友当然也不甘示弱，也给哥哥姐姐们唱了首提前打算好的英文歌，到最终，大家一起合唱了一曲感恩的心，孩子们笑颜逐开，整个氛围相当融洽! 最终的一个活动，孩子们和小学的大哥哥大姐姐们一起参与一年级一个班组的班会活动 最终，我们这次半天的小学留学活动就这样到了尾声，虽然孩子们还兴致昂扬，但是我们不得不踏上回学校的路途，看着孩子们一路上说说笑笑、争论纷纷的样子，这次的留学活动看来还是很有作用的，信任孩子们在进入小学后可以很快的融入新的学习生涯，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子! 孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及学习课程的增多，加上孩子年纪还小，适应实力不是特殊强，很多小孩子在进入小学后出现疲惫、消瘦、胆怯学习的现象。许多孩子进入小学后，起先兴致挺高，可几天下来就会发觉，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的爱好也不大了;有的孩子特殊胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假;有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随意下位、说话、喝水，老师今日讲，孩子明天又忘。因此，幼儿园和小学的连接工作很重要。我认为，除了我们幼儿园老师，同时家长也应当为孩子顺当地向小学过渡作好打算。不能仅仅只是看到孩子今日相识了几个生字，明天做了几道算术题，要在生活上教化孩子养成良好的生活习惯，在孩子心理上的关切也是特别重要的，要让孩子上学是因为喜爱学习，不是感觉被家长和学校逼着上学! 大班的幼儿进入小学是他们成长过程中的一件大事，也是这些孩子生活中的一个重大转折，进入小学后，他们将要面对的是新的同学和老师，学习环境也会跟着发生变更。幼儿园的生活以嬉戏活动，以孩子的实力探究为主，孩子们总是在幼儿园里保持着活跃。而进入到小学，更加侧重的是课堂学习，同时还会有肯定量的家庭作业。因此，对学前儿童做好入学前打算，提前进入小学体会小学生生活能够让孩子们更好的做好各方面的打算，从而为孩子们顺当的实现学前大班向小学的过渡做好铺垫。 眼前的孩子们更多的可能是感受到小学的新颖，还没有体会到跟着会带给他们的压力，在接下来不多的时间里，我认为还要做到：“环境造氛围”。依据连接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小连接”的氛围。首先，留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松开心的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的老师形象，让幼儿喜爱老师，从而喜爱学习。其次，留意变更活动室的布局，在试验的后期将集中围坐式的环境变更为分隔式的区域型环境，依据教学活动须要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇2 各位领导，各位老师： 您们好! 有师曰：“位不在高，爱岗责鸣;资不在深，敬业就行;斯是老师，唯有勤耕”这是老师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心得老师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身须要，把职业的责任升华为博大的爱心，于微小中发觉丰富，于琐碎中找寻快乐，于平凡中创建奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。” 人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。无论你是否情愿、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对挚友、对家庭的关系中出现。正是由于全部人都负有肯定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。 责任心也是老师职业的首要条件。陶行知认为：责任心是老师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件： 1、要有信仰; 2、要有责任心; 3、要有共和精神; 4、要有开拓精神; 5、要有试验精神。 苏联教化家鲁普什卡娅说过：“老师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给老师们，这是把宏大的责任加在老师们身上的一种重任。”这些名言，是教化家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都是老师道德的基石。 而社会给予我们老师的责任无疑是重大的。老师们的责任应包括教化的责任和社会的责任。教化责任，集中体现在孩子们身上。将天真烂漫的孩子们，根据自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。老师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对将来负责。老师的社会责任是指老师治理周边环境所担负的责任。这就要求老师必需担孩子当起爱护孩子的责任，抵制一切侵害他们的行为。 一、面对全体的负责。 老师教书育人应当公允、公正地对待全体幼儿。当你做为老师踏上工作岗位的那一天起，便应当对每一位孩子负起责任，必需关爱他们，敬重他们，促进他们在品行、智力、体质各方面的发展。但有的老师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些淘气、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会实行一些极端的教化方法恐吓他们，造成幼当心灵的损害。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持。”对于一些特别儿童、淘气捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的成长。 二、对孩子们的将来负责。 我们常说“十年树木，百年树人”教化是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的老师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子汲取了多少，走过程，走形式。课前打算不充分，临到上课时才匆忙上阵。 我们应当承认教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年;备课、上课，重复性劳动单调而缺乏簇新感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对较低。但我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国的千秋大业负责。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇3 敬重的各位领导，为孩子奉献全部的老师们： 大家上午好!今日我演讲的题目是用责任与奉献捍卫荣誉。 幼儿老师，一个值得傲慢和骄傲的名字;幼儿老师，一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿老师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿老师，一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我-一名来自理工大幼儿园的一般老师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。 记得_年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上遇到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听，激烈地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名。”听到这儿，我的心突然光明起来，我忽然感到无比骄傲。是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老老师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉! 在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与一般教职员工的那份责任心。每个人都静默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助。我也静默登记了每次和孩子沟通都蹲下来的张燕舞老师;登记了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为珍宝;登记了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;登记了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细微环节靠什么支撑?除了对工作的酷爱，还有对幼教事业那剧烈的责任心! 说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”。每天早晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中，是你严格根据教学要求，用科学的方法把学问和技能传授给孩子;每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并刚好订正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长沟通直到天黑。多数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯净无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。 在这责任和奉献并存的环境里，我也渐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿老师。 班上有个小挚友叫李鸿博。性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子，我的心都疼了。于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙嘶哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教化的本质，还是忍了下来。经过了一个多月，一天他最终肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做操，用亲切亲善信任的语气与他交谈，使她消退了惊慌心情，增加了自信念，渐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他最终自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作。 之前，李鸿博画了一幅好美丽的画送给了我，我看他好像有话要说，又不好意思开口，我对他说：”你想说什么就说吧!我很想知道!“这时李鸿博对我说：”老师，我爱你!“我对他说，我也爱你，李鸿博连蹦带跳的回到了座位上。他简洁的话语，暖和着我，我没想到孩子会对我说”爱“这个字，爱是什么意义?它代表什么?其实孩子们快乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。! 挚友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的，当你在赞美大树枝繁叶茂时，你是否留意到根的存在?当你在赞美鲜花漂亮盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那傲慢骄傲的名字吧!让我们用责任和奉献去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧! 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇4 敬重的列位教员： 世界上有良多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问："那是什么?"我将毫不游移的回覆您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价互换，而是自我牺牲。 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回覆你，那就是和我一路为幼儿教化奉献一生的幼儿老师。成为一名幼儿老师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和无邪的孩子们糊口在一路，一起头，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为常常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般光耀的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆贺六一，看着他们用画笔描画五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢愉的天使，因为，我和纯真的孩子在一路，和祖国的希望在一路、和宏大的爱在一路。 有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么奸刁了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。 几多次，和孩子在一路做嬉戏，我感受到了欢愉和欣喜;几多次，和孩子一路念儿诗，我重温了童年的圣洁和漂亮;几多次，和孩子在一路，我忘却了苦恼，没有了忧虑。而这多数的"几多次"，充溢了我的老师糊口生计，也装饰了我的人生，虽然我不像演员那样老是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有震天动地的业绩，可是，我仍以拥有这份一般而富有创意的事业而傲慢、而骄傲。 作为一名幼儿老师，我深感肩上责任的重大。前人云：“师者，传道、授业、解惑也。”老师不仅是学生学习学问的传授者、人类思惟文化的传播者、各种人才的培育者，更是道德的引导者，思惟的启迪者，心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢乐，也有泪水，在深厚的师幼爱里，我成长了许多，也收成了许多。我深深的感受到：爱是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人世的暖和;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使面临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五花八门的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。 一小我的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国度的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇5 各位领导，各位老师： 您们好! 十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真烂漫的眼睛，听着老老师们一声声暖和亲切的教育，很快的，我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当时的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。 回想起走过的路，有懊丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰记得刚上班时，我像一只欢乐的小鸟，在孩子们中间轻快地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做嬉戏，根据教化安排一丝不苟地给他们上课，无微不至地照看他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长，教化阅历的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我相识到这是远远不够的。“爱孩子是教化的起点，教给孩子去爱才是教化的目标。”“要依据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有特性的发展。”幼儿老师要向“专家型、探讨型老师转变”“因为高质量的幼儿教化是须要通过高素养幼儿老师的工作去实现的。”这些教化箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采奕奕，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一每天努力着，收获着，感悟着，成长着。 我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样?”我常常进行这样的换位思索，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严峻，特别不简单管理。为了尽快熟识幼儿，便于细心了解和照看他们，我们创建性地运用了名卡。就是为每个新来园的小挚友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看闻名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭，老师抱抱。”“佳佳过来喝水。”而且我们还可以依据幼儿吃饭、睡觉等状况干脆在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为具体地了解孩子一天中的状况了。比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个方法得到了家长的赞扬也被很多同事借鉴。还有，饮水量的多少干脆影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关切的问题。为了培育幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小挚友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提示他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。“微小之处见精神。”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些好用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。 在老师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教化和引导幼儿发展的那份责任。老师不经意的一句话一个眼神，很可能会变更孩子的一生。闻名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听尽然还唱得这么大声。”一句话，让她从今再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声，生命的色调会暗淡很多。那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，或许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应当加倍地去呵护。 我的教化工作也曾差点步入误区，即使我的动身点是好的。他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了华蜜的小呼噜，可是他在数学方面实力极差。作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反，翔翔变得越来越缄默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告知了园长，她把一本关于加德纳多元智能理论的书籍递到我的手中。经过学习和反思，使我相识到自己的错误，并努力找寻新的突破口。偶然的机会，我们发觉翔翔对有关动物的学问特别感爱好，于是就引导他给大家讲动物学问，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算实力渐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应当由衷地观赏每个孩子的闪光点，在老师的眼中，不应当有“笨孩子”，应当引导他们以强项去带动弱项的发展。 有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教化也是这样，因创新而苦，因创新而甜。”的确，“创新”是我们教化工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教化工作停滞不前。“只有创新型的老师，才会培育出富有创建力的孩子”。我认为创新型老师须要有一份责任感，须要有一颗“童心”，须要有一双擅长视察幼儿的“慧眼”，须要有不必精但肯定要广的学问面。这样才会让自己的才智放射出光线。 小班语言活动小老鼠，是我园开发中华历史文化这一课题里的教化活动内容。作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次试验、反复探讨，采纳了新的教学形式借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿打算了一个小老鼠的胡子黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。这节活动得到专家和各级领导的一样好评，是集体才智的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。 幼儿园工作是繁琐的，劳碌的，但我们在其中却体会到了欢乐，这就是我们二幼人常常说的“劳碌着，并欢乐着”。这种欢乐，来自于孩子们一张张绚丽的笑脸，来自于一个个新奇独特的创意，来自于和同事一次次默契的协作。在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在静默地支持她。去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。园领导废寝忘食地一遍遍协商活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品;很多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中须要的几十个托盘，双手被热水烫得通红;任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟识。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇6 人人都说老师是崇高的职业，而当时作为一个刚结业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和宏大如许的字眼，率直点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以其时毅然的选择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而缺憾，较着的做教员就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，如许一个并没有让我因为酷爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却始终干下去。其中的缘由细致想来仍是因为一个字爱! 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面临如许真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢?本文由一路去留学编辑整理。 我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手温柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔嫩的手里满是他们的爱意;我记得，在我低头批改功课的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的密意。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教化。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，因为它老是谦逊地低垂着它的绿荫。” 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，接管他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权力有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日，一个家长来找我，恰是我们上课的时候。她耐性地在期盼，并不打搅，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的教员就是比以前的教员好，我信任了，真是如许。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有坚苦我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，良多事去做了并不觉得何等宏大，可是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 有的孩子，心理是比较软弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我耐性的劝慰，也固执的要求她若何做，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭，我笑了，告知她：“有什么想说的，教员等你说。” 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。可是却有那么多的教员，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们静默耕耘，甘当人梯的就是我们每小我心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。 幼儿老师爱岗敬业演讲稿篇7 人们用多数美妙的词句来形容美丽的青春。的确，青春布满了志向与信念;布满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐。 “幼教”一个平凡而又宏大的职业，很幸运我成为了一名幼儿老师。从事幼教工作两年的时间中我学到许多东西，让我渐渐体会到,幼儿老师是一种责任,更是一种华蜜。我门的工作虽然辛苦、 琐碎、 细小,但是当我们看到孩子一点一滴的改变、 一每天的成长,我们的心里是兴奋的、 欣慰的。 其实，幼儿教化工作并非人们想象的那么简洁，如今的幼儿园老师已不再是人们眼里一个单纯的“阿姨”角色，她担负着太多的重任。幼儿老师环比须要具备爱心、耐性、细心、细心和职业良心。作为一名幼儿老师，其中的苦与乐只有自己知道。我只是希望通过自己的努力让自己成为一个好老师。而想做一名好老师我想是很困难的，但是我从各位领导、老师的身上看到了无论我们遇到什么困难，我们肯定要保持好的主动乐观的心态，肯定哟啊信任没有教不好的孩子，只有教不好的老师，肯定要一心一意地爱自己的学生。 如今我在这个工作岗位上渐渐的起先步入正轨，在这期间，我亲眼目睹了幼儿园老师们的爱岗、敬业、奉献;亲耳倾听了不畏艰辛、潜心奋斗于幼儿教化事业的感人事迹;亲身感受了那一切为了孩子、为了孩子的一切而真诚奉献的博大情怀。相较于几年前，我在学校是学生时对幼儿老师这份职业又有了更多的理解和体会。 现在当有挚友问我：“你觉得你喜爱幼师这个职业吗?觉得华蜜吗?每天被孩子们那样吵，你受得了吗?”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐!”我认为幼儿老师应当有另一种境界，应把教化劳动看作一种华蜜的体验。孩子欢乐成长的过程，这也正是我们幼儿老师生命增值的过程。只要家长和社会能够多体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作定会使娇嫩的花儿汲取到优质的养分! 看着孩子们一每天、一年年健康地成长，曾经全部的挫折、委屈、苦累、辛苦都会化做浓浓的骄傲和华蜜，我想作为一个好的幼儿老师很难很难，但是我肯定会朝着这个目标努力再努力。加油! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页