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2023年开学第一课班会设计教学教案7篇 只有不断的变更自己和自己不断的变更,才能在激烈的竞争中占得先机,教化也是如此。那么,开学第一课的主题班会怎么打算一份新奇的教案呢?下面是由我给大家带来的开学第一课班会设计教学教案7篇，让我们一起来看看！ 开学第一课班会设计教学教案篇1 (一)班会目的： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中应必备的平安学问，懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 (二)班会打算： (1) 磁带歌曲天堂里有没有车来车往， (2) 常见交通标记， (3) 学生活动前搜集的有关图片资料， (4) 节目表演。 (三)班会过程： (1) 队会仪式 (2) 歌曲导入，出示队会主题 主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我开心的答应了。那个时候，九月的阳光，正温顺地照耀着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光绚丽的九月的下午，那个他背着书包匆忙走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天，她刚满13岁.(播放天堂里有没有车来车往这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。) (3) 探讨沟通 主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片) 学生谈感受。 主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事? 学生探讨介绍。 (4) 相识交通标记 主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 a、(学生跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 b、相声表演：交通法规人人遵守。 c、交通学问竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来推断哪些行为是留意了交通平安的，而哪些行为是特别危急的?(答对题多者为胜) (5) 平日活动的平安 主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意平安，否则，后果就不可思议。 展示：多媒体漫画系列片伴随解说自己酿成的苦果自己尝。(把学生平常生活中的一些担心全的行为、做法以漫画的方式表现出来) a、在人多的地方或公路上踢球， b、在楼道上追逐狂打， c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤， d、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹， e、没有做打算活动便下水游泳， f、拍照时，为追求镜头的惊险奇妙而登高爬壁， g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。 主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了平安事故的时候，我们又该怎么做呢? a (平安小卫士出场)平安小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码嘛? 它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114.) b 多媒体展示这些电话号码及用处。 c 表演小品小同学得救了。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，忽然血流出来，形式非常严峻。四周的同学都围了过来，争论纷纷，有的说去告知老师，有的说告知父母，有的说送她回家，还有的说干脆送医院，这时，有过路的人告知他们应当赶快拨打120。救援车刚好赶到，那位小挚友最终得救了。 (6)学会自我爱护 主持人：我们不仅要留意交通平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。 a 嬉戏：翻头像。出示许多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人没有肯定的模样，坏人可能长得很美丽甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是生疏人，也可能是相识的挚友。 b 多媒体展示多种画面，学生依据画面指出画中主子公应当怎样做。 有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。 外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。 路遇抢劫的歹徒。 去电脑嬉戏厅结识新挚友，炫耀自己家的财宝。 遇到雷雨天气，躲在大树下。 (7)小主持人宣读早已打算好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书，全班同学在倡议书上签名。 (8)辅导员讲话。 (9)呼号，退旗，活动结束。 (10)活动延长： a 请有关人员进行平安动员和教化。 b 组织学生上街进行交通平安宣扬。 开学第一课班会设计教学教案篇2 教学目标： 1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。 2、激发学生学习古诗的爱好，并有背古诗的爱好。 3、积累古诗中的名句。 教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。 教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。 教具打算： 1、语文书、中华古诗词诵读、自己收集的古诗等。 2、教学课件。 教学过程： 第一板块：自由吟诵，激发热忱 师：小挚友，古诗始终以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的宠爱，信任你们也肯定会背许多古诗了吧？今日让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。 学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。 【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满意了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。 其次板块：看图吟诵，感悟诗意 1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。 依次为：宿新市徐公店、望庐山瀑布、草、绝句 2、比照图文，用自己的话简洁说说诗意。 3、齐背这四首诗。 【设计意图】：这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求驾驭的诗，通过看图让学生再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。 第三板块：名句吟诵，提升实力 1、出示填空，考考你： 野火烧不尽，春风吹又生。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人面不知何处去，桃花照旧笑春风。 2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？ 背背含有此句的诗。 【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背渐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。 第四板块：出题吟诵，激起爱好 出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。 题目列表：送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、乌衣巷、渔歌子、鸟鸣涧、春日、春夜喜雨江畔独步寻花、绝句、题都城南庄、大林寺桃花、竹枝词、滁州西涧、春晓 【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起他们的学习爱好，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应当让他们知道他已经会背那么多的古诗了，胜利感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发觉有同学比自己背得多，背得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。 开学第一课班会设计教学教案篇3 漫长的暑假即将过去，新的学期就要来临。开学后，我的我的学生又要升级了，而孩子们更是第一次要站在人生的一个小十字路口上，因为，一年后，他们将结束初中生活，甚至有的孩子将恒久结束学习生活。怎么引导这些孩子度过这最终一年的初中生活呢?怎样激发他们的学习热忱，做一名优秀的毕业生呢? 始终酝酿着，酝酿着，新学期第一课，要好好设计一次主题班会，帮助学生调整好自己的心态，唤醒自己的思想，让每一个学生都能怀抱激情与志向，坦然地接受这次人生的挑战，让挑战与胜利诠释生命的内涵! 因此，开学第一课的班会主题就定为“走进九年级”，共三个篇章进行。 第一章：扪心自问，让燥动的心灵宁静下来 内容及思路： (一)假期我做了什么?学生回顾暑假生活，谈谈自己在假期中的表现，在谈论中思索、评价自己暑假生活的得与失。 (二)八年级，我收获了什么?叛逆的八年级，张扬的八年级?迷惑的八年级?“我”究竟学得了什么?为九年级起先的学习生活，“我”做好了哪些铺垫? 其次章：真情表明，这个世界我最棒 内容及思路： (一)在歌曲真心英雄中导入：每个人都有自己的幻想，彩虹在风雨后才出现，志向与雷电的搏击后才实现。今日，我们走进九年级，就更走近了我们的幻想，怎样给自己插上志向的翅膀，傲岸的翱翔。请听同学的真情表明。 (二)学生代表发言。 A、走进九年级，我想对自己说 B、走进九年级，我想对同学(挚友)说 C、走进九年级，我想对老师说 D、走进九年级，我想对父母(长辈)说 E、走进九年级，我想对世界说：“我是最棒的!” 第三章：铿锵誓言，舞动绚丽青春 (一)班主任激励。 走进九年级，走近了我们的幻想，但又会遇到许多困难，所以，从现在起，我们要下定决心，坚韧拼搏，有汗水浇灌我们胜利的花朵，用实际行动创建属于我们的辉煌。甘瓜抱苦蒂，甜枣生荆棘，吃得苦中苦，方为人上人! (二)全体同学宣誓。 “走进九年级”这个主题班会的思路有了，接下来的日子，我要好好打算材料，完善班级内容，肯定要开好这次主题班会，肯定要上好新学期第一课，让走进九年级的每一个学生，从第一节起先就明确：我是九年级的学生了，我将面临机遇和挑战，我将用执著的信念和坚韧的毅力，也成就一个完备的自己! 开学第一课班会设计教学教案篇4 活动目标 1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。 2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。 教学重点、难点 重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。 难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。 活动打算 1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。 2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程 一：起先部分 幼儿自由看看图认标记、看图识字讲平安的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。 二：基本部分，相识主要几种标记 相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。 开学第一课班会设计教学教案篇5 活动目标： 1、通过介绍老师，相识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友情。 2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校内，爱惜我们的校内。 3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过探讨、沟通等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教化学生养成一日良好的习惯。 4、通过老师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。 活动重点： 通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯 活动过程： 一、老师自我介绍让孩子们相识老师 敬爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大挚友，你们以后可以叫我金老师。很兴奋相识你们，特别欢迎你们来到六小来上一年级，从今日起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到兴奋。 二、介绍学校让孩子们熟识学校环境，进而酷爱这个将来要学习的地方 再来相识一下我们学校吧，珍宝们也肯定看到了，这是一座美丽的学校，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小挚友，喜爱我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信念把自己变得更棒吗？ 三、小挚友简洁自我介绍让孩子们相互相识，知道这是一个受欢迎的新集体 那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音嘹亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小挚友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。） 四、简洁提出几点必要的要求从一起先都要让孩子养成好习惯 孩子们，老师真是很兴奋和你们一起学习，从今一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大挚友，我想提出几点要求，很简洁，信任你们肯定能够做到的。 主要有以下几点： 1、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 2、上课上肯定要仔细听课，坐姿端正，主动举手发言，并做到声音嘹亮、大方得体。 3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 4、要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。 5、遇到不能解决的困难要刚好向老师求助，找老师帮忙。 6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。 7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。 8、做一个爱读书的好孩子，并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。 9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。 五、观看开学第一课视频。 六、增加班级凝合力 好，今日老师就说这几点，你们记住了吗？老师信任，这几点肯定难不倒你们的，因为你们都是聪慧的孩子，对吗？最终，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我傲慢；我是小学生，我要好好学习，每天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的其次个家，我们一起加油！ 开学第一课班会设计教学教案篇6 班会内容： “开学一课”主题班会 班会目的： 1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的平安教化。 2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，懂得交通，网络平安，校内平安重于泰山等的道理。 3、做好毕业班学生收心教化，让学生养成良好的学习习惯和稳步提高学习成果。 班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成校内网络等平安的良好习惯。 班会打算： 1、黑板上书写班会主题。 2、打算交通事故图。 3、网络平安隐患和典型案例。 4、校内平安隐患以及礼仪纪律要求。 5、对毕业班学生应达到的要求。 班会过程：以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。 1、导入 经过了一个平安、祥和、开心而充溢的寒假，我们满怀着新的希望迎来了新的一学期。今日是新学期开课的第一周，带着对寒假生活的美妙记忆，怀着对将来的向往，对新学期的憧憬，我们再聚校内，起先新的征程。回首上一年，我班在学校关切和支持下，全体师生同心同德，取得了一份不俗的成果。新学期新起点，我们要一如既往，遵规守纪，努力学习，力争上游。为了实现你的目标，你有何准备呢？在新的学期里还要留意哪些平安隐患呢？应当怎样体现自身的价值呢？对于毕业班的我们怎样遵守纪律才能平安的步入志向的中学呢？今日我们开的主题班会是“珍爱生命，平安伴我行”。 2、出示课件。学习交通平安，用更多骇人动目的数字和血的教训让学生懂得遵守交通规则的必要性。 3、学习校内平安篇。通过典型的案例了解校内平安隐患，提高相识以及留意防范。 4、学习网络平安。通过了解案例背后的故事和骇人动目的数字明确网络完全隐患。 5、学习纪律和文明礼仪要求。强调在过去一年中在班级同学之间发生的各种问题学会按高年级学生的要求学会包涵他人，理解他人，与他人和谐相处。 6、对于毕业班的我们有新的要求新的起色，让学生激起学期的热忱，给自己一个合理的定位和新目标，扬长避短，全力以赴迎接小学毕业考试。明确看法要求：自觉、自主。学习方法：四个仔细 仔细听好每一节课，仔细记好每一次课堂笔记，仔细完成每一次作业，仔细对待每一次测试。养成志向的听课习惯等。班主任总结： 同学们，生命对每一个人而言，都只能是一次。一个人活着，就应当有一点精神，就要诠释生命的意义，体现生命的价值。机遇不能错过，时间不容懈怠，奋斗的激情须要点燃，我诚心的祝福同学们能够携手超越幻想，追求卓越，去奏响每个人生命的强音！ 开学第一课班会设计教学教案篇7 主题： 开学第一课 时间： 地点： 六一教室 目标： 1、了解校内平安隐患，驾驭平安学问，进行平安教化。培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 2、充分相识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中留意好习惯的养成。 3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。 重点： 驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 一、导入： 新学期起先了，我们又会在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美妙的事情发生，大家每一天都过得很充溢，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！ 1、班级学生统计： 2、沟通暑假中的趣事，感受充溢暑假的欢乐。 二、进行平安工教化 1、学生探讨：学生应留意平安的地方： 2、集体归纳： （1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 4、平安教化总结： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 （打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。） 三、学习好习惯有哪些： 1、好习惯其一：用心听讲 2、好习惯其二：做好课前打算 3、好习惯其二：做好课后复习 四、新学期新准备 1、请几名学生说说自己新学期的新准备。 2、老师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！ 五、老师小结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页